班會課件-中學生文明禮儀教育

文明禮儀從我做起淮北龍華學校主題班會第1頁，共46頁。中學生禮儀教育課“有些人學習了一生，并且學會了一切，但沒有學會怎樣才是有禮貌。”——法國作家·大仲馬第2頁，共46頁。酒店老板與無賴故事

一個人走進飯店要了酒菜，吃罷摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘了帶錢，便對店老板說：“店家，今日忘了帶錢，改日送來?！钡昀习暹B聲：“不礙事，不礙事?！辈⒐Ь吹匕阉统隽碎T。這個過程被一個無賴給看到了，他也進飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋，對店老板說：“店家，今日忘了帶錢，改日送來?！闭l知店老板臉色一變，揪住他，非剝他衣服不可。無賴不服，說：“為什么剛才那人可以賒帳，我就不行？”第3頁，共46頁。酒店老板與無賴故事

店家說：“人家吃菜，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢。你呢？筷子往胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室、食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。第4頁，共46頁。讀過之后，你可以得到什么啟示？啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。第5頁，共46頁。一個人的行為就好像照鏡子反映他（她）的知識文化修養(yǎng)和思想道德水平第6頁，共46頁。一口痰“吐掉”一項合同

中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準備引進“大輸液管”生產(chǎn)線，欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡。第7頁，共46頁。約瑟先生留下的信中寫到尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個廠長的衛(wèi)生習慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關(guān)天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我……第8頁，共46頁。為什么學禮儀？第9頁，共46頁。為什么學禮儀？對個體：有助于提升個人素質(zhì)使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)衡量個人道德水準高低和有無教養(yǎng)的尺度對社會：塑造形象，提高辦事效率是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映第10頁，共46頁。文明禮儀常識

從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服侍、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。在實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。實質(zhì)：尊重第11頁，共46頁。杜絕校園不文明行為

文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重，讓你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為。第12頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第13頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第14頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第15頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第16頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第17頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第18頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第19頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第20頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第21頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第22頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第23頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第24頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？第25頁，共46頁。這些不文明的現(xiàn)象你有么？嚴禁考試作弊第26頁，共46頁。第27頁，共46頁。第28頁，共46頁。儀表

在現(xiàn)代社會交往過程中，一個人的儀表與著裝往往決定著別人對你印象的好壞，并會影響別人對你專業(yè)能力及任職資格的判斷。設(shè)想一下，有誰會將一個重要的商務(wù)談判交給一個蓬頭垢面的人呢？所以作為中學生，我們要全方位的注重自己的儀表。尤其是我們每天所穿的校服。它的干凈、整潔將直接影響著別人對你的評價好壞。第29頁，共46頁。中學生應(yīng)該怎樣做第30頁，共46頁。中學生儀表禮儀按要求穿校服，拉齊拉鏈，不隨隨便便更改校服，在校服上亂涂亂畫，不外露內(nèi)衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間，衣服干凈整潔。不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時裝鞋。課堂和集會不散衣，不脫鞋。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。第31頁，共46頁。中學生儀表禮儀保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，表情自然，不故意擠眉弄眼，目送秋波，吐舌，做怪相。不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等首飾。不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不染彩色指甲。坐有坐相、站有站樣，走路昂首挺胸，舉止文雅，穩(wěn)重端莊，落落大方。第32頁，共46頁。中學生課堂禮儀預(yù)備鈴響，做好課前準備，并端坐，安靜等待。老師宣布上課，迅速起立，向老師問好，并鞠躬行禮，待老師答禮后坐下。不遲到不早退。若遲到，應(yīng)該輕巧教室前門，立正喊“報告”，經(jīng)老師允許后進入教室。走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應(yīng)立即集中注意力聽講。第33頁，共46頁。中學生課堂禮儀上課時，身體端正坐直，讀書寫字姿勢正確；各種物品要輕拿輕放；專心聽講，獨立思考，認真做好課堂筆記。積極思考老師和同學提出的問題，并積極舉手發(fā)言?；卮饐栴}時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰。對提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語調(diào)實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。在別人回答時，不應(yīng)隨便插嘴，別人答錯了，也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。第34頁，共46頁。中學生課堂禮儀別人發(fā)言時，要認真傾聽并思索，不隨便打斷別人的講話，不做與課堂無關(guān)的動作，不發(fā)出各種聲響，更不能取消他人，要通過真誠的眼神，表情和掌聲給發(fā)言者以鼓勵。上課時，如遇到有同學身體不適等突發(fā)狀況，不要圍觀或者表現(xiàn)出厭惡情緒，要關(guān)心同學，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。下課鈴響，老師宣布下課時，應(yīng)端正起立，與老師道“再見”，離開教室時，讓老師先行。第35頁，共46頁。有教養(yǎng)者十大特征（1）守時（2）談吐有節(jié)（3）態(tài)度和藹（4）語氣中肯（5）注意交談技巧（6）不自傲（7）信守諾言（8）關(guān)懷他人（9）大度（10）富有同情心第36頁，共46頁。應(yīng)聘成功

有位經(jīng)理登了一則廣告，想要找個男孩到公司來幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個人來應(yīng)征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位，其馀的人則只好另覓他職。有位朋友問經(jīng)理說「那男孩連一張推薦信也沒有，你為什麼會選中那位男孩呢」經(jīng)理說「那男孩可取的地方多著呢!當他進門時，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門輕輕上，這顯示他做事非常謹慎后來，他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛心，能體諒他們經(jīng)理接著又說他進到室內(nèi)，隨即脫下帽子，我問他話，也能即刻回答，這顯示他注重禮節(jié)具有紳士風度我故意將一本書放在地上，其他應(yīng)征者都好似沒看見，就從書本跨過去，那男孩卻能將書撿起來，放回桌上，這證明那男孩是個有條不紊，注重紀律的人當他在等候我面試時，安安靜靜的，不像其他人一樣擠成一團，推推拉拉的。當我跟他談話時，我注意到他的衣著極為整潔，頭髮也梳得整整齊齊的，連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是最合適的人。第37頁，共46頁。你該怎么做？老師在上課的時候，總是有的同學在下面竊竊私語，對老師的講課根本不聽，還嚴重影響了老師的上課，有的同學在下面故意接老師的話。如果你是老師你會怎樣想？你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？第38頁，共46頁。你該怎么做？同學們都在安靜的上自習課，突然有人大聲的說起話來，更有甚者隨意下位走動，嚴重影響了別人的學習。假如你是那個說話的人你會怎樣評價自己？假如你是個自覺遵守紀律的學生你會怎樣評價他們？說說你的看法，你喜歡什么樣的同學？第39頁，共46頁。第40頁，共46頁。第41頁，共46頁。第42頁，共46頁。第43頁，共46頁。第44頁，共46頁。第45頁，共46頁。內(nèi)容梗概文明禮儀從我做起。無賴不服，說：“為什么剛才那人可以賒帳，我就不行。一席話說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我。讓你受到尊重，讓你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為。設(shè)想一下，有誰會將一個重要的商務(wù)談判交給一個蓬頭垢面的人呢。所以作為中學生，我們要全方位的注重