2022年大班食品安全教案

2022年大班食品安全教案大班食品平安教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教化工作者，時常要開展教案打算工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？下面是我收集整理的大班食品平安教案，希望對大家有所幫助。大班食品平安教案1一、教學(xué)目的：1、知道食品衛(wèi)生與飲食平安相關(guān)學(xué)問。2、了解在學(xué)校留意一些食品方面的平安。二、教學(xué)形式：以問答競賽嬉戲為形式，分競賽小組為單位。三、教學(xué)前打算：.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組溝通，做好參賽打算。.黑板上書寫“食品平安學(xué)問競賽”八個美術(shù)字。四、活動過程：（一）宣布“食品平安主題班會“起先，宣讀競賽規(guī)則。喜愛零食是孩子的天性，但往往在吃得興奮的同時卻遺忘要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的平安隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃平安放心的食品。1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。4、要從食品標(biāo)簽上留意識別食品質(zhì)量，選擇平安的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。（二）食品平安問題進行學(xué)問競賽。（必答題）大家按小組進行各輪競賽，下面起先第一回合的競賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。1、綠色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品&平安無污染食品D有豐富養(yǎng)分價值的食品2、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜8、葡萄和蘋果&面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){主持人：好了，第一回合的競賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。？？（三）搶答題這一輪的競賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）3、便利面是不是可以作為主食？（不是）4、我們是不是可以每天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）（四）辯論題小組探討，并派一個代表說出你們的看法和結(jié)論。說得最好的小組加3分，其次名加2分。餐廳、飯店運用一次性筷子、塑料餐具利弊談。答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子奢侈大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止運用。（五）《食品衛(wèi)生平安童謠》（大家一邊拍手一邊念）。食品平安真重要，病從口入危害大。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品選擇切留意。“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫信任，衛(wèi)生更是談不上。過期食品切留意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。（六）老師小結(jié)大班食品平安教案2活動目標(biāo)：1、主動參加集體探討活動。2、相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)記。3、能夠辨別食品的平安，購買健康合格產(chǎn)品。4、培育幼兒敏銳的視察實力。5、加強幼兒的平安意識?；顒又攸c難點：活動重點：相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)記?；顒与y點：能夠辨別食品的平安，購買健康合格產(chǎn)品。活動打算：1、視頻（正確購買和不正確購買商品）。2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與平安食品若干。3、紙，筆，空白墻作為提示墻?；顒舆^程：一、起先部分。談話活動。一個小女孩去超市買東西，請小摯友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。二、基本部分?；顒泳`開：觀看兩個視頻，提問：哪一個視頻里的方法是正確的，為什么？（須要檢查包裝袋上的食品平安標(biāo)記、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期），觀看第三個有語音的視頻，了解包裝袋上的平安信息。1、看一看，說一說。（1）觀看圖片，相識上面的平安標(biāo)記、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)記和識別碼（2）老師小結(jié)：它們可以告知我們所購買的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)記。假如你不會計算什么時候過期，可以問問身邊的大人。（3）提問：假如你在超市買到了擔(dān)心全的商品，你該怎么辦呢？老師總結(jié)：假如你發(fā)覺哪個超市的商品存在平安隱患，就可以打12315這個電話投訴他，管理超市的工商管理機構(gòu)就會來調(diào)查處理。2、找——找。老師出示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)記，大家驗證，老師可以拿出手機掃——掃二維碼，演示給孩子看，沒有這些標(biāo)記的是三無產(chǎn)品，我們不能購買。3、提問：沒有包裝袋的食品，你怎么來辨別它的好壞呢？出示變質(zhì)和沒有變質(zhì)的面包，請個別幼兒通過看和聞來辨別它們的平安。老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛細(xì)致地視察——下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道變更，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。三、結(jié)束部分。食品平安小衛(wèi)士小摯友們已經(jīng)知道了怎么樣來辨別食物的平安，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎？現(xiàn)在請你當(dāng)——名食品平安小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提示大家遠離這些食品。活動反思：活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延虚啔v，運用了視察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，了解了辨別食品平安的方法?；顒又校蚁炔シ帕诵∨⒊匈徫锏囊曨l，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)當(dāng)了解的包裝袋平安信息，但是由于孩子對于包裝袋平安信息接觸少，所以提及平安標(biāo)記，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在講解并描述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過激勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒仿照了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，須要激勵。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加找尋，體現(xiàn)幼兒自主性。大班食品平安教案3一、活動目標(biāo)1、駕馭什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"，駕馭吃了這些食品會危害健康。2、通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，駕馭辨別"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"的詳細(xì)方法。3、增加對平安食品的自我意識，拒絕"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"，提高自我愛護實力。4、增加平安意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。5、培育幼兒自我愛護實力。二、活動打算1、在家長的協(xié)作下，讓幼兒簡潔了解食品平安方面的學(xué)問。2、課件、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他平安食品若干包、裝食品的籃子若干個。三、活動過程（一）應(yīng)邀做客，激發(fā)愛好小摯友們，在你們平常吃的食品中，你們有沒有留意過它的外包裝呢？知不知道它是關(guān)于什么的食品？今日我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客，它要把它最喜愛的食品分給我們吃，那我們就一起去看看吧?。ǘ┮暡焯接?，分析講解，什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"和"平安食品"1、觀看視頻課件畫面一，相識垃圾食品。師：小熊為我們打算了許多好吃的東西，我們看看有什么？請幼兒視察并說說食品的名稱。接著播放分析講解有關(guān)垃圾食品學(xué)問的視頻后讓幼兒依據(jù)講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品？2、觀看視頻課件畫面二，引導(dǎo)幼兒視察食品外包裝，相識"三無"食品。老師分發(fā)一些食品給幼兒，并提示幼兒仔細(xì)視察食品的外包裝，并進行對比，再引導(dǎo)幼兒視察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告知幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進行小結(jié)，進而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。3、視察視頻課件畫面三，相識腐爛變質(zhì)食品。小熊又拿出它最喜愛的水果、雞蛋（其中有些起先腐爛變質(zhì)）請客人吃。再一次提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進行視察后探討，然后進行總結(jié)：像這種起先腐爛有異味顏色不艷麗的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。4、視察視頻課件畫面四，相識健康的食品。老師出示健康食品的圖片及標(biāo)記，告知幼兒什么樣的食品是健康的。（三）選購食品，嬉戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些平安食品，幼兒分成三個小組進行食品分類選購競賽，看哪一組選購的食品又多又平安。老師以食品檢驗員的身份參加嬉戲?；顒友娱L請小摯友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是"垃圾食品"、"三無食品"和"腐爛變質(zhì)食品〃。活動反思：活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延虚啔v，運用了視察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，了解了辨別食品平安的方法?；顒又?，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)當(dāng)了解的包裝袋平安信息，但是由于孩子對于包裝袋平安信息接觸少，所以提及平安標(biāo)記，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在講解并描述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過激勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒仿照了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，須要激勵。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加找尋，體現(xiàn)幼兒自主性。大班食品平安教案4教學(xué)目的：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生平安學(xué)問，相識食物中毒特征，提高自我救援意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。培育幼兒動腦思索問題、解決問題的實力。初步培育幼兒的平安意識。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有些學(xué)生在吃了一些食品之后會有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。二、重點1、相識食物中毒特征。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。2、提高自我救援意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并剛好到醫(yī)院就診，同時報告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特殊是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。b不吃生、冷、不清潔食物。c不吃變質(zhì)剩飯菜。d少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食。e不要長期吃辛辣食品。f不要隨意吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特殊是水。g猛烈運動后不要急于吃食品喝水。h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水，從家里所帶腌制品在校不能超過2天j謹(jǐn)慎選購包裝食品，仔細(xì)查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清晰、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)記(QS)。三、要堅固樹立"平安第一，預(yù)防為主"的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起留意，假如忽視了這項，其后果不可思議。教學(xué)反思：活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延虚啔v，運用了視察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，了解了辨別食品平安的方法?；顒又?，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)當(dāng)了解的包裝袋平安信息，但是由于孩子對于包裝袋平安信息接觸少，所以提及平安標(biāo)記，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在講解并描述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過激勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒仿照了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，須要激勵。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加找尋，體現(xiàn)幼兒自主性。大班食品平安教案5活動目標(biāo)：1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。2、初步駕馭辨別不健康食品的詳細(xì)方法。3、增加自我愛護意識，預(yù)防食物中毒?；顒哟蛩悖赫n件，圖片若干（健康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品霉變及變質(zhì)的食品）活動過程：一、談話導(dǎo)入活動1、引導(dǎo)語：平常你最喜愛喜愛吃什么東西？2、幼兒自由回答3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜愛吃的東西真是各種各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。二、區(qū)分各類食品1、引導(dǎo)語：食物的種類有許多，你們原不情愿來給食物分分類呢？（引導(dǎo)幼兒將食品分成四大類）（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）（2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）（3）過期食品：超過生產(chǎn)期的食品。（4）三無食品：無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無生產(chǎn)廠名稱。2、小結(jié)：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。3、探討不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。4、小結(jié)：吃不健康的食物我們的身體會簡單產(chǎn)生各種疾病，危害我們的健康。三、飲食衛(wèi)生我知道1、引導(dǎo)語：生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意飲食衛(wèi)生呢？2、小結(jié)：平常飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺，留意我們的口腔衛(wèi)生，這樣我們的身體才會遠離疾病。大班食品平安教案6設(shè)計意圖：大班幼兒對食物包裝袋上的隱私很感愛好，他們每每湊在一起探討著包裝袋上有什么，有些還仔細(xì)地讀者上面的文字，希望自己可以干脆知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望，我設(shè)計了這樣一個探究活動，希望孩子們能開動腦筋，在這樣一個比較開放的活動中收獲更多。活動目標(biāo)：1、喜愛參與探究活動，有自我愛護意識。2、通過細(xì)致視察、記錄的方法發(fā)覺食品袋上的信息，相識食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期，以及與身體健康的重要關(guān)系。3、有關(guān)注食品衛(wèi)生平安的好習(xí)慣4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護實力。5、培育幼兒對事物的推斷實力?；顒哟蛩悖?、每個幼兒帶一袋有包裝袋的食品。2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡3、幼兒駕馭一些文字、年月日的表達方式活動過程：一、幼兒自主視察食品袋，引起幼兒參加活動的愛好1、幼兒自主視察食品袋。師：今日我們每一個小摯友都帶了一包食物，但是我們今日不是參與品嘗大會，而是參與一次發(fā)覺之旅，去發(fā)覺食品包裝袋上的隱私?，F(xiàn)在就請你們細(xì)致看看究竟包裝袋上都有那些隱私？2、提問：你們都發(fā)覺了什么？出示大的記錄紙，老師將幼兒的回答用簡筆畫的形式記錄在紙上。小結(jié)：哦，你們發(fā)覺了包裝袋上有美麗的花紋、文字、標(biāo)記，這些讓我們一看就知道是什么食品了。3、進一步發(fā)覺包裝袋上的重要信息。師：剛才我們找到了許多隱私，你覺得哪些隱私可以干脆地告知我們這個食物是平安的，對我們健康沒有危害，為什么？師：那究竟哪些隱私是干脆可以告知我們食物是平安的、健康的呢？我們來看一下大屏幕！二、觀看幻燈片，相識包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期1、幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。相識生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。生產(chǎn)日期：是指商品在生產(chǎn)線上完成全部工序，經(jīng)過檢驗并包裝成為可在市場上銷售的成品時的日期和時間保質(zhì)期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和平安性的時間防偽條碼：是指由一組規(guī)則排列的條、空及其對應(yīng)字符組成的標(biāo)識，用以表示肯定的商品信息的符號。有了它你在超市或者商場購買的食物就可以通過電腦很快查到，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。小結(jié)：以后不管吃什么食品，肯定要細(xì)致看看這些信息，才能保證我們吃的食品是平安的、健康的，對身體是沒有害處得。2、出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶（1）提問：請小摯友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過期的牛奶？（2）出示自制掛歷卡，老師講解如何辨別過期食品和健康食品。（重點引導(dǎo)幼兒辨別保質(zhì)期中月份的改變。）三、操作練習(xí)，提升相識出示操作紙，講解操作要求：剛才我們學(xué)習(xí)了在購物時要留意的信息，現(xiàn)在徐老師要考考你們究竟記住了嗎。在這張紙中的食物，他們有些食物的日期是對的，而有些是錯誤的，請你將里面過期的食物下面打*,在健康的事物下面打^現(xiàn)在請你將自己的答卷交給客人老師，讓她們幫忙看看你做得對不對?；顒臃此迹何矣X得本次活動的亮點就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性，以孩子的主動視察、探究為主。以及老師的退位。在活動中，從最初幼兒找出各種標(biāo)記，通過視察猜想它們的含義到在表格中檢查標(biāo)記，分類找出食品，到處體現(xiàn)出老師在活動中的退位，使幼兒成為了本次活動的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動視察和主動探究。小百科：隱私，指有所隱藏，不為人知。大班食品平安教案7活動目標(biāo)1、相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)記。2、能細(xì)致視察、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。3、在生活中增加食品平安意識，克制自己，少吃零食。4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的實力。5、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識?；顒哟蛩?、各種食品包裝袋及瓶、罐。2、霉變及變質(zhì)的食品若干。3、教學(xué)掛圖?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入，談話活動。老師：小摯友們，你們有沒有留意過食品包裝上的平安信息呢在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記，你們知道嗎2、活動綻開：觀看教學(xué)掛圖。(1)觀看教學(xué)掛圖，相識生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記。①老師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記的圖片，請幼兒視察并分辨。老師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案它們有什么用②老師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記。它們可以告知我們所購買的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。有平安標(biāo)記的食品是平安的，沒有平安標(biāo)記的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)記。假如你不會計算保質(zhì)期到什么時候，可以問問身邊的大人。(2)觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法。①老師出示掛圖上其他三幅圖片。老師提問：面包上面有什么，還能吃嗎開封后擱了一段時間的.食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎②請幼兒回答，大家評論。③老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛細(xì)致地視察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道變更，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。3、活動綻開：實地視察辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小摯友來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品擔(dān)心全。②每次請3?5名幼兒，并集體檢查探討。③探討零食中的平安隱患，克制自己，少吃或不吃零食。老師小結(jié)所以，小摯友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長?；顒涌偨Y(jié)留意食品平安?；顒臃此急菊n的落腳點是：引導(dǎo)學(xué)生獨立提出食品平安的問題及篩選有價值的問題進行探討。其中我設(shè)計了：.個別提問并引導(dǎo)點評。初步引導(dǎo)學(xué)生提出與我們休戚相關(guān)，并有探討價值的問題。（引導(dǎo)提問）.組內(nèi)溝通說，組長把每個組員最感愛好的食品平安的問題記在“我們組想了解的問題”的表格中。（初次提問。）.以一組為例再次說明什么問題才是好問題，并請學(xué)生改改原來的問題并把自己的問題記錄在“我想了解的問題”的紙條上。（再次思索并修改提問）.分組后把問題在組內(nèi)說一說。（溝通問題）這四個環(huán)節(jié)目的是激勵全員參加活動，參加提問，力求做到每個學(xué)生動腦，動手，動口。也為下一個篩選問題環(huán)節(jié)做一個鋪墊。由于提問環(huán)節(jié)比較充分，在篩選問題環(huán)節(jié)很順當(dāng)，學(xué)生很快按要求選出探討課題。而且完成效果較志向。課中不斷要求學(xué)生讀課題，讀問題，讀要求，目的是讓每個學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，了解學(xué)習(xí)方向?？偟膩碚f，本課完成了預(yù)想的教學(xué)目標(biāo)，其中還有不少細(xì)微環(huán)節(jié)須要改善，如對學(xué)生回答的評價引導(dǎo)還不夠到位，語言不夠簡練，這都是須要加強學(xué)習(xí)的地方。大班食品平安教案8活動目標(biāo)：.初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。.能參考生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記選購平安健康的食品。.在生活中增加食品平安意識，提高自我愛護實力?；顒哟蛩悖?活動課件。.食品若干、牛奶若干?；顒舆^程：一、了解三無食品。.（PPT第一頁）你們看，這是誰?懶羊羊為什么在哭呢？（幼兒揣測緣由）2.老師：原來懶羊羊身體很不舒適所以就哭了，這可怎么辦才好呢？（送醫(yī)院）老師小結(jié)：對了，假如覺得身體不舒適最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。.老師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？（播放醫(yī)生的話，）4.老師：懶羊羊為什么身體會不舒適的呢？（幼兒依據(jù)錄音回答）5.老師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒適，你們知道什么是三無食品嗎？.老師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢？（播放錄音）老師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。.老師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢？（探討）8.老師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小摯友最好不要去路邊攤上購買食品。二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。.老師：我們在選購食品的時候應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？（幼兒探討）.老師：老師帶來了一段錄像，請小摯友細(xì)致視察錄像中的叔叔在選購食品時特殊留意了什么？（播放錄像）.老師：叔叔在選購食品細(xì)致視察了什么？（PPT展示）.老師：老師給小摯友打算了牛奶，請小摯友視察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。（幼兒操作）.老師：你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧?。c擊牛奶圖片上的喇叭）.老師結(jié)合牛奶介紹過期食品。.老師：原來選購食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎？（播放兒歌錄音）我們一起來說一說吧!三、嘗試選購平安的食品。.我們小摯友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢！你們想不想把這個好方法告知懶羊羊??？.老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時候應(yīng)當(dāng)打算些什么呢？（禮物）老師小結(jié)：你們都是會關(guān)切別人的好珍寶。.老師：你們看，我們教室中就有許多的食品，請每個小摯友去選擇一份食品作為禮物送給懶羊羊，選擇食品的時候肯定要留意視察平安標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦！選好了請把禮物帶到座位上和好摯友說一說。.老師：誰情愿來介紹一下你選擇的食品呢？（個別幼兒介紹）5.相互檢查驗證選擇的結(jié)果，假如有錯剛好糾錯。6.給懶羊羊送禮物，共享禮物。（PPT懶羊羊家）活動延長：.家園共育：和家人一起去超市選購食品、接著了解有關(guān)食品的平安的小學(xué)問。.學(xué)問拓展：了解一些有機食品、綠色食品。班食品平安教案9教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解食品污染的學(xué)問，使學(xué)生了解食品中毒的學(xué)問。2、學(xué)生在食品平安工作中的留意事項及預(yù)防措施。教學(xué)重點：對食品污染和中毒的預(yù)防教學(xué)內(nèi)容：一、食品污染食品污染是怎么回事？食品（食物）從其作物生長到收獲、采摘，從生產(chǎn)加工、運輸、貯存、銷售直到食用前的每個環(huán)節(jié)中，由于各種條件，多方因素的作用及影響，使原來無毒無害的食品，混進了某些有毒有害的物質(zhì)，降低了食品的養(yǎng)分價值和衛(wèi)生質(zhì)量，人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害，這叫食品污染。二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。（一）細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。動物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉一日可達7-8次，發(fā)燒38—40℃。嚴(yán)峻者血壓下降抽風(fēng)、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導(dǎo)致死亡。預(yù)防：加工肉類制品時必需生熟食品分開，保存時要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時肉塊不應(yīng)超過2公斤，厚度不超過8公分，煮沸3小時以上，蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物肯定要回鍋加熱后再食用。（二）有毒動植物食物中毒1、豆角中毒一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，緣由可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)。豆角中毒潛藏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒（三）化學(xué)性食物中毒1、蔬菜不簇新，腐爛變質(zhì)時可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。2、有機磷農(nóng)藥中毒那么怎樣預(yù)防食物中毒呢？1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。2、選擇簇新和平安的食品。3、食品在食用前要徹底清潔。4、盡量不吃剩飯菜。5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不干凈的水?？偨Y(jié)：只要從以上幾個方面入手，仔細(xì)學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生學(xué)問，駕馭一些預(yù)防方法，提高自我衛(wèi)生意識，就能最大限度削減食物中毒的風(fēng)險度，預(yù)防食物中毒，保證我們同學(xué)們的身體健康。大班食品平安教案10一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品。2、通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步駕馭辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的詳細(xì)方法。3、增加幼兒對平安食品的自我意識，拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我愛護實力。4、知道吃了這些食品會危害身體健康。二、設(shè)計意圖：食品平安是我們生活中日益關(guān)切的話題之一。近年來，在我國食品平安領(lǐng)域出現(xiàn)了令人憂慮的問題。三、活動重、難點：重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對身體的危害性。難點：讓幼兒駕馭辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的詳細(xì)方法。四、活動打算：1、閱歷打算：在家長的協(xié)作下，讓幼兒簡潔了解食品平安方面的學(xué)問。2、物質(zhì)打算：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他平安食品若干包。裝食品的籃子若干個。五、教法、學(xué)法：教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、嬉戲競賽法等。學(xué)法：視察分析法、探討法、多種感官參加法。六、活動過程：（一）應(yīng)邀做客，激發(fā)愛好活動一起先出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒愛好。喜洋洋娃娃：小摯友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本事可大了，今日我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們興奮嗎？（二）視察探討，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一，相識垃圾食品。師：小熊為我們打算了許多好吃的東西，我們看看有什么？請幼兒視察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品學(xué)問的聲頻后讓幼兒依據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品？2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒視察食品外包裝，相識"三無"食品。老師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提示下讓幼兒仔細(xì)視察食品的外包裝，并進行對比，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒視察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告知幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進行小結(jié)，進而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。3、視察課件畫面三，相識腐爛變質(zhì)食品。小熊又拿出它最喜愛的水果、雞蛋（其中有些起先腐爛變質(zhì)）請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題："這些食物有何不同？"幼兒進行視察后探討，然后喜洋洋進行總結(jié)：像這種起先腐爛有異味顏色不艷麗的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。（三）選購食品，嬉戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些平安食品，幼兒分成三個小組進行食品分類選購競賽，看哪一組選購的食品又多又平安。老師以食品檢驗員的身份參加嬉戲。（四）延長活動，目標(biāo)提升師：今日我們在小熊家做客時又學(xué)到了一項新本事，知道了什么是垃圾食品、"三無"食品、腐爛變質(zhì)食品，請小摯友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。大班食品平安教案11食品平安1、相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)記。2、能細(xì)致視察、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。3、在生活中增加食品平安意識，克制自己，少吃零食。1、各種食品包裝袋及瓶、罐。2、食品平安PPT一、談話導(dǎo)入。老師出示各種食品包裝盒包裝罐，說一說平常去超市買東西的經(jīng)驗。二、探究食品包裝上的隱私。1、觀看PPT，相識生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記。2、觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法。①老師出示其他三幅圖片。②請幼兒回答，大家評論。③老師小結(jié)。三、活動綻開：實地視察辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。活動延長：在區(qū)域活動中，請幼兒設(shè)計帶有保質(zhì)期，生產(chǎn)日期，平安標(biāo)記的食品包裝。大班食品平安教案12活動目標(biāo)：.相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)記。.能細(xì)致視察、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。.在生活中增加食品平安意識，克制自己，少吃零食。活動打算：.各種食品包裝袋及瓶、罐。.霉變及變質(zhì)的食品若干。.PPT?；顒舆^程：.小摯友們，你們有沒有留意過食品包裝上的平安信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記，你們知道嗎？.觀看PPT，相識生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記。老師出示PPT上的生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記的圖片，請幼兒視察并分辨。提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？老師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記。它們可以告知我們所購買的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。有平安標(biāo)記的食品是平安的，沒有平安標(biāo)記的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)記。假如你不會計算保質(zhì)期到什么時候，可以問問身邊的大人。.觀看PPT,學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法。老師出示圖上其他三幅圖片。老師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛細(xì)致地視察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道變更，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。.實地視察辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小摯友來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品擔(dān)心全。探討零食中的平安隱患，克制自己，少吃或不吃零食。小結(jié)：所以，小摯友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長?；顒涌偨Y(jié)：本次活動幼兒很主動，并都樂于參與探討，雖然語言實力還待提高，但是能仔細(xì)視察圖片。并細(xì)致分析圖片，是一個很大的進步，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒視察時候，幼兒更樂于參與，充分說明，讓幼兒主動參加的方法就是讓每一位幼兒都能參與并有實物探討。大班食品平安教案13活動目標(biāo)：.初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。.能參考生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記選購平安健康的食品。.激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。.能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。活動打算：.活動課件。.食品若干、牛奶若干。活動過程：一、了解三無食品。.（PPT第一頁）你們看，這是誰?"屈,老師.教案，網(wǎng)出，處!懶羊羊為什么在哭呢？（幼兒揣測緣由）2.老師：原來懶羊羊身體很不舒適所以就哭了，這可怎么辦才好呢？（送醫(yī)院）老師小結(jié)：對了，假如覺得身體不舒適最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。.老師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？（播放醫(yī)生的話，）4.老師：懶羊羊為什么身體會不舒適的呢？（幼兒依據(jù)錄音回答）5.老師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒適，你們知道什么是三無食品嗎？.老師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢？（播放錄音）老師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。.老師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢？（探討）8.老師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小摯友最好不要去路邊攤上購買食品。二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。1.老師：我們在選購食品的時候應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？（幼兒探討）2.老師：老師帶來了一段錄像，請小摯友細(xì)致視察錄像中的叔叔在選購食品時特殊留意了什么？（播放錄像）3.老師：叔叔在選購食品細(xì)致視察了什么？（PPT展示）4.老師：老師給小摯友打算了牛奶，請小摯友視察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。（幼兒操作）5.老師：你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎？我們一起來聽一聽吧?。c擊牛奶圖片上的喇叭）6.老師結(jié)合牛奶介紹過期食品。7.老師：原來選購食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎？（播放兒歌錄音）我們一起來說一說吧!三、嘗試選購平安的食品。.我們小摯友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢！你們想不想把這個好方法告知懶羊羊??？.老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時候應(yīng)當(dāng)打算些什么呢？（禮物）老師小結(jié)：你們都是會關(guān)切別人的好珍寶。.老師：你們看，我們教室中就有許多的食品，請每個小摯友去選擇一份食品作為禮物送給懶羊羊，選擇食品的時候肯定要留意視察平安標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦！選好了請把禮物帶到座位上和好摯友說一說。.老師：誰情愿來介紹一下你選擇的食品呢？（個別幼兒介紹）5.相互檢查驗證選擇的結(jié)果，假如有錯剛好糾錯。6.給懶羊羊送禮物，共享禮物。（PPT懶羊羊家）活動延長：.家園共育：和家人一起去超市選購食品、接著了解有關(guān)食品的平安的小學(xué)問。.學(xué)問拓展：了解一些有機食品、綠色食品。教學(xué)反思：活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延虚啔v，運用了視察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，了解了辨別食品平安的方法。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加找尋，體現(xiàn)幼兒自主性。大班食品平安教案14活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在探究中發(fā)覺并獲得食品保質(zhì)期的相關(guān)閱歷，嘗試學(xué)看保質(zhì)期。2、了解食品衛(wèi)生學(xué)問，初步培育幼兒的食品平安意識，增加幼兒的自我愛護意識。3、知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。4、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯，提高幼兒的口語表達實力?；顒哟蛩悖赫n件、錄像片、日歷表、各類食品、記錄表格、筆活動過程：一、播放幼兒在超市購物的短片，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看。師：小摯友，你們都逛過超市嗎？今日老師帶來了一段短片，小摯友細(xì)致看看片子里的小摯友是怎么逛超市的？他們的表現(xiàn)有什么不同？（讓幼兒帶問題看短片）師：好，短片看完了，下面誰來回答剛才老師的問題。（幼兒：小摯友逛超市很快樂；有的小摯友選了許多自己喜愛吃的東西;我望見有的小摯友在看價錢；我望見有的小摯友在看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。）提問：為什么要看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢？（推斷食物是否過期）老師說出保質(zhì)期的概念。師：“全部的食品都有它的保質(zhì)期，保質(zhì)期就是告知我們在這個日期內(nèi)可以平安的食用，保證我們身體的平安和健康?！睅煟骸靶从褌儯^期食品能吃嗎?為什么？”二、介紹食品保質(zhì)期的作用與重要性師：短片里的小摯友在哪里發(fā)覺食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的呢？師：“其實啊，全部的食品包裝上應(yīng)當(dāng)都有兩個日期：一個是保質(zhì)期，另一個是生產(chǎn)日期，通過這兩個日期我們就能推斷是否過期?！比?、幼兒自主視察感知食品的保質(zhì)期。1、老師出示幼兒寵愛的食品，激發(fā)幼兒的主動性。師：“看，老師這里有許多的零食，現(xiàn)在你們想不想自己來找一找它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢？”老師將食品發(fā)放給幼兒，幼兒自主視察，自由探討。2、老師提問幼兒回答你們都找到了嗎?兩個日期都找到了的舉手。在哪里找到的？請幼兒舉手發(fā)言，引出日期出現(xiàn)的位置不同，時間不一樣。四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)推斷食物過期的方法師：小摯友們找得又快又好，光是找到了還不夠，我們還要學(xué)會推斷才對哦！師：“老師帶來了兩種食品，我們要正確推斷是否過期，要借助于日歷和表格幫忙。老師出示一張表格如下：1、引導(dǎo)幼兒看清晰老師的記錄過程。師：“老師這里有一張表格，首先把食物的圖標(biāo)畫上，再把找到的日期填上去。（生產(chǎn)日期、保質(zhì)期）出示日歷和吸鐵石，引導(dǎo)幼兒一起計算，要求幼兒從生產(chǎn)日期往后數(shù)，數(shù)幾個月就出示