小學美術《瓢蟲的花衣裳》優(yōu)質課教案、教學設計

教學設計：第八課瓢蟲的花衣裳教學目標1、觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征。2、能夠用2-3種方法來制作瓢蟲。3、讓學生充分體驗“感受美--熱愛美--創(chuàng)造美”這一過程的樂趣。教學重、難點重點：是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動。難點：是否創(chuàng)作出富有特色的瓢蟲。課前準備教師準備：多媒體課件學生準備:繪畫工具課時安排二課時教學過程第（1）課時教師和學生活動一次備課一、激趣導入：師：老師發(fā)現(xiàn)今天大家真精神，每個同學表現(xiàn)都很好，希望這節(jié)課，你們也一樣很棒！好，下面，我們大家一起來猜一猜，誰能快速準確的猜出謎底呢？（教師讀謎語）小姑娘，穿紅襖，莊家上面來回跑，

七個黑點像星星，專吃蚜蟲本領高。生：七星瓢蟲。師：大家個個都很聰明，都猜出來啦！是瓢蟲。很棒??！你們看看,瓢蟲妮妮她來啦！她今天穿的衣服漂不漂亮呀？生：漂亮。師：但是呢，瓢蟲妮妮啊，覺得這件衣服舊了，想換件衣服穿穿，你們能不能幫助她呢？生：能。師：好，我們今天就來個設計大賽，比一比誰給妮妮設計的花衣裳最漂亮！揭示課題，板書：瓢蟲的花衣裳。二、新課講授：1?師：下面先讓同學們來和大家一起分享一下你們在課前搜集的瓢蟲的資料。說一說你對瓢蟲都有哪些了解？七星瓢蟲在世界上有5000多種，在我們中國也有500多種，它

是一種捕食性天敵昆蟲，成蟲可以捕食麥蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜等害蟲,可大大減輕樹木、瓜果及各種農作物遭受害蟲的損害，所以瓢蟲是我們人類的好朋友，是益蟲，我們要保護它們。1.瓢蟲有很多種，他們身上的斑點也不一樣，老師今天給大家?guī)韼讖垐D片，看一看，瓢蟲的畫一幅都有什么樣子的？（出示圖片，介紹他們花衣服有什么不同。）2.師:大家觀看的都很認真，下面我們起來了解下瓢蟲的身體有幾部分構成。學生小組討論，小組代表回答，教師總結。頭、觸角、眼睛、身體、翅膀、腳3?師：既然大家都對小瓢蟲這么感興趣，再加上瓢蟲妮妮著急換件新衣服，現(xiàn)在大家來起幫助妮妮，給它設計件花衣裳好不好??？課時作業(yè)設計同學們動手畫出瓢蟲，并為瓢蟲穿上一件新衣服。第（2）課時教師和學生活動一次備課—、回顧矢口識、引出課題

同學們跟隨教師一起回顧上節(jié)課的有關知識內容，鞏固所學知識。二、學生實踐學生創(chuàng)作，將上節(jié)課的作品制作完成，教師巡回輔導。三、展示評價學生分小組或者自愿上臺展示自己的作品，說一說自己的想法和創(chuàng)意，老師和同學進行評價，評選出優(yōu)秀作品，進行表揚。四、小結、課后拓展課