國(guó)旗下講話《遠(yuǎn)離校園欺凌 共建和諧校園》

國(guó)旗下講話《遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園》親愛的老師們、同學(xué)們：上周行政值周過程中，發(fā)現(xiàn)了許多讓老師感動(dòng)和自豪的事情：有的同學(xué)放學(xué)后協(xié)助老師關(guān)門關(guān)窗、對(duì)教室全面消毒而感動(dòng)；為同學(xué)們來校整齊排隊(duì)進(jìn)校、離校，還主動(dòng)跟門崗老師說一聲：“老師好、老師辛苦啦、老師再見”等有禮貌舉動(dòng)而感動(dòng)；為一位哥哥長(zhǎng)期送妹妹上學(xué)而感動(dòng)；為值周老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇，保一周平安而感動(dòng)。正是由于老師們的辛勤付出以及同學(xué)們的努力奮斗，才有我們和諧美麗的校園。我們?cè)谛@生活中還要注意和同學(xué)友好相處，避免校園欺凌。今天我講話的題目就是《遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園》那什么是校園欺凌呢？校園欺凌，指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體和心理傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件?！靶@欺凌”不但會(huì)傷害你的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德一友善，而且與幸福東中的十分的不和諧，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次暴行往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了施暴者，從而會(huì)帶來了更壞的后果。第二、要及時(shí)報(bào)告。我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，并不意味著逞一時(shí)之勇。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。不能一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，這樣會(huì)在無形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致再一次欺凌的發(fā)生。第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。第四、要慎重交友。在此我鼓勵(lì)大家多交“益友”,不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端。人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門重要功課。有人的地方就會(huì)有差異，就會(huì)有摩擦。讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，互相幫助，互相促進(jìn)，從而把更多的精力投入到更有價(jià)值的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去！現(xiàn)在，我向全體學(xué)子發(fā)出倡議：希望你們做一個(gè)知禮儀、守規(guī)矩、明是非、辨美丑，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德的弘毅少年！讓我們攜起手來，共同拒絕校園欺凌，杜絕暴力，