教師節(jié)的見聞

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)的見聞教師節(jié)的見聞作文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我為大家整理的教師節(jié)的見聞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)的'見聞作文1

今天是第25個(gè)教師節(jié)，學(xué)校上下喧嚷非凡，四處充滿了歡樂聲和祈福聲。同學(xué)們都在以不同的方式為老師慶祝節(jié)日。

學(xué)校的兩個(gè)門口，校鼓號隊(duì)和禮儀隊(duì)的同學(xué)一早就已經(jīng)站成兩排恭候老師們的“光臨〞，只要有老師“光臨〞學(xué)校，鼓號隊(duì)的同學(xué)立刻會(huì)奏起歡迎的鼓號聲，禮儀隊(duì)同學(xué)會(huì)送上鮮花和賀卡，表達(dá)同學(xué)們的心意。當(dāng)我和媽媽一起走進(jìn)校門的時(shí)候，我也享受了這“特別〞的待遇，可以說我沾了老師媽媽的光。

當(dāng)我走進(jìn)班里，一陣濃濃的花香味撲面而來，細(xì)心一看，原來我們班的同學(xué)也買了鮮花送給老師。這時(shí)上課鈴響了，當(dāng)鄭老師走進(jìn)課室的那一剎那，全班同學(xué)不約而同說：“鄭老師，教師節(jié)開心！〞鄭老師說：“感謝同學(xué)們！〞

在課間，學(xué)校的走廊上隨處可見手里拿花和賀卡的同學(xué)，他們正朝老師的辦公室走去送上自己的祈福。這時(shí)，我也將準(zhǔn)備好的賀卡送給了老師們，雖然是賀卡，但也足以代表我的心意。

老師們的辦公室成了花的海洋，賀卡的天地。

教師節(jié)的見聞作文2

在我們的學(xué)習(xí)過程中，朱老師用自己的時(shí)間和汗水來澆灌我們幼小的園丁。而朱老師在培育我們的過程中，在我們遇到種種困難，讓我們不解不解，不明白的窘境下，妳便用自己的幫助之手將我拉出來。就此，我便想到了妳為我用一盞敞亮的燈在黑暗中照明。正宛如手中的燈，學(xué)習(xí)是燈，而學(xué)習(xí)里便有燈在閃爍為努力，而努力里便有燈芯為聰慧。就是老師帶給我們學(xué)習(xí)的，便讓我感到朱老師是我們的良師益友，讓我領(lǐng)會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。

不僅學(xué)習(xí)重要，人格和品德也極其重要。

在我在這五年里，你對所有人都和藹可親，與人為善。在禮儀方面，總是在上課前，伴隨著清翠，順耳的鈴聲，面帶微笑的走進(jìn)教室，向我們上課。有時(shí)在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，便會(huì)說：‘成績并不重要，重要的在于品德?！妥屛覀儗W(xué)會(huì)了做人，也知到了做人要以禮相待。

現(xiàn)在，是六年級了。快要上初中了，而我卻要多加努力，以好的成績來回報(bào)我們愛戴的好老師。所以我一定要聽從老師的