一年級上冊04.1《身邊的植物》課教案教學設計

豐富多彩的植物一一身邊的植物陳亞芬一、目標：一）、科學知識目標：1、知道在我們周圍生長著各種各樣的植物。2、能說出周圍常見植物的名字。3、知道局部植物的特征，包括顏色、氣味、外形等內(nèi)容。二）、科學探究目標：1、初步感知科學探究需要制定方案。2、在觀察活動中，能夠調(diào)動多種感官識別常見植物，描述常見植物的特征，會依據(jù)不同標準對不同植物進行簡單的分類和比擬。三）、情感態(tài)度與價值觀目標：1、在具體實踐活動中運用多種感官多角度觀察植物，激發(fā)學生有參與科學學習的興趣和熱情。2、培養(yǎng)學生有保護植物和大自然的意識。二、教學重點：1、識別常見植物并描述常見植物的特征，2、會根據(jù)不同標準對不同植物進行簡單的分類和比擬。三、教學準備：ppt、放大鏡、植物盆栽、植物觀察記錄表、筆、紙。四、教學新課：活動導入：同學們，下午好！非?？鞓方裉礻惱蠋熃o同學們帶來一節(jié)科學課一一身邊的植物。在我們地球上存在著各種各樣的植物，有的到處可見，有的非常珍貴難得見到。師:今天陳老師也帶來了一些植物圖片，請同學們仔細觀察。師：出示ppt圖片。一）認識各種植物1、認識各種植物。2、再認一認植物。二）想一想師：從圖中你們看到了哪些植物？請舉手答復。生：自由答復。師：除了這些植物你們還認識哪些常見的植物？生：舉例子自由答復。師：同學們答復得真棒！除了這些常見的植物之外，還有一些難得可見的珍貴植物，請同學欣賞一下。師：出示ppt圖片。師：一邊播放ppt圖片一邊給同學介紹。師：看到了這么多的植物，我們怎樣來分辨它們呢？它們都有些什么特征？師：今天陳老師也帶來了幾盆植物，請同學們分成三組，每組選一個組長出來，由組長來記錄其他同學觀察到的結果師:分發(fā)植物盆栽和工具。師：請同學仔細觀察每盆盆栽上的數(shù)字，用各種觀察方法把你們觀察之前和觀察之后有什么不同的地方記錄到我們的植物觀察記錄本上面。不會寫相對應的字沒關系，可以用你們自己知道的符號來標志也可以，等下記得講給我們聽就可以了。師：每組的植物觀察完了可以相互交換在進行觀察并記錄。師：請同學們告訴老師你們的觀察發(fā)現(xiàn)。請舉手答復。生：同學自由發(fā)表自己觀察到的記錄。老師進行小結師：同學們做的真不錯，我們觀察植物除了眼看、手摸還有鼻子聞。當然還有其它許多方法，等我們同學長大了再一一去發(fā)現(xiàn)好吧。三）用各種標準給植物進行分類：師：現(xiàn)在請同學再看一些圖片。師：出示ppt圖片，剛剛我們一起觀察了植物盆栽發(fā)現(xiàn)了它們各自不同的特征，現(xiàn)在我們再看看這些圖片它們又有什么不同，請根據(jù)這些圖片的編號，翻開植物觀察記錄表第三面給它們記性分類。提示1）、根據(jù)植物的價值：看看哪些是糧食植物哪些不是糧食植物。2）、根據(jù)植物生長習性，看它是水生植物還是陸生植物？3）、其它分類標準（同學自由討論）4）小結師：有的植物和我們?nèi)祟惥o密的聯(lián)系在一起，像可食植物我們?nèi)祟愲x不開，我們要從小學會保護它們，保護它們，只有這樣我們?nèi)祟惒趴梢院煤玫纳嫦氯ァＮ?、拓展延伸：請同學們畫出自己的植物。師：今天我們同學都表現(xiàn)得非常