小陳小學(xué)特色活動(dòng)計(jì)劃

小陳小學(xué)特色活計(jì)為了全面貫徹黨的教方針，認(rèn)真落實(shí)全區(qū)教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)育，繼續(xù)鞏固我校的快樂(lè)大課間、經(jīng)典誦讀和粘貼畫的教學(xué)果，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，培養(yǎng)出更多的新世紀(jì)優(yōu)秀人才，特制定我校特色學(xué)工作計(jì)劃。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向?qū)W校要堅(jiān)持以“環(huán)境育特育人”為辦學(xué)理念素質(zhì)教育的要求，以人為本和諧育人，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作。學(xué)校成立特色學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專抓此項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足現(xiàn)狀展望未來(lái)，將我校的快樂(lè)大課間、經(jīng)典誦讀和粘貼畫這三項(xiàng)色教學(xué)活動(dòng)抓實(shí)抓牢，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，再上新階。二、重視教師隊(duì)伍建，提高教師整體素質(zhì)以讓孩子擁有幸福的童”吟頌千古詩(shī)文承中華明、“傳承民俗舞動(dòng)指尖”為宗旨組建特色教學(xué)的教師隊(duì)伍高他們的專業(yè)素質(zhì)和人素養(yǎng)。要繼續(xù)在全校教師中開(kāi)展陽(yáng)光體育、快樂(lè)大課間、誦經(jīng)典、閱讀教育名著、撰寫讀書隨筆、讀書漂流等活動(dòng)，增教師趣味體育教學(xué)能力，提升教師經(jīng)典教學(xué)技能，提高教師貼畫技能。讓學(xué)校的快樂(lè)大課間、經(jīng)典誦讀和粘貼畫等教學(xué)動(dòng)在全校開(kāi)展的轟轟烈烈，有聲有色。三、實(shí)施措施1快樂(lè)大課，培養(yǎng)學(xué)生藝情操，促進(jìn)生全面發(fā)展實(shí)施“快樂(lè)和諧大課”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間現(xiàn)“體育與藝術(shù)與創(chuàng)與競(jìng)技的完美統(tǒng)一。從小養(yǎng)成主動(dòng)參與體活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合-1-

作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，進(jìn)身心全面發(fā)展。學(xué)校以快樂(lè)大課間為主題，設(shè)立豐富多的課間活動(dòng)，如校園集體舞、武術(shù)操、踢毽子、跳繩等活動(dòng)全校師生共同參加體育鍛煉活動(dòng)。學(xué)校制定豐富多彩的活動(dòng)目，達(dá)到促德、健體、調(diào)智、審美的教育功能。2開(kāi)展“晨曦”讀書會(huì)，溫經(jīng)典詩(shī)詞。開(kāi)展“晨曦”經(jīng)典誦讀，現(xiàn)有圖書《日有所誦》為依據(jù)，以手抄報(bào)、詩(shī)園為陣地開(kāi)展古詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)，并在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)校本教材。通過(guò)誦讀熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性。讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅趣，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。在誦讀背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣掌握誦技巧培閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。3開(kāi)展粘貼畫活動(dòng)，收集并創(chuàng)了一些粘貼畫料，同時(shí)針對(duì)學(xué)的興趣編寫校本教材。粘貼畫作為我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，不是一朝一夕出現(xiàn)的奇跡，這是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，它蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵折射出一個(gè)民族的精-2-

神。學(xué)校從孩子抓起，做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)粘貼畫的傳承教育，想來(lái)開(kāi)展兒童粘貼畫教育，有利于能培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動(dòng)