高一13班班會(huì)-好習(xí)慣好人生

高一（13）班主題班會(huì)第1頁(yè)，共38頁(yè)。心理測(cè)試：從QQ聊天習(xí)慣看出一個(gè)人的性格你在QQ聊天中，一般習(xí)慣用什么口頭禪比較多？第2頁(yè)，共38頁(yè)。1、哈哈哈哈：這樣的人豪爽，樂(lè)觀，和他在一起你會(huì)很開(kāi)心。2、哈：這樣的人比較聰明，但很冷漠3、如果這個(gè)人打字速度非常快，并錯(cuò)字連篇，這樣的人都是年輕一點(diǎn)的女孩子，她們有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很整齊：連句號(hào)都不落下，說(shuō)明這個(gè)人做事嚴(yán)謹(jǐn)光明磊落，很成熟。5、用很多符號(hào)裝飾話語(yǔ)：這樣的人比較浪漫。一般是年輕的女孩子或男孩子4、如果這個(gè)人打字的速度不是很快，但說(shuō)出的話幽默有內(nèi)容，一般都是思考后的話，這樣的人比較成熟穩(wěn)重。第3頁(yè)，共38頁(yè)。一【熱身小游戲】第一步：一起伸出兩只手，是指分開(kāi)，手心相對(duì)；第二步：十指交叉；第三步：看看交叉后你是左手拇指在外，還是右手拇指在外，并大聲說(shuō)出你的答案。第四步：再重復(fù)一遍剛才的游戲，并大聲喊出自己的答案。第五步：老師問(wèn)：你的這個(gè)習(xí)慣是什么時(shí)候形成的？第六步：請(qǐng)嘗試改變交叉后兩手的位置，即原來(lái)左手在外的改為右手在外，原來(lái)右手在外的改為左手在外。感覺(jué)如何？習(xí)慣可以改變好習(xí)慣難養(yǎng)，壞習(xí)慣難改第4頁(yè)，共38頁(yè)。好習(xí)慣好人生第5頁(yè)，共38頁(yè)。什么是習(xí)慣所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。

學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。第6頁(yè)，共38頁(yè)。你知道嗎？

青春期是人形成良好行為的關(guān)鍵期。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，目前正是習(xí)慣形成的黃金階段。第7頁(yè)，共38頁(yè)。習(xí)慣的重要性孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始——巴金由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣,能成為第二天性?！喔居ⅰ苛?xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。—約·凱恩斯【美】做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣?！狝ristotle習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸.——高汀偉人們?nèi)缡钦f(shuō)第8頁(yè)，共38頁(yè)。想想自己第9頁(yè)，共38頁(yè)。關(guān)于“好習(xí)慣”“壞習(xí)慣”的故事交流空間第10頁(yè)，共38頁(yè)。123曝光臺(tái)

睡覺(jué)發(fā)呆想講話

雖然不是身邊的你，

但又是似曾相識(shí)的場(chǎng)景！第11頁(yè)，共38頁(yè)。吃得夠香！睡得夠美！吃得夠香！吃得夠香！第12頁(yè)，共38頁(yè)。手機(jī)玩得真隱蔽！作業(yè)抄得真熟練！第13頁(yè)，共38頁(yè)。地上本沒(méi)有路……鏗鏘三人鬧！第14頁(yè)，共38頁(yè)。無(wú)精打采！昏昏欲睡！第15頁(yè)，共38頁(yè)。今晚回去玩電動(dòng)不？為何不？！嘻嘻……第16頁(yè)，共38頁(yè)。頭可斷，發(fā)型不可亂！睜眼保??？！第17頁(yè)，共38頁(yè)。第18頁(yè)，共38頁(yè)。第19頁(yè)，共38頁(yè)。亂扔的垃圾第20頁(yè)，共38頁(yè)。浪費(fèi)的飯菜第21頁(yè)，共38頁(yè)。凌亂的桌斗，凌亂的思緒第22頁(yè)，共38頁(yè)。請(qǐng)值日生責(zé)任心再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)第23頁(yè)，共38頁(yè)。思考：我應(yīng)該怎樣改變自己？第24頁(yè)，共38頁(yè)。好習(xí)慣結(jié)好果，壞習(xí)慣釀惡果習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！

命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。

第25頁(yè)，共38頁(yè)。第26頁(yè)，共38頁(yè)。衛(wèi)生習(xí)慣：（1）要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。撿拾地面上廢棄物，注意養(yǎng)成保潔的習(xí)慣。（2）養(yǎng)成認(rèn)真值日的習(xí)慣，保持宿舍和班級(jí)的干凈。行為習(xí)慣：（1）安靜的習(xí)慣，安靜地晚自習(xí)。（2）誠(chéng)信的習(xí)慣，誠(chéng)信做人，考試不作弊，作業(yè)不抄襲。（3）自我反省習(xí)慣，每天自我反省，自我完善。行為習(xí)慣第27頁(yè)，共38頁(yè)。

1．主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。2．認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。學(xué)習(xí)習(xí)慣第28頁(yè)，共38頁(yè)。3.上課記筆記的習(xí)慣

在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽(tīng)不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內(nèi)容，在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的8％。4．及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫(xiě)完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)，并積累到錯(cuò)題本上。5．階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫(huà)圖式。這是使知識(shí)系統(tǒng)化，牢固掌握知識(shí)，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。

第29頁(yè)，共38頁(yè)。學(xué)習(xí)習(xí)慣1．語(yǔ)文

重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，自己設(shè)有一本筆記本，積累不懂的生僻字詞、字音，收集容易錯(cuò)解的成語(yǔ)。收集著名的古詩(shī)詞，讀課外書(shū)，摘抄優(yōu)美的好句子。讀高考優(yōu)秀作文或新概念滿分作文。練字帖，把字體寫(xiě)工整。做課外閱讀，練筆，寫(xiě)日記或周記。

第30頁(yè)，共38頁(yè)。2．?dāng)?shù)學(xué)

課前先預(yù)習(xí)，看看自己能不能先理解新課內(nèi)容。課堂留心聽(tīng)講，課后不懂的立刻問(wèn)老師或同學(xué)，多做習(xí)題。設(shè)一本錯(cuò)題收集本，整理錯(cuò)題集。第31頁(yè)，共38頁(yè)。3．英語(yǔ)

重視單詞的積累：在掌握課文單詞的基礎(chǔ)上看、背四級(jí)單詞（有能力的可以嘗試），平時(shí)在閱讀時(shí)遇到不懂的單詞用筆記本記下來(lái)，每天早晚看兩遍。用筆記本記下短語(yǔ)、介詞的固定搭配，記下優(yōu)秀作文，每天背幾個(gè)經(jīng)典句型或一段英文，多讀書(shū)、背書(shū)。

第32頁(yè)，共38頁(yè)。心靈體操看我的一天是怎么度過(guò)的?上課時(shí)間自習(xí)時(shí)間你利用了的課余時(shí)間平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間時(shí)間類(lèi)別所需時(shí)間看自己一天時(shí)間的利用率高不高與成功有約第33頁(yè)，共38頁(yè)。一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間／24小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間你的時(shí)間利用率高嗎？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？與成功有約珍惜時(shí)間拒絕懶散第34頁(yè)，共38頁(yè)。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。第35頁(yè)，共38頁(yè)。培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達(dá)到圓滿境界了！創(chuàng)造美好人生養(yǎng)成良好習(xí)慣第36頁(yè)，共38頁(yè)。如有問(wèn)題，可聯(lián)系張一玲）歡迎各種以學(xué)習(xí)或生活為理由的騷擾嘿嘿~祝假期愉快！(^_^)/~~第37頁(yè)，共38頁(yè)。內(nèi)容梗概高一（13）班主題班會(huì)。1、哈哈哈哈：這樣的人豪爽，樂(lè)觀，和他在一起你會(huì)很開(kāi)心。6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很整齊：連句號(hào)都不落下，說(shuō)明這個(gè)人做事嚴(yán)謹(jǐn)光明磊落，很成熟。第四步：再重復(fù)一遍剛才的游戲，并大聲喊出自己的答案。孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始——巴金?！喔居ⅰ?。習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣?！咄　Ａ?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。（2）養(yǎng)成認(rèn)真值日的習(xí)慣，保持宿舍和班級(jí)的干凈。（3）自我反省習(xí)慣，每天自我反省，自我完善。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。3.上課記筆記的習(xí)慣

在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)