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文檔簡介

3.3唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心天津市寶坻區(qū)第一中學(xué)劉廣杰3.3唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心天津市寶坻區(qū)第一中學(xué)劉廣杰1(構(gòu)成、引起)聯(lián)系發(fā)展矛盾根本內(nèi)容根本動(dòng)力唯物辯證法基本觀點(diǎn):(總特征)實(shí)質(zhì)和核心:(根本觀點(diǎn))1.是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。2.是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。3.是認(rèn)識世界和改造世界的根本方法。矛盾的觀點(diǎn)矛盾(對立統(tǒng)一)規(guī)律矛盾分析法唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心(構(gòu)成、引起)聯(lián)系發(fā)展矛盾根本內(nèi)容根本動(dòng)力唯物辯證法基本觀點(diǎn)2目前全國上下都在積極防控新型冠狀病毒肺炎疫情,但有些行業(yè)和企業(yè)的投資機(jī)會(huì)恰恰蘊(yùn)含在疫情的特殊時(shí)期中。這給幾個(gè)相關(guān)行業(yè)帶來了利好。首先是各類視頻網(wǎng)站。由于疫情期間人們的觀影意愿急劇降低且新片上映紛紛推后,院線客流移到線上,直接轉(zhuǎn)化為視頻網(wǎng)站的客流。春節(jié)的互動(dòng)需求以及大量的碎片時(shí)間使短視頻網(wǎng)站的流量明顯增加。其次是游戲行業(yè),疫情期間專業(yè)機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)大家春節(jié)減少聚會(huì),游戲尤其是便捷的移動(dòng)游戲成為線下娛樂活動(dòng)重要替代品。思考:怎么看疫情對各領(lǐng)域的“?!焙汀皺C(jī)”并存的現(xiàn)象?目前全國上下都在積極防控新型冠狀病毒肺炎疫情,但有3【探究】逐步復(fù)工與現(xiàn)在復(fù)工的關(guān)系?【探究】逐步復(fù)工與現(xiàn)在復(fù)工的關(guān)系?4一、事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力1.什么是矛盾

(1)矛盾的含義:矛盾是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇,簡言之,矛盾就是對立統(tǒng)一。注意1:不能把矛盾的一方叫對立,另一方叫統(tǒng)一。①“對立”和“統(tǒng)一”是指矛盾雙方之間的關(guān)系,而不是矛盾的雙方本身。②矛盾雙方的對立關(guān)系與統(tǒng)一關(guān)系兩者始終是不可分割的。注意2:不能把哲學(xué)矛盾與邏輯矛盾混為一談“每個(gè)同學(xué)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)?!薄敖衲赀^節(jié)不收禮,收禮還收腦白金”(2)矛盾的基本屬性同一性斗爭性一、事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力1.什么是矛盾(1)矛盾的含5空間上:上下、左右、高低、長短、遠(yuǎn)近;人的屬性:男女、老幼、長晚、胖瘦、高矮;物質(zhì)屬性:冷熱、軟硬、黑白、明暗;社會(huì)生活:美與丑、真與假、善與惡、福與禍、正氣與歪風(fēng)、自由和紀(jì)律、先進(jìn)與落后、戰(zhàn)爭與和平、文明與野蠻……疫情期間的“?!迸c“機(jī)”;

“逐步復(fù)工”與“現(xiàn)在復(fù)工”空間上:上下、左右、高低、長短、遠(yuǎn)近;疫情期間的“危”與“機(jī)6①矛盾雙方相互依賴,一方存在以另一方存在為前提,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中。是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢2.矛盾的同一性(或統(tǒng)一性)②矛盾雙方相互貫通,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。兩方面含義統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1①矛盾雙方相互依賴,一方存在以另一方存在為前提,雙方共處于一7①矛盾雙方相互依賴,一方存在以另一方存在為前提,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中。例如:沒有黑,就無所謂白;沒有丑,也無所謂美;沒有紀(jì)律,就沒有自由;沒有正確,就沒有錯(cuò)誤;沒有先進(jìn),就沒有落后;“你離不開我,我離不開你”統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1①矛盾雙方相互依賴,一方存在以另一方存在為前提,雙方共處于一8②矛盾雙方相互貫通,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。塞翁失馬,焉知非福失敗是成功之母(失敗可轉(zhuǎn)化為成功)塞翁失馬,焉知非福(壞事可轉(zhuǎn)化為好事)謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。(進(jìn)步與落后可相互轉(zhuǎn)化)世界上沒有垃圾,只有放錯(cuò)了位置的資源。(垃圾可轉(zhuǎn)化為資源)“你中有我,我中有你”統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1②矛盾雙方相互貫通,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相9

3.矛盾的斗爭性:是指矛盾雙方相互排斥,相互對立的屬性,相互分離的趨勢。--

“斗爭性”。生物體的新陳代謝--生物體在新陳代謝過程中,同化作用貯存能量,異化作用釋放能量,它們是兩種相反的作用,是相互排斥的。資本主義社會(huì)--在資本主義社會(huì)里,資產(chǎn)階級是統(tǒng)治者,剝削者,而無產(chǎn)階級是被統(tǒng)治者,被剝削者,它們的地位和利益是根本對立的,是相互對立的。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt13.矛盾的斗爭性:是指矛盾雙方相互排斥,相互對立的屬性,10我們身邊存在著哪些對立斗爭著的矛盾雙方?足球比賽中的學(xué)習(xí)過程中的自身存在的社會(huì)生活中的自然界中的攻與守缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)善與惡、福與禍、自由和紀(jì)律、戰(zhàn)爭與和平排斥與吸引、遺傳與變異、陰電與陽電苦與樂、成功與失敗教與學(xué)想一想哲學(xué)所講的“斗爭”

=暴力沖突=階級斗爭=同學(xué)分歧?它與這些斗爭有何關(guān)系?哲學(xué)所講的“斗爭性”生活中所說的“斗爭”包括一切差異和對立---抽象僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式---具體統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1我們身邊存在著哪些對立斗爭著的矛盾雙方?足球比賽中的攻與守缺11B.特點(diǎn)不同:矛盾的同一性是相對的,斗爭性是絕對的。4.矛盾同一性與斗爭性的關(guān)系:(1)區(qū)別:(2)聯(lián)系:①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在,矛盾雙方的同一是對立中的同一,是包含著差別的同一。②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在,斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約。A.含義不同③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。(矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。)統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1B.特點(diǎn)不同:矛盾的同一性是相對的,斗爭性是絕對的。4.矛盾121.只有不同的音符,才能奏出美妙的音樂;只有不同的顏色,才能描繪出美麗的圖畫;只有不同的味道,才能制作出美味佳肴。2.在生活中和自己聯(lián)系最密切的人,往往是和自己發(fā)生矛盾最多的人。同一性以斗爭性為前提,同一性離不開斗爭性斗爭性寓于同一性中,斗爭性也離不開同一性探究:3.貓和鼠之間的生存的競爭,促進(jìn)了雙方的共同發(fā)展。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。(這也是同一性與斗爭性的作用)統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt11.只有不同的音符,才能奏出美妙的音樂;同一性以斗爭性為前提135.矛盾的同一性和斗爭性原理方法論(或?qū)α⒔y(tǒng)一關(guān)系原理或矛盾的兩個(gè)基本屬性)不是對立統(tǒng)一規(guī)律【原理】①世界上的一切事物都包含著相互對立,相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面(矛盾即對立統(tǒng)一)。②矛盾的同一性是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(即矛盾雙方相互依賴、相互貫通,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化)。③矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。④矛盾的同一性是相對的,斗爭性是絕對的。矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在,矛盾雙方的統(tǒng)一是對立中的統(tǒng)一,是包含差別的統(tǒng)一;矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在,斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約。⑤矛盾雙方既對立又統(tǒng)一由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展。【方法論】我們必須用一分為二的觀點(diǎn),即全面的觀點(diǎn)看問題。同時(shí)要積極創(chuàng)造條件,使矛盾向有利方向轉(zhuǎn)化(趨利避害)。要在對立中把握統(tǒng)一,在統(tǒng)一中把握對立。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt15.矛盾的同一性和斗爭性原理方法論(或?qū)α⒔y(tǒng)一關(guān)14請問:他的想法對嗎?為什么?

2月13日,醫(yī)生告訴XXX:“恭喜,你可以出院了。”此時(shí),距離XXX被確診為新冠肺炎患者過去了24天。有人感嘆道:健康與疾病的矛盾終于解決了!再也沒有什么矛盾了!1討論互動(dòng)1

不對。因?yàn)樯钪羞€有健康與休息的矛盾、健康與飲食的矛盾、自己與他人的矛盾等。矛盾是普遍存在的。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1請問:他的想法對嗎?為什么?2月13日,醫(yī)生告15二、矛盾問題的精髓1.矛盾的普遍性(1)含義:是指矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾(空間維度、橫向角度);矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終,即時(shí)時(shí)有矛盾(時(shí)間維度、縱向角度)。矛盾普遍性的標(biāo)志詞:出現(xiàn)問題、困難;既…又…;盡管…但是…;利弊,成就和不足;機(jī)遇和挑戰(zhàn);優(yōu)缺;雙刃劍。時(shí)時(shí)有矛盾事事有矛盾吸引與排斥、正電與負(fù)電等生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1二、矛盾問題的精髓1.矛盾的普遍性(1)含義:是指矛盾存在于16

(3)矛盾的普遍性原理方法論①承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提②對任何事物,我們都要承認(rèn)矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。③堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看問題。

(2)理解矛盾普遍性要注意幾點(diǎn)①不能把“普遍性”理解為每一事物同周圍其他各種事物之間都有矛盾。(只有在一定條件下它們共處于一個(gè)統(tǒng)一體,才構(gòu)成矛盾關(guān)系)②人們尚未認(rèn)識,還不能對其矛盾作出科學(xué)解析的事物,并不等于矛盾不存在。③人們不易覺察的矛盾,不等于矛盾不存在。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1(3)矛盾的普遍性原理方法論(2)理解矛盾普遍性要注172.矛盾具有特殊性(1)含義:矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。①不同事物具有不同的矛盾,不同的矛盾構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)。(區(qū)別不同事物)

②同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾。(區(qū)別不同過程和不同階段)③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。

(2)矛盾特殊性的表現(xiàn)(三種情形)統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt12.矛盾具有特殊性(1)含義:矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有18學(xué)習(xí)與衛(wèi)生教與學(xué)學(xué)生與食堂學(xué)習(xí)與休息教學(xué)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性

矛盾特殊性的標(biāo)志詞:根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,根據(jù)…的特點(diǎn);優(yōu)勢、特色、特征;因地(因時(shí))制宜;因人而異;針對;量身定做;因材施教;量體裁衣;量力而行;對癥下藥;兵來將擋,水來土掩;一把鑰匙開一把鎖;逢山開路,遇水搭橋。傳授知識吸收知識統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1學(xué)習(xí)與衛(wèi)生教與學(xué)學(xué)生與食堂學(xué)習(xí)與休息教學(xué)同一事物中的不同矛盾19(3)矛盾的特殊性原理及其方法論【原理】唯物辯證法認(rèn)為,矛盾的特殊性,是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。它主要有三種情形:一是不同事物有不同的矛盾,這些不同的矛盾構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì);二是同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾;三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性?!痉椒ㄕ摗恳龅骄唧w問題具體分析。反對千篇一律地用一種方法解決不同事物的矛盾,反對把理論當(dāng)成不變的教條,生搬硬套。標(biāo)志詞:根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,根據(jù)…的特點(diǎn);優(yōu)勢、特色、特征;因地(因時(shí))制宜;因人而異;針對;量身定做統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1(3)矛盾的特殊性原理及其方法論【原理】唯物辯證法認(rèn)為,矛盾203.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系(2)特殊性與普遍性相互聯(lián)結(jié)SARS病毒冠狀病毒傳染病病毒另一方面,特殊性離不開普遍性,不包含普遍性的事物是沒有的。

一方面,普遍性離不開特殊性。普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來,沒有特殊性也就沒有普遍性。(3)矛盾的特殊性與普遍性不同場合相互轉(zhuǎn)化共性——個(gè)性共性——個(gè)性共性——個(gè)性新冠病毒MERS病毒(1)是矛盾的共性和個(gè)性、絕對和相對的關(guān)系,是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt13.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系(2)特殊性與普遍性相互聯(lián)結(jié)S21(4)矛盾普遍性和特殊性辨證關(guān)系原理及方法論【原理內(nèi)容】①是矛盾的共性和個(gè)性、絕對和相對的關(guān)系,是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。②矛盾的普通性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來,沒有特殊性就沒有普遍性;另一方面,特殊性離不開普遍性。不包含普遍性的事物是沒有的。③矛盾的普通性和特殊性在一定場合可以相互轉(zhuǎn)化【方法論】要求我們從實(shí)際出發(fā),把馬克思主義基本原理和中國具體實(shí)際相結(jié)合。發(fā)展中國特色社會(huì)主義體現(xiàn)了矛盾的普遍性與特殊性,共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。從群眾來,到群眾去;抓住典型;先試點(diǎn)再推廣;解剖麻雀……統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1(4)矛盾普遍性和特殊性辨證關(guān)系原理及方法論從群眾來,到群眾22123456疫苗及其抗體研究疫區(qū)生活物資保障大數(shù)據(jù)疫情信息研判控制傳染醫(yī)用物資供應(yīng)及廢物處理疫情防控宣傳與科普合作探究:在戰(zhàn)疫情的過程中,你認(rèn)為當(dāng)前哪一項(xiàng)最關(guān)鍵?事物發(fā)展的過程中存在著許多矛盾,它們的地位和作用是不同的。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1123456疫苗及其疫區(qū)生活大數(shù)據(jù)疫情信息研判控制傳染醫(yī)用物23

主要矛盾:在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物的發(fā)展起決定作用的矛盾。

次要矛盾:其他處于從屬地位、對事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾。1.主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系三、用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題(1)區(qū)別:含義不同(地位、作用不同)主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾學(xué)習(xí)與衛(wèi)生學(xué)習(xí)與休息學(xué)生與食堂教與學(xué)統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1主要矛盾:在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物的發(fā)展起決24主次矛盾相互依賴、相互影響,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾

復(fù)雜事物控制傳染疫區(qū)生活物資供應(yīng)醫(yī)用物資供應(yīng)及廢物處理

疫苗及其抗體研究抗擊疫情(2)聯(lián)系:…………統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1主次矛盾相互依賴、相互影響,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。次要25材料一:1月25日農(nóng)歷正月初一,習(xí)近平主持召開中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議,專門聽取新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào),對疫情防控特別是患者治療工作進(jìn)行再研究、再部署、再動(dòng)員。決定黨中央成立應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在中央政治局常務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。黨中央向湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)派出指導(dǎo)組,推動(dòng)有關(guān)地方全面加強(qiáng)防控一線工作。

材料二:疫情發(fā)生一周后,我國就分離出了新型冠狀病毒并找到了病原體。

科技部會(huì)同有關(guān)部門成立新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制科研攻關(guān)組,成立以鐘南山院士為組長、14位專家組成的科研攻關(guān)專家組,全力以赴,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有效科技支持。

中國科學(xué)院迅速成立科研攻關(guān)組,圍繞“新型冠狀病毒快速檢測技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)”“抗病毒應(yīng)急藥物篩選”“疫苗及抗體研發(fā)”等三個(gè)核心攻關(guān)方向,由武漢病毒所、微生物所、動(dòng)物所、上海藥物所、昆明動(dòng)物所等10余家單位組成聯(lián)合攻關(guān)力量,緊急啟動(dòng)防控疫情相關(guān)科研任務(wù)。中國工程院動(dòng)員和號召相關(guān)院士積極參與這場戰(zhàn)役,在控制傳染、疾病診治、疫苗藥物研發(fā)、科技攻關(guān)、大數(shù)據(jù)研判等方面發(fā)揮科技領(lǐng)軍作用。材料三:億萬中國人民行動(dòng)起來,匯聚起眾志成城、萬眾一心的強(qiáng)大力量,在防控疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中奮勇拼搏。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1材料一:1月25日農(nóng)歷正月初一,習(xí)近平主持召開中共中央政26黨員干部沖鋒在前人民軍隊(duì)迅速行動(dòng)醫(yī)護(hù)人員日夜奔忙有關(guān)企業(yè)和機(jī)構(gòu)復(fù)工保障供應(yīng)社會(huì)各界捐款捐物助力防疫廣大人民群眾積極做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1黨員干部沖鋒在前人民軍隊(duì)迅速行動(dòng)醫(yī)護(hù)人員日夜奔忙有關(guān)企業(yè)和機(jī)27

科研人員和社會(huì)各界,面對疫情的反應(yīng)和具體做法,這給了我們什么哲學(xué)啟示?(3)方法論:堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一辦事情要抓住重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾;次要矛盾從屬地位,主次矛盾相互依賴影響,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化主要矛盾處于支配地位,對事物發(fā)展起決定作用方法論方法論復(fù)雜事物統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)?shù)亟鉀Q好次要矛盾統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1科研人員和社會(huì)各界,面對疫情的反應(yīng)和具體做法,這28牽牛要牽牛鼻子;好鋼要用在刀刃上工作要做到點(diǎn)子上;力氣要用在節(jié)骨眼上打蛇打七寸;射人先射馬,擒賊先擒王一個(gè)籬笆三個(gè)樁;一個(gè)好漢三個(gè)幫荷花好看也要綠葉扶持眉毛胡子一把抓;十個(gè)指頭按跳蚤撿了芝麻,丟了西瓜善于抓重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾要統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)處理次要矛盾反對不分主次統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1牽牛要牽牛鼻子;善于抓重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾要統(tǒng)籌兼顧,29123456疫苗及其抗體研究疫區(qū)生活物資保障大數(shù)據(jù)疫情信息研判控制傳染醫(yī)用物資供應(yīng)及廢物處理疫情防控宣傳與科普成就不足(主要方面)(次要方面)合作探究:疫情爆發(fā)以來,取得的成就和不足統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1123456疫苗及其疫區(qū)生活大數(shù)據(jù)疫情控制傳染醫(yī)用物資供應(yīng)疫30疫苗及其抗體研究成就:

1.2月1日,湖北省疾控中心成功完成新型冠狀病毒分離與全基因組測序工作,獲得病毒全基因組序列,全長29847bp,這意味著拿到病毒的完整“大數(shù)據(jù)”,病毒如何生長,在傳播過程中是否變異,都能進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測。2.科技部第一時(shí)間組織相關(guān)專家進(jìn)行攻關(guān),已經(jīng)取得了一定成績,發(fā)現(xiàn)了磷酸氯喹、法匹拉韋以及中成藥中一批具有抗病毒活性的上市藥物。3.2月4日,中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟團(tuán)隊(duì)研究發(fā)現(xiàn)在體外細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中顯示阿比朵爾,達(dá)蘆那韋,能顯著抑制病毒復(fù)制,與未用藥物處理組比較,抑制效率達(dá)280倍。存在的不足統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1疫苗及其抗體研究成就:存在的不足統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》31

醫(yī)用物資供應(yīng)成就

在黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮制度優(yōu)勢,10天10夜,7000余人鏖戰(zhàn)。湖北省火神山醫(yī)院,雷神山醫(yī)院成功交付,次日開始接診患者,在不斷刷新外界認(rèn)知。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1

醫(yī)用物資供應(yīng)成就

在黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮制度優(yōu)勢,132

經(jīng)調(diào)查,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發(fā)后,程某通過網(wǎng)絡(luò)平臺向朱某銷售假冒“3M”品牌口罩,獲利20余萬元。姚某、劉某夫婦多次向朱某購買假冒“3M”品牌口罩并轉(zhuǎn)賣給成某,成某則在個(gè)人網(wǎng)店以最高58元/個(gè)售賣。目前,程某等4名嫌疑人已被警方依法采取刑事強(qiáng)制措施,成某被移送市場監(jiān)管部門行政處罰,案件正在進(jìn)一步偵辦中。在湖北,目前黃岡、孝感等地疫情防控的形勢比較嚴(yán)峻,中央督察組卻遇到了一位“一問三不知”的衛(wèi)健委主任唐志紅。對床位數(shù)量,收納病人和病情一無所知,唐志紅被免職。

醫(yī)用物資供應(yīng)方面的不足統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1經(jīng)調(diào)查,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發(fā)后,程某通332.矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系矛盾的主要方面:是指在某一矛盾中,居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面。矛盾的次要方面:是指在某一矛盾中,處被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面。(1)區(qū)別:含義不同(地位、作用不同)相互對立:二者相互區(qū)別、相互排斥。相互統(tǒng)一:矛盾主、次方面相互依存、相互依賴;矛盾主、次方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(2)聯(lián)系:統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt12.矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系矛盾的主要方面:是指在34醫(yī)用物資供應(yīng)及廢物處理

控制傳染疫區(qū)生活物資供應(yīng)疫苗及其抗體研究好不好好不好好不好好不好

根據(jù)左圖判斷在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們未來會(huì)怎么樣?你判斷的依據(jù)是什么?這說明了什么?(3)事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1控制傳染疫區(qū)生活疫苗及其好不好好不好好不好好不好根據(jù)35一個(gè)矛盾主要方面:處于支配地位、起主導(dǎo)作用方法論看問題要全面,要分清主流、支流,著重抓主流;方法論不能忽視次要方面、忽視支流次要方面:被支配地位,主次方面既相互排斥,又相互依賴,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化(4)方法論:堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1一個(gè)矛盾主要方面:處于支配地位、起主導(dǎo)作用方法論看問題要全面36主要矛盾矛盾的主要方面外延:存在于復(fù)雜事物中,主要矛盾=1,次要矛盾≥1。外延:存在于一個(gè)矛盾中,主要方面=1,次要方面=1。標(biāo)志詞:關(guān)鍵、重點(diǎn)、中心、重心、根本任務(wù)、核心、重中之重等作用:主要矛盾決定事物的進(jìn)程。適用情況:一般“做事情”時(shí)使用標(biāo)志詞:主流、大局、主體、方向等作用:主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)。適用情況:一般“看問題,判斷事物性質(zhì)”時(shí)使用主要矛盾與矛盾主要方面的區(qū)別統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1主要矛盾矛盾的主要方面外延:存在于復(fù)雜事物中,主要矛盾=1,37我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心射人先射馬,擒賊先擒王;一國兩制不會(huì)改變國家的社會(huì)主義性質(zhì)金無足赤,人無完人必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。好鋼用在刀刃上;和平是時(shí)代主題,但局部戰(zhàn)亂仍然存在。牽牛要牽牛鼻子,打蛇要打七寸;主次矛盾主次矛盾主次矛盾主次矛盾主次方面主次方面主次方面主次矛盾下面兩組說法中哪些體現(xiàn)了主次要矛盾的辯證關(guān)系,哪些體現(xiàn)了矛盾主次要方面的辯證關(guān)系?統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心射人先射馬,擒賊先擒王;一38(2)矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系次要方面主要方面方法論方法論看問題要全面,要分清主流、支流,著重抓主流;不能忽視次要方面,忽視支流一個(gè)矛盾兩點(diǎn)論重點(diǎn)論堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一(1)主要矛盾與次要矛盾的辯證關(guān)系辦事情要抓住重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾;次要矛盾主要矛盾方法論方法論復(fù)雜事物統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)?shù)亟鉀Q好次要矛盾兩點(diǎn)論重點(diǎn)論3.堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1(2)矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系次要方面主要方面方法39區(qū)別兩點(diǎn)論在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾

在認(rèn)識某一矛盾時(shí),既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面重點(diǎn)論要著重把握主要矛盾

要著重把握矛盾的主要方面,要抓住主流

聯(lián)系辯證法的兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論,而不是均衡論;重點(diǎn)論是看到兩點(diǎn)中的重點(diǎn),而不是一點(diǎn)論。我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法,反對形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理要求我們,要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的認(rèn)識方法。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1兩點(diǎn)論在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),既要看到主要矛盾,又要看到40材料:抗疫時(shí)評|升級防疫措施不能搞簡單粗暴的“一刀切”(經(jīng)濟(jì)觀察報(bào).1月29日)

在防控過程中,為什么不能一刀切,要具體考慮居民實(shí)際情況?這說明什么哲學(xué)道理?統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1材料:抗疫時(shí)評|升級防疫措施不能搞簡單粗暴的“一刀切41在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體地分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法。(1)含義對應(yīng)原理:(2)為什么要具體問題具體分析②作用:是正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ),是正確解決矛盾的關(guān)鍵。矛盾的特殊性原理①地位:是馬克思主義重要原則,是馬克思主義活的靈魂。4.堅(jiān)持對具體問題具體分析統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體地分析矛盾的特殊性,并找出42不同的矛盾只能用不同的方法去解決,要具體問題具體分析你能說出幾個(gè)蘊(yùn)含這一哲理的成語、俗語嗎?看菜吃飯、量體裁衣,對癥下藥。兵來將擋、水來土掩。一把鑰匙開一把鎖,到什么山上唱什么歌。逢山開路,逢水搭橋。量入為出,量力而行;抽薪止沸;入鄉(xiāng)隨俗……你能舉出違背具體問題具體分析的成語或者俗語嗎?張冠李戴;生吞活剝;生搬硬套;火上澆油;不分青紅皂白,各打五十大板;種瓜得瓜,種豆得豆,種雞蛋得雞蛋;千篇一律;一刀切;一風(fēng)吹;東施效顰;邯鄲學(xué)步……統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1不同的矛盾只能用不同的方法去解決,要具體問題具體分析你能43①在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,承認(rèn)矛盾、揭露矛盾,具體分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法。

②具體分析矛盾的特殊性:不同事物有不同的矛盾,對不同事物的矛盾作具體分析;同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾,對同一事物的不同階段的特點(diǎn)作具體分析;同一事物的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性,對同一矛盾的不同方面作具體分析。(3)如何做到具體問題具體分析?統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1①在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,承認(rèn)矛盾、揭露矛盾,具體分析4411條原理、方法論(左邊強(qiáng)調(diào)原理,右邊強(qiáng)調(diào)方法論)矛盾觀矛盾分析方法總:①矛盾就是對立統(tǒng)一矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力(矛盾的基本屬性)⑾堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一主次矛盾矛盾的主次方面用全面的、一分為二的觀點(diǎn)看問題承認(rèn)矛盾,揭露矛盾④普遍性與特殊性的關(guān)系③矛盾的特殊性具體問題具體分析1.特殊—普遍—特殊2.普遍性指導(dǎo)下研究特殊性3.具體的歷史的統(tǒng)一矛盾的普遍性和特殊性②矛盾的普遍性⑤主要矛盾⑥次要矛盾⑦主次矛盾關(guān)系⑧主要方面⑨次要方面⑩主次方面關(guān)系抓住重點(diǎn)統(tǒng)籌兼顧、恰當(dāng)處理抓重點(diǎn),統(tǒng)籌兼顧主流支流全面統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt111條原理、方法論(左邊強(qiáng)調(diào)原理,右邊強(qiáng)調(diào)方法論)矛盾觀矛盾45如何運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)分析和解決問題1.矛盾就是對立統(tǒng)一。要求我們堅(jiān)持用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題,在統(tǒng)一中把握對立,在對立中把握統(tǒng)一,防止片面性。2.矛盾的普遍性原理。要求我們承認(rèn)矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。要求我們堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看問題。3.矛盾的特殊性原理。要求我們堅(jiān)持具體問題具體分析。4.矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理。要求我們堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。5.主次矛盾的辯證關(guān)系原理。要求我們既要善于抓重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾;又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)?shù)靥幚砗么我堋?.矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理。要求我們看問題既要全面,又要分清主流和支流。7.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法,反對一點(diǎn)論和均衡論。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1如何運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)分析和解決問題統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》461.中美兩國在廣泛領(lǐng)域存在共同利益,雙方的共同點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分歧。寬廣的太平洋可以容納中美兩國和其他國家。中美雙方應(yīng)該本著相互尊重、合作共贏的原則推進(jìn)兩國關(guān)系發(fā)展。這表明(

)①矛盾普遍存在,事事有矛盾②同一事物在發(fā)展的不同階段有不同特點(diǎn)③矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化④矛盾雙方相互依賴,共處于一個(gè)統(tǒng)一體中A.①② B.②③C.①④ D.③④答案:C解析:材料表明矛盾具有普遍性,事事有矛盾,矛盾雙方相互依賴,共處于一個(gè)統(tǒng)一體中,①④符合題意;②③在材料中沒有體現(xiàn),故排除。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt11.中美兩國在廣泛領(lǐng)域存在共同利益,雙方的共同472.全球范圍內(nèi),研究發(fā)展大數(shù)據(jù)技術(shù)、運(yùn)用大數(shù)據(jù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、完善社會(huì)治理、提升政府服務(wù)和監(jiān)管能力正成為趨勢,但在隱私、安全與共享利用之間的矛盾問題尤為凸顯。有人說,我國大數(shù)據(jù)發(fā)展存在著不少的問題,因此要取消大數(shù)據(jù),避免問題再出現(xiàn)。這種觀點(diǎn)告訴我們(

)A.解決問題要抓主要矛盾B.要用發(fā)展的眼光對待大數(shù)據(jù)發(fā)展過程中存在的問題C.要正確把握矛盾的主次方面,分清事物的主流和支流D.矛盾具有普遍性,要一分為二看問題解析:事物都是一分為二的,不能因?yàn)榇髷?shù)據(jù)發(fā)展過程中存在問題而阻止發(fā)展,這是沒有分清矛盾的主、次方面,沒有分清事物的主流和支流的表現(xiàn),C項(xiàng)正確;A、B、D三項(xiàng)偏離題意指向,故排除。答案:C統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt12.全球范圍內(nèi),研究發(fā)展大數(shù)據(jù)技術(shù)、運(yùn)用大數(shù)據(jù)推動(dòng)經(jīng)483.下面漫畫蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是(

)A.矛盾具有普遍性,要堅(jiān)持一分為二B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中C.矛盾是客觀的,要善于回避矛盾D.矛盾的特殊性通過普遍性表現(xiàn)出來答案:A解析:漫畫表明人生要面對諸多方面的問題,這體現(xiàn)了矛盾具有普遍性,要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問題,A項(xiàng)符合題意;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,矛盾的普遍性通過特殊性表現(xiàn)出來,B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤;矛盾是客觀的,要善于分析、直面、解決矛盾,C項(xiàng)錯(cuò)誤。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt13.下面漫畫蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文494.某市積極探索,主動(dòng)謀劃,在借鑒全國各地“旅游法庭”成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本地實(shí)際,成立了首家“環(huán)保旅游法庭”,促進(jìn)旅游業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。這說明了(

)①矛盾的個(gè)性優(yōu)于共性②矛盾的共性寓于個(gè)性之中③特殊性是事物矛盾問題的精髓④矛盾的特殊性包含著普遍性A.①② B.③④C.②③ D.②④答案:D解析:不能說矛盾的個(gè)性優(yōu)于共性,①錯(cuò)誤;矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系是事物矛盾問題的精髓,③錯(cuò)誤。“全國各地‘旅游法庭’成功經(jīng)驗(yàn)”是指矛盾的普遍性;“本地實(shí)際”是指矛盾的特殊性;二者相結(jié)合,成立了首家“環(huán)保旅游法庭”則體現(xiàn)了矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系。故選②④。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt14.某市積極探索,主動(dòng)謀劃,在借鑒全國各地“旅游505.黃河流域的生態(tài)保護(hù)發(fā)展,既應(yīng)從黃河生態(tài)系統(tǒng)的整體出發(fā),抓住水沙關(guān)系調(diào)節(jié)的“牛鼻子”,又要考慮上中下游的差異,形成上游涵養(yǎng)水源、中游抓好水土保持、下游做好保護(hù)工作的治理格局。這是基于(

)①關(guān)鍵部分的功能、變化決定整體的功能②同一事物在發(fā)展的不同階段有不同特點(diǎn)③主要矛盾對復(fù)雜事物的發(fā)展起決定作用④整體和部分之間能相互影響、相互制約A.①② B.①③C.②④ D.③④答案:D解析:黃河流域的生態(tài)保護(hù)發(fā)展,要從整體出發(fā),考慮上中下游的差異,是尋求最佳方案處理好整體和部分關(guān)系的體現(xiàn),故選④;“抓住水沙關(guān)系調(diào)節(jié)的‘牛鼻子’”的依據(jù)是主要矛盾對復(fù)雜事物的發(fā)展起決定作用,故選③;在一定條件下,關(guān)鍵部分決定整體,①錯(cuò)誤;“考慮上中下游的差異”的依據(jù)是不同區(qū)域有不同特點(diǎn),②錯(cuò)誤。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt15.黃河流域的生態(tài)保護(hù)發(fā)展,既應(yīng)從黃河生態(tài)系統(tǒng)的整體出發(fā),抓516.閱讀材料,完成下列要求。隨著文化與旅游的不斷融合,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游的牽手水到渠成。杭州正朝著促進(jìn)文化和旅游產(chǎn)業(yè)的深度融合,“打造全國一流文旅融合發(fā)展樣板”的方向努力前行,以滿足人民群眾對美好生活的向往為出發(fā)點(diǎn),持續(xù)深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,開發(fā)更貼近需求、更注重體驗(yàn)、更適應(yīng)時(shí)代的文旅項(xiàng)目,真正引領(lǐng)文旅產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展新趨勢。但在文旅融合發(fā)展的過程中也出現(xiàn)了一些問題,如城市和鄉(xiāng)村呈現(xiàn)“千城一面”“千村一貌”的局面,嚴(yán)重影響了“五千年文明古國”的文化辨識度等。新時(shí)期要更好地實(shí)現(xiàn)文旅融合,這是使命,也是責(zé)任。運(yùn)用堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一的知識,分析文旅融合發(fā)展的現(xiàn)狀并指出應(yīng)有的態(tài)度。

答案:矛盾的主要方面是處于支配地位、起著主導(dǎo)作用的方面,處于被支配地位的方面是矛盾的次要方面。雖然目前存在著文化辨識度缺失的問題,但是這屬于矛盾的次要方面,文旅融合發(fā)展更多的是滿足了人民群眾對美好生活的向往。我們對待文旅融合的態(tài)度應(yīng)該是一方面要分清主流和支流,全面客觀地分析文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀;另一方面是要抓住文旅融合發(fā)展的主要矛盾,找出其中的難點(diǎn)進(jìn)行攻克,抓住重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾,同時(shí),又要統(tǒng)籌兼顧,處理好次要矛盾??傊?要做到堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。

統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt16.閱讀材料,完成下列要求。答523.3唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心天津市寶坻區(qū)第一中學(xué)劉廣杰3.3唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心天津市寶坻區(qū)第一中學(xué)劉廣杰53(構(gòu)成、引起)聯(lián)系發(fā)展矛盾根本內(nèi)容根本動(dòng)力唯物辯證法基本觀點(diǎn):(總特征)實(shí)質(zhì)和核心:(根本觀點(diǎn))1.是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。2.是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。3.是認(rèn)識世界和改造世界的根本方法。矛盾的觀點(diǎn)矛盾(對立統(tǒng)一)規(guī)律矛盾分析法唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心(構(gòu)成、引起)聯(lián)系發(fā)展矛盾根本內(nèi)容根本動(dòng)力唯物辯證法基本觀點(diǎn)54目前全國上下都在積極防控新型冠狀病毒肺炎疫情,但有些行業(yè)和企業(yè)的投資機(jī)會(huì)恰恰蘊(yùn)含在疫情的特殊時(shí)期中。這給幾個(gè)相關(guān)行業(yè)帶來了利好。首先是各類視頻網(wǎng)站。由于疫情期間人們的觀影意愿急劇降低且新片上映紛紛推后,院線客流移到線上,直接轉(zhuǎn)化為視頻網(wǎng)站的客流。春節(jié)的互動(dòng)需求以及大量的碎片時(shí)間使短視頻網(wǎng)站的流量明顯增加。其次是游戲行業(yè),疫情期間專業(yè)機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)大家春節(jié)減少聚會(huì),游戲尤其是便捷的移動(dòng)游戲成為線下娛樂活動(dòng)重要替代品。思考:怎么看疫情對各領(lǐng)域的“危”和“機(jī)”并存的現(xiàn)象?目前全國上下都在積極防控新型冠狀病毒肺炎疫情,但有55【探究】逐步復(fù)工與現(xiàn)在復(fù)工的關(guān)系?【探究】逐步復(fù)工與現(xiàn)在復(fù)工的關(guān)系?56一、事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力1.什么是矛盾

(1)矛盾的含義:矛盾是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇,簡言之,矛盾就是對立統(tǒng)一。注意1:不能把矛盾的一方叫對立,另一方叫統(tǒng)一。①“對立”和“統(tǒng)一”是指矛盾雙方之間的關(guān)系,而不是矛盾的雙方本身。②矛盾雙方的對立關(guān)系與統(tǒng)一關(guān)系兩者始終是不可分割的。注意2:不能把哲學(xué)矛盾與邏輯矛盾混為一談“每個(gè)同學(xué)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)?!薄敖衲赀^節(jié)不收禮,收禮還收腦白金”(2)矛盾的基本屬性同一性斗爭性一、事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力1.什么是矛盾(1)矛盾的含57空間上:上下、左右、高低、長短、遠(yuǎn)近;人的屬性:男女、老幼、長晚、胖瘦、高矮;物質(zhì)屬性:冷熱、軟硬、黑白、明暗;社會(huì)生活:美與丑、真與假、善與惡、福與禍、正氣與歪風(fēng)、自由和紀(jì)律、先進(jìn)與落后、戰(zhàn)爭與和平、文明與野蠻……疫情期間的“?!迸c“機(jī)”;

“逐步復(fù)工”與“現(xiàn)在復(fù)工”空間上:上下、左右、高低、長短、遠(yuǎn)近;疫情期間的“危”與“機(jī)58①矛盾雙方相互依賴,一方存在以另一方存在為前提,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中。是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢2.矛盾的同一性(或統(tǒng)一性)②矛盾雙方相互貫通,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。兩方面含義統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1①矛盾雙方相互依賴,一方存在以另一方存在為前提,雙方共處于一59①矛盾雙方相互依賴,一方存在以另一方存在為前提,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中。例如:沒有黑,就無所謂白;沒有丑,也無所謂美;沒有紀(jì)律,就沒有自由;沒有正確,就沒有錯(cuò)誤;沒有先進(jìn),就沒有落后;“你離不開我,我離不開你”統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1①矛盾雙方相互依賴,一方存在以另一方存在為前提,雙方共處于一60②矛盾雙方相互貫通,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。塞翁失馬,焉知非福失敗是成功之母(失敗可轉(zhuǎn)化為成功)塞翁失馬,焉知非福(壞事可轉(zhuǎn)化為好事)謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。(進(jìn)步與落后可相互轉(zhuǎn)化)世界上沒有垃圾,只有放錯(cuò)了位置的資源。(垃圾可轉(zhuǎn)化為資源)“你中有我,我中有你”統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1②矛盾雙方相互貫通,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相61

3.矛盾的斗爭性:是指矛盾雙方相互排斥,相互對立的屬性,相互分離的趨勢。--

“斗爭性”。生物體的新陳代謝--生物體在新陳代謝過程中,同化作用貯存能量,異化作用釋放能量,它們是兩種相反的作用,是相互排斥的。資本主義社會(huì)--在資本主義社會(huì)里,資產(chǎn)階級是統(tǒng)治者,剝削者,而無產(chǎn)階級是被統(tǒng)治者,被剝削者,它們的地位和利益是根本對立的,是相互對立的。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt13.矛盾的斗爭性:是指矛盾雙方相互排斥,相互對立的屬性,62我們身邊存在著哪些對立斗爭著的矛盾雙方?足球比賽中的學(xué)習(xí)過程中的自身存在的社會(huì)生活中的自然界中的攻與守缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)善與惡、福與禍、自由和紀(jì)律、戰(zhàn)爭與和平排斥與吸引、遺傳與變異、陰電與陽電苦與樂、成功與失敗教與學(xué)想一想哲學(xué)所講的“斗爭”

=暴力沖突=階級斗爭=同學(xué)分歧?它與這些斗爭有何關(guān)系?哲學(xué)所講的“斗爭性”生活中所說的“斗爭”包括一切差異和對立---抽象僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式---具體統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1我們身邊存在著哪些對立斗爭著的矛盾雙方?足球比賽中的攻與守缺63B.特點(diǎn)不同:矛盾的同一性是相對的,斗爭性是絕對的。4.矛盾同一性與斗爭性的關(guān)系:(1)區(qū)別:(2)聯(lián)系:①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在,矛盾雙方的同一是對立中的同一,是包含著差別的同一。②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在,斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約。A.含義不同③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。(矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。)統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1B.特點(diǎn)不同:矛盾的同一性是相對的,斗爭性是絕對的。4.矛盾641.只有不同的音符,才能奏出美妙的音樂;只有不同的顏色,才能描繪出美麗的圖畫;只有不同的味道,才能制作出美味佳肴。2.在生活中和自己聯(lián)系最密切的人,往往是和自己發(fā)生矛盾最多的人。同一性以斗爭性為前提,同一性離不開斗爭性斗爭性寓于同一性中,斗爭性也離不開同一性探究:3.貓和鼠之間的生存的競爭,促進(jìn)了雙方的共同發(fā)展。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。(這也是同一性與斗爭性的作用)統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt11.只有不同的音符,才能奏出美妙的音樂;同一性以斗爭性為前提655.矛盾的同一性和斗爭性原理方法論(或?qū)α⒔y(tǒng)一關(guān)系原理或矛盾的兩個(gè)基本屬性)不是對立統(tǒng)一規(guī)律【原理】①世界上的一切事物都包含著相互對立,相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面(矛盾即對立統(tǒng)一)。②矛盾的同一性是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(即矛盾雙方相互依賴、相互貫通,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化)。③矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。④矛盾的同一性是相對的,斗爭性是絕對的。矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在,矛盾雙方的統(tǒng)一是對立中的統(tǒng)一,是包含差別的統(tǒng)一;矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在,斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約。⑤矛盾雙方既對立又統(tǒng)一由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展。【方法論】我們必須用一分為二的觀點(diǎn),即全面的觀點(diǎn)看問題。同時(shí)要積極創(chuàng)造條件,使矛盾向有利方向轉(zhuǎn)化(趨利避害)。要在對立中把握統(tǒng)一,在統(tǒng)一中把握對立。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt15.矛盾的同一性和斗爭性原理方法論(或?qū)α⒔y(tǒng)一關(guān)66請問:他的想法對嗎?為什么?

2月13日,醫(yī)生告訴XXX:“恭喜,你可以出院了。”此時(shí),距離XXX被確診為新冠肺炎患者過去了24天。有人感嘆道:健康與疾病的矛盾終于解決了!再也沒有什么矛盾了!1討論互動(dòng)1

不對。因?yàn)樯钪羞€有健康與休息的矛盾、健康與飲食的矛盾、自己與他人的矛盾等。矛盾是普遍存在的。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1請問:他的想法對嗎?為什么?2月13日,醫(yī)生告67二、矛盾問題的精髓1.矛盾的普遍性(1)含義:是指矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾(空間維度、橫向角度);矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終,即時(shí)時(shí)有矛盾(時(shí)間維度、縱向角度)。矛盾普遍性的標(biāo)志詞:出現(xiàn)問題、困難;既…又…;盡管…但是…;利弊,成就和不足;機(jī)遇和挑戰(zhàn);優(yōu)缺;雙刃劍。時(shí)時(shí)有矛盾事事有矛盾吸引與排斥、正電與負(fù)電等生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1二、矛盾問題的精髓1.矛盾的普遍性(1)含義:是指矛盾存在于68

(3)矛盾的普遍性原理方法論①承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提②對任何事物,我們都要承認(rèn)矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。③堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看問題。

(2)理解矛盾普遍性要注意幾點(diǎn)①不能把“普遍性”理解為每一事物同周圍其他各種事物之間都有矛盾。(只有在一定條件下它們共處于一個(gè)統(tǒng)一體,才構(gòu)成矛盾關(guān)系)②人們尚未認(rèn)識,還不能對其矛盾作出科學(xué)解析的事物,并不等于矛盾不存在。③人們不易覺察的矛盾,不等于矛盾不存在。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1(3)矛盾的普遍性原理方法論(2)理解矛盾普遍性要注692.矛盾具有特殊性(1)含義:矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。①不同事物具有不同的矛盾,不同的矛盾構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)。(區(qū)別不同事物)

②同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾。(區(qū)別不同過程和不同階段)③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。

(2)矛盾特殊性的表現(xiàn)(三種情形)統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt12.矛盾具有特殊性(1)含義:矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有70學(xué)習(xí)與衛(wèi)生教與學(xué)學(xué)生與食堂學(xué)習(xí)與休息教學(xué)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性

矛盾特殊性的標(biāo)志詞:根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,根據(jù)…的特點(diǎn);優(yōu)勢、特色、特征;因地(因時(shí))制宜;因人而異;針對;量身定做;因材施教;量體裁衣;量力而行;對癥下藥;兵來將擋,水來土掩;一把鑰匙開一把鎖;逢山開路,遇水搭橋。傳授知識吸收知識統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1學(xué)習(xí)與衛(wèi)生教與學(xué)學(xué)生與食堂學(xué)習(xí)與休息教學(xué)同一事物中的不同矛盾71(3)矛盾的特殊性原理及其方法論【原理】唯物辯證法認(rèn)為,矛盾的特殊性,是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。它主要有三種情形:一是不同事物有不同的矛盾,這些不同的矛盾構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì);二是同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾;三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性?!痉椒ㄕ摗恳龅骄唧w問題具體分析。反對千篇一律地用一種方法解決不同事物的矛盾,反對把理論當(dāng)成不變的教條,生搬硬套。標(biāo)志詞:根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,根據(jù)…的特點(diǎn);優(yōu)勢、特色、特征;因地(因時(shí))制宜;因人而異;針對;量身定做統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1(3)矛盾的特殊性原理及其方法論【原理】唯物辯證法認(rèn)為,矛盾723.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系(2)特殊性與普遍性相互聯(lián)結(jié)SARS病毒冠狀病毒傳染病病毒另一方面,特殊性離不開普遍性,不包含普遍性的事物是沒有的。

一方面,普遍性離不開特殊性。普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來,沒有特殊性也就沒有普遍性。(3)矛盾的特殊性與普遍性不同場合相互轉(zhuǎn)化共性——個(gè)性共性——個(gè)性共性——個(gè)性新冠病毒MERS病毒(1)是矛盾的共性和個(gè)性、絕對和相對的關(guān)系,是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt13.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系(2)特殊性與普遍性相互聯(lián)結(jié)S73(4)矛盾普遍性和特殊性辨證關(guān)系原理及方法論【原理內(nèi)容】①是矛盾的共性和個(gè)性、絕對和相對的關(guān)系,是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。②矛盾的普通性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來,沒有特殊性就沒有普遍性;另一方面,特殊性離不開普遍性。不包含普遍性的事物是沒有的。③矛盾的普通性和特殊性在一定場合可以相互轉(zhuǎn)化【方法論】要求我們從實(shí)際出發(fā),把馬克思主義基本原理和中國具體實(shí)際相結(jié)合。發(fā)展中國特色社會(huì)主義體現(xiàn)了矛盾的普遍性與特殊性,共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。從群眾來,到群眾去;抓住典型;先試點(diǎn)再推廣;解剖麻雀……統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1(4)矛盾普遍性和特殊性辨證關(guān)系原理及方法論從群眾來,到群眾74123456疫苗及其抗體研究疫區(qū)生活物資保障大數(shù)據(jù)疫情信息研判控制傳染醫(yī)用物資供應(yīng)及廢物處理疫情防控宣傳與科普合作探究:在戰(zhàn)疫情的過程中,你認(rèn)為當(dāng)前哪一項(xiàng)最關(guān)鍵?事物發(fā)展的過程中存在著許多矛盾,它們的地位和作用是不同的。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1123456疫苗及其疫區(qū)生活大數(shù)據(jù)疫情信息研判控制傳染醫(yī)用物75

主要矛盾:在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物的發(fā)展起決定作用的矛盾。

次要矛盾:其他處于從屬地位、對事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾。1.主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系三、用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題(1)區(qū)別:含義不同(地位、作用不同)主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾學(xué)習(xí)與衛(wèi)生學(xué)習(xí)與休息學(xué)生與食堂教與學(xué)統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1主要矛盾:在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物的發(fā)展起決76主次矛盾相互依賴、相互影響,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾

復(fù)雜事物控制傳染疫區(qū)生活物資供應(yīng)醫(yī)用物資供應(yīng)及廢物處理

疫苗及其抗體研究抗擊疫情(2)聯(lián)系:…………統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1主次矛盾相互依賴、相互影響,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。次要77材料一:1月25日農(nóng)歷正月初一,習(xí)近平主持召開中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議,專門聽取新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào),對疫情防控特別是患者治療工作進(jìn)行再研究、再部署、再動(dòng)員。決定黨中央成立應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在中央政治局常務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。黨中央向湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)派出指導(dǎo)組,推動(dòng)有關(guān)地方全面加強(qiáng)防控一線工作。

材料二:疫情發(fā)生一周后,我國就分離出了新型冠狀病毒并找到了病原體。

科技部會(huì)同有關(guān)部門成立新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制科研攻關(guān)組,成立以鐘南山院士為組長、14位專家組成的科研攻關(guān)專家組,全力以赴,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有效科技支持。

中國科學(xué)院迅速成立科研攻關(guān)組,圍繞“新型冠狀病毒快速檢測技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)”“抗病毒應(yīng)急藥物篩選”“疫苗及抗體研發(fā)”等三個(gè)核心攻關(guān)方向,由武漢病毒所、微生物所、動(dòng)物所、上海藥物所、昆明動(dòng)物所等10余家單位組成聯(lián)合攻關(guān)力量,緊急啟動(dòng)防控疫情相關(guān)科研任務(wù)。中國工程院動(dòng)員和號召相關(guān)院士積極參與這場戰(zhàn)役,在控制傳染、疾病診治、疫苗藥物研發(fā)、科技攻關(guān)、大數(shù)據(jù)研判等方面發(fā)揮科技領(lǐng)軍作用。材料三:億萬中國人民行動(dòng)起來,匯聚起眾志成城、萬眾一心的強(qiáng)大力量,在防控疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中奮勇拼搏。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1材料一:1月25日農(nóng)歷正月初一,習(xí)近平主持召開中共中央政78黨員干部沖鋒在前人民軍隊(duì)迅速行動(dòng)醫(yī)護(hù)人員日夜奔忙有關(guān)企業(yè)和機(jī)構(gòu)復(fù)工保障供應(yīng)社會(huì)各界捐款捐物助力防疫廣大人民群眾積極做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1黨員干部沖鋒在前人民軍隊(duì)迅速行動(dòng)醫(yī)護(hù)人員日夜奔忙有關(guān)企業(yè)和機(jī)79

科研人員和社會(huì)各界,面對疫情的反應(yīng)和具體做法,這給了我們什么哲學(xué)啟示?(3)方法論:堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一辦事情要抓住重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾;次要矛盾從屬地位,主次矛盾相互依賴影響,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化主要矛盾處于支配地位,對事物發(fā)展起決定作用方法論方法論復(fù)雜事物統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)?shù)亟鉀Q好次要矛盾統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1科研人員和社會(huì)各界,面對疫情的反應(yīng)和具體做法,這80牽牛要牽牛鼻子;好鋼要用在刀刃上工作要做到點(diǎn)子上;力氣要用在節(jié)骨眼上打蛇打七寸;射人先射馬,擒賊先擒王一個(gè)籬笆三個(gè)樁;一個(gè)好漢三個(gè)幫荷花好看也要綠葉扶持眉毛胡子一把抓;十個(gè)指頭按跳蚤撿了芝麻,丟了西瓜善于抓重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾要統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)處理次要矛盾反對不分主次統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1牽牛要牽牛鼻子;善于抓重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾要統(tǒng)籌兼顧,81123456疫苗及其抗體研究疫區(qū)生活物資保障大數(shù)據(jù)疫情信息研判控制傳染醫(yī)用物資供應(yīng)及廢物處理疫情防控宣傳與科普成就不足(主要方面)(次要方面)合作探究:疫情爆發(fā)以來,取得的成就和不足統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1123456疫苗及其疫區(qū)生活大數(shù)據(jù)疫情控制傳染醫(yī)用物資供應(yīng)疫82疫苗及其抗體研究成就:

1.2月1日,湖北省疾控中心成功完成新型冠狀病毒分離與全基因組測序工作,獲得病毒全基因組序列,全長29847bp,這意味著拿到病毒的完整“大數(shù)據(jù)”,病毒如何生長,在傳播過程中是否變異,都能進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測。2.科技部第一時(shí)間組織相關(guān)專家進(jìn)行攻關(guān),已經(jīng)取得了一定成績,發(fā)現(xiàn)了磷酸氯喹、法匹拉韋以及中成藥中一批具有抗病毒活性的上市藥物。3.2月4日,中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟團(tuán)隊(duì)研究發(fā)現(xiàn)在體外細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中顯示阿比朵爾,達(dá)蘆那韋,能顯著抑制病毒復(fù)制,與未用藥物處理組比較,抑制效率達(dá)280倍。存在的不足統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1疫苗及其抗體研究成就:存在的不足統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》83

醫(yī)用物資供應(yīng)成就

在黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮制度優(yōu)勢,10天10夜,7000余人鏖戰(zhàn)。湖北省火神山醫(yī)院,雷神山醫(yī)院成功交付,次日開始接診患者,在不斷刷新外界認(rèn)知。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1

醫(yī)用物資供應(yīng)成就

在黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮制度優(yōu)勢,184

經(jīng)調(diào)查,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發(fā)后,程某通過網(wǎng)絡(luò)平臺向朱某銷售假冒“3M”品牌口罩,獲利20余萬元。姚某、劉某夫婦多次向朱某購買假冒“3M”品牌口罩并轉(zhuǎn)賣給成某,成某則在個(gè)人網(wǎng)店以最高58元/個(gè)售賣。目前,程某等4名嫌疑人已被警方依法采取刑事強(qiáng)制措施,成某被移送市場監(jiān)管部門行政處罰,案件正在進(jìn)一步偵辦中。在湖北,目前黃岡、孝感等地疫情防控的形勢比較嚴(yán)峻,中央督察組卻遇到了一位“一問三不知”的衛(wèi)健委主任唐志紅。對床位數(shù)量,收納病人和病情一無所知,唐志紅被免職。

醫(yī)用物資供應(yīng)方面的不足統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1經(jīng)調(diào)查,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發(fā)后,程某通852.矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系矛盾的主要方面:是指在某一矛盾中,居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面。矛盾的次要方面:是指在某一矛盾中,處被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面。(1)區(qū)別:含義不同(地位、作用不同)相互對立:二者相互區(qū)別、相互排斥。相互統(tǒng)一:矛盾主、次方面相互依存、相互依賴;矛盾主、次方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(2)聯(lián)系:統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt12.矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系矛盾的主要方面:是指在86醫(yī)用物資供應(yīng)及廢物處理

控制傳染疫區(qū)生活物資供應(yīng)疫苗及其抗體研究好不好好不好好不好好不好

根據(jù)左圖判斷在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們未來會(huì)怎么樣?你判斷的依據(jù)是什么?這說明了什么?(3)事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1控制傳染疫區(qū)生活疫苗及其好不好好不好好不好好不好根據(jù)87一個(gè)矛盾主要方面:處于支配地位、起主導(dǎo)作用方法論看問題要全面,要分清主流、支流,著重抓主流;方法論不能忽視次要方面、忽視支流次要方面:被支配地位,主次方面既相互排斥,又相互依賴,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化(4)方法論:堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1一個(gè)矛盾主要方面:處于支配地位、起主導(dǎo)作用方法論看問題要全面88主要矛盾矛盾的主要方面外延:存在于復(fù)雜事物中,主要矛盾=1,次要矛盾≥1。外延:存在于一個(gè)矛盾中,主要方面=1,次要方面=1。標(biāo)志詞:關(guān)鍵、重點(diǎn)、中心、重心、根本任務(wù)、核心、重中之重等作用:主要矛盾決定事物的進(jìn)程。適用情況:一般“做事情”時(shí)使用標(biāo)志詞:主流、大局、主體、方向等作用:主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)。適用情況:一般“看問題,判斷事物性質(zhì)”時(shí)使用主要矛盾與矛盾主要方面的區(qū)別統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1主要矛盾矛盾的主要方面外延:存在于復(fù)雜事物中,主要矛盾=1,89我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心射人先射馬,擒賊先擒王;一國兩制不會(huì)改變國家的社會(huì)主義性質(zhì)金無足赤,人無完人必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。好鋼用在刀刃上;和平是時(shí)代主題,但局部戰(zhàn)亂仍然存在。牽牛要牽牛鼻子,打蛇要打七寸;主次矛盾主次矛盾主次矛盾主次矛盾主次方面主次方面主次方面主次矛盾下面兩組說法中哪些體現(xiàn)了主次要矛盾的辯證關(guān)系,哪些體現(xiàn)了矛盾主次要方面的辯證關(guān)系?統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心射人先射馬,擒賊先擒王;一90(2)矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系次要方面主要方面方法論方法論看問題要全面,要分清主流、支流,著重抓主流;不能忽視次要方面,忽視支流一個(gè)矛盾兩點(diǎn)論重點(diǎn)論堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一(1)主要矛盾與次要矛盾的辯證關(guān)系辦事情要抓住重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾;次要矛盾主要矛盾方法論方法論復(fù)雜事物統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)?shù)亟鉀Q好次要矛盾兩點(diǎn)論重點(diǎn)論3.堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1(2)矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系次要方面主要方面方法91區(qū)別兩點(diǎn)論在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾

在認(rèn)識某一矛盾時(shí),既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面重點(diǎn)論要著重把握主要矛盾

要著重把握矛盾的主要方面,要抓住主流

聯(lián)系辯證法的兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論,而不是均衡論;重點(diǎn)論是看到兩點(diǎn)中的重點(diǎn),而不是一點(diǎn)論。我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法,反對形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理要求我們,要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的認(rèn)識方法。統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1兩點(diǎn)論在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),既要看到主要矛盾,又要看到92材料:抗疫時(shí)評|升級防疫措施不能搞簡單粗暴的“一刀切”(經(jīng)濟(jì)觀察報(bào).1月29日)

在防控過程中,為什么不能一刀切,要具體考慮居民實(shí)際情況?這說明什么哲學(xué)道理?統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1統(tǒng)編版高中政治《哲學(xué)與文化》ppt1材料:抗疫時(shí)評|升級防疫措施不能搞簡單粗暴的“一刀切93在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體地分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法。(1)含義對應(yīng)原理:(2)為什么要具體問題具體分析②作用:是正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ),是正確解決矛盾的關(guān)鍵。矛盾的特殊性原理①地位:是馬克思主義重要原則,是馬克思主義活

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