小學(xué)音樂人音版 四年級(jí)下冊(cè) 2少年的歌《演唱 小小少年》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)音樂音版四年級(jí)下冊(cè)少年的歌《演唱小少年》優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

情感目標(biāo)通過學(xué)唱歌曲,聲傳情展快和煩惱增加的小少年。技能目標(biāo)指導(dǎo)用歡快的音,憂無慮地演唱齊唱部份;和諧的音,情地演唱合唱部分。知識(shí)目標(biāo)理解節(jié)弱起,點(diǎn)節(jié)奏對(duì)表現(xiàn)音樂作用。2

歌曲《小小少年》是德國(guó)電影《英俊少年》中的主題,個(gè)影片中的主人公呢是一個(gè)德國(guó)小朋友他常的聰,還很愛唱歌。他的父親被人誣,被判入,海因策和壞人展開了機(jī)智、勇敢的斗爭(zhēng)。最終利用自己的聰明才,拯救了父親。3

1.何合”成優(yōu)美的音色并激情歌唱。2.曲中的長(zhǎng),點(diǎn)節(jié)奏、弱起等要素。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)教學(xué)過程一、聽音樂律動(dòng)感歌曲情緒課前放小少年的旋律讓學(xué)生熟悉本節(jié)課的歌曲旋律簡(jiǎn)介歌曲《英俊少年》主題曲這段活潑的音樂旋律你熟悉嗎它是德國(guó)著名電影《英俊少年》的主題,名叫《小小少年》歌曲《小小少年》是德國(guó)電影《英俊少年》中的主題,個(gè)影片中的主人公呢是一個(gè)德國(guó)小朋友他常的聰,還很愛唱歌。他的父親被人誣,被判入,海因策和壞人展開了機(jī)智、勇敢的斗爭(zhēng)。最終利用自己的聰明才,拯救了父親。解決歌曲第一部分節(jié)奏難點(diǎn)現(xiàn)在讓我們一同去感受海因切快樂又有意義的少年生活吧。一起來讀一讀。你覺得此時(shí)的海因切快樂?怎讀讓他變得快樂?(加入符點(diǎn)節(jié)奏讀出歌)三、合唱練習(xí)音程訓(xùn)練老師逐一進(jìn)行有效性的和聲音程訓(xùn),先隨琴練習(xí),再離琴看指揮練習(xí)。要求提每音必須輕聲高位置歌唱。提示兩個(gè)聲部同時(shí)歌唱時(shí),音要集,諧,統(tǒng)一。提示時(shí)刻注意聆聽另一個(gè)聲部。2、完整樂練習(xí)將這組成一條旋律你還會(huì)唱嗎?要求提每音必須輕聲高位置歌,條旋律唱得輕連貫。2.唱,音集中,和諧統(tǒng)一并學(xué)會(huì)聆聽另一個(gè)聲部。做“沒有我只有我們沒有個(gè)性,有共性”的和聲效果。歌曲教學(xué)聽歌曲范唱通過聆聽感受歌曲前后不同的情,給歌曲分段,小結(jié):歌曲的前后不同的演唱形:齊唱和合唱。聽合唱部分范唱并進(jìn)行練習(xí)鞏固。當(dāng)歌曲唱到合唱部分,12組學(xué)聽老師唱低聲,3、組錄音高聲部。學(xué)唱全曲用LU模第二部分的低聲部旋。加大難度帶入歌詞試試。老師演唱歌曲第一部,全體