學(xué)校招生宣傳的活動(dòng)方案

—學(xué)校招生宣傳的活動(dòng)方案招生一般是指各個(gè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招收新同學(xué)。一般高校招生都是在每年的7月至9月這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一高中考試，學(xué)校依據(jù)當(dāng)年報(bào)考的情況來(lái)劃定錄用分?jǐn)?shù)線，最終確定錄用的新生。今天在這給大家整理了一些20XX學(xué)校招生宣傳的活動(dòng)方案，我們一起來(lái)看看吧!更多20XX學(xué)校招生宣傳的活動(dòng)方案相關(guān)內(nèi)容推舉↓↓↓幼兒園消防安全的整治工作方案幼兒園大班好玩的親子活動(dòng)方案團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)老師優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)比表彰方案慈善愛(ài)心公益的學(xué)校活動(dòng)方案20XX學(xué)校招生宣傳的活動(dòng)方案1一、市場(chǎng)背景：南京作為我國(guó)的教育大市，是全國(guó)先進(jìn)教育水平的代表，我市高校林立，各類民辦院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模也在不斷壯大。這也預(yù)示著招生市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)變得更加劇烈，對(duì)于許多私立、民辦、大中專院校以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，招生工作是最為頭疼的問(wèn)題。生源是這些院校的生命線，直接關(guān)系著院校的生存與進(jìn)展。招生策劃也成為了這類院校最為關(guān)鍵的問(wèn)題，古人云“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。只有立足現(xiàn)實(shí)、面對(duì)市場(chǎng)，科學(xué)預(yù)測(cè)、細(xì)心策劃才能夠取得抱負(fù)的招生效果。二、招生商函介紹：直郵招生信函是專為教育類機(jī)構(gòu)招生宣傳所用的一項(xiàng)新型商業(yè)信函業(yè)務(wù)，它以考生數(shù)據(jù)為支撐，以郵政網(wǎng)絡(luò)為傳播渠道，以郵件為傳播載體，將各類教育機(jī)構(gòu)概況、師資力量、就業(yè)前景等相關(guān)招生信息傳遞給目標(biāo)生源。三、合作形式：1、高（中）考招生前各大專院校、中專、職?？梢話焯?hào)信或平信的方式向?qū)W校和考生寄遞學(xué)校簡(jiǎn)介、招生簡(jiǎn)章和招生宣傳資料（material），可運(yùn)用學(xué)校自有的數(shù)據(jù)庫(kù)，也可運(yùn)用函件局名址中心提供的全國(guó)學(xué)校和考生名址。2、高（中）考后各大專院校、中專、職校可向考生寄遞預(yù)錄用通知書(shū)。3、民辦學(xué)校可向高考、中考的落榜生寄發(fā)招生簡(jiǎn)章、錄用通知書(shū)等。4、各種電腦、外語(yǔ)、藝術(shù)、會(huì)計(jì)、考試補(bǔ)習(xí)等培訓(xùn)學(xué)校及機(jī)構(gòu)可利用郵政名址庫(kù)寄遞招生商函，寄發(fā)對(duì)象為相對(duì)應(yīng)的有培訓(xùn)需求的人群。四、目標(biāo)客戶：全市全部大（中）專院校；私立、民辦院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)（院）校；各種電腦、外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、公務(wù)員、藝術(shù)、駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)齡前啟蒙等培訓(xùn)學(xué)校及管理詢問(wèn)機(jī)構(gòu)等。20XX學(xué)校招生宣傳的活動(dòng)方案2依據(jù)學(xué)校工作方案結(jié)合招生辦工作實(shí)際制定本學(xué)期工作方案如下：一、電話回訪各縣580分以上考生的情況，了見(jiàn)他們的去向，連續(xù)做工作力爭(zhēng)到我校就讀。二、協(xié)作學(xué)校教務(wù)處對(duì)09高一新生做一次全面的檢查。三、總結(jié)20X年招生經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，為20XX年招生工作積累經(jīng)驗(yàn)。四、核實(shí)各縣高一新生錄用名單，為12月發(fā)放招生嘉獎(jiǎng)提供精確數(shù)據(jù)。五、關(guān)注外籍考生的學(xué)習(xí)成果，分析外籍考生與呂梁考生的差距，為明年錄用外籍考生提供依據(jù)。六、了解各縣580分以上同學(xué)的去向，分析其原因。為我校20XX年招生政策的出臺(tái)提供參考。七、關(guān)注我校高一、高二、高三各個(gè)縣同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為明年招生向那些縣政策傾斜提供依據(jù)。八、關(guān)注平川四縣和西山九縣同分?jǐn)?shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，并作比擬，從而分析同分?jǐn)?shù)段的同學(xué)教育水平不同，進(jìn)展是否有差距。為20XX年劃定分?jǐn)?shù)線提供依據(jù)。九、年終連續(xù)和市招辦保持聯(lián)系，為明年拉適用可操作的成果冊(cè)做準(zhǔn)備。十、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的其他任務(wù)。20XX學(xué)校招生宣傳的活動(dòng)方案3一、招生方案背景概述：1、學(xué)校簡(jiǎn)介：2、當(dāng)前，伴著初高中階段教育的快速進(jìn)展和教育這個(gè)特別市場(chǎng)的逐步建立，各類職校之間，還有一般初高中之間以及職校和一般初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越劇烈，特別是面對(duì)廣闊農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，為了爭(zhēng)搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。市場(chǎng)營(yíng)銷是一種管理過(guò)程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以恰當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供應(yīng)消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷售給同學(xué)，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過(guò)程，同學(xué)對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要到達(dá)肯定的時(shí)間，最終完成消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過(guò)程是在“教育”商品真本質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的同學(xué)，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過(guò)系列的分析、方案、執(zhí)行和掌握的過(guò)程及營(yíng)銷手段的搭配應(yīng)用，最終達(dá)成同學(xué)就讀的目的。所以說(shuō)招生營(yíng)銷活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)管理過(guò)程。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)了解和實(shí)施這種管理過(guò)程，包括相應(yīng)的營(yíng)銷手段的搭配應(yīng)用，而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷理念、新的思維的認(rèn)識(shí)，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。二、在學(xué)校招生工作營(yíng)銷理念及運(yùn)作手段的管理過(guò)程主要表達(dá)在以下幾個(gè)挨次及層面。1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)確實(shí)定市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷活動(dòng)的第一步，指以科學(xué)的方法搜集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營(yíng)銷目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和掌握各項(xiàng)營(yíng)銷活動(dòng)。職業(yè)學(xué)?？蓮慕逃块T獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進(jìn)行研討分析?；蛴梅謱诱{(diào)查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)諸個(gè)層面，以訪談、問(wèn)卷方式，搜集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸本質(zhì)情況，如生源數(shù)削減或增長(zhǎng)原因，就讀同學(xué)層次及相關(guān)需求，生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及同學(xué)選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場(chǎng)，所謂目標(biāo)市場(chǎng)，是指學(xué)校依據(jù)自身?xiàng)l件和力量，辨別出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場(chǎng)，以利發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場(chǎng)慨念以同學(xué)類別，學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹?，如職校校同學(xué)主要以一般中學(xué)初中畢業(yè)生為對(duì)象，再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成果中下及家境較為一般，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的同學(xué)，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場(chǎng)。2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位：定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對(duì)象中樹(shù)立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對(duì)同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在同學(xué)眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢(shì)，由定位可以確定營(yíng)銷方法及手段，在信息時(shí)期，職校應(yīng)研討的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清楚的形象。而實(shí)行的步驟有：（一）確認(rèn)學(xué)校最有利的競(jìng)爭(zhēng)形象。定位來(lái)源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研討來(lái)確認(rèn)長(zhǎng)期有利的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。職?？蓪?duì)本身師資、裝備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估、比擬、依據(jù)同學(xué)認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色，突出學(xué)校形象。（二）選擇競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì)。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素養(yǎng)培育，管理方法方面的優(yōu)勢(shì)，并使之與就讀同學(xué)和家長(zhǎng)心理切合，對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素養(yǎng)重要性，樹(shù)立自身特色品牌。（三）定位的宣傳和堅(jiān)持，定位是一個(gè)心理認(rèn)知問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和同學(xué)、家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為群眾認(rèn)同。宣傳手段必需與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必需有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必需有充足依據(jù)等。定位是學(xué)校品牌，同學(xué)、家長(zhǎng)的心智模式，宣傳中肯定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要腳踏實(shí)地。定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長(zhǎng)期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對(duì)比某一有鮮亮特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象；或使自身形象與同學(xué)或家長(zhǎng)腦海中定型形象有機(jī)連接，比重新建立形象要簡(jiǎn)單。也可以采納新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培育目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引同學(xué)。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整，如高校擴(kuò)招、普高熱等，也需要依據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整。三、營(yíng)銷推廣策略營(yíng)銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關(guān)系。1、人員推銷，指在既定目標(biāo)下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對(duì)性強(qiáng)，簡(jiǎn)單培育友情，信息反應(yīng)快的長(zhǎng)處、缺點(diǎn)是本錢較高。在招生工作中，人員推銷可有對(duì)個(gè)人訪談、開(kāi)會(huì)、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，老師由于職業(yè)關(guān)系，了解同學(xué)心理、愛(ài)好、能把握同學(xué)思想，有較好的語(yǔ)言力量，為同學(xué)所信服，是招生工作中推銷人員首選?；蚩刹杉{職校校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的綜合營(yíng)銷法，多層次綻開(kāi)，校長(zhǎng)打開(kāi)局面，老師宣講，同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法等，方式上可依據(jù)推銷人員社會(huì)關(guān)系及學(xué)校熟識(shí)情況，采納總體進(jìn)行或任務(wù)包干。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊(duì)伍，以老帶新，在每年職校招生時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。2、廣告，具有面廣、活潑、快速的特點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校招生廣告對(duì)象為同學(xué)和家長(zhǎng)及生源學(xué)校老師和其它對(duì)同學(xué)就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度，顯示其教育產(chǎn)品本質(zhì)、及學(xué)校特色、環(huán)境、服務(wù)等。關(guān)鍵要把握幫忙同學(xué)到達(dá)的某一詳細(xì)的目的，如用實(shí)例展現(xiàn)同學(xué)就讀可升學(xué)，獲得某一行業(yè)職位等，建立同學(xué)的信念和取向。廣告的目標(biāo)可分為通知、說(shuō)明、提示和建立形象等。廣告通知性目標(biāo)是使同學(xué)對(duì)教育產(chǎn)品有一個(gè)了解，產(chǎn)生需求和欲望。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用、就讀前途和進(jìn)展；廣告說(shuō)明性目標(biāo)往往實(shí)行比擬手法，突出學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；廣告提示性目標(biāo)指要保持連續(xù)性、反復(fù)播放，加深顧客印象；形象性目標(biāo)要造成從視覺(jué)到心靈上的震撼或感受，如宣傳辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校史、校舍、環(huán)境、及學(xué)校各種活動(dòng)，也可采納側(cè)面方法，如播放學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心、公益活動(dòng)、校風(fēng)校紀(jì)的材料。3、促銷，指采納各種能快速刺激消費(fèi)者實(shí)行購(gòu)置行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與適用性，如賜予生源?；驇椭藛T個(gè)人經(jīng)濟(jì)嘉獎(jiǎng)，給同學(xué)贈(zèng)品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺(tái)，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容，同學(xué)因?qū)嵒荻杉{，起到很好的宣傳作用。4、公共關(guān)系，具有管理功能和營(yíng)銷的雙重作用，用以形成，維持或轉(zhuǎn)變顧客對(duì)學(xué)校及其產(chǎn)品的看法，使學(xué)校運(yùn)作及措施與目標(biāo)市場(chǎng)全都，從而被同學(xué)和家長(zhǎng)接納。公共關(guān)系具有長(zhǎng)期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過(guò)長(zhǎng)期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。公共關(guān)系主要密訣即向目標(biāo)市場(chǎng)不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當(dāng)群眾才接觸某個(gè)學(xué)校并不會(huì)覺(jué)得很好，但通過(guò)長(zhǎng)期的公關(guān)活動(dòng)也能到達(dá)目的。如某職校跨區(qū)域招生，為了與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，影響其周邊人群，每學(xué)期派出老師，到周邊縣區(qū)分別召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，表達(dá)學(xué)校重視與家庭溝通，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，使學(xué)校各種活動(dòng)、成果信息散布于廣闊地區(qū)，又如職校參與的社會(huì)公益活動(dòng)，在校慶、節(jié)慶假日、開(kāi)學(xué)等時(shí)間邀請(qǐng)有關(guān)人員參與的公關(guān)活動(dòng)；利用媒體、按時(shí)報(bào)道學(xué)校各種活動(dòng)及動(dòng)向；為一般中學(xué)提供技能課師資與裝備支持；熱線電話、網(wǎng)站，開(kāi)辦免費(fèi)的下崗職工技能培訓(xùn)班等，在不斷的公關(guān)活動(dòng)中，使顧客心理產(chǎn)生改變，提升對(duì)學(xué)校的認(rèn)知印象，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潛移默化作用。四、渠道策劃招生工作有多種渠道，尤其是當(dāng)代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)期，招生渠道正在呈立體化進(jìn)展的趨勢(shì)。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道，并且，確保其暢通高效。招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運(yùn)用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要擅長(zhǎng)有所突破，擅長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)、擅長(zhǎng)另辟蹊徑，主動(dòng)探究運(yùn)用新的渠道，形成自己的獨(dú)特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。五、招生生源背景分析：招生員應(yīng)當(dāng)以激情來(lái)招生。有個(gè)道理是這樣講的：假如你連自己都說(shuō)服不了的事情，是很難說(shuō)服別人的；假如你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信的；假如你連自己都沒(méi)有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項(xiàng)事業(yè)，而不是僅僅作為“謀生手段”的時(shí)分，你才會(huì)擁有激情。招生員在招生的時(shí)分，肯定是在闡釋你自己信奉的東西，肯定要是自己發(fā)自內(nèi)心的真情表述，只有這樣，才能真誠(chéng)地打動(dòng)你的學(xué)員。1、查找學(xué)員不管你在哪里，面對(duì)的是什么人，都要有“學(xué)員就在這些人當(dāng)中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個(gè)人都有可能成為我們的目標(biāo)學(xué)員。2、評(píng)審你的招生團(tuán)隊(duì)對(duì)于大多數(shù)招生來(lái)說(shuō)80：20定律。80%的招生額（業(yè)績(jī)）是來(lái)自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理？找到這些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)就是必定的。（1）圈定市場(chǎng)范圍（2）列顯現(xiàn)有代理的名單（3）對(duì)現(xiàn)有代理進(jìn)行分類（4）通過(guò)推舉和獨(dú)立開(kāi)發(fā)找到新到達(dá)你要求的代理（5）讓他們工作起來(lái)20XX學(xué)校招生宣傳的活動(dòng)方案4一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育行政部門看法，以國(guó)家和上海市的有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，依法健全和標(biāo)準(zhǔn)本校六班級(jí)新生招收入學(xué)制度和行為，依法實(shí)施義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生入學(xué)工作。2、在義務(wù)教育階段，為升六班級(jí)的同學(xué)可持續(xù)優(yōu)質(zhì)進(jìn)展提供擇校時(shí)機(jī)，滿意部分同學(xué)擇校（明珠中學(xué)）的需求。3、堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公正的原則，按時(shí)向社會(huì)公布學(xué)校招生入學(xué)工作信息強(qiáng)化學(xué)校和家庭、社會(huì)的互相溝通與理解，一律實(shí)施網(wǎng)上報(bào)名。二、招生方法依據(jù)《黃浦區(qū)初中招生工作實(shí)施看法》中關(guān)于對(duì)義務(wù)教育階段民辦學(xué)校自主招生的規(guī)定，本校六班級(jí)新生招收方法為：1、擇校同學(xué)于5月1日至10日在明珠網(wǎng)站《聘請(qǐng)招生》欄目?jī)?nèi)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，逾期不再受理報(bào)名。2、擇校報(bào)名同學(xué)來(lái)校面談時(shí)，家長(zhǎng)偕同學(xué)本人帶戶口簿原件和四班級(jí)第二學(xué)期，五班級(jí)第一學(xué)期《同學(xué)成長(zhǎng)記錄冊(cè)》以及五班級(jí)第二學(xué)期作文本、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)訓(xùn)練本各壹本。3、對(duì)報(bào)名同學(xué)提供的上述材料進(jìn)行批閱。并于5月14、15日來(lái)校面談，擇優(yōu)錄用。4、拒收奧數(shù)成果和各類競(jìng)賽證書(shū)，不進(jìn)行學(xué)科考試。三、招生方案和范圍依據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校的實(shí)際狀況，20XX年六班級(jí)擬招收四個(gè)班級(jí)160人。招生范圍為：本區(qū)在籍小學(xué)五班級(jí)同學(xué)和今年4月30日之前戶籍在本區(qū)就讀在外區(qū)小學(xué)五班級(jí)同學(xué)。（已在就讀小學(xué)填寫(xiě)過(guò)回戶籍地就讀登記表）。四、招生步驟1、五月上旬向社會(huì)公布招生信息。2、5月1日—10日擇校同學(xué)在明珠中學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，填寫(xiě)報(bào)名表。3、面談時(shí)，報(bào)名同學(xué)提供小學(xué)五班級(jí)第二學(xué)期的作文本、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)訓(xùn)練本供老師參閱。4、組織招生人員批閱報(bào)名同學(xué)提供材料，并提出初審看法。5、召開(kāi)招生領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，確定擇優(yōu)錄用名單，于5月29日前完成招生錄用工作。6、新生錄用名單上報(bào)黃浦區(qū)教育局中教科和黃浦區(qū)招生考試辦公室，并于七月初向有關(guān)單位領(lǐng)取新生材料。五、強(qiáng)化對(duì)自主招生工作的領(lǐng)導(dǎo)1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂招生工作方案，確立招生工作指導(dǎo)思想、方法、步驟，強(qiáng)化對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)。2、依法進(jìn)行自主招生，學(xué)校向區(qū)教育局上報(bào)招生工作方案，區(qū)教育局審核、同意后進(jìn)行招生。3、教育行政部門公布學(xué)校教職工數(shù)、招生數(shù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校接受區(qū)教育行政部門對(duì)學(xué)校招生錄用工作的專項(xiàng)督查。20XX學(xué)校招生宣傳的活動(dòng)方案5一、我校今年招生工作的總體形勢(shì)我校的招生范圍觸及全國(guó)22個(gè)省份，省外招生始終以氣象類專業(yè)為主，而目前氣象類生源已處于下滑趨勢(shì)，因此招生宣傳的工作重心將逐步向省內(nèi)、向非氣象類專業(yè)轉(zhuǎn)移。20XX年我校成人招生工作成果喜人，錄用新生共計(jì)1952人，比上一年增長(zhǎng)了50.6%。20XX年將再接再厲，連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，爭(zhēng)取突破2200人。二、招生宣傳工作組織1.招生宣傳工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行，實(shí)行“院點(diǎn)協(xié)作、重心下移”的工作方式，突出學(xué)院在招生宣傳中的主體地位，充足調(diào)動(dòng)各函授站、教學(xué)點(diǎn)的主動(dòng)性。2.學(xué)院招生辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校招生宣傳整體工作方案的制定，與各函授站、教