高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件8

高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件81第一章機(jī)械振動機(jī)械波第一章機(jī)械振動機(jī)械波2考點考綱要求考查角度1簡諧運動Ⅰ1.簡諧運動的特點及圖象的理解；2.單擺周期公式的理解及應(yīng)用；3.受迫振動和共振現(xiàn)象的認(rèn)識．2簡諧運動的公式和圖象Ⅱ3單擺、周期公式Ⅰ4受迫振動和共振Ⅰ考點考綱考查角度1簡諧運動Ⅰ1.簡諧運動的特點及圖象的理解3考點考綱要求考查角度5機(jī)械波Ⅰ1.波的形成與傳播規(guī)律的理解；2.波長、頻率和波速關(guān)系的理解及應(yīng)用；3.振動圖象和波動圖象相結(jié)合的問題；4.波的特性的認(rèn)識．6橫波和縱波Ⅰ7橫波的圖象Ⅱ8波速、波長和頻率(周期)的Ⅱ9波的干涉和衍射現(xiàn)象Ⅰ10多普勒效應(yīng)Ⅰ11實驗一：探究單擺的運動、用單擺測定重力加速度考點考綱要求考查角度5機(jī)械波Ⅰ1.波的形成與傳播規(guī)律的理解4第一節(jié)機(jī)械振動第一節(jié)機(jī)械振動5一、簡諧運動1．定義：如果質(zhì)點的位移與時間的關(guān)系遵從

函數(shù)的規(guī)律，即它的振動圖象是一條

曲線，這樣的振動叫簡諧運動．2．簡諧運動的描述(1)描述簡諧運動的物理量①位移x：由

指向質(zhì)點所在位置的有向線段，是矢量．主干知識整合正弦正弦平衡位置一、簡諧運動主干知識整合正弦正弦平衡位置6②振幅A：振動物體離開平衡位置的

，是標(biāo)量，表示振動的

．③周期T和頻率f：物體完成一次

所需的時間叫周期，而頻率則等于單位時間內(nèi)完成

的次數(shù)，它們是表示振動

的物理量．二者互為倒數(shù)關(guān)系．(2)簡諧運動的表達(dá)式x＝Asin(ωt＋φ)．最大距離全振動全振動快慢強(qiáng)弱最大距離全振動全振動快慢強(qiáng)弱7(3)簡諧運動的圖象①物理意義：表示振子的位移隨時間變化的規(guī)律，為正弦(或余弦)曲線．②從平衡位置開始計時，函數(shù)表達(dá)式為x＝Asinωt，圖象如圖1－1－1所示．圖1－1－1(3)簡諧運動的圖象圖1－1－18從最大位移處開始計時，函數(shù)表達(dá)式為x＝Acosωt，圖象如圖1－1－2所示．圖1－1－2從最大位移處開始計時，函數(shù)表達(dá)式為x＝Acosωt，圖象如93．簡諧運動的回復(fù)力和能量(1)簡諧運動回復(fù)力的特點：回復(fù)力的大小跟偏離平衡位置的位移大小

，回復(fù)力的方向總指向

，即F＝

．(2)彈簧振子和單擺的回復(fù)力水平彈簧振子的回復(fù)力為

；豎直懸掛的彈簧振子的回復(fù)力是

；單擺的回復(fù)力是擺球所受重力

．平衡位置－kx彈簧的彈力彈簧彈力和重力的合力在圓周切線方向的分力成正比3．簡諧運動的回復(fù)力和能量平衡位置－kx彈簧的彈力彈簧彈力和10(3)簡諧運動的能量簡諧運動過程中動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能守恒．振動能量與

有關(guān)，

越大，能量越大．4．單擺(1)單擺做簡諧運動的條件是：偏角很小，最大偏角小于10°.(2)周期公式T＝

．振幅振幅(3)簡諧運動的能量振幅振幅111．一質(zhì)點做簡諧運動時，其振動圖象如圖1－1－3所示．由圖可知，在t1和t2時刻，質(zhì)點運動的A．位移相同B．回復(fù)力相同C．速度相同D．加速度相同答案C圖1－1－31．一質(zhì)點做簡諧運動時，其振動圖象如圖1－1－3所示．由圖可122．(2011·上海單科)兩個相同的單擺靜止于平衡位置，使擺球分別以水平初速v1、v2(v1＞v2)在豎直平面內(nèi)做小角度擺動，它們的頻率與振幅分別為f1、f2和A1、A2，則A．f1＞f2，A1＝A2

B．f1＜f2，A1＝A2C．f1＝f2，A1＞A2

D．f1＝f2，A1＜A22．(2011·上海單科)兩個相同的單擺靜止于平衡位置，使擺13答案C答案C14二、受迫振動和共振1．受迫振動：物體在

(驅(qū)動力)作用下的振動．做受迫振動的物體，它的周期或頻率等于

的周期或頻率，而與物體的固有周期或頻率

．周期性的外力驅(qū)動力無關(guān)二、受迫振動和共振周期性的外力驅(qū)動力無關(guān)152．共振：做受迫振動的物體，它的固有頻率與驅(qū)動力的頻率越接近，其振幅就

，當(dāng)二者相等時，振幅達(dá)到

，這就是共振現(xiàn)象．共振曲線如圖1－1－4所示．圖1－1－4越大最大2．共振：做受迫振動的物體，它的固有頻率與驅(qū)動力的頻率越接近163．某振動系統(tǒng)的固有頻率為f0，在周期性驅(qū)動力的作用下做受迫振動，驅(qū)動力的頻率為f.若驅(qū)動力的振幅保持不變，下列說法正確的是A．當(dāng)f<f0時，該振動系統(tǒng)的振幅隨f增大而減小B．當(dāng)f>f0時，該振動系統(tǒng)的振幅隨f減小而增大C．該振動系統(tǒng)的振動穩(wěn)定后，振動的頻率等于f0D．該振動系統(tǒng)的振動穩(wěn)定后，振動的頻率等于f3．某振動系統(tǒng)的固有頻率為f0，在周期性驅(qū)動力的作用下做受迫17解析由共振條件及共振曲線可知：驅(qū)動力頻率f越接近振動系統(tǒng)的固有頻率f0，振幅越大，故知：當(dāng)f＜f0時，振幅隨f的增大而增大，A錯；當(dāng)f＞f0時，振幅隨f的增大而減小，隨f的減小而增大，B正確；系統(tǒng)振動穩(wěn)定時，振動頻率等于驅(qū)動力頻率f，與固有頻率f0無關(guān)，D對，C錯．答案BD解析由共振條件及共振曲線可知：驅(qū)動力頻率f越接近振動系統(tǒng)的18高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件819高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件820圖1－1－5

圖1－1－5214．在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，有人提出以下幾點建議，其中對提高測量結(jié)果精確度有利的是A．適當(dāng)加長擺線B．質(zhì)量相同，體積不同的擺球，應(yīng)選用體積較大的C．單擺偏離平衡位置的角度不能太大D．當(dāng)單擺經(jīng)過平衡位置時開始計時，經(jīng)過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期4．在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，有人提出以下幾點建22高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件823本實驗采用累積法測量周期，若僅測量一次全振動，由于擺球過平衡位置時速度較大，難以準(zhǔn)確記錄，且一次全振動的時間太短，偶然誤差較大，選項D錯．答案AC

高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件824高頻考點突破高頻考點突破252．簡諧運動的對稱性(1)如圖1－1－6所示，振子經(jīng)過關(guān)于平衡位置O對稱(OP＝OP′)的兩點P、P′時，速度的大小、動能、勢能相等，相對于平衡位置的位移大小相等．圖1－1－62．簡諧運動的對稱性26(2)振子由P到O所用時間等于由O到P′所用時間，即tPO＝tOP′.(3)振子往復(fù)過程中通過同一段路程(如OP段)所用時間相等，即tOP＝tPO.高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件827高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件828高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件829【答案】ACD【答案】ACD30由于簡諧運動具有周期性和對稱性，因此涉及簡諧運動時往往出現(xiàn)多解，分析時應(yīng)特別注意．位移相同時回復(fù)力、加速度、動能和勢能等可以確定，但速度可能有兩個方向，由于周期性運動時間也不能確定．由于簡諧運動具有周期性和對稱性，因此涉及簡諧運動時往往出現(xiàn)多311．(2012·安慶模擬)如圖1－1－7所示，彈簧振子在振動過程中，振子從a到b歷時0.2s，振子經(jīng)a、b兩點時速度相同，若它從b再回到a的最短時間為0.4s，則該振子的振動頻率為A．1HzB．1.25HzC．2HzD．2.5Hz圖1－1－71．(2012·安慶模擬)如圖1－1－7所示，彈簧振子在振動32答案B答案B331．圖象特點(圖1－1－8)(1)簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線，是正弦曲線還是余弦曲線取決于質(zhì)點初始時刻的位置．(2)圖象反映的是位移隨時間的變化規(guī)律，隨時間的增加而延伸，圖象不代表質(zhì)點運動的軌跡．圖1－1－81．圖象特點(圖1－1－8)圖1－1－834(3)任一時刻圖線上過該點切線的斜率數(shù)值表示該時刻振子的速度大?。?fù)表示速度的方向，正時沿x正方向，負(fù)時沿x負(fù)方向．高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件8352．圖象信息(1)由圖象可以看出振幅、周期．(2)可以確定某時刻質(zhì)點離開平衡位置的位移．(3)可以根據(jù)圖象確定某時刻質(zhì)點回復(fù)力、加速度和速度的方向．①回復(fù)力和加速度的方向：因回復(fù)力總是指向平衡位置，故回復(fù)力和加速度在圖象上總是指向t軸．②速度的方向：速度的方向可以通過下一時刻位移的變化來判斷，下一時刻位移如增加，振動質(zhì)點的速度方向就是遠(yuǎn)離t軸，下一時刻位移如減小，振動質(zhì)點的速度方向就是指向t軸．2．圖象信息36(10分)如圖1－1－9所示為一水平彈簧振子的振動圖象，試完成以下要求：圖1－1－9(10分)如圖1－1－9所示為一水平彈簧振37(1)寫出該振子簡諧運動的表達(dá)式．(2)在第2s末到第3s末這段時間內(nèi)彈簧振子的加速度、速度、動能和彈性勢能各是怎樣變化的？(3)該振子在前100s的總位移是多少？路程是多少？高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件838高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件839(2)由圖可知，在t＝2s時，振子恰好通過平衡位置，此時加速度為零，隨著時間的延續(xù)，位移值不斷加大，加速度的值也變大，速度值不斷變小，動能不斷減小，彈性勢能逐漸增大．當(dāng)t＝3s時，加速度的值達(dá)到最大，速度等于零，動能等于零，彈性勢能達(dá)到最大值． (4分)(3)振子經(jīng)過一個周期位移為零，路程為5×4cm＝20cm，前100s剛好經(jīng)過了25個周期，所以前100s振子位移x＝0，振子路程s＝20×25cm＝500cm＝5m． (4分)(2)由圖可知，在t＝2s時，振子恰好通過平衡位置，此時加40高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件8412．勁度系數(shù)為20N/cm的水平彈簧振子，它的振動圖象如圖1－1－10所示，在圖中A點對應(yīng)的時刻圖1－1－102．勁度系數(shù)為20N/cm的水平彈簧振子，它的振動圖象如圖42A．振子所受的彈力大小為0.5N，方向指向x軸的負(fù)方向B．振子的速度方向指向x軸的正方向C．在0～4s內(nèi)振子做了1.75次全振動D．在0～4s內(nèi)振子通過的路程為0.35cm，位移為0解析振子所受彈力F＝－kx＝－5N，A錯；此時，振子的運動方向沿x軸正方向，B對；由圖知T＝2s，故在0～4s內(nèi)振子做了2次全振動，振子通過的路程為8A＝8×0.5cm＝4cm，位移為0.5cm，C、D均錯．答案BA．振子所受的彈力大小為0.5N，方向指向x軸的負(fù)方向43高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件844高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件845(2011·江蘇單科)將一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛，下端系上質(zhì)量為m的物塊．將物塊向下拉離平衡位置后松開，物塊上下做簡諧運動，其振動周期恰好等于以物塊平衡時彈簧的伸長量為擺長的單擺周期．請由單擺的周期公式推算出該物塊做簡諧運動的周期T.(2011·江蘇單科)將一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)463．(2012·寧波八校聯(lián)考)用沙擺可以粗略地描繪簡諧運動圖象．如圖1－1－11所示，木板在水平面內(nèi)以速度v做勻速直線運動，同時沙擺在豎直平面內(nèi)做簡諧運動，則沙擺中漏下的細(xì)沙在木板上形成振動圖象．現(xiàn)只給一把刻度尺，要求測出木板的速度(漏斗大小忽略不計)，則：圖1－1－113．(2012·寧波八校聯(lián)考)用沙擺可以粗略地描繪簡諧運動圖47(1)需要直接測量的物理量有________和________(用文字和相應(yīng)字母表示)．(2)已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，用測出的量表示木板速度的表達(dá)式為v＝________．(1)需要直接測量的物理量有________和_______48點擊此處進(jìn)入知能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練點擊此處進(jìn)入49高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件850第一章機(jī)械振動機(jī)械波第一章機(jī)械振動機(jī)械波51考點考綱要求考查角度1簡諧運動Ⅰ1.簡諧運動的特點及圖象的理解；2.單擺周期公式的理解及應(yīng)用；3.受迫振動和共振現(xiàn)象的認(rèn)識．2簡諧運動的公式和圖象Ⅱ3單擺、周期公式Ⅰ4受迫振動和共振Ⅰ考點考綱考查角度1簡諧運動Ⅰ1.簡諧運動的特點及圖象的理解52考點考綱要求考查角度5機(jī)械波Ⅰ1.波的形成與傳播規(guī)律的理解；2.波長、頻率和波速關(guān)系的理解及應(yīng)用；3.振動圖象和波動圖象相結(jié)合的問題；4.波的特性的認(rèn)識．6橫波和縱波Ⅰ7橫波的圖象Ⅱ8波速、波長和頻率(周期)的Ⅱ9波的干涉和衍射現(xiàn)象Ⅰ10多普勒效應(yīng)Ⅰ11實驗一：探究單擺的運動、用單擺測定重力加速度考點考綱要求考查角度5機(jī)械波Ⅰ1.波的形成與傳播規(guī)律的理解53第一節(jié)機(jī)械振動第一節(jié)機(jī)械振動54一、簡諧運動1．定義：如果質(zhì)點的位移與時間的關(guān)系遵從

函數(shù)的規(guī)律，即它的振動圖象是一條

曲線，這樣的振動叫簡諧運動．2．簡諧運動的描述(1)描述簡諧運動的物理量①位移x：由

指向質(zhì)點所在位置的有向線段，是矢量．主干知識整合正弦正弦平衡位置一、簡諧運動主干知識整合正弦正弦平衡位置55②振幅A：振動物體離開平衡位置的

，是標(biāo)量，表示振動的

．③周期T和頻率f：物體完成一次

所需的時間叫周期，而頻率則等于單位時間內(nèi)完成

的次數(shù)，它們是表示振動

的物理量．二者互為倒數(shù)關(guān)系．(2)簡諧運動的表達(dá)式x＝Asin(ωt＋φ)．最大距離全振動全振動快慢強(qiáng)弱最大距離全振動全振動快慢強(qiáng)弱56(3)簡諧運動的圖象①物理意義：表示振子的位移隨時間變化的規(guī)律，為正弦(或余弦)曲線．②從平衡位置開始計時，函數(shù)表達(dá)式為x＝Asinωt，圖象如圖1－1－1所示．圖1－1－1(3)簡諧運動的圖象圖1－1－157從最大位移處開始計時，函數(shù)表達(dá)式為x＝Acosωt，圖象如圖1－1－2所示．圖1－1－2從最大位移處開始計時，函數(shù)表達(dá)式為x＝Acosωt，圖象如583．簡諧運動的回復(fù)力和能量(1)簡諧運動回復(fù)力的特點：回復(fù)力的大小跟偏離平衡位置的位移大小

，回復(fù)力的方向總指向

，即F＝

．(2)彈簧振子和單擺的回復(fù)力水平彈簧振子的回復(fù)力為

；豎直懸掛的彈簧振子的回復(fù)力是

；單擺的回復(fù)力是擺球所受重力

．平衡位置－kx彈簧的彈力彈簧彈力和重力的合力在圓周切線方向的分力成正比3．簡諧運動的回復(fù)力和能量平衡位置－kx彈簧的彈力彈簧彈力和59(3)簡諧運動的能量簡諧運動過程中動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能守恒．振動能量與

有關(guān)，

越大，能量越大．4．單擺(1)單擺做簡諧運動的條件是：偏角很小，最大偏角小于10°.(2)周期公式T＝

．振幅振幅(3)簡諧運動的能量振幅振幅601．一質(zhì)點做簡諧運動時，其振動圖象如圖1－1－3所示．由圖可知，在t1和t2時刻，質(zhì)點運動的A．位移相同B．回復(fù)力相同C．速度相同D．加速度相同答案C圖1－1－31．一質(zhì)點做簡諧運動時，其振動圖象如圖1－1－3所示．由圖可612．(2011·上海單科)兩個相同的單擺靜止于平衡位置，使擺球分別以水平初速v1、v2(v1＞v2)在豎直平面內(nèi)做小角度擺動，它們的頻率與振幅分別為f1、f2和A1、A2，則A．f1＞f2，A1＝A2

B．f1＜f2，A1＝A2C．f1＝f2，A1＞A2

D．f1＝f2，A1＜A22．(2011·上海單科)兩個相同的單擺靜止于平衡位置，使擺62答案C答案C63二、受迫振動和共振1．受迫振動：物體在

(驅(qū)動力)作用下的振動．做受迫振動的物體，它的周期或頻率等于

的周期或頻率，而與物體的固有周期或頻率

．周期性的外力驅(qū)動力無關(guān)二、受迫振動和共振周期性的外力驅(qū)動力無關(guān)642．共振：做受迫振動的物體，它的固有頻率與驅(qū)動力的頻率越接近，其振幅就

，當(dāng)二者相等時，振幅達(dá)到

，這就是共振現(xiàn)象．共振曲線如圖1－1－4所示．圖1－1－4越大最大2．共振：做受迫振動的物體，它的固有頻率與驅(qū)動力的頻率越接近653．某振動系統(tǒng)的固有頻率為f0，在周期性驅(qū)動力的作用下做受迫振動，驅(qū)動力的頻率為f.若驅(qū)動力的振幅保持不變，下列說法正確的是A．當(dāng)f<f0時，該振動系統(tǒng)的振幅隨f增大而減小B．當(dāng)f>f0時，該振動系統(tǒng)的振幅隨f減小而增大C．該振動系統(tǒng)的振動穩(wěn)定后，振動的頻率等于f0D．該振動系統(tǒng)的振動穩(wěn)定后，振動的頻率等于f3．某振動系統(tǒng)的固有頻率為f0，在周期性驅(qū)動力的作用下做受迫66解析由共振條件及共振曲線可知：驅(qū)動力頻率f越接近振動系統(tǒng)的固有頻率f0，振幅越大，故知：當(dāng)f＜f0時，振幅隨f的增大而增大，A錯；當(dāng)f＞f0時，振幅隨f的增大而減小，隨f的減小而增大，B正確；系統(tǒng)振動穩(wěn)定時，振動頻率等于驅(qū)動力頻率f，與固有頻率f0無關(guān)，D對，C錯．答案BD解析由共振條件及共振曲線可知：驅(qū)動力頻率f越接近振動系統(tǒng)的67高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件868高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件869圖1－1－5

圖1－1－5704．在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，有人提出以下幾點建議，其中對提高測量結(jié)果精確度有利的是A．適當(dāng)加長擺線B．質(zhì)量相同，體積不同的擺球，應(yīng)選用體積較大的C．單擺偏離平衡位置的角度不能太大D．當(dāng)單擺經(jīng)過平衡位置時開始計時，經(jīng)過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期4．在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，有人提出以下幾點建71高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件872本實驗采用累積法測量周期，若僅測量一次全振動，由于擺球過平衡位置時速度較大，難以準(zhǔn)確記錄，且一次全振動的時間太短，偶然誤差較大，選項D錯．答案AC

高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件873高頻考點突破高頻考點突破742．簡諧運動的對稱性(1)如圖1－1－6所示，振子經(jīng)過關(guān)于平衡位置O對稱(OP＝OP′)的兩點P、P′時，速度的大小、動能、勢能相等，相對于平衡位置的位移大小相等．圖1－1－62．簡諧運動的對稱性75(2)振子由P到O所用時間等于由O到P′所用時間，即tPO＝tOP′.(3)振子往復(fù)過程中通過同一段路程(如OP段)所用時間相等，即tOP＝tPO.高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件876高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件877高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件878【答案】ACD【答案】ACD79由于簡諧運動具有周期性和對稱性，因此涉及簡諧運動時往往出現(xiàn)多解，分析時應(yīng)特別注意．位移相同時回復(fù)力、加速度、動能和勢能等可以確定，但速度可能有兩個方向，由于周期性運動時間也不能確定．由于簡諧運動具有周期性和對稱性，因此涉及簡諧運動時往往出現(xiàn)多801．(2012·安慶模擬)如圖1－1－7所示，彈簧振子在振動過程中，振子從a到b歷時0.2s，振子經(jīng)a、b兩點時速度相同，若它從b再回到a的最短時間為0.4s，則該振子的振動頻率為A．1HzB．1.25HzC．2HzD．2.5Hz圖1－1－71．(2012·安慶模擬)如圖1－1－7所示，彈簧振子在振動81答案B答案B821．圖象特點(圖1－1－8)(1)簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線，是正弦曲線還是余弦曲線取決于質(zhì)點初始時刻的位置．(2)圖象反映的是位移隨時間的變化規(guī)律，隨時間的增加而延伸，圖象不代表質(zhì)點運動的軌跡．圖1－1－81．圖象特點(圖1－1－8)圖1－1－883(3)任一時刻圖線上過該點切線的斜率數(shù)值表示該時刻振子的速度大?。?fù)表示速度的方向，正時沿x正方向，負(fù)時沿x負(fù)方向．高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件8842．圖象信息(1)由圖象可以看出振幅、周期．(2)可以確定某時刻質(zhì)點離開平衡位置的位移．(3)可以根據(jù)圖象確定某時刻質(zhì)點回復(fù)力、加速度和速度的方向．①回復(fù)力和加速度的方向：因回復(fù)力總是指向平衡位置，故回復(fù)力和加速度在圖象上總是指向t軸．②速度的方向：速度的方向可以通過下一時刻位移的變化來判斷，下一時刻位移如增加，振動質(zhì)點的速度方向就是遠(yuǎn)離t軸，下一時刻位移如減小，振動質(zhì)點的速度方向就是指向t軸．2．圖象信息85(10分)如圖1－1－9所示為一水平彈簧振子的振動圖象，試完成以下要求：圖1－1－9(10分)如圖1－1－9所示為一水平彈簧振86(1)寫出該振子簡諧運動的表達(dá)式．(2)在第2s末到第3s末這段時間內(nèi)彈簧振子的加速度、速度、動能和彈性勢能各是怎樣變化的？(3)該振子在前100s的總位移是多少？路程是多少？高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件887高三物理知識整合復(fù)習(xí)課件888(2)由圖可知，在t＝2s時，振子恰好通過平衡位置，此時加速度為零，隨著時間的延續(xù)，位移值不斷加大，加速度的值也變大，速度值不斷變小，動能不斷減小，彈性勢能逐漸增大．當(dāng)t＝3s時，加速度的值達(dá)到最大，速度等于零，動能等于零，