會(huì)飛的教室讀后感200字

會(huì)飛的教室讀后有感200字篇一：會(huì)飛的教室之圣誕晚會(huì)何相璇今日讀了第十七章圣誕晚會(huì)，戴馬亭他們排演的圣誕劇《會(huì)飛的教室》終于在這晚演出了，他們精心設(shè)計(jì)的教室是巨大的飛機(jī)，廣大觀眾他們?cè)O(shè)計(jì)的每一幕布景的出現(xiàn)都會(huì)引來(lái)臺(tái)下觀眾連聲驚訝，由于太傳神了。臺(tái)下的觀眾和劇中人一會(huì)到了維蘇威火山，一會(huì)到了土耳其金字塔，看見(jiàn)了木乃伊，到達(dá)了嚴(yán)寒的北極，覺(jué)察到了可愛(ài)的北極熊，許特嘉飾演飾演的老奶奶從云層里慢慢下降，全體演員齊聲歡唱《安全夜》，觀眾被感染了，都應(yīng)和著，節(jié)日里頭歡喜的大幅提升氛圍達(dá)到了熱潮，演出成功了。這都是小朋友同心合力，辛苦仔細(xì)的排演才并取的的成功。<strong篇二：讀《會(huì)飛的教室》有感齊悅彤我們第一次文藝活動(dòng)念書(shū)漂流活動(dòng)教師給了我《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，經(jīng)過(guò)讀這本書(shū)，我知道了特別多詞語(yǔ)，比方：多愁善感、才干橫溢、沉著持重、離弦之箭、從容不迫、狼狽萬(wàn)狀、膽戰(zhàn)心驚、出人意料、鶴立雞群、同心合力、明目張膽、處之泰然等詞語(yǔ)，都是我從前沒(méi)法聽(tīng)過(guò)的。我讓媽媽給我把有的詞語(yǔ)解說(shuō)了一下，本來(lái)一個(gè)人特別優(yōu)異，特別相當(dāng)有才干就能夠用才干橫溢形容。事情特別緊迫，特別急迫能夠用離弦之箭來(lái)形容。我此后要好好上學(xué)，多多學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。篇三：讀《會(huì)飛的教室》第一章周銳恒今日少兒圖書(shū)老師給我們發(fā)了漂流圖書(shū)，這本書(shū)經(jīng)過(guò)高年級(jí)了十二班四位同學(xué)的手，此刻漂到了我這里，這是一本會(huì)飛的書(shū)。而我拿到的書(shū)名恰巧就叫《會(huì)飛的教室》。今日我讀了第六章，認(rèn)識(shí)了書(shū)中同的幾位主人公，有大胃王馬提斯，膽怯鬼鄔理，冒險(xiǎn)王葛普勒，繪畫(huà)能手戴馬亭、文學(xué)家姚尼和驕橫的戴奧德。明日我要持續(xù)再讀他們的故事，要從頭整理看看他們編排了一部什么樣的圣誕劇。<strong篇四：《會(huì)飛的教室》之《體育館風(fēng)波》讀后有感“體育館風(fēng)波”所敘述的是戴馬亭是一個(gè)這么優(yōu)異勤學(xué)生，別人格好，功課好，繪畫(huà)好，也很英勇；比戴馬亭矮一點(diǎn)的是姚尼，雖是一個(gè)創(chuàng)作天才，可是他的出身貌似虛無(wú)縹緲。就是由于父親和父親感情不不可以和，女兒才拋下他們父子，但是舅舅又設(shè)計(jì)拋下姚尼，才讓姚尼噪雜不安。正由于這樣也使姚尼也養(yǎng)成了多愁善感的性格，也成就了姚尼的創(chuàng)作創(chuàng)作的優(yōu)點(diǎn)。固然姚尼被父親母親扔掉，可是他也從大家那邊獲得了幫助，這也是最令人快樂(lè)的。我從中也汲取了要戴著像戴馬亭同樣英勇，要像姚尼同樣多多去想用，就有極好的寫(xiě)作動(dòng)力。<strong篇五：《會(huì)飛的教室》讀后有感《會(huì)飛的教室》？教室會(huì)飛嗎？我急迫的翻開(kāi)了這前言。這里的教室其實(shí)其實(shí)不會(huì)飛去，《會(huì)飛的教室》是孩子們演的舞臺(tái)劇的名字。這外邊有膽怯的鄔理，吃不飽的馬提斯，班長(zhǎng)戴馬亭在演出從前發(fā)生了很多事：葛洛迪被職校中生抓走了，同學(xué)們同心救了他；兩個(gè)從前的朋友，禁煙老師和正義老師在學(xué)校里重逢；鄔理為了證明自己不是膽怯鬼而失敗者受傷了，不可以參加演出在晚會(huì)上，同學(xué)們演的特別成功，出現(xiàn)木乃伊?xí)r大家嚇得尖叫起來(lái)，當(dāng)出現(xiàn)時(shí)人們被它逗得哈哈大笑，就連愛(ài)忘臺(tái)詞的馬提斯也特別靈