法制教育主題班會教案

法制教育主題班會教案法制教育主題班會教案法制教育主題班會教案xxx公司法制教育主題班會教案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度“法制教育”主題班會教案七年級劉麗班會目的：1、近期學校違紀事件頻繁發(fā)生，臨近放假也是學生違紀事件的高發(fā)期，對學生進行法制紀律教育，加強紀律性以防微杜漸；2、加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。班會方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。班會時間：2017-10-17班會過程：一、導入近期，學校連續(xù)發(fā)生幾起重大學生違紀事件，說明咱們的同學紀律意識和法律意識都非常淡薄，而且在這些違紀事件中，就有咱們班的同學參與，為加強紀律意識和法律觀念，有必要對同學們進行法律法規(guī)的學習，以嚴明校級保護廣大同學的合法權益，遵紀守法，已逐步成為全社會的共識。然而，由于種種原因，部分同學還在以身試法，臨近放假，一部分同學紀律意識淡薄，違紀事件屢有發(fā)生，為此要求同學們，通過繼續(xù)法律法規(guī)的學習，加強紀律性，順利完成學業(yè)。二、主要內容（一）你對法律知多少：1.什么事違法與犯罪違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會，依照《刑法》應當追究刑事責任的行為。2.怎樣區(qū)分打架還手和正當防衛(wèi)刑法二十六條規(guī)定“為了使國家、公共利益、本人或者他人、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)”?，F(xiàn)實生活中，人們經常遇到這樣的情形，雙方打了家，后動手的一方總說是正當防衛(wèi)，是這樣嗎一般說來，打架后動手的一方不屬于正當防衛(wèi)，雙方打架不論何方被打致傷，還手的一方一般都不算正當防衛(wèi)。3.在校園內有人向你索要財物怎么辦（1）應大聲拒絕，不行，我的憑什么給你！要正氣壓住邪氣，我給老師說去。（2）大聲呼救使他不敢輕舉妄動。時候要及時向老師匯報，不能是壞人逍遙法外。4.說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《刑法》5.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。（二）正確對待父母和學校的教育隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。案例一：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。案例二：小周家住湖北農村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。案例三：2010年10月31日24時許，趙某和趙某某醉酒后在宿舍走廊吵鬧，并將制止其吵鬧的歷史學院學生王某打傷。隨后，又以在被打同學宿舍門口發(fā)現(xiàn)他們丟失的手機為由，進入該生宿舍，將另一同學張某打傷。趙某、趙某某酒后無理取鬧，尋釁滋事，打人致傷，性質惡劣，其行為嚴重違反了學校的管理規(guī)定，造成了極壞的影響。根據(jù)《普通本?？茖W生處分實施辦法》，研究決定給趙某、趙某某同學留校察看處分，察看期限半年，從2010年11月15日至2011年5月15日案例四：在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天