2022籃球興趣班教學(xué)總結(jié)

Word———2022籃球興趣班教學(xué)總結(jié)2022籃球愛好班教學(xué)總結(jié)（通用3篇）

2022籃球愛好班教學(xué)總結(jié)篇1本學(xué)年我校的籃球特色教學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，在全體體育老師的共同努力下，有序地得到了普遍開展，特色活動給同學(xué)們帶來了歡快，帶來了喜悅，讓我們看到他們在活動中的活潑、斗志、活力。相對于其他體育活動，籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作，對于同學(xué)來說是一項(xiàng)值得參加的運(yùn)動，也是深受我們同學(xué)喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動，使籃球有了廣泛的群眾基礎(chǔ)，因而在學(xué)校中有許多同學(xué)寵愛這項(xiàng)運(yùn)動，籃球水平不斷提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、工作及取得的成果：

第一學(xué)期我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案，同時保證了以良好的紀(jì)律來規(guī)范同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得，保證了活動的穩(wěn)定性，使得同學(xué)對籃球的熟悉、基礎(chǔ)把握要領(lǐng)都已熟識;同學(xué)初步把握了高、低運(yùn)球的動作要領(lǐng)及急起急停高、低運(yùn)球，運(yùn)球急起急停接原地肩上投籃，雙手胸前傳接球及反彈傳接球，行進(jìn)間運(yùn)球單手高手投籃，原地跳起肩上投籃的動作要領(lǐng)。校籃球隊(duì)的隊(duì)員經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，已把握了基本的技術(shù)動作、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和各種傳切協(xié)作，籃球水平有了很大的提高，在市區(qū)中同學(xué)籃球中獲得了全市第三名的好成果。其次學(xué)期是在連接基礎(chǔ)動作的基礎(chǔ)上，努力進(jìn)展其戰(zhàn)術(shù)意識，充分強(qiáng)化技術(shù)的組合的綜合訓(xùn)練。同時針對我校部分同學(xué)體質(zhì)較差，有方案地進(jìn)行了體能強(qiáng)化訓(xùn)練，增加體能儲備。

?；@球隊(duì)隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個人技術(shù)、身體素養(yǎng)有了明顯的提高，相互之間的協(xié)作漸漸有了默契。特殊是加強(qiáng)防守技術(shù)方面的訓(xùn)練，我們在訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)對位聯(lián)防、半場人盯人防守，留意協(xié)防和站位。在訓(xùn)練中先教隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動。通過講解、示范使同學(xué)建立正確的防守概念，加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練，準(zhǔn)時訂正錯誤的動作。要求隊(duì)員提高防守的主動性和攻擊性，有效地制止對手攻擊的威逼。在訓(xùn)練中我們通常采納的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí)，要求防守隊(duì)員樂觀跑動近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，掌握對手接球。在模擬訓(xùn)練中使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，使同學(xué)更好的理解、把握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，從而保證了訓(xùn)練和競賽的質(zhì)量。我校部分同學(xué)尤其是女生，體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練方案。

此在訓(xùn)練中我們嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長跑練習(xí)，進(jìn)行體能強(qiáng)化訓(xùn)練，增加體能儲備，提高速度、耐力、靈敏等素養(yǎng)，熬煉他們堅(jiān)韌的競賽作風(fēng)。本學(xué)年我校的籃球隊(duì)在禮樂街道辦事處組織的競賽中取得了優(yōu)異的成果：中學(xué)男子組、女子組均獲第一名，三人籃球賽第一名、第三名。

二、存在的問題及改進(jìn)措施：

同學(xué)的基本素養(yǎng)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要加大。同學(xué)的力氣、耐力、速度、彈跳力和柔韌等素養(yǎng)，需要通過訓(xùn)練來加強(qiáng)，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)，改進(jìn)措施如下：

1、與家長和同學(xué)進(jìn)行溝通，爭取家長的支持和同學(xué)的樂觀、全力參加。

2、采納敏捷、多變的訓(xùn)練方法和手段，增加隊(duì)員們的訓(xùn)練熱忱。

2022籃球愛好班教學(xué)總結(jié)篇2一、激趣導(dǎo)入，嬉戲熱身，奇妙換位

首先在課開頭的部分，我設(shè)計(jì)了一個謎語，導(dǎo)出嬉戲——蜂回巢。使同學(xué)在3～4次的嬉戲中，快速進(jìn)入上課狀態(tài)，并且奇妙的完成熱身及場地轉(zhuǎn)移的任務(wù)。

二、創(chuàng)設(shè)情境，解疑促練，練中創(chuàng)新

設(shè)疑籃球會唱歌嗎?以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)籃球凹凸運(yùn)球的愛好。并在解疑的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)隨師配樂做籃球凹凸運(yùn)球操。這個設(shè)計(jì)，一方面起到伸展身體各個關(guān)節(jié)的作用，另一方面為同學(xué)學(xué)習(xí)籃球凹凸運(yùn)球技術(shù)動作做了鋪墊。

將籃球凹凸運(yùn)球與音樂節(jié)奏快慢結(jié)合起來，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又解決了練習(xí)凹凸運(yùn)球枯燥的難題。同學(xué)先是進(jìn)行了節(jié)奏一的練習(xí)：高高高高，低低低，低低低。然后各小組在這個基礎(chǔ)上對凹凸運(yùn)球節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)編。

這是對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行再運(yùn)用與制造的階段，但就本課同學(xué)表現(xiàn)狀況而言，同學(xué)所接觸到的音樂學(xué)問較少，而且籃球的基礎(chǔ)技能較弱，創(chuàng)編的節(jié)奏內(nèi)容較單一，甚至有些同學(xué)沒方法完成自己的創(chuàng)編內(nèi)容，這是本課的缺點(diǎn)之一。在這個拓展練習(xí)上完成效果較差。

三、情境延長，一器多用，一場多用

在體育教學(xué)設(shè)計(jì)中最不行忽視的是場地及器材的設(shè)計(jì)及使用。本課的場地主要為8x8米的正方形，內(nèi)畫有12個田字格及以正方形為中心點(diǎn)為圓心的大圓。

在課開頭部分，同學(xué)做蜂回巢嬉戲進(jìn)入田字格并以它為界線，自動分成12個小組，每組4人1球。格內(nèi)有五角星的同學(xué)的隊(duì)長，負(fù)責(zé)本隊(duì)練習(xí)及領(lǐng)球工作。田字格還有另一個作用，當(dāng)老師示范動作時，排在前面靠近老師的同學(xué)為第一排，半蹲。其次排站立。這樣也解決了同學(xué)聽不清，看不見的問題。

接著利用大圓進(jìn)行了其次個教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)球接力跑。生由正方形同排自動分成4組，每組12人。依據(jù)地上路標(biāo)至指定地點(diǎn)，大圓外的四個點(diǎn)排成4隊(duì)進(jìn)行向圓中心運(yùn)球跑接力的嬉戲。嬉戲方法是同學(xué)發(fā)令后跑進(jìn)呼拉圈使其從下而上穿過身體，然后在返回本隊(duì)的途中進(jìn)行運(yùn)球接力。這是為了避開同學(xué)向圓心運(yùn)球時發(fā)生丟球、碰撞等危急大事。

這樣的設(shè)計(jì)是特別合理的，同學(xué)在上課時并末消失碰撞等危急事情。而且也達(dá)到了一球多用的效果。而且同學(xué)可以在原地凹凸運(yùn)球的學(xué)習(xí)上再進(jìn)一步的對籃球的運(yùn)球進(jìn)行鞏固和提高練習(xí)。唯一美中不足的是跑動距離太近，以至于沒能達(dá)到抱負(fù)的運(yùn)動強(qiáng)度。

世上沒有一節(jié)完善的課堂，我們總能在教學(xué)中找到新的問題，發(fā)覺新的靈感，這也是教學(xué)本身所具有的魅力。我將以“靜心教書，潛心育人”為準(zhǔn)則，守望教育人生的漂亮!

2022籃球愛好班教學(xué)總結(jié)篇3籃球運(yùn)動是一項(xiàng)動作比較簡單，敏捷多變，技術(shù)性和競爭性都比較強(qiáng)的球類運(yùn)動。要想學(xué)好打籃球，首先要使同學(xué)建立起籃球運(yùn)動的基本技能概念，如熟識球性和控球力量，體會動作要領(lǐng)，初步把握籃球最基本技術(shù)和嬉戲方法，進(jìn)展同學(xué)靈敏協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，培育同學(xué)英勇、堅(jiān)韌、機(jī)靈、堅(jiān)決等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)全都的集體主義精神。

這學(xué)期的籃球愛好班活動是每周一、周三下午4：20——5：00，我堅(jiān)持依法治教，以德治教，按方案，有目的，有內(nèi)容，有質(zhì)量地提高活動質(zhì)量。豐富了同學(xué)的學(xué)校體育生活，促進(jìn)了同學(xué)的身心健康，培育了同學(xué)的體育意識，取得了豐碩的成果。內(nèi)容的豐富多彩，訓(xùn)練方法的敏捷多樣，深深地吸引了小組的全部成員，他們愛好昂揚(yáng)，深深地寵愛上了籃球運(yùn)動。每天的活動我們都是根據(jù)方案進(jìn)行下列內(nèi)容訓(xùn)練：

①籃球預(yù)備活動。

②熟識球性。

③基本站立姿態(tài)和持球方法。

④原地運(yùn)球。

⑤原地雙手胸傳、接球。

⑥原地雙手胸前投籃。

⑦行進(jìn)間直線運(yùn)球。

⑧行進(jìn)間曲線“之字型”運(yùn)球(伴有半轉(zhuǎn)身、全轉(zhuǎn)身、跨下、身后運(yùn)球等)。

⑨移動、起動、側(cè)身跑、變向變速跑、急停、滑步。

⑩后退跑的技術(shù)，等等。

由于愛好班成員是3—5班級，其間同學(xué)的基礎(chǔ)和水平都不一樣，所以我采納了分組教學(xué)的方法，基礎(chǔ)好的5班級和部分4班級同學(xué)進(jìn)行鞏固練習(xí)之后就支配新的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，基礎(chǔ)較差的`同學(xué)就穩(wěn)扎穩(wěn)打，從零開頭，大好基礎(chǔ)。對于籃球基礎(chǔ)訓(xùn)練師很枯燥乏味的，我在進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練的過程中組織了各種各樣的嬉戲以提高同學(xué)們的樂觀性。如：球感練習(xí)我們進(jìn)行了花樣籃球競賽;運(yùn)球練習(xí)組織了運(yùn)球比多、運(yùn)球接力、全場綜合運(yùn)球等;傳接球練習(xí)組織了報(bào)數(shù)傳接球、三角傳接球等;組織了投籃競賽;有肯定基礎(chǔ)的同學(xué)間的友情競賽等等。

存在問題：這學(xué)期由于甲流所以請假的同學(xué)比較多，基本每節(jié)課都有感冒或者其他的病情而不能參與訓(xùn)練的同學(xué)?；炯夹g(shù)把握狀況：總體狀況4、5班級有肯定基礎(chǔ)比3班級的要好，其中傳接球整體狀況較差，運(yùn)球也還有待加強(qiáng)。大部分同學(xué)都比較刻苦，特殊是3