人教統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《23 鳥(niǎo)的天堂》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

第一課時(shí)統(tǒng)編版

語(yǔ)文

五年級(jí)

上冊(cè)快樂(lè)、美好、幸福的生活環(huán)境。鳥(niǎo)兒無(wú)憂無(wú)慮生活的地方。適合鳥(niǎo)兒居住，有很多樹(shù)的地方。鳥(niǎo)兒能夠自由自在地生活的地方。巴金，原名李堯棠，字芾甘。作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家、無(wú)黨派愛(ài)國(guó)民主人士。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》，激流三部曲《家》《春》《秋》，愛(ài)情三部曲《霧》《雨》《電》等，出版了《巴金文集》《巴金全集》《巴金譯文全集》等。（1904.11.25—2005.10.17）①讀準(zhǔn)字音，讀通句子。②概括課文主要寫了什么內(nèi)容。初讀課文

掃清障礙zhǎnɡ

tǎ

shāo漲塔梢暇眉

拋yào zhuānɡ耀

樁xiá méi pāojiǎnɡ rónɡ jiū槳榕

糾橫要長(zhǎng)。豎要短一些，上部要出頭。槳豎直有力，收筆低于“纟”。糾橫折彎鉤的彎要長(zhǎng)一些，托住“力”。拋xiá暇巧記：你說(shuō)假不假，日出人不見(jiàn)。不要寫成“目”易寫錯(cuò)整體感知作者到“鳥(niǎo)的天堂”去過(guò)幾次？分別在什么時(shí)候？?jī)纱?① ②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???作者兩次分別看到了什么？許多鳥(niǎo)一棵茂盛的大榕樹(shù)?①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???課文哪幾個(gè)自然是寫大榕樹(shù)的？哪幾個(gè)自然段是寫鳥(niǎo)的？?①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???第1—4自然段寫的是什么內(nèi)容？讀這幾段文字，你能想象到什么畫面？作者的心情是怎樣的？互動(dòng)課堂我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過(guò)一段石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹(shù)下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開(kāi)了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中心移去。河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。船平靜地在水面移動(dòng)。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。課堂小結(jié)這節(jié)課，我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字詞，了解了課文的主要內(nèi)容，知道了作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，分別看到了大榕樹(shù)和鳥(niǎo)，感受到了大榕樹(shù)就是鳥(niǎo)的天堂。課堂演練一、劃去畫線字的錯(cuò)誤讀音。枝干的數(shù)（sh\ǔ shù

）目不可計(jì)數(shù)（sh\ù shǔ

）。一只畫眉被我們的掌聲一嚇(xià

h\è)，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xì\ng xīng）奮地叫著。二、比一比，再組詞。梢（

樹(shù)梢

）稍（

稍微

）漿（

豆?jié){

）槳（

船槳

）拔（

拔草

）撥（

點(diǎn)撥

）緩（

緩慢

）暖（

溫暖

）課后作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫本課生字。熟讀課文，感受大榕樹(shù)的美好。第二課時(shí)默讀第5—9自然段，說(shuō)說(shuō)傍晚看到的大榕樹(shù)有什么樣的特點(diǎn)。說(shuō)明你的理由。當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹(shù)，另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。你想象到什么樣的畫面？這株有500年樹(shù)齡的古榕樹(shù)，位于廣東省新會(huì)縣天馬河的一座小島上。它的樹(shù)冠大得出奇，枝藤交錯(cuò)，猶如一座森林，濃陰覆蓋著天馬河心上的二十多畝地。榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！榕樹(shù)的第二個(gè)特點(diǎn)——船在樹(shù)下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。榕樹(shù)的第三個(gè)特點(diǎn)——第8自然段讓你想象到什么畫面？作者有怎樣的心情？你從第9自然段知道了什么？作者的心情又有哪些變化？岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。榕樹(shù)和這里的濕地利于鳥(niǎo)兒生活。這里的農(nóng)民愛(ài)鳥(niǎo)，為鳥(niǎo)的生活提供了有利條件。因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)鳥(niǎo)，有些遺憾。作者第一次去“鳥(niǎo)的天堂”，有什么感受？帶著自己的理解，先讀一讀第5-9自然段。讀這幾個(gè)自然段，總體要用什么樣的語(yǔ)氣和節(jié)奏？每一段中有沒(méi)有變化？默讀第10—13自然段，作者第二次去“鳥(niǎo)的天堂”看到了什么樣的場(chǎng)景？這個(gè)場(chǎng)景給你什么感受？起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。鳥(niǎo)多而熱鬧鳥(niǎo)兒大小續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，不一、顏色各異。鳥(niǎo)兒自由自在、姿態(tài)萬(wàn)千。一只畫眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。點(diǎn)面結(jié)合鳥(niǎo)兒在“天堂”里快樂(lè)、自由。帶著自己的理解，讀第10—13自然段。朗讀指導(dǎo)起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。由。慢到快輕一些拔高語(yǔ)調(diào)要有高低起伏的變化我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)。語(yǔ)速要稍快些，還可以配合手勢(shì)和動(dòng)作。對(duì)比朗讀傍晚和早晨?jī)纱慰吹健傍B(niǎo)的天堂”的情景，感受“鳥(niǎo)的天堂”的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，說(shuō)說(shuō)自己的感受。有感情地朗讀第14自然段。那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！對(duì)這句話，你有怎樣的理解呢？結(jié)構(gòu)梳理鳥(niǎo)的天堂樹(shù)：大茂盛奇特美麗靜鳥(niǎo)：多歡快壯觀動(dòng)贊美主題概括這篇課文記敘了他和朋友兩次經(jīng)過(guò)_“__鳥(niǎo)__的__天__堂__”_的所見(jiàn)所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的_大__榕_(tái)_樹(shù)__和第二天早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象，展示了一派美麗動(dòng)人的__南__國(guó)__風(fēng)__光__，表達(dá)了作者對(duì)_大__自__然__的__熱__愛(ài)__和__贊__美__之__情_(kāi)_。課堂小結(jié)走進(jìn)風(fēng)光旖旎的“鳥(niǎo)的天堂，讓我們疲憊的心靈得到片刻的安寧。群鳥(niǎo)飛鳴共舞，人鳥(niǎo)和諧共處，一切都是那么美好。讓我們熱愛(ài)自然、保護(hù)自然、共建和諧家園吧！改正不計(jì)其數(shù)絢爛展現(xiàn)抖動(dòng)一、近義詞連線。燦爛展示顫動(dòng)糾正不可計(jì)數(shù)課堂演練二、縮寫句子。1.我們?cè)诤舆叴髽?shù)下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。__我__們__發(fā)_現(xiàn)__了__船__。__________________________2.我回頭看見(jiàn)后面那被拋在后面的茂密的榕樹(shù)。__我__看_見(jiàn)__榕_(tái)_樹(shù)__。____________