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第4單元第十四課一名物理學(xué)家的教育歷程1一、雙基夯實1.以下各組詞語中,加點字的注音沒有錯誤的一項為哪一項()A.遐想(xiá)怪誕(yán)蹤跡(zōnɡ)柵欄(zhà)B.杜撰(zhuàn)浩瀚(hàn)畏葸(sī)人寰(huán)C.偏裨(pí)便利(pián)貪婪(lán)模糊(mó)D.湮沒(mò)目眩(xuàn)可怖(bù)潛心(qián)【答案】D(A項,“誕〞應(yīng)讀“dàn〞;B項“葸〞應(yīng)讀“xǐ〞C項“便〞應(yīng)讀“biàn〞。)2.以下各組詞語中,沒有錯別字的一組是()A.一如繼往渲泄一諾千斤大跌眼鏡B.出其不意發(fā)軔蛛絲馬跡一副對聯(lián)C.人情事故精萃懸梁刺股工程竣工D.九州方圓蜇伏脈搏微弱英雄氣概【答案】B(A.一如既往,宣泄,一諾千金;C.人情世故,精粹;D.蟄伏。)3.以下各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)A.黃昏時分,浩瀚無際的天水之際,兩個太陽不即不離地跳躍了幾下,很快就融合到了一起。B.信息時代開展迅速,信息更新飛快,如不抓住時機(jī),及時見報,這那么消息將成為明日黃花。C.北大“方正〞享譽(yù)中國后,其商標(biāo)圖案也頗受廠商“青睞〞,雷同的品牌和商標(biāo)俯拾即是。D.領(lǐng)導(dǎo)干部,對小問題也要采取積極負(fù)責(zé)的態(tài)度,否那么,滴水穿石,小問題也會變?yōu)榇髥栴}?!敬鸢浮緽(“明日黃花〞比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物,符合語境,不可作“昨日黃花〞。A“不即不離〞應(yīng)該是“假設(shè)即假設(shè)離〞。“不即不離〞表示保持著相當(dāng)距離;“假設(shè)即假設(shè)離〞,表示雖有一定距離,但似乎又很靠近,“假設(shè)〞有推測的意思,詞義遠(yuǎn)沒有“不即不離〞深。C“俯拾即是〞指多得非常容易得到,應(yīng)改為“比比皆是〞,指到處都是,錯在望文生義。D“滴水穿石〞指只要有恒心,不斷努力,事情一定會成功,應(yīng)改為“堤潰蟻穴〞。屬感情色彩失誤。)4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()當(dāng)年曹雪芹寫完?紅樓夢?后,曾在題詩中寫下這樣兩句:________①讀過?紅樓夢?的人,自能體會書中詩的悲涼意味。②是的,沒有作者、讀者的一路同行,我們怎能在這漫漫長途上走到今天?③“字字看來皆是情,十年同路見真心。〞④“字字看來皆是血,十年辛苦不尋常。〞⑤今天,編者如果學(xué)著曹雪芹寫詩的話,最想說的是:()A.④①⑤③②B.③④②⑤①C.①③⑤④②D.④①③⑤②【答案】A(這是一個議論性語段,議論的話題是?紅樓夢?中的兩句詩。承前亮出詩句,不能把詩句選錯了。從詩句說開來,有這兩句詩聯(lián)系今天,引出最想說的話。寫出今天對曹雪芹和?紅樓夢?的感受,對作者與讀者的一路同行的看法。)5.對文章開頭的“題記〞理解不正確的一項為哪一項()A.題記包括兩方面的內(nèi)容:一是我想知道的是什么,二是我對什么不太感興趣。B.題記實際上是說愛因斯坦所關(guān)注、探索的是世界的創(chuàng)造、開展等內(nèi)在規(guī)律問題,而不關(guān)注世界上的那些“具表達(dá)象〞。C.題記實際上是說愛因斯坦只關(guān)注世界上的大事,而不關(guān)注具體的小事。D.題記這句話反映了愛因斯坦這位偉大的科學(xué)家認(rèn)識現(xiàn)實世界的態(tài)度以及對于科學(xué)研究的認(rèn)識所到達(dá)的理性高度?!敬鸢浮緾6.填空全文共分三局部。第一局部(第1段)是全文的綱,只有一句話,非常簡潔:________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二局部(第2-11段)寫童年時的第一件趣事:________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三局部(第12一末尾)寫童年時的第二件趣事:________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】點明后面寫作的內(nèi)容對鯉魚世界的遐想對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往二、文本精品閱讀下面文段,答復(fù)7~10題。從“在那靜靜的時刻,我充滿了無限的遐想。〞到“對于別的鯉魚而言,這真是一個奇跡〞原文見課本。7.選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。(1)我常想,我們就像________(自鳴得意自命非凡)地在池中游動的鯉魚。(2)我決定要對這一秘密刨根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也________(義不容辭在所不辭)。(3)年輕人的一個優(yōu)點就是不會由于世俗的約束而________(畏葸不前畏首畏尾),而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。(4)我想這些鯉魚“科學(xué)家〞會對那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個平行世界的魚________(冷嘲熱諷冷眼旁觀)。【答案】(1)自鳴得意(“自鳴得意〞指自己表示很得意;“自命非凡〞是自己認(rèn)為不平凡。兩個詞側(cè)重點不同。)(2)在所不辭(“義不容辭〞指道義上不允許推辭;“在所不辭〞指決不推辭,多用于冒險犯難。)(3)畏葸不前(“畏葸不前〞指畏懼退縮,不敢前進(jìn);“畏首畏尾〞指怕這怕那,形容疑慮過多。)(4)冷嘲熱諷(“冷嘲熱諷〞指用尖刻辛辣的語言進(jìn)行嘲笑和挖苦;“冷眼旁觀〞指用冷靜或冷淡的態(tài)度從旁觀看,多指可以參加而不愿意參加。)8.選文第一段“在那靜靜的時刻,我充滿了無限的遐想。〞一句中“我〞遐想的主要內(nèi)容是什么?這一段在選文中有何作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“我〞遐想的主要內(nèi)容是:水池中的鯉魚怎樣觀察它們周圍的世界。第一段在選文中起到總領(lǐng)作用。9.請你總結(jié)一下,作者設(shè)想的鯉魚“科學(xué)家〞怎樣認(rèn)識水池以外的世界?________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)鯉魚“科學(xué)家〞對那些提出在睡蓮之外還存在另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷。(2)它們認(rèn)為雨對睡蓮的沖刷是一種看不見的神秘的力在起作用。(3)抓出水池后認(rèn)識到熟悉的自然規(guī)律不再是適合于自己的世界。10.由鯉魚對人類世界認(rèn)識的無知,你受到了什么啟發(fā)?________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】由鯉魚認(rèn)識外部世界的局限性可以推知我們?nèi)祟悓τ钪嬲J(rèn)識的局限性,我們?nèi)祟悓ζ叫杏钪婊蚨嗑S空間的學(xué)習(xí)與研究,還有很長的路要走。三、課外延伸閱讀下文,答復(fù)11~14題。科學(xué)有多大——法布爾的一次頓悟在某一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚,法布爾手里提著一盞小燈走出了他的“荒石園〞。已經(jīng)65歲的法布爾心中很不寧靜。?昆蟲記?已經(jīng)出到第6冊,從1879年以來,每三年完成一冊。他的事業(yè)現(xiàn)在有了累累果實,但是貧困仍然與他形影相隨。這么多年過去了,由于市面上出現(xiàn)了許多仿作,他寫的科學(xué)讀物不再被指定為教科書,版稅減少,而他還有三個兒子尚未長大。他研究昆蟲的方案經(jīng)常被各種瑣事割碎,沒有經(jīng)費,妻兒要吃要穿。孩子們沒有學(xué)費,這倒沒什么,他可以在家里給他們上課。不過他的身體眼看著衰弱下來,穿著粗呢子舊外套的身體也越來越向前彎曲。說不定上帝就要接走他的靈魂了,他的昆蟲研究還有許多方案沒有開始呢!他在52歲時舉家遷往偏僻的荒石園,為的是最終完成活態(tài)昆蟲研究的工程。能完成多少?他不知道,這是他死去的兒子汝勒生前的意愿,這么多年,他在思念兒子的哀痛中堅持不懈地做下去,現(xiàn)在他偶爾也感到疲倦,甚至擔(dān)憂……法布爾挺直身子向暗夜里望去。景物怎么也看不清。小燈的光線向四處散開,幾步之外天就黑下來了,再遠(yuǎn)處就是漆黑一團(tuán)。法布爾看著地上自然的馬賽克鋪層中的一塊小方磚,為了再看清旁邊的一塊,他移動著自己的位置,每次移動后,周圍仍是一圈狹窄的弱光帶。仍然只能隱隱約約地看到眼前的些許景物,這些小方磚究竟是按照怎樣的規(guī)律一個挨一個組合成整體畫面的?無法看清……突然,他心里發(fā)生了一個很大的震動,這些天悶在心中的痛苦似乎有了一個清晰的答案。如果整個自然界就是這大片的方磚地,他法布爾不就是這方磚地上的提燈人嗎?看清整個方磚地的整體畫面的規(guī)律,并不是他一個人能辦到的事,一個提燈人辦到的只是看清龐大未知體系中的一個點或幾個點,并把這發(fā)現(xiàn)指給他人。科學(xué),和龐大的未知世界一樣大,是沒邊沒沿的東西,沒有人能終結(jié)和中斷科學(xué)的伸展。這一天,沖動的法布爾在?昆蟲記?第7卷中寫下了這樣的文字:“不管我們的照明燈能把光線投射多遠(yuǎn),照明圈外依然死死圍擋著黑暗。我們四周都是未知事物的深淵黑洞,但我們應(yīng)為此而感到心安理得,因為我們已經(jīng)注定要做的事情,就是使微缺乏道的領(lǐng)域再擴(kuò)大一點范圍。我們都是求索之人,求知欲牽著我們的神魂,就讓我們從一個點到另一個點地移動我們自己的提燈吧。隨著一小片一小片的面目被認(rèn)識清楚,人們最終也許能將整體畫面的某個局部拼制出來。〞這段話,過了一百多年,在21世紀(jì)的今天,仍然強(qiáng)烈地震撼著我們的心。11.文章的副標(biāo)題是“法布爾的一次頓悟〞,他頓悟到了什么?請你用自己的話概括出來。答:________________________________________________________________________【答案】自然界是無邊無際的,一個科研工作者的研究范圍畢竟有限。能為科學(xué)做一點點引路的工作,就應(yīng)該心安理得了。(或:科學(xué)界的未知領(lǐng)域很多,一個科學(xué)工作者能盡自己的能力把領(lǐng)域擴(kuò)大一點,就足以讓人自慰了。)(大意對即可)12.“這些天悶在心中的痛苦似乎有了一個清晰的答案。〞法布爾“痛苦〞的原因是什么?答:________________________________________________________________________【答案】能否最終完成活態(tài)昆蟲研究的工程。13.文章說“甚至擔(dān)憂……〞他擔(dān)憂什么?請你根據(jù)自己對文章的理解補(bǔ)充完整。答:________________________________________________________________________【答案】研究方案永遠(yuǎn)不能完成。(或:研究方案永遠(yuǎn)被打斷。)(大意對即可)14.文章寫貧困與法布爾形影相隨,意在告訴我們一個什么道理?答:________________________________________________________________________【答案】文章寫貧困與法布爾形影相隨,意在告訴我們這樣一個道理:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……。〞四、高考熱點15.下面是某校準(zhǔn)備張貼在大門口等處的一份通知稿,其中有四處語句必須修改,請依次寫出序號與具體病因。尊敬的各位來賓、校友:①今天是我校百年校慶的大喜日子,②春潮涌動,激情澎湃,③大家能在百忙中蒞臨是我們共同的榮幸。④為了保證校慶活動的順利進(jìn)行,⑤各位必須先到接待室簽名,⑥然后領(lǐng)取禮品和紀(jì)念冊。⑦十點到校體育館參加慶祝大會。⑧會后歡送您在母校參觀。七彩中學(xué)校慶會務(wù)組2011年4月3日________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】序號②具體病因:描寫、抒情性的語句用在通知中,語體不當(dāng)。序號③具體病因:“榮幸〞不能用于對方,敬辭誤用。序號⑤具體病因:“必須〞一詞表現(xiàn)出了一種命令的語氣,不當(dāng)。序號⑧具體病因:對“來賓〞而言,就不是他們的母校。16.請把下面畫線句子改寫成一組排比句。(可以適當(dāng)增刪詞語,不得改變原意)山水與文化相得益彰,相映生輝。有了詩文,山水更加靈氣飛動,繪畫那么使山水變得形象傳神,而山水的深沉與含蓄、溫馨與浪漫分別得益于宗教和傳說。答:________________________________________________________________________【答案】詩文使山水變得靈氣飛動,繪畫使山水變得形象傳神,宗教使山水變得深沉含蓄,傳說使山水變得溫馨浪漫。17.濱海中學(xué)方案舉辦新年學(xué)生運(yùn)動會成果展示,展示內(nèi)容主要由“文字〞、“數(shù)據(jù)〞和“圖片〞構(gòu)成。校方請你用形象化的語言分別為“成果展示〞前言中的“數(shù)據(jù)〞和“圖片〞各續(xù)寫一句話。要求:①內(nèi)容緊扣運(yùn)動會特點;②形式與畫線句子句式相同;③每句在15字以內(nèi)。經(jīng)過努力,新年學(xué)生運(yùn)動會成果終于如
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