學(xué)前教育?？婆囵B(yǎng)方案

學(xué)前教育?？瓶婆囵B(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握幼兒教育理論知識(shí)和幼兒教育專業(yè)技能，面向?qū)W前教育行業(yè)第一線需要，從事學(xué)前教育工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。具有堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；具有社會(huì)主義民主和法制觀念；熱愛(ài)并獻(xiàn)身教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德，為人師表。對(duì)文學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)有一定了解，具有一定的文化品味、審美情趣和人文素養(yǎng)。掌握學(xué)前心理與學(xué)前教育的基本理論，具備一定的音樂(lè)、繪畫、手工制作的基礎(chǔ)知識(shí)及幼兒生理衛(wèi)生、游戲、活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。具備學(xué)前基礎(chǔ)理論與分析的能力，具備舞蹈編排、聲樂(lè)表演、手工制作和幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力。具有牢固的事業(yè)心和職業(yè)道德，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具備從事學(xué)前教育組織教學(xué)與管理的能力。確立現(xiàn)代教育觀念，關(guān)心現(xiàn)代教育發(fā)展，了解本專業(yè)學(xué)術(shù)前沿，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。二、學(xué)制基本學(xué)制為三年。實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至五年。三、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排一二三合計(jì)123456入學(xué)教育、軍訓(xùn)課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)考試2217191181181172891661211111畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)教育合計(jì)6611202020202020120四、課程結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)、學(xué)分及比例課程類型所占比例（%）所占比例（%）學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)公共必修課選修必修81043.71103931.4519510.521608.0610專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課必修必修2408.6424.18158.064482822.59選修12.9512.1022實(shí)踐環(huán)節(jié)合計(jì)必修17.741853100124100五、教學(xué)計(jì)劃總表課程類別課程編號(hào)講課課程名稱實(shí)驗(yàn)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)一二三四五六思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2公共必修課4170002417000123236543222中國(guó)近現(xiàn)代史綱要馬克思主義基本原理概論3654417000333毛澤東思想和中國(guó)特4170004色社會(huì)主義理論體系4概論727244417000541600014160002416000341600044180001421000141900014190002419000341900044150001415000241500034150004形勢(shì)與政策134443266472727248183236363626262626810226647272722418323636362626262624大學(xué)英語(yǔ)（一）大學(xué)英語(yǔ)（二）大學(xué)英語(yǔ)（三）大學(xué)英語(yǔ)（四）計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)44122432大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1大學(xué)體育（1）大學(xué)體育（2）大學(xué)體育（3）大學(xué)體育（4）國(guó)學(xué)（1）1111111122222國(guó)學(xué)（2）國(guó)學(xué)（3）22國(guó)學(xué)（4）小計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課共19門次（10門）4070101241532學(xué)前教育學(xué)32407010240701034070104學(xué)前心理學(xué)222323232323232222學(xué)前衛(wèi)生保健學(xué)教育學(xué)通論4070105學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)23216023216032323232323232222小計(jì)共5門次（4門）10622專業(yè)必修課4070202407020340702044070205407020640702074070201中外學(xué)前教育史32大學(xué)語(yǔ)文（1）大學(xué)語(yǔ)文（2）聲樂(lè)（1）22222232323232323222聲樂(lè)（2）22鋼琴（1）2鋼琴（2）407020840702094070210407021140702124070213407021440702154070216美術(shù)一（1）美術(shù)一（2）即興伴奏樂(lè)理與視唱練耳舞蹈（1）22222222323232323232323232323232323232323232448323222222舞蹈（2）2幼兒音樂(lè)教育幼兒美術(shù)教育2226幼兒言語(yǔ)發(fā)展與教育2共16門次（11門）小計(jì)6146專業(yè)選修課40703024070301鋼琴（3）2322美術(shù)（3）22232222407030340703044070305407030640703074070308407030940703104070311407031240703134070314幼兒舞蹈創(chuàng)編幼兒園組織與管理32323232323232321632323224023232323232323232163232322403636幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)22兒童文學(xué)經(jīng)典賞析現(xiàn)代教育技術(shù)22222122222學(xué)前兒童健康教育幼兒玩具設(shè)計(jì)制作蒙臺(tái)梭利教學(xué)法奧爾夫音樂(lè)教育學(xué)前兒童科學(xué)教育21222722幼兒園教師職業(yè)道德2家庭教育至少選修42204012小計(jì)公共選修課4220402154音樂(lè)（選修）36書法（選修）236大學(xué)生科技寫作（選修）大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（選修）423040142304022251365136332大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（選修）至少選修42304032363624小計(jì)1022√√實(shí)踐環(huán)節(jié)4070501407050340705044200001入學(xué)教育、軍訓(xùn)12周√勞動(dòng)1112周2周8周微格教學(xué)教育見習(xí)√4070505教育實(shí)習(xí)12√六、課程簡(jiǎn)介4070101學(xué)前教育學(xué)32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：學(xué)前教育理論產(chǎn)生與發(fā)展；學(xué)前教育的本質(zhì)與屬性；學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系；學(xué)前教育與兒童發(fā)展的關(guān)系；學(xué)前教育的基本觀念；兒童觀、學(xué)前教育觀等；學(xué)前教育目標(biāo)；學(xué)前教育內(nèi)容及領(lǐng)域分類；學(xué)前教育途徑；學(xué)前教育活動(dòng)；學(xué)前教育方法；學(xué)前教育的環(huán)境等。通過(guò)該課程的教學(xué)，樹立學(xué)生科學(xué)的兒童教育理念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)前教育基本理論于幼兒教育實(shí)踐中。4070102學(xué)前心理學(xué)32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：學(xué)前心理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、意義；學(xué)前心理學(xué)的研究方法；學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論；學(xué)前兒童感覺(jué)、知覺(jué)、注意、記憶、想象、思維等認(rèn)知的發(fā)展；學(xué)前兒童語(yǔ)言的發(fā)展；學(xué)前兒童情緒和意志的發(fā)展；學(xué)前兒童社會(huì)性及個(gè)性的發(fā)展等。4070103學(xué)前衛(wèi)生保健學(xué)32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象、研究任務(wù)及研究方法；學(xué)前兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育與保健；學(xué)前兒童身體的疾病以及預(yù)防；學(xué)前兒童心理的發(fā)育與保??；學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)與托幼機(jī)構(gòu)的膳食衛(wèi)生；托幼機(jī)構(gòu)保教活動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生；托幼機(jī)構(gòu)的安全與急救；學(xué)前兒童健康教育等。它主要以衛(wèi)生學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科的理論為依據(jù)，研究保護(hù)和增進(jìn)學(xué)前兒童身心健康方面的相關(guān)問(wèn)題。4070104大學(xué)語(yǔ)文（1）32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)不僅應(yīng)該使大學(xué)生提高語(yǔ)文修養(yǎng)，而且提升人文素養(yǎng)。語(yǔ)文修養(yǎng)最直觀的體現(xiàn)就是理解與表達(dá)的能力。理解是對(duì)詞語(yǔ)、句子、段落、文字的理解，詞語(yǔ)是語(yǔ)文的基本單位，大學(xué)語(yǔ)文有拓展語(yǔ)文詞語(yǔ)觀念的責(zé)任，因此，我們單獨(dú)設(shè)置了一個(gè)單元，引起學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的重視。同時(shí)，我們按照語(yǔ)文的表現(xiàn)形態(tài)或表現(xiàn)方法將所有選文分成五個(gè)單元：描寫、敘述、抒情、說(shuō)明和議論。每一種語(yǔ)文表現(xiàn)能力都是與人的某種能力相關(guān)的，如詞語(yǔ)之于概括、描寫之于觀察、敘述之于記憶、抒情之于想象、說(shuō)明之于歸納、議論能力之于反思，這個(gè)對(duì)應(yīng)不一定準(zhǔn)確，但還是有一定道理的。當(dāng)然，理解與表達(dá)的能力往往是一個(gè)綜合的形態(tài)，分類不過(guò)是為了提醒學(xué)生語(yǔ)文同樣可以條分縷析。為了深化學(xué)生的理解能力，提高學(xué)生的表達(dá)能力，我們?cè)诿科n文的后面，專門設(shè)計(jì)了“理解與表達(dá)”和“拓展閱讀”兩個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容。前者是為了促使學(xué)生對(duì)課文有基本的理解，并針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力；后者則通過(guò)拓展閱讀深化和豐富大學(xué)生的人文素養(yǎng)。4070105大學(xué)語(yǔ)文（2）32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)不僅應(yīng)該使大學(xué)生提高語(yǔ)文修養(yǎng)，而且提升人文素養(yǎng)。語(yǔ)文修養(yǎng)最直觀的體現(xiàn)就是理解與表達(dá)的能力。理解是對(duì)詞語(yǔ)、句子、段落、文字的理解，詞語(yǔ)是語(yǔ)文的基本單位，大學(xué)語(yǔ)文有拓展語(yǔ)文詞語(yǔ)觀念的責(zé)任，因此，我們單獨(dú)設(shè)置了一個(gè)單元，引起學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的重視。同時(shí)，我們按照語(yǔ)文的表現(xiàn)形態(tài)或表現(xiàn)方法將所有選文分成五個(gè)單元：描寫、敘述、抒情、說(shuō)明和議論。每一種語(yǔ)文表現(xiàn)能力都是與人的某種能力相關(guān)的，如詞語(yǔ)之于概括、描寫之于觀察、敘述之于記憶、抒情之于想象、說(shuō)明之于歸納、議論能力之于反思，這個(gè)對(duì)應(yīng)不一定準(zhǔn)確，但還是有一定道理的。當(dāng)然，理解與表達(dá)的能力往往是一個(gè)綜合的形態(tài)，分類不過(guò)是為了提醒學(xué)生語(yǔ)文同樣可以條分縷析。為了深化學(xué)生的理解能力，提高學(xué)生的表達(dá)能力，我們?cè)诿科n文的后面，專門設(shè)計(jì)了“理解與表達(dá)”和“拓展閱讀”兩個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容。前者是為了促使學(xué)生對(duì)課文有基本的理解，并針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力；后者則通過(guò)拓展閱讀深化和豐富大學(xué)生的人文素養(yǎng)。4070201中外學(xué)前教育史32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：中國(guó)教育史分為中國(guó)古代教育史與中國(guó)近現(xiàn)代教育史兩部分。古代教育史研究中國(guó)封建社會(huì)教育產(chǎn)生與發(fā)展的歷史，主要包括孔子、墨子、孟子、荀子等先秦諸子；董仲舒、韓愈等漢唐思想家；朱熹、王守仁等宋明思想家以及黃宗羲、王夫之等明清思想家的教育理論與教育實(shí)踐活動(dòng)。研究歷代取士制度的變革以及取士制度對(duì)學(xué)校教育的影響。近現(xiàn)代教育史研究鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后在劇烈的社會(huì)變革時(shí)期中國(guó)教育艱難的發(fā)展歷程。主要包括中國(guó)教育制度的變革與張之洞、梁?jiǎn)⒊?、蔡元培、陶行知等人的教育思想與實(shí)踐。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育有清楚的了解，并學(xué)會(huì)從歷史的角度觀察與研究傳統(tǒng)教育理論與實(shí)踐。外國(guó)教育史包括各國(guó)教育制度和教育思想兩大部分，讓學(xué)生了解外國(guó)教育發(fā)生發(fā)展的歷史，以加強(qiáng)對(duì)教育理論的理解；同時(shí)吸取外國(guó)教育發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今日中國(guó)教育的發(fā)展、改革提供借鑒。4070202幼兒言語(yǔ)發(fā)展與教育32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教育概述、幼兒語(yǔ)言獲得及發(fā)展理論、幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)、早教機(jī)構(gòu)幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)概述等等從理論與實(shí)踐兩方面進(jìn)行闡述，即針對(duì)嬰兒語(yǔ)言發(fā)展和教育問(wèn)題進(jìn)行了理論溫習(xí)，又從實(shí)踐的角度圍繞具體的語(yǔ)言教育活動(dòng)提出了教育指導(dǎo)策略。4070203幼兒音樂(lè)教育32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：第一編是幼兒音樂(lè)教育的理論部分，主要闡述幼兒音樂(lè)教育與音樂(lè)教育在本質(zhì)上的不同，幼兒音樂(lè)教育的本質(zhì)是愉快的審美教育，其目的不是追求幼兒音樂(lè)技能及音樂(lè)知識(shí)的訓(xùn)練與掌握，而是通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒獲得身心與個(gè)性的健康發(fā)展。這一編還論述了幼兒音樂(lè)能力的發(fā)展特點(diǎn)，幼兒音樂(lè)教育的原則、方法，以及多元文化與幼兒音樂(lè)教育的關(guān)系等。第二編是幼兒音樂(lè)教育的實(shí)踐部分，主要論述傾聽與欣賞、歌唱、節(jié)奏、韻律、音樂(lè)游戲在幼兒園教育實(shí)踐中的指導(dǎo)方法，各章除了理論闡述外，還有大量的實(shí)例，以供學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)掌握。目的在于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)與技能，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生幼兒園實(shí)際工作能力。4070204幼兒美術(shù)教育32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：是學(xué)前教育專業(yè)集理論與實(shí)踐于一體的一門重要的專業(yè)課程，也是綜合性應(yīng)用型課程特征比較突出的課程之一。本課程教學(xué)宗旨是使學(xué)生通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化學(xué)生幼兒美術(shù)教育工作正確的兒童觀和教育觀，能夠根據(jù)幼兒發(fā)展需要，設(shè)計(jì)和指導(dǎo)幼兒美術(shù)活動(dòng);在不同形式、不同內(nèi)容的幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)中，能夠正確體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神，同時(shí)還能幫助幼兒在不同領(lǐng)域的活動(dòng)中、在日常生活中運(yùn)用相關(guān)美術(shù)技能解決實(shí)際問(wèn)題等。此外，本教材還特別強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生在美術(shù)教育活動(dòng)中觀察分析、制定目標(biāo)、與幼兒和家長(zhǎng)溝通、利用教育資源做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等各項(xiàng)教育應(yīng)用性技能，注重提高學(xué)生理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐的能力。4070205聲樂(lè)（1）32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：訓(xùn)練學(xué)生正確的歌唱姿勢(shì)、正確的發(fā)聲、正確的音準(zhǔn)、正確的吐字咬字。學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方法，練習(xí)學(xué)唱兒童歌曲、成人歌曲、民間歌曲、國(guó)外歌曲，進(jìn)行獨(dú)唱、合唱的基本練習(xí)，使學(xué)生初步掌握良好的發(fā)音技巧，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。4070206聲樂(lè)（2）32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：訓(xùn)練學(xué)生正確的歌唱姿勢(shì)、正確的發(fā)聲、正確的音準(zhǔn)、正確的吐字咬字。學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方法，練習(xí)學(xué)唱兒童歌曲、成人歌曲、民間歌曲、國(guó)外歌曲，進(jìn)行獨(dú)唱、合唱的基本練習(xí)，使學(xué)生初步掌握良好的發(fā)音技巧，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。4070207鋼琴（1）32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：鋼琴指法、力度、樂(lè)曲伴奏。通過(guò)開設(shè)鋼琴技能課程，訓(xùn)練學(xué)生彈奏鋼琴的基本功、演奏技能及即興伴奏的能力，通過(guò)鋼琴課程基本技能的訓(xùn)練，為學(xué)生到幼兒園實(shí)習(xí)及將來(lái)工作打下基礎(chǔ)。4070208鋼琴（2）32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：鋼琴指法、力度、樂(lè)曲伴奏。通過(guò)開設(shè)鋼琴技能課程，訓(xùn)練學(xué)生彈奏鋼琴的基本功、演奏技能及即興伴奏的能力，通過(guò)鋼琴課程基本技能的訓(xùn)練，為學(xué)生到幼兒園實(shí)習(xí)及將來(lái)工作打下基礎(chǔ)。4070209美術(shù)（1）32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：美術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)課、簡(jiǎn)筆畫的理論基礎(chǔ)課、簡(jiǎn)筆畫的技法訓(xùn)練課。簡(jiǎn)單的美術(shù)理論基礎(chǔ)課，使學(xué)生們了解國(guó)畫、油畫、水彩畫、漆畫、版畫、插畫等等不同的繪畫分類的特點(diǎn)區(qū)別。簡(jiǎn)筆畫可分為日常靜物、植物、花卉、動(dòng)物、人物等題材。從簡(jiǎn)單的單個(gè)物體的簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練到組合訓(xùn)練再到主題訓(xùn)練。使學(xué)生們可以掌握簡(jiǎn)筆畫的基本技法，可以獨(dú)立完成主題創(chuàng)作。4070210美術(shù)（2）32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：美術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)課、色彩理論基礎(chǔ)課、色彩訓(xùn)練課。簡(jiǎn)單的美術(shù)理論基礎(chǔ)課，使學(xué)生們了解國(guó)畫、油畫、水彩畫、漆畫、版畫、插畫等等不同的繪畫分類的特點(diǎn)區(qū)別。色彩理論知識(shí)的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生運(yùn)用到簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)作中，在上學(xué)期無(wú)色簡(jiǎn)筆畫的基礎(chǔ)上繪制色彩豐富的主題簡(jiǎn)筆畫。4070211即興伴奏32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：有一定的鋼琴演奏基本功的基礎(chǔ)上，通過(guò)移調(diào)、聽音練耳的練習(xí)，達(dá)到能根據(jù)主旋律配以豐富的和聲和音型，做到邊創(chuàng)作邊用樂(lè)器伴奏。為學(xué)生將來(lái)到幼兒園自由設(shè)計(jì)課程打下基礎(chǔ)。4070212樂(lè)理與視唱練耳32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：基本的樂(lè)理和視唱練耳基礎(chǔ)知識(shí)，樂(lè)理包括：樂(lè)音體系、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、音程、和弦、調(diào)式、調(diào)式音程、調(diào)式和弦、轉(zhuǎn)調(diào)。視唱：五線譜視唱、簡(jiǎn)譜視唱。聽覺(jué)訓(xùn)練：聽音訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、旋律聽寫訓(xùn)練。以發(fā)展音樂(lè)認(rèn)知、音樂(lè)表現(xiàn)力和提高音樂(lè)審美能力為核心內(nèi)容，是琴法課和聲樂(lè)課的基礎(chǔ)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。4070213舞蹈（1）32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：訓(xùn)練正確站立形態(tài)、練習(xí)方位感、舞姿及身體各部位運(yùn)動(dòng)的幅度、速度及身體的靈活性、協(xié)調(diào)性等，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的民族舞、民間舞的有關(guān)基本知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的舞蹈理論基本知識(shí)和表演技能，提高學(xué)生的欣賞美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，使學(xué)生形成一種新的審美藝術(shù)觀，形成一種高雅的氣質(zhì)。4070214舞蹈（2）32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：簡(jiǎn)單的形體訓(xùn)練和主要學(xué)習(xí)中國(guó)民族民間舞蹈。通過(guò)學(xué)習(xí)5個(gè)民族8大地區(qū)的舞蹈的學(xué)習(xí)，初步了解和把握各種舞蹈的不同風(fēng)格特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)的理解，增強(qiáng)其藝術(shù)表現(xiàn)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，還可以使學(xué)生掌握一定的音樂(lè)舞蹈素材，并學(xué)會(huì)一些動(dòng)作組合方法，進(jìn)而探索編排舞蹈小節(jié)目的規(guī)律和方法。4070301鋼琴（3）32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：鋼琴指法、力度、樂(lè)曲伴奏。通過(guò)開設(shè)鋼琴技能課程，訓(xùn)練學(xué)生彈奏鋼琴的基本功、演奏技能及即興伴奏的能力，通過(guò)鋼琴課程基本技能的訓(xùn)練，為學(xué)生到幼兒園實(shí)習(xí)及將來(lái)工作打下基礎(chǔ)。4070302美術(shù)（3）32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：美術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)課、簡(jiǎn)筆畫的理論基礎(chǔ)課、簡(jiǎn)筆畫的技法訓(xùn)練課、色彩理論課。簡(jiǎn)筆畫可分為日常靜物、植物、花卉、動(dòng)物、人物等題材。從簡(jiǎn)單的單個(gè)物體的簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練到組合訓(xùn)練再到主題訓(xùn)練。再加上簡(jiǎn)單的色彩訓(xùn)練，使學(xué)生們可以掌握簡(jiǎn)筆畫的基本技法，可以獨(dú)立完成色彩主題簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)作。4070303幼兒舞蹈創(chuàng)編32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：訓(xùn)練幼兒舞蹈的基本動(dòng)律、體態(tài)、手臂動(dòng)作、步伐、組合等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并熟悉幼兒舞蹈的表演規(guī)律、特點(diǎn)和手段，豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒童舞蹈的興趣和感情，為學(xué)生將來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。4070304教師禮儀32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范。包括教師的素養(yǎng)、教師的形象、教師的語(yǔ)言、教師的裝飾、教師的儀表、課堂禮儀、校園禮儀、辦公室關(guān)系、師生禮儀、社會(huì)交往等等。要使學(xué)生以后再崗位上，從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。4070305幼兒園活動(dòng)與教學(xué)設(shè)計(jì)32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：管理的概念、職能；管理理論的形成與發(fā)展；幼兒園管理的含義；幼教行政；幼兒園管理的原則；幼兒園管理的方法；幼兒園的組織與制度；幼兒園管理過(guò)程；幼兒園的目標(biāo)管理；幼兒園保教工作管理；幼兒園總務(wù)管理；保教隊(duì)伍建設(shè)；園長(zhǎng)與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作；幼兒園公共關(guān)系；幼兒園工作評(píng)價(jià)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以全面系統(tǒng)的掌握幼兒園組織與管理的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，了解我國(guó)幼教管理的政策與法規(guī)，認(rèn)識(shí)幼兒園管理的特點(diǎn)及規(guī)律性，培養(yǎng)和提高正確分析和解決幼兒園管理實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到加快我國(guó)幼兒園管理科學(xué)化進(jìn)程的目的。4070306兒童歌曲演唱32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：訓(xùn)練學(xué)生正確的歌唱姿勢(shì)、正確的發(fā)聲、正確的音準(zhǔn)、正確的吐字咬字。學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方法，練習(xí)學(xué)唱兒童歌曲，并加以簡(jiǎn)單的兒童舞蹈配合歌曲，使兒童歌曲的形式更適合幼兒的學(xué)習(xí)。4070307現(xiàn)代教育信息與技術(shù)32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展過(guò)程、教育史上的四次革命、國(guó)外繼教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展、我國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展階段、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)、教育技術(shù)的理論支持等。承教育技術(shù)學(xué)科穩(wěn)定成熟的理論框架體系和實(shí)踐范疇，系統(tǒng)反映教育技術(shù)的基本概念、基本理論、技術(shù)和方法，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)改革現(xiàn)狀與趨勢(shì)以及校本資源、地域?qū)嵺`特點(diǎn)進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，力求對(duì)教育技術(shù)的學(xué)科內(nèi)容做出新穎、簡(jiǎn)要的闡釋。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合就是將信息技術(shù)作為一種工具融入到各學(xué)科的教與學(xué)中，幫助學(xué)生以前所未有的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，諸如獲取信息、分析歸納、研究探索、表達(dá)展示等等。4070308學(xué)前兒童健康教育32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：幫助學(xué)生了解有關(guān)健康與健康教育的一般理論，建立科學(xué)的健康教育理念，掌握學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑及其評(píng)價(jià)，包括解剖生理特點(diǎn)及衛(wèi)生、學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、幼兒園健康教育的途徑和組織、學(xué)前兒童生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)前兒童安全行為教育、學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)教育、學(xué)前兒童疾病防御教育旨在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幼兒園的健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)以滲透的、整合的觀念開展幼兒園健康教育活動(dòng)的能力。4070309幼兒玩具設(shè)計(jì)制作32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：包括：幼兒園玩具設(shè)計(jì)基本要求；幼兒園玩具的功能、分類和配置；玩具實(shí)例（材料、功能、玩法）。幼兒園玩具是提供幼兒學(xué)習(xí)和操作的主要工具，他不僅可以為幼兒提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且還可以給幼兒帶來(lái)快樂(lè)?？梢宰寣W(xué)生更深刻的了解玩具，同時(shí)提高自己的動(dòng)手能力，將來(lái)在幼教崗位上可以自己動(dòng)手做適合幼兒的玩具也可以更好的引導(dǎo)幼兒的動(dòng)手能力。4070310蒙臺(tái)梭利教學(xué)法32學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：日常生活教育:包括基本動(dòng)作、照顧自己、照顧環(huán)境、生活禮儀等，培養(yǎng)日常生活自理能力，以及互動(dòng)、愛(ài)物等好習(xí)慣。感官教育:培養(yǎng)敏銳的感官，進(jìn)而培養(yǎng)觀察、比較、判斷的習(xí)慣與能力數(shù)學(xué)教育:使用直觀教具玩數(shù)學(xué)。讓孩子在學(xué)具操作中懂得數(shù)與量的關(guān)系，感受四則運(yùn)算的快樂(lè)。語(yǔ)言教學(xué):讓孩子通過(guò)對(duì)實(shí)物的描