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2018年上期三年級數學備課組工作計劃本期,我們三年級數學備課組堅持以《數學課程標準》為指導,以學校和教研組工作計劃為主線進行教學教研。這學期繼續(xù)把工作落到實處,以學生為本,提高數學學科教學質量,激發(fā)學生學習的興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,促進學生主動持續(xù)發(fā)展制定以下計劃:一、工作目標(一)精心備課,精心選擇素材,創(chuàng)設生動有趣、密切聯系學生生活實際的生活情境,讓學生學得愉快,學得有用,提高學生分析問題、解決問題能力,引導學生在獲得數學知識和解決問題的同時,不斷拓展知識視野,感受數學與社會、自然的廣泛聯系。(二)恰當運用操作,啟發(fā)學生在動腦動手中領悟數學知識和方法。(三)注重算法多樣化與算理形象化相結合,促進學生口算、筆算能力的切實提高。(四)根據學校的教研活動安排,認真上好每一節(jié)預約課,組織好每一次的理論學習,做到教學相長。(五)通過聽課和評課以及理論學習,提高教師的素養(yǎng),促進課堂教學的改革。二、工作措施(一)加強備課組建設整體構建備課組,進一步規(guī)范備課組活動制度:多開展備課組活動,召開全組教師全體會議和個別研討會議;提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全組數學教師凝結為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現智慧共享。(二)加強學習,更新知識結構。在教學改革的浪潮中,每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須要構建理想的知識結構。構成這個結構主體是學科專業(yè)知識,教育學、心理學知識和人類文化視野這三個板塊。知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取,面對學習內容的無限、學習時間的有限,全組教師都應把學習視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時,莫忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網頁,從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。(三)聽課要強化、扎實,互相學習,攜手共進。本數學組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研學習的新內容。開展聽課和評課活動,重視對師生關系的研究,重視對學生的研究,因為學生是研究的重點,是教學中的主體。在評課和說課中,要以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點。真正的開展好活動,讓備課組活動發(fā)揮其實際的作用。(四)備課組長帶領本組成員做好每課時研究工作。認真進行集體研討、集體備課,確定每課的教學內容及精神;及時發(fā)現問題,共同制定解決方案。開展好課題研究,按照課題研究方案有計劃有步驟的落實,滲透到平時的課堂教學實踐中。一起研究討論本年級組新教師的匯報課和年級研究課,體現集體的智慧。教學上做到資源共享,提高整體成績。開展有意義的數學競賽活動,全體學生參加,培養(yǎng)競爭意識。最后,做好期末的復習計劃,圓滿完成本期的教育教學工作。(五)加強隊伍建設提高教師素質認真?zhèn)湔n。分工負責備好各自單元的電子備課。認真研究備課內容,做到具有實效性,針對性,格式規(guī)范。備課組成員互相聽課,聽課時認真做好記錄,寫好簡評。認真做好二次備課。寫好反思,把教學上的得失及感悟做好記錄,提高自己的教學業(yè)務水平。認真參加和開展教研活動。積極參與教學問題的探討,并在小組討論中確立每個單元每節(jié)課的教學重難點,以及有效突破重難點的教學方式方法。組織好每次單元考試的試卷分析,弄清學生對知識掌握存在的問題,采取有效的教學措施。在教學中,除了用賞識、鼓勵等方法增強學生對學習的興趣,還要注意利用學科知識的魅力吸引學生。繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的養(yǎng)成,特別是學生書寫、傾聽獨立解決問題的習慣和能力培養(yǎng)。本期,組內數學老師至少要在教研組內上一節(jié)研討或示范課,課前由備課組長組織進行集體備課,課后由組長組織專題討論,做好記錄,使教育科研具體落實到為課堂教學服務。利用業(yè)余時間多學習現代教育技術,以適應時代的要求。多利用網絡平臺,查找一些有助于教學的資源,以豐富課堂教學,從而讓學生能更直觀的認識新知。(六)服從上級領導,聽從指揮,按時完成各項工作任務,組內成員積極協作,共同進步。三年級數學備課組活動安排周次活動內容(以研究為主要形式)組內教研課執(zhí)教人班級內容第一周提出活動要求,制定教學進度計劃,統作業(yè)種類和格式,明確分工集體討論第一單元前3課時教學第二周第一單兀教材分析復習、檢測內容第三周第一、三單兀教材分析、研討陸勝花73待定

第四周第二、三單元復習、檢測內容。第四單元教材分析、研討唐海燕79待定第五周第四單兀復習、檢測。第五單兀教材分析黃雪萍67待定第六周第五單元復習、檢測。學生計算能力的分析及檢測石春艷68待定第七周回顧前一段時間教學的得與失吳永菊72待定第八周期中考試復習、研討粟月曉70待定第九周期中考試總結龍丙祎71待定第十周第八、七、八單兀教材分析、研討第十周第六、七、八單元復習,檢

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