2013年華東師范大學(xué)

2013年華東師范大學(xué)輔修專業(yè)學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃二○一三年四月2013年華東師范大學(xué)輔修專業(yè)開設(shè)情況一覽表專業(yè)名稱開設(shè)校區(qū)上課時(shí)間所屬學(xué)科招生人數(shù)總學(xué)分漢語言文學(xué)（涉外秘書）閔行、中山北路周五晚、周六（閔行）周五晚、周日（中山北路）文學(xué)10060法學(xué)閔行、中山北路周五晚、周六法學(xué)10060社會學(xué)（社會工作與心理輔導(dǎo)方向）閔行、中山北路周五晚、周六（閔行）周五晚、周日（中山北路）法學(xué)13060公共關(guān)系學(xué)閔行、中山北路周五晚、周六管理學(xué)20060人力資源管理中山北路（公共管理學(xué)院開設(shè)）、閔行（政治學(xué)系開設(shè)）周五晚、周日（中北）周五晚、周六（閔行）管理學(xué)20060教育技術(shù)學(xué)（媒體設(shè)計(jì)與動畫制作方向）中山北路周五晚、周六理學(xué)6060應(yīng)用心理學(xué)閔行、中山北路周五晚、周六理學(xué)160-32060工商管理閔行周五晚、周六管理學(xué)20060會計(jì)學(xué)閔行周五晚、周六管理學(xué)20060金融學(xué)閔行、中山北路周五晚、周六或周日經(jīng)濟(jì)學(xué)50060德語閔行、中山北路周五晚、周六或周日文學(xué)80-9060法語閔行、中山北路周五晚、周六文學(xué)90-12060日語閔行、中山北路周五晚、周六文學(xué)13060英語閔行、中山北路周五晚、周六（閔行）周五晚、周日（中山北路）文學(xué)550-60060學(xué)前教育學(xué)中山北路周五晚、周六教育學(xué)60（40人以上開班）60新聞學(xué)閔行周五晚、周六文學(xué)60（40人以上開班）60數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)閔行、中山北路周五晚、周六理學(xué)10060備注：1、各專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均為：125元/學(xué)分2、外語類專業(yè)不報(bào)名專業(yè)等級考試。3、外語類德語、日語、法語專業(yè)60學(xué)分（輔修學(xué)位）需通過第四學(xué)期綜合能力考試，才可以進(jìn)入論文寫作。漢語言文學(xué)（涉外秘書）輔修學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)（涉外秘書）開設(shè)校區(qū)：閔行校區(qū)、中山北路校區(qū)1、教學(xué)目標(biāo)：漢語言文學(xué)（涉外文秘）輔修學(xué)士學(xué)位以培養(yǎng)現(xiàn)代化復(fù)合型人才為宗旨，將中文專業(yè)和文秘專業(yè)的優(yōu)勢加以整合，通過系統(tǒng)的教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生不僅能夠全面掌握涉外秘書工作的基本知識與規(guī)范，具備參謀咨詢、信息處理、人際溝通、公關(guān)協(xié)調(diào)、公文寫作、語言表達(dá)、文檔管理、會議和活動策劃與組織、涉外接待、秘書禮儀、辦公室日常事務(wù)管理等涉外秘書的基本技能，而且還具備深厚的中西文化底蘊(yùn)以及較強(qiáng)的語言文學(xué)功底，既能勝任各類機(jī)關(guān)、涉外企事業(yè)單位的秘書工作，又能為從事文化管理和語文教學(xué)等工作打好專業(yè)基礎(chǔ)。學(xué)分要求：60學(xué)分修讀要求：主修專業(yè)學(xué)有余力，對漢語言文學(xué)（涉外秘書）感興趣的學(xué)生招生人數(shù)：兩個校區(qū)100人開班時(shí)間：2013年秋季上課時(shí)間：閔行校區(qū)：周五晚上、周六全天中山北路校區(qū)：周五晚上、周日全天收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：125元/學(xué)分教學(xué)計(jì)劃：序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)各學(xué)期學(xué)分三四五六七八1涉外秘書學(xué)概論4642應(yīng)用文寫作464320世紀(jì)中國文學(xué)46444涉外秘書禮儀46445美學(xué)46446中國文學(xué)經(jīng)典46447民俗學(xué)46448外國文學(xué)與文化46449實(shí)用現(xiàn)代漢語464410文學(xué)概論464411中國文化通論464412文書處理與檔案管理464413中國秘書史464414畢業(yè)論文88合計(jì)608321212121212課程名稱：民俗學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：了解中外民俗學(xué)與民間文藝學(xué)的學(xué)科發(fā)展的基本知識，了解民俗學(xué)的一般范疇，了解民間文學(xué)的一般范疇，認(rèn)識民俗學(xué)與民間文藝學(xué)的關(guān)系，初步學(xué)會田野調(diào)查方法，并樹立尊重民間文化，尊重傳統(tǒng)文化的思想意識。采用教材：講義課程名稱：中國文化通論學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：中國的文化地理，中國文化的經(jīng)濟(jì)特征、政治結(jié)構(gòu)，中國宗教，中國文化的發(fā)生，夏商周文化，秦漢至隋唐文化，宋元明清文化，中外文化交流，中國文化的未來。重點(diǎn)：自然經(jīng)濟(jì)、宗法制度、夏商周文化；難點(diǎn)：中國宗教。采用教材：張岱年，方克立主編：《中國文化概論》，北京師范大學(xué)出版社，2003年版。課程名稱：文書處理與檔案管理學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：使學(xué)生系統(tǒng)掌握文書處理與檔案管理的基礎(chǔ)知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生對文書的制作、處理及管理等方面的能力，對各種不同類別的檔案收集、整理、鑒定、保管、檢索、編研等方面的實(shí)體管理以及對檔案內(nèi)容開發(fā)利用的能力，以適應(yīng)當(dāng)今信息（資訊）社會對文書與檔案的管理和使用的迫切需要。掌握檔案管理的一般方法與技術(shù)，如何按檔案管理工作專項(xiàng)內(nèi)容的順序、步驟開展工作；重點(diǎn)掌握幾種比較普遍而又應(yīng)用性較強(qiáng)的管理工作的方法與技術(shù)。采用教材：陶曉春、曹千里主編：《實(shí)用文書與檔案管理學(xué)》，上海交通大學(xué)出版社，2003年版。課程名稱：應(yīng)用文寫作學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：本課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，重點(diǎn)講授應(yīng)用寫作的一般理論、基礎(chǔ)知識以及常用文體的寫作方法，通過較系統(tǒng)的寫作實(shí)踐訓(xùn)練,使學(xué)生掌握必要的應(yīng)用寫作技能，為將來適應(yīng)各類管理工作奠定良好基礎(chǔ)。本課程內(nèi)容涵蓋行政、事務(wù)、新聞、財(cái)經(jīng)、司法、科技、公關(guān)禮儀等各類文體的寫作基本要領(lǐng)和方法技巧，每章節(jié)輔以相關(guān)例文和格式。采用教材：徐中玉主編：《新編大學(xué)寫作》，復(fù)旦大學(xué)出版社2003年9月出版。課程名稱：文學(xué)概論學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：文學(xué)概論作為漢語言文學(xué)專業(yè)的理論基礎(chǔ)課，與中外文學(xué)作品選等課程構(gòu)成互滲互補(bǔ)又互相推進(jìn)的知識系統(tǒng)。中外文學(xué)作品選為文學(xué)概論課提供知識材料，文學(xué)概論課則為中外文學(xué)作品選提供理論依據(jù)與指導(dǎo)。由此培養(yǎng)學(xué)生融通的綜合知識，以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。采用教材：南帆主編：《文學(xué)理論新讀本》，浙江文藝出版社，2002年版。課程名稱：涉外秘書學(xué)概論學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：本課程主要講授秘書學(xué)的基本概念、秘書工作的起源和發(fā)展、秘書系統(tǒng)的基本要素和特征、秘書系統(tǒng)的組織形態(tài)、秘書系統(tǒng)的職能、秘書與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系、秘書的基本素養(yǎng)、處理文書、安排領(lǐng)導(dǎo)活動、組織會議、接待來賓、信訪工作、危機(jī)處理、辦公室日常事務(wù)管理等內(nèi)容。采用教材：向國敏著：《現(xiàn)代秘書學(xué)與秘書實(shí)務(wù)（第四版）》，華東師大出版社2012年出版。課程名稱：20世紀(jì)中國文學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：第一，理解中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)生發(fā)展過程，了解文學(xué)自身的發(fā)展動力和非文學(xué)因素對中國現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展影響的利弊。第二，解讀文學(xué)史被認(rèn)為是經(jīng)典的文學(xué)作品，以具體作品的解讀讓學(xué)生對文學(xué)史的發(fā)展有更加具體形象的理解。第三，通過對經(jīng)典文學(xué)作品的解讀，培養(yǎng)學(xué)生健康的文學(xué)審美趣味,提高學(xué)生鑒賞和批評文學(xué)作品的能力。第四，使學(xué)生掌握查找、閱讀中國當(dāng)代文學(xué)文獻(xiàn)的能力。采用教材：錢理群著：《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》，北京大學(xué)出版社；洪子誠著：《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》北京大學(xué)出版社。課程名稱：涉外秘書禮儀學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：本課程詳細(xì)介紹秘書在公共事務(wù)中所涉及的衣食住行等各方面的相關(guān)禮儀，并通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生熟知并且掌握基本的秘書禮儀，從而展示良好的個人素質(zhì)和優(yōu)秀的企業(yè)形象。課程內(nèi)容主要涵蓋五大方面：一、秘書及秘書禮儀概述；二、衣（儀）——儀容禮儀；三、食——餐飲禮儀；四、住——辦公室禮儀；五、行——出行禮儀。采用案例和模擬訓(xùn)練，注重實(shí)踐性和可操作性。采用教材：自編講義。課程名稱：美學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：本課程內(nèi)容分為導(dǎo)論、審美活動論、審美形態(tài)論、審美經(jīng)驗(yàn)論、藝術(shù)審美論、審美教育論6大單元，以實(shí)踐論為哲學(xué)基礎(chǔ)，以審美關(guān)系和人生實(shí)踐為核心命題，貫穿著“美是審美創(chuàng)造的結(jié)晶”、“美是一種特殊的人生境界”的主旨，富有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性、應(yīng)用性。采用教材：朱立元主編：《美學(xué)》，高等教育出版社，2001年版。課程名稱：外國文學(xué)與文化學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：通過本課程教學(xué)，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握外國文學(xué)的基本原理和基礎(chǔ)知識，初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)理論和知識去觀察、分析豐富復(fù)雜的文學(xué)現(xiàn)象，評論文學(xué)作品，研究文學(xué)規(guī)律，了解中外文化的差異，使學(xué)生對外國文學(xué)在理論上的宏觀把握能力。采用教材：陳建華主編：《插圖本外國文學(xué)史》，高等教育出版社2002年7月版。課程名稱：實(shí)用現(xiàn)代漢語學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：本課程兼工具、理論、實(shí)踐三方面性質(zhì)于一體。它一方面全面系統(tǒng)地介紹有關(guān)現(xiàn)代漢語的大量重要基礎(chǔ)知識。課程內(nèi)容共分六個部分：導(dǎo)論、語音、文字、詞匯、語法、語用。另一方面以分析方法為核心，著力培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。這些能力可分為三個層面：一是理解和表達(dá)能力，二是思辨和分析能力，三是研究和創(chuàng)新能力。采用教材：邵敬敏：年《現(xiàn)代漢語通論》，上海教育出版社，2001年。課程名稱：中國秘書史學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國秘書工作的基本脈絡(luò)和框架，認(rèn)識歷代秘書工作的變遷和規(guī)律，從而取其精華，古為今用，開拓學(xué)生的視野，啟迪思路，為當(dāng)前的秘書工作服務(wù)，同時(shí)通過對中國古代秘書工作歷史的考察，亦能加深對今天秘書工作重要性的理解和認(rèn)識，從而培養(yǎng)學(xué)生更好的角色和素質(zhì)意識。主要內(nèi)容包括：了解秘書工作起源的時(shí)間與條件，認(rèn)識秘書工作起源的必然性。認(rèn)識奴隸社會秘書工作的特征，具體了解夏、商、周三代秘書工作的表現(xiàn)。認(rèn)識秦漢時(shí)期秘書工作發(fā)展的脈絡(luò)與框架，了解秦漢時(shí)期秘書機(jī)構(gòu)和人員的基本情況，掌握秦漢時(shí)期文書檔案工作的基本制度。認(rèn)識魏晉南北朝時(shí)期秘書工作發(fā)展的脈絡(luò)與框架，了解魏晉南北朝時(shí)期秘書機(jī)構(gòu)和人員的基本情況，掌握魏晉南北朝時(shí)期文書檔案工作的基本制度。認(rèn)識隋唐時(shí)期秘書工作發(fā)展的脈絡(luò)與框架，了解隋唐時(shí)期秘書機(jī)構(gòu)和人員的基本情況，掌握隋唐時(shí)期文書檔案工作的基本制度。認(rèn)識宋元時(shí)期秘書工作發(fā)展的脈絡(luò)與框架，了解宋元時(shí)期秘書機(jī)構(gòu)和人員的基本情況，掌握宋元時(shí)期文書檔案工作的基本制度。認(rèn)識明朝秘書工作發(fā)展的脈絡(luò)與框架，了解明朝秘書機(jī)構(gòu)和人員的基本情況，掌握明朝文書檔案工作的基本制度。認(rèn)識清朝秘書工作發(fā)展的脈絡(luò)與框架，了解清朝秘書機(jī)構(gòu)和人員的基本情況，掌握清朝文書檔案工作的基本制度等。采用教材：講義課程名稱：中國文學(xué)經(jīng)典學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：本課程的目的是通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會分析鑒賞古代文學(xué)作品的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美趣味。本課程以課堂講解古代文學(xué)名篇為主，所選作品從上古一直到清代，包括先秦的《詩經(jīng)》、《楚辭》、諸子散文、歷史散文以及秦漢以后的散文、辭賦、詩歌、詞曲、小說、戲劇等等。除了介紹一些中國古代文學(xué)史上的基本常識外，字句疏通、篇章解析、內(nèi)涵分析等等都是課堂教學(xué)的重點(diǎn)。采用教材：朱東潤主編《中國歷代文學(xué)作品選》（簡編本），上海古籍出版社1963年初版。參考書目：劉大杰：《中國文學(xué)發(fā)展史》，上海古籍出版社出版，1982年新一版；林庚：《中國文學(xué)簡史》，北京大學(xué)出版社出版，1995年第一版。法學(xué)輔修學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃專業(yè)名稱：法學(xué)開設(shè)校區(qū)：中山北路校區(qū)、閔行校區(qū)1、教學(xué)目標(biāo)：本專業(yè)著眼于21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對法律專業(yè)人才的要求，設(shè)置法律專業(yè)。致力于擴(kuò)大學(xué)生的知識面，科學(xué)、合理，使學(xué)生既系統(tǒng)地掌握法學(xué)專業(yè)知識，又具有人文社會科學(xué)知識功底，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)工作能力和綜合素質(zhì)，以使學(xué)生畢業(yè)后能適應(yīng)社會及用人單位對法律專業(yè)人才的需求。2、學(xué)分要求：60學(xué)分，法學(xué)學(xué)士3、修讀要求：主修專業(yè)學(xué)有余力，對法學(xué)專業(yè)感興趣的學(xué)生招生人數(shù)：100人開班時(shí)間：2013年秋季上課時(shí)間：周五晚上、周六全天收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：125元/學(xué)分教學(xué)計(jì)劃：序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)各學(xué)期學(xué)分三四五六七八1法理學(xué)3482憲法學(xué)3483民法4644行政法與行政訴訟法4645經(jīng)濟(jì)法4646刑法4647商法3488刑事訴訟法4649婚姻家庭法34810知識產(chǎn)權(quán)法34811民事訴訟法46412國際法46413勞動法34814合同法34815國際經(jīng)濟(jì)法34816畢業(yè)論文8128合計(jì)609601012101198課程名稱：法理學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：法理學(xué)是法學(xué)的一般理論，基礎(chǔ)理論和方法論，在整個法學(xué)體系和法學(xué)教育中占有重要地位。它提供一系列關(guān)于法的基本思想，理論，又提供一系列研究法律現(xiàn)象的基本方法。采用教材：張文顯主編：《全國高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)核心課程教材——法理學(xué)》第二版，高等教育出版社，2003年出版。課程名稱：憲法學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：憲法學(xué)是一門以憲法為主要研究對象的法律科學(xué)，屬于社會科學(xué)的范疇。憲法是一種極其重要、十分復(fù)雜、涉及面很廣的政治法律現(xiàn)象。基于不同的認(rèn)識目的，學(xué)者們在研究憲法時(shí)必然會有不同的側(cè)重點(diǎn)和采取不同的研究方法，因此便產(chǎn)生了憲法學(xué)的許多分支學(xué)科。憲法學(xué)就是由一些分支學(xué)科構(gòu)成的關(guān)于憲法的理論體系。就我國的憲法學(xué)研究而言，這些分支學(xué)科主要有憲法學(xué)原理、中國憲法學(xué)、外國憲法學(xué)、比較憲法學(xué)和憲法史學(xué)等。采用教材：蔣碧昆主編：《憲法學(xué)》中國政法大學(xué)出版社2002年版。課程名稱：民法學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：民法是法律體系中具有基本法地位的獨(dú)立的法律部門。民法學(xué)就是以研究民法理論與實(shí)踐及其發(fā)展規(guī)律為主要對象的法律科學(xué)。它既有完整而成熟的理論體系，又具有很強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用性。《民法學(xué)》的教學(xué)目的是：使學(xué)生了解和掌握民法的本質(zhì)、任務(wù)、基本原則及各項(xiàng)基本制度，能夠運(yùn)用所學(xué)的民法學(xué)基本原理，分析和解答日常所可能遇到的一般的民事糾紛問題。采用教材：《民法學(xué)》郭明瑞主編北京大學(xué)出版社2001年版課程名稱：行政法與行政訴訟法學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：《行政法與行政訴訟法》課程是被教育部確定為高等教學(xué)法學(xué)專業(yè)的十四門核心課程之一的主干課。課程的目的是為學(xué)生正確地掌握我國的行政法學(xué)與行政訴訟法學(xué)的基本知識、基本概念和法律規(guī)定。通過通過對行政法學(xué)與行政訴訟法學(xué)理論及實(shí)際應(yīng)用教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握行政法與行政訴訟法的基本原理和各種具體的制度與規(guī)則，提高學(xué)生運(yùn)用行政法與行政訴訟法理論分析和解決實(shí)際問題的能力，以達(dá)到對日常生活中的事例和司法實(shí)踐中的案例進(jìn)行分析的目標(biāo)。采用教材：關(guān)保英主編：《行政法與行政訴訟法》，中國政法大學(xué)出版社，2004年版。課程名稱：經(jīng)濟(jì)法學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：課程的目的是為了學(xué)生正確地掌握我過經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)知識、基本概念和法律規(guī)定.通過本課程的教學(xué),使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)法在我國法學(xué)學(xué)科體系中的地位和作用,掌握經(jīng)濟(jì)法的基本理論、基本知識和基本技能,以達(dá)到在經(jīng)濟(jì)生活中學(xué)會用經(jīng)濟(jì)法的原理的目的.采用教材：顧功耘主編:《經(jīng)濟(jì)法教程》高等教育出版社2006版課程名稱：刑法學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：刑法是法學(xué)的一個重要部門，它是對犯罪和刑罰規(guī)律、刑事立法和司法實(shí)踐進(jìn)行理論概括的科學(xué)。我們應(yīng)以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，掌握我國刑法的本質(zhì)、任務(wù)、基本原則及適用范圍，關(guān)于認(rèn)定犯罪和適用刑罰的原則及其方法；各種具體犯罪的概念、特征與刑事責(zé)任，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，正確理解刑法的精髓，深刻的理解立法精神，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

采用教材：《刑法學(xué)》主編：齊文遠(yuǎn)、劉藝乒人民法院出版社、中國社會科學(xué)出版社課程名稱：商法學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：課程的目的是為了學(xué)生正確地掌握《中華人民共和國商法》的基本知識、基本概念和法律規(guī)定.通過本課程的教學(xué),使學(xué)生了解商法在我國法學(xué)學(xué)科體系中的地位和作用,掌握商法的基本理論、基本知識和基本技能,以達(dá)到對日常生活中的事例和司法實(shí)踐中的案例進(jìn)行分析的目的.采用教材：顧功耘主編:《商法教程》上海人民出版社2005版課程名稱：刑事訴訟法學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：刑事訴訟法是教育部制定頒布的法學(xué)14門主干課之一，是諸多法律中具有悠久歷史的重要部門法之一。作為一部程序法，學(xué)習(xí)它的目的在于，使同學(xué)們認(rèn)識到完善的程序?qū)τ趯?shí)現(xiàn)法治和保障民主所具有的重要性，是區(qū)分法治與人治的分水嶺?，F(xiàn)代法治的基本特征，是國家權(quán)力受到法律的約束，人民可以運(yùn)用完善的程序保障其自由免遭威脅與損害，防止冤假錯案的發(fā)生；還要使同學(xué)們認(rèn)識到，刑事訴訟法是國家行使刑罰權(quán)的活動，為了發(fā)現(xiàn)、證實(shí)、懲罰犯罪以維護(hù)公共秩序與人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。采用教材：陳光中著：《刑事訴訟法》北京大學(xué)出版社高等教育出版社，2002年1月第1版課程名稱：婚姻家庭法學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：課程的目的是為學(xué)生正確地掌握《中華人民共和國婚姻法》的基本知識、基本概念和法律規(guī)定。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解婚姻法家庭在我國法學(xué)學(xué)科體系中的地位和作用，掌握婚姻家庭法的基本理論、基本知識和基本技能，以達(dá)到對日常生活中的事例和司法實(shí)踐中的案例進(jìn)行分析的目標(biāo)。采用教材：楊大文主編：《婚姻家庭法》（第二版），中國人民大學(xué)出版社，2001年版課程名稱：知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：本課程旨在使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識產(chǎn)權(quán)法的基本概念、基本知識、基本理論；了解知識產(chǎn)權(quán)法涉及的有關(guān)智力創(chuàng)造的各項(xiàng)民事權(quán)利，即著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)以及其他知識產(chǎn)權(quán)；了解有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的國際保護(hù)；熟悉和掌握我國知識產(chǎn)權(quán)法的法律規(guī)定，培養(yǎng)分析、解決司法實(shí)踐中有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)問題的能力，增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，切實(shí)保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。采用教材：《知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)》，吳漢東主編，中國政法大學(xué)出版社出版，2004年1月第3版課程名稱：民事訴訟法學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：《民事訴訟法》課程是高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)本科教學(xué)體系中必修的法律專業(yè)基礎(chǔ)課程。民事訴訟法是我國法律體系中一部重要的基本法，也是構(gòu)成我國程序法體系的三大訴訟法之一。民事訴訟法在保障公民的訴訟權(quán)利，促使法院公正審判、提高訴訟效率方面，發(fā)揮著巨大的作用。采用教材：江偉著：《民事訴訟法》，高等教育出版社，2004年1月第2版。課程名稱：國際法學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：國際法是現(xiàn)代法律的兩大體系之一，具有相對獨(dú)立的地位，而《國際法》（又稱國際公法）課程是法學(xué)體系中重要的部門法課程，是其他所有國際的和涉外的法學(xué)課程的基礎(chǔ)，因而也是教育部規(guī)定的高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)本科生必修的十四門核心課程之一。課程名稱：勞動法學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生充分掌握勞動法學(xué)的基本知識、基本理論和基本方法，系統(tǒng)了解我國主要的勞動法律法規(guī)，并能運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。采用教材：李景森、賈俊玲主編：《勞動法學(xué)》，北京大學(xué)出版社2001年版。課程名稱：合同法學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：合同法是我國法律體系中關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)制度的一部基本法律，是民商法的重要組成部分，它與公司、企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和人民群眾的生活密切相關(guān)。合同法對保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，有著重要作用。采用教材：陳小君主編：《合同法學(xué)》，中國政法大學(xué)出版社，2002年修訂第2版。課程名稱：國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：了解和掌握國際經(jīng)濟(jì)法的基本理論，同時(shí)要了解各分支部分包括國際貿(mào)易法，國際投資法，國際金融法以及國際稅法的立法與實(shí)踐，并能用掌握的基本知識分析案例，解決國際經(jīng)貿(mào)實(shí)踐中的法律問題。采用教材：魏國君主編的《國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)》（北京大學(xué)出版社，2003年9月第一版）社會學(xué)（社會工作與心理輔導(dǎo)方向）輔修學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃專業(yè)名稱：社會學(xué)（社會工作與心理輔導(dǎo)方向）開設(shè)校區(qū)：中山北路、閔行1.教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)方向，著眼于培養(yǎng)學(xué)生社會工作理論、社會工作實(shí)務(wù)、心理輔導(dǎo)與心理支持、社會保障與福利服務(wù)等多方面的基本能力和綜合素質(zhì)，使學(xué)生具有扎實(shí)的社會工作專業(yè)理論知識、實(shí)務(wù)和管理技能，具有較高的綜合專業(yè)素質(zhì)，能夠從事各類社會政策研究、社會福利、社會保障、社會行政管理、社區(qū)管理與服務(wù)、社會公益慈善事業(yè)、心理輔導(dǎo)和心理支持及各類民政工作的高級復(fù)合型、應(yīng)用型人才。2、學(xué)分要求：60學(xué)分，法學(xué)學(xué)士3、修讀要求：主修專業(yè)學(xué)有余力，對社會工作、心理輔導(dǎo)、社會學(xué)感興趣的學(xué)生4、招生人數(shù)：130人5、開班時(shí)間：2013年秋季6、招生要求：在校本科生，2012級為主。7、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：125元/學(xué)分8上課時(shí)間：中山北路：周五晚和周日全天閔行：周五晚和周六全天9.教學(xué)計(jì)劃：序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)各學(xué)期學(xué)分三四五六七八1社會工作概論46442社會學(xué)概論46443社會工作與自我成長34834社會心理學(xué)4645臨床社會工作實(shí)務(wù)I（個人與家庭）34836性社會學(xué)464人類行為與社會環(huán)境4644臨床社會工作實(shí)務(wù)II（小組與社區(qū)）3489人際交往與社會適應(yīng)34810心理咨詢與輔導(dǎo)348311兒童/青少年社會工作348312家庭治療與家庭社會工作46413疾病與健康34814心理咨詢案例分析與督導(dǎo)3483畢業(yè)論文12合計(jì)609601111101018課程名稱：《社會工作概論》（IntroductiontoSocialWork）主講教師：韓曉燕副教授吳同講師一、課程目的、任務(wù)：本課程是社會工作的專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程的教學(xué)可為學(xué)生學(xué)習(xí)社會工作領(lǐng)域的其他課程打下良好基礎(chǔ)。本課程的教學(xué)目的在于通過師生間的互動幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：理解社會工作的基本概念與內(nèi)涵；了解社會工作的發(fā)展歷史；培養(yǎng)社會工作的價(jià)值觀和道德情懷；學(xué)習(xí)社會工作的基本理論和方法；把握社會工作的未來發(fā)展趨勢。二、課程內(nèi)容：主要包括社會工作的定義和架構(gòu)、社會工作的演進(jìn)、社會工作的價(jià)值觀和專業(yè)倫理、人類行為與社會環(huán)境、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政管理、社會工作研究、年齡視角和機(jī)構(gòu)視角的社會工作實(shí)務(wù)。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程教學(xué)旨在按照不同部分之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系逐步展開和深化。具體教學(xué)方法上，每講都從社會工作中的實(shí)際案例導(dǎo)出，切入本章主題，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性，開展小組討論、課堂辯論、案例剖析等活潑多樣的形式，課后提供本講的深入思考題和拓展性的閱讀文獻(xiàn)。本課程在教學(xué)中將特別注意以下兩點(diǎn)：(1)注重社會工作價(jià)值觀的培養(yǎng)與學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練；(2)密切結(jié)合社會工作領(lǐng)域的最新發(fā)展，努力向?qū)W生提供最新最多的信息。四、教材及參考書目：教材：顧東輝主編：《社會工作概論》，上海：上海譯文出版社2005年參考書目(10本)：1、朱眉華、文軍主編：《社會工作手冊》，北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2006年版。2、王思斌主編：《社會工作導(dǎo)論》，北京：高等教育出版社2004年3、古學(xué)斌等：《本土中國社會工作的研究、實(shí)踐與反思》，北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社2004年4、DennisSaleebey：《優(yōu)勢視角——社會工作實(shí)踐的新模式》，上海：華東理工大學(xué)出版社2004年5、法利等：《社會工作概論》（第九版），北京：中國人民大學(xué)出版社2005年6、扎斯特羅等：《社會工作與社會福利導(dǎo)論》（第七版），北京：中國人民大學(xué)出版社2005年。7、MalcoomPayn：《社會工作理論》，上海：華東理工大學(xué)出版社2005年8、多戈夫：《社會工作倫理：實(shí)務(wù)工作指南》（第七版），北京：中國人民大學(xué)出版社2005年9、王思斌主編：《中國社會工作研究》（第一輯），社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社2003年10、王思斌主編：《中國社會工作研究》（第二輯），社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社2004年11、王思斌主編：《中國社會工作研究》（第三輯），社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社2005年課程名稱：《社會學(xué)概論》（Introductiontosociology）主講教師：魏偉講師李麗梅講師朱宇晶講師一、課程目的、任務(wù)：向?qū)W生系統(tǒng)介紹社會學(xué)的基本知識，基本原理，幫助學(xué)生學(xué)會用社會學(xué)的視角和理論研究社會問題、解釋社會現(xiàn)象。二、課程內(nèi)容：重點(diǎn)放在社會學(xué)的經(jīng)典理論和對當(dāng)代社會前沿問題的分析。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：在方法上，注重學(xué)生的實(shí)際操作能力。按照教學(xué)進(jìn)度，組織相關(guān)的評述和討論。四、教材及參考書目：教材：鄭航生主編：《社會學(xué)概論新修》，北京大學(xué)出版社，2005年版參考書目：吉登斯：《社會學(xué)》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2003年版。課程名稱：《社會工作與自我成長》(SocialWorkandSelfDevelopment)主講教師：安秋玲副教授李希希講師一、課程目的與任務(wù)：成長是持續(xù)一生的過程，維護(hù)健康的身心也是我們背負(fù)一生的責(zé)任。社會工作對社會工作者自身的成長尤其重視，因此從社會工作與自我成長的主題出發(fā)，本課程的教學(xué)目的在于使本專業(yè)學(xué)生獲得認(rèn)識自我的途徑與自我認(rèn)識、自我接納、自我認(rèn)同的能力；在于使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中獲得社會工作的價(jià)值觀并將其整合入自我的成長過程中。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得自我認(rèn)同感，從而能面對社會工作過程中的實(shí)踐，全力擔(dān)負(fù)起社會救助與服務(wù)他人的社會職責(zé)。二、課程內(nèi)容：本課程將圍繞著自我認(rèn)識與自我成長的主題，從社會工作與自我成長概述、社會工作與自我認(rèn)識、社會工作中的自我與他人、社會工作中的自我與群體、社會工作中的自我與家庭、社會工作中的自我與社會以及自我成長等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，本專業(yè)的學(xué)生將獲得從人生歷程的發(fā)展視角、從社會環(huán)境與人互動的系統(tǒng)視角來審視與認(rèn)識自己的能力，并建立其有意義的自我發(fā)展過程。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：本課程的學(xué)習(xí)主要采用活動體驗(yàn)、主題研討以及認(rèn)知反思等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)與領(lǐng)悟，重視生活實(shí)踐與學(xué)習(xí)投入性。四、教材及參考書目：教材：1（美）克里，克里著，胡佩誠等譯，心理學(xué)與自我成長，中國輕工業(yè)出版社，2007參考書目：1．（美）莎倫·布雷姆，羅蘭·米勒，丹尼爾·珀?duì)柭?，蘇珊·坎貝爾著，郭輝，肖斌譯，親密關(guān)系，中國郵電出版社，2005課程名稱：《社會心理學(xué)》(SocialPsychology)主講教師：薛紅講師一、課程目的與任務(wù)：《社會心理學(xué)》是建立在心理學(xué)和社會學(xué)基礎(chǔ)上的一門交叉學(xué)科，是從社會相互作用的觀點(diǎn)出發(fā)，對人的社會心理和社會行為規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)研究的科學(xué)。它具備獨(dú)特而邏輯嚴(yán)密的知識體系和理論框架，并借用相關(guān)社會科學(xué)知識進(jìn)行有效的組合，從而形成對社會現(xiàn)象的獨(dú)特的解釋，內(nèi)容涉及日常生活中的多個領(lǐng)域。本課程旨在個體層面、人際層面；群體層面、社會層面等角度探討特定的社會生活條件下人的社會心理與社會行為規(guī)律，從而指導(dǎo)我們社會工作者在實(shí)踐過程中利用心理學(xué)的規(guī)律，靈活調(diào)控人際影響，有效利用社會情境，積極促動個體心理的轉(zhuǎn)變，從而鞏固社會工作的長久效果。二、課程內(nèi)容：本課程的圍繞人與社會的關(guān)系講述以下內(nèi)容：社會心理學(xué)概論、社會化與社會角色、社會動機(jī)、社會認(rèn)知、社會態(tài)度、社會溝通、群體心理、社會影響、社會人格、臨床社會心理學(xué)以及社會心理學(xué)可持續(xù)發(fā)展的未來等。社會心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用是社會工作者的基本素質(zhì)與技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，將使學(xué)員達(dá)到領(lǐng)會社會心理學(xué)的基本知識，運(yùn)用社會心理學(xué)的基本原理分析社會現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造性的使用社會心理學(xué)技能解決實(shí)現(xiàn)問題的目標(biāo)。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：本課程基本教學(xué)方式與手段是采取理論講授和專題討論和案例分析相結(jié)合的方式來展開，將引導(dǎo)學(xué)習(xí)深入社會，分析社會現(xiàn)實(shí)問題，獲得認(rèn)識社會的心理學(xué)視角與能力。四、教材及參考書目：四、教材及參考書目：教材：1．《現(xiàn)代社會心理學(xué)》，周曉虹，上海人民出版社，1997年5月版參考書目：1．《現(xiàn)代社會心理學(xué)》，周曉虹，上海人民出版社，1997年5月版2．《社會心理學(xué)》，劉永芳主編，上海社會科學(xué)院出版社，2003年12月版3．《社會心理學(xué)》，時(shí)蓉華，華東師范大學(xué)出版社，2007年1月版課程名稱：《臨床社會工作實(shí)務(wù)1》和《臨床社會工作實(shí)務(wù)2》(ClinicalSocialWorkPractice)主講教師：韓曉燕副教授安秋玲副教授趙鑫講師柴定紅講師一、課程目的與任務(wù)：“臨床社會工作實(shí)務(wù)”是社會工作與管理專業(yè)方向的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它以受助人的需要為中心，以社會學(xué)、心理學(xué)、行政學(xué)等學(xué)科的理論為基礎(chǔ)，具體介紹了在介入過程中所運(yùn)用的一系列的技能與方法。目的在于了解社會工作的一些基本知識，樹立利他主義的價(jià)值觀，重點(diǎn)掌握在助人過程中應(yīng)該遵循的一些基本原則和在開展個案工作、小組工作和社區(qū)工作中的一些方法與技巧。二、課程內(nèi)容：臨床社會工作實(shí)務(wù)1是社會工作實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)部分，是社會工作實(shí)務(wù)中的微觀與直接工作方法。本課程主要是從個案社會工作與小組社會工作的角度來介紹社會工作過程中所運(yùn)用的具體理論與技能技巧。具體內(nèi)容包括專業(yè)的社會工作者在對服務(wù)對象提供心理與資源支持中所可能遇到的問題、所需要了解知識以及可使用的方法；具體是：個案社會工作與小組社會工作的概論、個案社會工作與小組社會工作的哲學(xué)基礎(chǔ)與價(jià)值觀以及倫理、個案社會工作與小組社會工作的理論、個案社會工作與小組社會工作的工作過程、個案社會工作與小組社會工作的常用模式等、個案社會工作與小組社會工作的評估與研究等。臨床社會工作實(shí)務(wù)2是社會工作實(shí)務(wù)的提高部分，是相對宏觀、間接的社會工作方法。本部分主要從社區(qū)社會工作與社會行政的角度來介紹社會工作的具體理論與技能技巧。本部分的主要內(nèi)容包括：社區(qū)社會工作概論、理論基礎(chǔ)、價(jià)值體系以及社區(qū)研究、社區(qū)建設(shè)、社區(qū)發(fā)展、社區(qū)服務(wù)的意義和基本原則；社會工作行政概論、社會工作行政的組織建構(gòu)理論與模式、社會工作行政計(jì)劃的制定與實(shí)施過程、社會工作行政管理以及社會工作行政的立法與監(jiān)督等內(nèi)容。本課程注重從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度闡述社會工作實(shí)務(wù)，注重分析社區(qū)工作與社會工作行政的開展背景與運(yùn)作模式，以幫助本專業(yè)方向的學(xué)生在實(shí)踐中獲得理論分析的視角，增強(qiáng)學(xué)生社區(qū)服務(wù)與管理的技能，有效提供社會工作實(shí)務(wù)的績效。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：本門課程特色表現(xiàn)在（1）實(shí)踐性：本課程注重從心理角度使學(xué)生掌握最基本的臨床社會工作的服務(wù)技能；使學(xué)生在社會工作服務(wù)過程中把心理支持與資源支持有效協(xié)調(diào)；（2）系統(tǒng)性：本課程注重學(xué)科知識內(nèi)在的邏輯性，使學(xué)生系統(tǒng)、全面的掌握臨床社會工作實(shí)務(wù)的知識。臨床社會會工作實(shí)共上一學(xué)年，其中臨床社會工作實(shí)務(wù)1上學(xué)期完成；臨床社會工作實(shí)務(wù)2下學(xué)期完成。本課程基本教學(xué)方式與手段是采取理論講授和專題討論和案例分析相結(jié)合的方式來展開。四、教材及參考書目：教材：1．張雄編著：《個案社會工作》，華東理工大學(xué)出版社，1999年版。2．張洪英著，小組工作：理論與實(shí)踐，山東人們出版社，2005年3．周沛，社區(qū)社會工作，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2002年版4．（美）斯基德莫爾著，張曙等譯，社會工作行政：動態(tài)管理與人際關(guān)系（第三版），中國人民大學(xué)出版社，2005參考書目：1．朱眉華、文軍主著：《社會工作實(shí)務(wù)手冊》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2005年版。2．（美）扎斯特羅等著：《社會工作實(shí)務(wù)：應(yīng)用與提高》，晏鳳鳴譯，中國人民大學(xué)出版社

，2005年版。3．（美）里瓦斯等主編：《社會工作實(shí)務(wù)案例分析》，李江英譯，中國人民大學(xué)出版社，2006年版。4．教材：翟進(jìn)、張曙編著：《個案社會工作》，北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2003年版。5．李衛(wèi)華、張金俊主編：《個案工作》，合肥工業(yè)大學(xué)出版社

，2005年版。課程名稱：《性社會學(xué)》(SociologyofSexuality)主講教師：張暉講師魏偉副教授一、課程目的與任務(wù)：雖然在社會學(xué)領(lǐng)域長期處于邊緣的位置，“性”的研究對于理解我們?nèi)粘Ｉ畹暮诵姆矫?，從最為私密的個人體驗(yàn)，到具有全球影響的社會問題，都有著突出的意義?！靶浴钡囊饬x和實(shí)踐是身份認(rèn)同、社區(qū)、組織和社會運(yùn)動的構(gòu)成基礎(chǔ)，緊密嵌入到國家、經(jīng)濟(jì)、家庭和教育等諸多社會結(jié)構(gòu)之中。本門課程運(yùn)用建構(gòu)主義視角，將“性”及其相關(guān)問題置于社會和文化的語境之中進(jìn)行探討，涉及的話題包括身份、差異和社區(qū)；“性”的規(guī)范和控制；“性”的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和全球化，“性”與國家和公民權(quán)，與“性”相關(guān)的醫(yī)學(xué)和健康問題。通過課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解二十世紀(jì)以來在“性”問題上發(fā)生的重大變遷，和這些變遷對于我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽６?、課程主要內(nèi)容：掌握建構(gòu)主義的“性”社會學(xué)理論，了解酷兒理論，并能夠運(yùn)用分析社會現(xiàn)象。熟悉“性”領(lǐng)域的一些經(jīng)典和經(jīng)驗(yàn)研究，進(jìn)行批判性對話。加強(qiáng)對于自我的認(rèn)識和了解，幫助理解和解決個人日常生活中的困惑和問題。作為課程主題的“健康”，除了傳統(tǒng)的疾病預(yù)防和心理發(fā)展的內(nèi)容，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生在圍繞“性”問題上的規(guī)范習(xí)得、溝通交流、責(zé)任擔(dān)待等方面成為“健康”的社會人。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：除了傳統(tǒng)的講課和閱讀，本課程將運(yùn)用多種教學(xué)手段，包括電影觀摩、熱點(diǎn)議題辯論、嘉賓講座和與國外學(xué)生交流（安排中）等，以達(dá)成最佳的學(xué)習(xí)效果。四、教材及參考書目：1、性經(jīng)驗(yàn)史（第一卷），米歇爾.?？轮?，上海人民出版社，2000/?？屡c性，李銀河著，山東人民出版社，2001,20052、親密關(guān)系的變革：現(xiàn)代社會中的性、愛和愛欲，安東尼.吉登斯著，社科文獻(xiàn)出版社，20013、中國的女性與性相：1949年以來的性別話語，艾華（HarrietEvans）著，江蘇人民出版社，20084、當(dāng)代中國人的性行為與性關(guān)系，潘綏銘等著，社科文獻(xiàn)出版社，20045、酷兒理論，李銀河譯，文化藝術(shù)出版社，2003課程名稱：《人類行為與社會環(huán)境》(HumanBehaviorandSocialEnvironment)主講教師：韓曉燕副教授趙鑫講師一、課程目的與任務(wù)：學(xué)習(xí)人類行為與社會環(huán)境是人們適應(yīng)社會生活、獲得全面發(fā)展的需要。人是環(huán)境的產(chǎn)物，所以，人要在社會環(huán)境中順利地生存和發(fā)展，就需要學(xué)習(xí)和掌握一定的人類行為與社會環(huán)境的理論和技能。學(xué)習(xí)人類行為與社會環(huán)境，可使社會工作專業(yè)的學(xué)生了解人類行為與社會環(huán)境的基本知識、理論，掌握運(yùn)用人類行為與社會環(huán)境的基本知識、理論去分析人類行為的方法。二、課程內(nèi)容：該課程是社會工作專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其目的是為各種專業(yè)技能的學(xué)習(xí)提供必要的基礎(chǔ)知識。本書以環(huán)境中的人為核心思想，以人生全程發(fā)展為主線，從生物、心理、社會三個方面對人與環(huán)境之間的關(guān)系進(jìn)行了全面、深入的探討。使學(xué)生能夠了解人類行為的生理、心理和社會動因，以及這三種因素之間的相互作用，了解人類行為在從出生到死亡的整個生命歷程中所發(fā)生的變化，以及這種變化的邏輯和機(jī)制，了解在整個生命歷程中可能出現(xiàn)的行為病態(tài)及其生理、心理或社會原因，能夠運(yùn)用有關(guān)理論，針對不同的行為病態(tài)提出可行的治療方案，以緩解服務(wù)對象的困苦，促進(jìn)其社會功能。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：通過人類行為與社會環(huán)境的教學(xué)，使學(xué)生得到多種技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，如社會交往能力、社會調(diào)查能力、分析人類行為的動因的能力、治療人類行為偏差的能力、口語表達(dá)能力等，掌握了這些能力會使畢業(yè)生更順利地就業(yè)及適應(yīng)未來的社會生活?；窘虒W(xué)方式與手段是采取理論講授和專題討論和案例分析相結(jié)合的方式來展開。四、教材及參考書目：教材：庫少雄主編：《人類行為與社會環(huán)境》，華中科技大學(xué)出版社，2005年版。參考書目：1、徐愫編著：《人類行為與社會環(huán)境》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2003年版。2、王瑞鴻編著：《人類行為與社會環(huán)境》，華東理工大學(xué)出版社，2002年版。3、：（美）扎斯特羅、（美）阿什曼著：《人類行為與社會環(huán)境》，師海玲等譯，中國人民大學(xué)出版社

，2006年版。課程名稱：《人際交往與社會適應(yīng)》(CommunicationandSocialAdjustment)主講教師：盧俊秀講師安秋玲副教授一、課程目的與任務(wù)：人是社會中的人，因此本課程的目的就在于幫助本專業(yè)學(xué)生獲得與人相處以及社會適應(yīng)的能力，從而能夠積極應(yīng)對人際關(guān)系、社會發(fā)展與文化變遷。本課程在微觀的層面使學(xué)生明了如何與工作,生活中的他人相處的更好,并能影響他們；在宏觀的層面示學(xué)生理解人際交往的生物性與社會性，從而做到適應(yīng)社會。二、課程內(nèi)容：本課程的主要內(nèi)容圍繞“人際”從以下角度展開論述：人際交往的概論、人交往的規(guī)則與模式、人際溝通的能力獲得、說服與態(tài)度轉(zhuǎn)變、人際矛盾與處理、人際融合、社會適應(yīng)等內(nèi)容。本課程將人與他人之間的關(guān)系從不同的角度進(jìn)行呈現(xiàn)與分析，從而使本專業(yè)的學(xué)生獲得對人際的本質(zhì)理解，并增強(qiáng)學(xué)生的社會融入技能與社會適應(yīng)能力。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：本課程在教學(xué)的過程中主要以啟發(fā)——體驗(yàn)——獲得為途徑，幫助學(xué)生將理論與實(shí)際相聯(lián)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中扎實(shí)的掌握人際關(guān)系的技能技巧，將所學(xué)的知識運(yùn)用于自身的實(shí)際生活中，獲得社會適應(yīng)的能力。本課程在講述的過程中，采用案例分析、活動體驗(yàn)與主題討論的形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性與體悟能力。四、教材及參考書目：教材：1．陸衛(wèi)明，李紅著，人際關(guān)系心理學(xué)，西安交通大學(xué)出版社，2006參考書目：1．（美）戴爾·卡內(nèi)基，卡內(nèi)基溝通與人際關(guān)系，中信出版社，20082．（美）伯恩（Eerne,E.）著，田國秀等譯，人際游戲：人際關(guān)系心理學(xué)，中國輕工業(yè)出版社，2006課程名稱：《心理咨詢與輔導(dǎo)》(PsychologicalTherapyandConseling)主講教師：安秋玲副教授趙鑫講師郭娟講師一、課程目的與任務(wù)：通過該課程教學(xué)，使學(xué)生了解心理咨詢與治療的幾個重要派別的基本理論，明確心理咨詢的原則，并初步掌握進(jìn)行心理咨詢與輔導(dǎo)的有關(guān)技法。二、課程內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握心理咨詢的基本內(nèi)容和方法，了解心理健康的有關(guān)知識，認(rèn)識心理健康在人學(xué)習(xí)、生活、成長、人際關(guān)系等方面的意義。掌握心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，了解常見的心理問題及其表現(xiàn)，理解人的差異、了解心理問題形成的原因。了解人生不同階段常見的心理問題及預(yù)防措施。掌握心理問題評價(jià)的初步知識，掌握心理咨詢與治療的有關(guān)理論和技巧，了解解決心理問題的有關(guān)途徑與方法。從而可使學(xué)生提高人際交往、人際溝通的能力，提高自我成長自我管理的能力，提高助人能力，提高學(xué)生心理適應(yīng)能力，更重要的是要求學(xué)生掌握團(tuán)體和個體心理咨詢的理論和方法，并培養(yǎng)實(shí)際助人的能力。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：使學(xué)生掌握心理咨詢理論與方法，獲得自助和助人的能力，提高自身的心理素質(zhì)。心理咨詢與輔導(dǎo)主要任務(wù)是運(yùn)用心理學(xué)知識與技術(shù)，去探討解決有關(guān)保持或促進(jìn)心理健康、預(yù)防和解決身心疾病的具體方法，以保證人的健康成長。基本教學(xué)方法與手段：理論講授和討論、心理活動相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合具體案例開展一定的心理咨詢實(shí)踐活動。四、教材及參考書目：教材：張日晟主編：《咨詢心理學(xué)》（第一版），人民教育出版社，1999年出版。參考書目：1、李百珍，《青少年心理衛(wèi)生與心理咨詢》.（第一版）.北京師范大學(xué)出版社，1997年出版。2、孔維民，《心理咨詢與治療》（第一版），山西人民出版社，2003年出版3、王志超，《中小學(xué)生心理問題個別輔導(dǎo)》（第一版），暨南大學(xué)出版社，1997年出版課程名稱：《兒童/青少年社會工作》(Child/YouthSocialWork)主講教師：韓曉燕副教授柴定紅講師吳同講師一、課程目的與任務(wù)：本課程旨在使學(xué)生掌握兒童和青少年的界定，明確兒童和青少年社會工作的內(nèi)涵，把握兒童和青少年的基本生理和心理特點(diǎn)。通過對兒童和青少年主要理論（包括生理學(xué)理論、心理學(xué)理論和社會學(xué)理論）的學(xué)習(xí)，掌握剖析和解決兒童和青少年問題的主要實(shí)務(wù)理論和方法。本課程還需要學(xué)生掌握兒童和青少年方面的福利安排和福利政策，并學(xué)習(xí)處理兒童和青少年問題的方法。二、課程內(nèi)容：兒童和青少年社會工作就是一種以兒童和青少年為服務(wù)對象的社會工作。它根據(jù)兒童和青少年的生理、心理和社會特征，以兒童和青少年的需要為起點(diǎn)，通過運(yùn)用專業(yè)社會工作的各種價(jià)值、理念、方法和技巧，促進(jìn)兒童和青少年健康成長和自由發(fā)展，幫助他們與社會達(dá)成一種良好的適應(yīng)狀態(tài)。課程內(nèi)容包括兒童和青少年的基本特征以及基本需求，兒童和青少年社會工作的基本內(nèi)容以及各種理論和方法，結(jié)合我國兒童和青少年社會工作的具體現(xiàn)狀和相關(guān)政策，研究兒童和究青少年社會工作的規(guī)律，探索中國兒童和青少年工作專業(yè)化建設(shè)的道路。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：本門課程是有關(guān)兒童和青少年的發(fā)展理論與社會工作的基本理論與方法相結(jié)合的一門學(xué)科，在實(shí)際的教學(xué)過程中特別要求學(xué)生將所學(xué)的理論和實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合。本課程的基本教學(xué)方式與手段是采取理論講授、專題討論和案例分析相結(jié)合的方式來展開。尤其是兒童和青少年實(shí)務(wù)部分，在講課時(shí)從現(xiàn)實(shí)生活中的兒童和青少年問題導(dǎo)出，引出本講的主題，中間穿插有關(guān)兒童和青少年的理論，補(bǔ)充典型的案例，課后提供思考和討論的問題，并提供進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)。四、教材及參考書目：教材：（美）米爾斯著：《兒童青少年社會工作》，李健英、范志海譯，華東理工大學(xué)出版社，2006年版。參考書目：1、陸士楨、王玥：《青少年社會工作》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2005年版。2、陸士楨、任偉、常晶晶：《兒童社會工作》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2003年版。3、（美）韋伯：《兒童社會工作實(shí)務(wù)》，黃瑋瑩、辜惠微譯，臺北：學(xué)富文化事業(yè)有限公司，2006年版。課程名稱：《家庭治療與家庭社會工作》(FamilyTherapyandFamilySocialWork)主講教師：李希希講師一、課程目的與任務(wù)：本課程的目的和任務(wù)主要有三個方面：一是使學(xué)生通過對婚姻、家庭概念的學(xué)習(xí)和把握，了解當(dāng)代中國家庭變遷和家庭問題，并掌握家庭社會工作的基本含義和內(nèi)容；二是學(xué)習(xí)和掌握家庭社會學(xué)的主要理論，重點(diǎn)在于通過實(shí)務(wù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)和掌握幾種主要的家庭治療理論和方法；三是學(xué)習(xí)和掌握家庭社會工作的實(shí)務(wù)知識和技巧，重點(diǎn)在于家庭關(guān)系的調(diào)適、家庭危機(jī)的應(yīng)對、特殊家庭的輔導(dǎo)、婚姻家庭法的運(yùn)用等。二、課程內(nèi)容：本課程內(nèi)容主要有三大板塊。第一大板塊為概念論述，包括對婚姻和家庭概念的闡述、當(dāng)代中國家庭變遷和家庭問題、家庭社會學(xué)研究和發(fā)展、家庭社會工作的基本含義和內(nèi)容等；第二大板塊為家庭社會工作的一般理論和方法，分家庭社會學(xué)理論和家庭治療理論兩大部分，前者主要包括家庭生命周期理論、家庭系統(tǒng)理論、結(jié)果功能理論、社會沖突理論、符號互動理論、社會交換理論、社會支持理論等，后者主要包括結(jié)構(gòu)式家庭治療、經(jīng)驗(yàn)式家庭治療、系統(tǒng)式家庭治療、策略式家庭治療、敘述式家庭治療等。第三大板塊為家庭社會工作實(shí)務(wù)，主要包括家庭過程、家庭關(guān)系及其調(diào)適、家庭危機(jī)及其應(yīng)對、特殊家庭及其輔導(dǎo)、婚姻家庭法等。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：本門課程是社會學(xué)的基本理論與方法和社會工作的基本理論與方法相結(jié)合的一門學(xué)科，在實(shí)際的教學(xué)過程中要求學(xué)生所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合。第一板塊以講授和討論為主，第二板塊和第三板塊側(cè)重從現(xiàn)實(shí)的婚姻和家庭問題出發(fā)，引出本講的主題，中間穿插經(jīng)典的家庭社會學(xué)和家庭治療理論，補(bǔ)充典型的案例，課后提供思考和建議，并提供進(jìn)一步閱讀的文獻(xiàn)。四、教材及參考書目：教材：張文霞、朱冬亮：《家庭社會工作》，北京：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2005年版。參考書目：1、謝秀芬：《家庭社會工作：理論與實(shí)務(wù)》，臺北：雙葉書廊，2004年版。2、鄧偉志、徐榕：家庭社會學(xué)》，中國社會科學(xué)出版社，2001年版。3、周月清：《家庭社會工作：理論與方法》，臺北：五南圖書出版關(guān)系，2001年版。課程名稱：《疾病與健康》(DiseaseandHealth)主講教師：何姍姍講師一、課程目的與任務(wù)：通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到在治療疾病和維護(hù)健康上，包括西醫(yī)在內(nèi)的所有醫(yī)療方式都是一種社會文化現(xiàn)象，知道從社會文化的角度來思考人類的社會，身體，心靈，健康和疾病之間的關(guān)系問題。既能關(guān)注疾病在人類進(jìn)化，營養(yǎng)，生長發(fā)育過程中的扮演的角色，也能從現(xiàn)代生存方式，現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展，現(xiàn)代流行病，城市貧困，環(huán)境惡化，食物安全等角度理解社會大環(huán)境對人體健康的影響。二、課程主要內(nèi)容：疾病與人類進(jìn)化的關(guān)系；食物，營養(yǎng)，生長發(fā)育，與營養(yǎng)不良；生活方式，壓力與疾??；文化交流對健康的影響，現(xiàn)代化，全球化對健康的影響和疫病的傳播；健康領(lǐng)域的社會文化視角，醫(yī)學(xué)作為一種文化，文化在病情診斷分析中的作用，文化生態(tài)系統(tǒng)研究方法；疾病與病人角色，從患者的角度看醫(yī)生和病人的關(guān)系；精神疾病，健康行為的心理文化研究法，符號和儀式治療；醫(yī)療的多元主義及醫(yī)療模式的變化，社區(qū)健康評估。三、教材及參考書目：教材：Purnell.L.andPaulanka,B.2003.TransculturalHealthCare.Phil.:F.A.DavisCo.參考書目：Winkelman,M.2005.CultureandHealth.Boston:McGraw-HillCustomPublication.課程名稱：《心理咨詢案例分析與督導(dǎo)》(CaseAnalysisandSupervision)主講教師：韓曉燕副教授安秋玲副教授趙鑫講師郭娟講師一、課程目的與任務(wù)：課程的目的在于強(qiáng)化社會工作與心理輔導(dǎo)專業(yè)學(xué)生助人自助的能力，強(qiáng)化本專業(yè)學(xué)生的實(shí)務(wù)操作與靈活科學(xué)的處理個案的能力。本可能將通過經(jīng)典案例的分析建立起學(xué)生分析、診斷個案的知識并在心理咨詢與治療理論的指導(dǎo)下進(jìn)行心理治療的能力。本課程的學(xué)生將幫助學(xué)生從接觸案例到處理案例并最終成為一個比較成熟的助人者。二、課程內(nèi)容：本課程的學(xué)習(xí)將包括以下內(nèi)容：社會工作過程中對案主提供心理支持時(shí)候的案例分析，如案例記錄、案例反思、案例咨詢過程中咨詢假設(shè)、咨詢目標(biāo)、咨詢程序的提出；咨詢過程中的不同視角、案例咨詢中的常見問題、案例督導(dǎo)的過程等。借助于經(jīng)典的心理咨詢案例以及學(xué)生自身的案例，通過不同角度的分析，使本專業(yè)學(xué)生能在做咨詢的過程中獲得最快的成長。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：本課程將采取課外咨詢實(shí)踐、課內(nèi)研討分析的方式進(jìn)行教學(xué)。本課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的咨詢實(shí)踐以及對自身對咨詢的反思與總結(jié)。通過咨詢督導(dǎo)的介入促進(jìn)學(xué)生社會工作與心理咨詢技能的成熟。四、教材及參考書目教材：1嚴(yán)文華著，成為優(yōu)秀的心理咨詢師，華東師范大學(xué)出版社。2008參考書目：1．（美）科瑞著，石林等譯心理咨詢與治療經(jīng)典案例：第6版，中國輕工業(yè)出版社，2004年2．(美)鄧肯等著,張怡玲譯，突破心理治療中的“不可能”案例——心理咨詢與治療系列，中國輕工業(yè)出版社，2005公共關(guān)系學(xué)輔修學(xué)士學(xué)位招生計(jì)劃所屬學(xué)科類別：管理學(xué)開設(shè)校區(qū)：中山北路校區(qū)、閔行校區(qū)1、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以企業(yè)公共關(guān)系和政府部門公共關(guān)系為主要發(fā)展方向，在課程設(shè)置上注重培養(yǎng)善于策劃、長于傳播、精于管理，具有系統(tǒng)的行政管理和經(jīng)營管理知識、熟悉現(xiàn)代傳播溝通理論和方法，具備調(diào)研、策劃和創(chuàng)意能力，熟練運(yùn)用各種宣傳技巧和社交藝術(shù)，從事公眾信息傳播、關(guān)系協(xié)調(diào)與形象管理事務(wù)的調(diào)查、咨詢、策劃和實(shí)施的較高層次的復(fù)合型公共關(guān)系專門人才。本專業(yè)未來適合的就業(yè)領(lǐng)域：（1）適應(yīng)的行業(yè)單位：商務(wù)咨詢業(yè)、創(chuàng)意傳媒業(yè)、旅游會展業(yè)、公關(guān)廣告業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)的公司和機(jī)構(gòu)。（2）適應(yīng)的部門崗位：公司企業(yè)、公共組織、媒體機(jī)構(gòu)的公關(guān)策劃、廣告管理部門等。2、學(xué)分要求：60學(xué)分，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。3、修讀要求：主修專業(yè)學(xué)有余力，對公共關(guān)系、形象策劃、市場營銷、廣告設(shè)計(jì)、新聞傳媒、行政管理和文秘等工作有興趣的2012級全日制本科學(xué)生。4、招生人數(shù)：200人5、開班時(shí)間：2013年秋季6、上課時(shí)間：周五晚上、周六全天7、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：125元/學(xué)分8、教學(xué)計(jì)劃：序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)各學(xué)期學(xué)分三四五六七八1公共關(guān)系理論與實(shí)踐1130100146442廣告策劃1130100246443現(xiàn)代管理學(xué)1130100346444傳播學(xué)概論1130100446445政府公共關(guān)系1130100534836跨文化管理113010093487商務(wù)談判策略1130100734838市場營銷學(xué)113010846449公共關(guān)系禮儀1130100634810公共關(guān)系心理學(xué)11301010348311人力資源管理11301011464412人際關(guān)系理論與方法1130101234813品牌塑造與管理1130101346414演講與口才1130101434815危機(jī)管理1130101534816學(xué)位論文113010168128合計(jì)609601210101018課程名稱：公共關(guān)系理論與實(shí)踐學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：本課程主要研究現(xiàn)代公共關(guān)系活動現(xiàn)象、規(guī)律以及實(shí)務(wù)操作的手段方法，它是在現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門具有現(xiàn)代管理性質(zhì)的應(yīng)用學(xué)科。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握公共關(guān)系的概念、基本原理，確立現(xiàn)代公共關(guān)系意識，培養(yǎng)良好的公共關(guān)系理論素養(yǎng)；理解組織與公眾溝通、協(xié)調(diào)的過程，掌握開展各種類型公共關(guān)系活動的手段和方法，培養(yǎng)從事公共關(guān)系工作的能力。采用教材：主教材：《現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)》邱偉光：華東師大出版社課程名稱：廣告策劃學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：廣告策劃課程主要介紹廣告學(xué)的基本原理和基礎(chǔ)知識，包括緒論、廣告調(diào)查、廣告策劃、廣告作品的設(shè)計(jì)、廣告制作、廣告?zhèn)鞑ヅc發(fā)布、非商品廣告運(yùn)作、廣告文化與跨文化傳播、行業(yè)廣告運(yùn)作，等等。主要目的是提高學(xué)生的廣告意識和開展廣告活動的能力。采用教材：主教材：《現(xiàn)代廣告學(xué)》（第7版）何修猛，復(fù)旦大學(xué)出版社出版。課程名稱：現(xiàn)代管理學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：本課程是工商管理、公共管理等專業(yè)的基礎(chǔ)性課程。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員理解管理的科學(xué)含義，了解人類管理思想和理論的發(fā)展歷程，深化對人本管理、核心能力理論等思想的認(rèn)識，掌握設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)的基本方法，理解決策、計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通、控制和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等管理職能的基本知識，初步培養(yǎng)運(yùn)用管理學(xué)基本理論和方法解決管理實(shí)際問題的能力。采用教材：主教材：《管理學(xué)－－原理與方法》，周三多等著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2003年版。課程名稱：傳播學(xué)概論學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：新聞傳播學(xué)課程主要介紹傳播學(xué)的基本原理和基礎(chǔ)知識，包括導(dǎo)論、傳播過程模式、傳播功能及傳播功能失調(diào)、傳播控制研究、內(nèi)容分析與符號制作、傳播媒介理論、傳播受眾研究、傳播效果研究、宣傳研究、國際傳播、批判學(xué)派，等等。主要目的是提高學(xué)生自覺開展傳播的意識和開展人際傳播、組織傳播、大眾傳播的能力。采用教材：主教材：《傳播學(xué)教程》郭慶光，中國人民大學(xué)出版社。課程名稱：政府公共關(guān)系學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：通過本課程的專題化學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解政府形象和公務(wù)員形象在促進(jìn)社會健康發(fā)展中的重要作用，熟悉海外政府公共關(guān)系的運(yùn)作模式和特征，掌握塑造政府形象和公務(wù)員形象的核心理論、基本策略和技巧，養(yǎng)成進(jìn)行政府溝通管理、新聞發(fā)布和關(guān)系協(xié)調(diào)的基本能力。采用教材：主教材：《政府公共關(guān)系》李華編著，北京大學(xué)出版社課程名稱：公共關(guān)系禮儀學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要了解公關(guān)社交禮儀的基本內(nèi)容與方法以及它對公關(guān)工作的意義，基本把握組織公關(guān)禮儀、公關(guān)人員禮儀素養(yǎng)、交際禮儀、涉外公關(guān)禮儀、文書禮儀和風(fēng)俗禮儀等重要內(nèi)容，掌握并能實(shí)際運(yùn)用，切實(shí)提高自身的公關(guān)禮儀素養(yǎng)。采用教材：主教材：《公關(guān)禮儀》陶稀編著上海中醫(yī)藥大學(xué)出版社2008年輔助教材：《公共關(guān)系禮儀》邱偉光主編華東師范大學(xué)出版社1996年出版《公關(guān)禮儀藝術(shù)》周裕新著同濟(jì)大學(xué)出版社2004年出版課程名稱：商務(wù)談判策略學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：本課程融合了國際間商務(wù)談判理論的新近發(fā)展，借鑒管理學(xué)、行為科學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)和博弈論的相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)介紹談判策略，輔之以戰(zhàn)術(shù)和技巧。不僅闡述合作談判，也提示應(yīng)對沖突性談判的方法。采用教材：主教材：《商務(wù)談判策略》吳建偉沙龍·謝爾曼編著。中國人民大學(xué)出版社課程名稱：市場營銷學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：該課程是一門建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)和現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)上的應(yīng)用科學(xué)。它研究以滿足消費(fèi)者需求為中心的企業(yè)營銷活動過程及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。本課程涵蓋工商管理類專業(yè)學(xué)習(xí)本課程所應(yīng)掌握的基本知識點(diǎn)、基礎(chǔ)理論與基本技能，并適當(dāng)介紹了一些營銷理論的新領(lǐng)域和新觀念。采用教材：主教材《市場營銷學(xué)》吳健安主編，高等教育出版社課程名稱：跨文化管理學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：主要介紹跨文化管理的基本原理和基礎(chǔ)知識，包括導(dǎo)論、國際環(huán)境特性、海外組織管理模式、跨文化溝通、海外投融資管理與國際公關(guān)、跨文化企業(yè)人力資源管理、企業(yè)文化比較研究、跨文化廣告?zhèn)鞑?、涉外知識產(chǎn)權(quán)研究，等等。主要目的是提高學(xué)生跨文化管理的能力。采用教材：主教材：《跨文化管理》，王強(qiáng)國編著清華大學(xué)出版社課程名稱：公共關(guān)系心理學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：課程講述公關(guān)活動中的各種心理現(xiàn)象及其規(guī)律，通過系統(tǒng)的理論知識闡述和生動的案例分析，學(xué)生在掌握公關(guān)心理學(xué)理論的基礎(chǔ)上，具備分析和解決公關(guān)工作問題的基本能力。課程側(cè)重學(xué)科的應(yīng)用性，以提高學(xué)生的公關(guān)素質(zhì)和能力為核心內(nèi)容。采用教材：主教材：《公關(guān)心理學(xué)》張?jiān)浦鴱?fù)旦大學(xué)出版社輔助教材：《公關(guān)心理學(xué)教程》,張?jiān)浦骶幨锥冀?jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社《公關(guān)心理學(xué)》朱吉玉主編東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社課程名稱：人力資源管理學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：本課程以人力資源開發(fā)與管理的理論為基礎(chǔ)，以人力資源管理的運(yùn)作方法為主要內(nèi)容，重點(diǎn)介紹相關(guān)的操作方法和技巧，具有實(shí)踐操作性，是一門為人力資源管理工作者發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題提供創(chuàng)新思路和操作模式的應(yīng)用性學(xué)科。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握進(jìn)行人力資源開發(fā)與管理的基本模式，熟習(xí)相關(guān)的基本理論、方法和技巧，并運(yùn)用于實(shí)踐之中，提高實(shí)際工作水平。采用教材：主教材《人力資源開發(fā)與管理（第3版）》，胡君辰、鄭紹濂主編，復(fù)旦大學(xué)出版社課程名稱：人際關(guān)系理論與方法學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：人際關(guān)系與溝通，是十分重要的課題。本課程旨在通過總結(jié)了處理人際關(guān)系的成功之道，幫助學(xué)生懂得一個人事業(yè)上的成功，只有15％是靠他的專業(yè)能力，85％則靠他的人際關(guān)系和做人處世的能力！人生中最大的財(cái)富就是人際關(guān)系。如果想要事業(yè)更成功，生活更幸福，家庭更美滿，朋友關(guān)系更融洽，一定要讓人際關(guān)系變?yōu)槌晒Φ募铀倨?。采用教材：主教材《人際關(guān)系與溝通》曾仕強(qiáng)，清華大學(xué)出版社，2004年課程名稱：品牌塑造與管理學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：無論我們是否意識到，品牌塑造都影響著我們的思維方式與行為方式。但是人們經(jīng)常誤認(rèn)為品牌塑造就是靠瘋狂的廣告和不知疲倦的營銷，在這過程中卻往往忽視了公關(guān)的作用。這是一門系統(tǒng)介紹公關(guān)與品牌塑造的課程。采用教材：主教材《包裝設(shè)計(jì):品牌的塑造-從概念構(gòu)思到貨架展示》(美)克里姆切克,等上海人民美術(shù)出版社(2008-01出版)課程名稱：演講與口才學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：本課程就演講和日常交際語言作了系統(tǒng)的論述，并就即興演講、演講口才與語言交流、面試答辯等作了重點(diǎn)介紹。課程內(nèi)容廣泛，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。它能讓你擺脫不善交流的困境，發(fā)揮你真實(shí)的實(shí)力，在關(guān)鍵時(shí)刻脫口而出。采用教材：主教材《演講與口才教程》李華榮主編，中國經(jīng)濟(jì)出版社課程名稱：危機(jī)管理學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：本課程從威脅企業(yè)生存的危機(jī)入手，幫助學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，樹立危機(jī)意識，提高快速識別危機(jī)的能力，增強(qiáng)預(yù)防并妥善化解危機(jī)技巧，掌握危機(jī)管理的相關(guān)技能。采用教材：主教材:《如何進(jìn)行危機(jī)管理》許芳編著，北京大學(xué)出版社人力資源管理輔修學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃專業(yè)名稱：人力資源管理開設(shè)校區(qū)：中山北路、閔行1、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，掌握人力資源管理等方面的基本理論和基本知識，熟悉人力資源管理的有關(guān)法律、法規(guī)、制度、方針及政策，具備從事人力資源管理實(shí)際工作的能力，適合在各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、其他社會組織等從事人力資源管理工作的專門人才。2、學(xué)分要求：60學(xué)分。3、修讀要求：將來有志于從事人力資源管理的2012級本科學(xué)生4、招生人數(shù)：200人以內(nèi)。5、開班時(shí)間：2013年秋季6、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：125元/學(xué)分7、上課時(shí)間：周五晚、周日全天（中山北路）、周五晚、周六全天（閔行）8、教學(xué)計(jì)劃序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)各學(xué)期學(xué)分三四五六七八經(jīng)濟(jì)學(xué)概論3482薪酬管理4643管理學(xué)4644領(lǐng)導(dǎo)學(xué)3485公共管理學(xué)4646人力資源管理4647公共關(guān)系學(xué)3488經(jīng)濟(jì)法464招聘與面試34810社會保險(xiǎn)案例分析34811培訓(xùn)與開發(fā)34812組織行為學(xué)34813社會保障學(xué)46414勞動法學(xué)46415人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃34816畢業(yè)論文8合計(jì)課程名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué)概論學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：本課程是公共管理類各專業(yè)共同的必修基礎(chǔ)課，它包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩部分內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本概念與分析方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析經(jīng)濟(jì)生活中各類現(xiàn)實(shí)問題的能力。采用教材：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡明教程》尹伯成上海人民出版社2006年第五版課程名稱：薪酬管理學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：本課程的主要內(nèi)容是從戰(zhàn)略的角度講述薪酬管理新的理念、技術(shù)和流程。共包括薪酬管理總論、戰(zhàn)略與薪酬管理、基本工資管理、獎金管理、福利管理、薪酬制度和薪酬實(shí)務(wù)七項(xiàng)內(nèi)容。采用教材：文躍然．《薪酬管理原理》．復(fù)旦大學(xué)出版社．2004主要參考書：劉昕．《薪酬管理》．中國人民大學(xué)出版社．2002李新建．《企業(yè)薪酬管理概論》．中國人民大學(xué)出版社．2006劉軍勝．《薪酬管理實(shí)務(wù)手冊》．機(jī)械工業(yè)出版社．2002課程名稱：管理學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：本課程是行政管理本科專業(yè)設(shè)置的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門新興的應(yīng)用學(xué)科，它是人類管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，也是現(xiàn)代許多前沿科學(xué)成就的具體運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)，了解和掌握管理及管理學(xué)的概念，管理學(xué)的基本原理、基本知識和基本方法，認(rèn)識管理活動的規(guī)律性，確立現(xiàn)代管理理念，培養(yǎng)和提高從事管理工作的必要的理論素養(yǎng)和能力。采用教材：《管理學(xué)—原理與方法》周三多主編復(fù)旦大學(xué)出版社2004年版課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分：3學(xué)分48學(xué)時(shí)課程簡介：本課程是為了提高組織中的領(lǐng)導(dǎo)效果，通過對領(lǐng)導(dǎo)理論、原理的學(xué)習(xí)和研究，實(shí)現(xiàn)不同的領(lǐng)導(dǎo)技能和技巧在實(shí)踐中的有效運(yùn)用，從而努力提高領(lǐng)導(dǎo)技能和培養(yǎng)良好的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的一門課程。它作為行政管理和領(lǐng)導(dǎo)工作的專業(yè)理論，不同于一般的純理論學(xué)科，具有鮮明的應(yīng)用性、綜合性、實(shí)踐性特點(diǎn)。通過《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》的講授，讓本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基本理論，從科學(xué)化和藝術(shù)化兩個層面上掌握和理解領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)內(nèi)涵與本質(zhì)特征，從而深刻認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)學(xué)在管理中的作用和地位。通過本課程的學(xué)習(xí)，還會使學(xué)生正確把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和模式的要素和規(guī)律，理解不同領(lǐng)導(dǎo)行為和風(fēng)格在不同組織環(huán)境中的應(yīng)用技巧，并且掌握不同領(lǐng)導(dǎo)技能在實(shí)踐中的合理應(yīng)用，從而加深對現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的認(rèn)識，培養(yǎng)和提高實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)技能和素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容主要從領(lǐng)導(dǎo)概述篇、領(lǐng)導(dǎo)理論綜述篇、領(lǐng)導(dǎo)個人側(cè)面篇、作為關(guān)系建立者的領(lǐng)導(dǎo)篇、作為組織設(shè)計(jì)師的領(lǐng)導(dǎo)篇五個方面，對領(lǐng)導(dǎo)的理論、原理和相關(guān)技能進(jìn)行系統(tǒng)講授。參考教材：組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)加里·尤科爾北京大學(xué)出版社2007年版課程名稱：公共管理學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：我國學(xué)術(shù)界對“公共管理”的研究始于20世紀(jì)90年代。這一時(shí)期中國社會開始由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌。市場化、全球化日益明顯的趨勢對中國的政府管理帶來了巨大沖擊和挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)行政管理的理念與方法已難以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求；同時(shí)，西方國家“新公共管理運(yùn)動”的思想理論開始大量傳入中國。與體制轉(zhuǎn)型的社會現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系和受外來新思想的影響，我國學(xué)術(shù)界也提出并使用了有別于“行政管理”的“公共管理”概念。采用教材：《公共管理與公共政策》蔣云根東華大學(xué)出版社課程名稱：人力資源管理學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分64學(xué)時(shí)課程簡介：本課程為行政管理專業(yè)和人力資源管理專業(yè)的主干課程。該課程講授的知識體系，涉及人力資源規(guī)劃、工作分析、招聘、職業(yè)生涯管理、培訓(xùn)