詩(shī)歌鑒賞之修辭手法課件

詩(shī)歌鑒賞專輯讀懂詩(shī)歌的修辭手法詩(shī)歌鑒賞專輯讀懂詩(shī)歌的修辭手法1

詩(shī)歌的表現(xiàn)手法2、抒情手法4、結(jié)構(gòu)手法比喻、對(duì)比、類比、襯托、比擬、雙關(guān)、反諷、引用（用典）、比興、排比等3、描寫(xiě)手法渲染--白描、虛--實(shí)、點(diǎn)--面、側(cè)面--正面全景--特寫(xiě)、動(dòng)--靜、聲--色、行色--心理等重點(diǎn)：起式、收式、鋪墊照應(yīng)、過(guò)渡、承上啟下、伏筆照應(yīng)、層進(jìn)、并列、卒章顯志、揚(yáng)抑等1、修辭手法直接：直抒胸臆間接：借景抒情、借古抒情（借古諷今、借古傷今、借古傷己）、托物言志（象征）等詩(shī)歌的表現(xiàn)手法2、抒情手法4、結(jié)構(gòu)手法比喻、對(duì)比、類2常用修辭手法１、比喻２、比擬３、借代４、夸張５、襯托６、對(duì)比７、用典８、互文9、排比10、雙關(guān)1１、疊詞１2、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)常用修辭手法１、比喻２、比擬３、借代４、夸張５、襯托６、對(duì)比31、比喻比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。運(yùn)用比喻，對(duì)事物的特征進(jìn)行描繪或渲染，使事物特征突出，生動(dòng)形象，給人以鮮明深刻的印象。議論文中，能化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，深入淺出。望洞庭

唐·劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺?！举p析】詩(shī)歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤(pán)里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。1、比喻4近試獻(xiàn)張水部①朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑②。妝罷低聲問(wèn)夫婿：畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？

注：①這是朱慶馀參加考試前呈獻(xiàn)給考官水部員外郎張籍，以試探底細(xì)的詩(shī)。②舅姑：公婆?！举p析】通篇用比喻。巧借新婦拜見(jiàn)公婆前的忐忑不安而又充滿希望的心理，寫(xiě)自己應(yīng)試前緊張而又希望得到賞識(shí)的心態(tài)。近試獻(xiàn)張水部①5附：通感通感是特殊的比喻,是通過(guò)聯(lián)想,調(diào)動(dòng)起各種感官去感知事物,以易于對(duì)抽象的香、味、聲、情的感知。運(yùn)用新穎別致的通感，能形象地具體地去感知某些抽象陌生的事物。

問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流【賞析】將抽象的愁緒通感為視覺(jué)感受,具體生動(dòng)，情景交融。

試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨?！举p析】將無(wú)以言說(shuō)的“閑愁”用可視可感的三樣景物來(lái)烘托,透露出“閑愁”之多。附：通感62、比擬

比擬包括擬人和擬物。把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)叫擬人，或把人當(dāng)作物來(lái)描寫(xiě)叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使語(yǔ)言形象生動(dòng)，使表達(dá)親切，有情趣，給人以鮮明深刻的印象。獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，惟有敬亭山?！举p析】采用了擬人的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)敬亭山的喜愛(ài)之情。春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花?！举p析】運(yùn)用了擬人手法，使穿樹(shù)飛花的春雪具有靈性，給全詩(shī)增添了浪漫主義色彩。2、比擬比擬包括擬人和擬物。把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)叫擬人，7山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊?！咀⑨尅竣訇彦好髅孽r麗，形容梅花開(kāi)得茂盛美好。②疏影：疏淡的梅枝花影。②霜禽：依林逋“梅妻鶴子”之情趣，解作“白鶴”為佳③檀板：檀木制成的拍板，此處指歌唱。金尊：金樽，精美的酒杯，此處指飲酒?！举p析】頸聯(lián)采用了擬人的手法?！跋韧笛邸睒O寫(xiě)白鶴愛(ài)梅之甚，它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫(xiě)粉蝶因愛(ài)梅而至消魂，把粉蝶對(duì)梅得喜愛(ài)之情夸張到極點(diǎn)。山園小梅林逋83、借代

借代是借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的修辭手法。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。

【賞析】詩(shī)中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零。3、借代借代是借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的修94、夸張

對(duì)事物形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。能更突出、更鮮明地表達(dá)事物。早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！举p析】“彩云間”用夸張的手法突出白帝城地勢(shì)之高，為后面舟行之速、行期之短作鋪墊?！扒Ю铩焙汀耙蝗铡币钥臻g之遠(yuǎn)和時(shí)間之短作懸殊對(duì)比，表現(xiàn)舟行之迅速，心情之愉快。

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)【賞析】愁生白發(fā)，詩(shī)人用夸張的手法寫(xiě)白發(fā)竟有“三千丈”那么長(zhǎng)，可見(jiàn)愁思的深重。4、夸張105、襯托為了突出主體的人物或事物，用客體的人物或事物去作陪襯，以賓襯主，以彼襯此。這種修辭就叫襯托。襯托分為正襯和反襯兩類。（一）正襯，就是利用和主體事物相類似的事物作陪襯，如：用荒涼蕭條的環(huán)境和氣氛，襯托悲涼的心情。例如：夜上受降城聞笛李益回樂(lè)峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

【賞析】這首詩(shī)寫(xiě)冰涼的月光，寫(xiě)月下似雪的沙地，給人的感覺(jué)是冷酷的，沒(méi)有半點(diǎn)暖意。這些環(huán)境描寫(xiě)、氣氛制造，都是為“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”服務(wù)的。5、襯托11約客趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花?！举p析】以“家家雨”“處處蛙”渲染一種氣氛，襯托夜的深和夜的靜。（二）反襯，就是利用同主體事物相反或相異的事物作陪襯，或以好襯壞，或以優(yōu)襯劣，或以喜襯悲，等等。月夜杜甫

今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？

注：①鄜（fū）②虛幌：透明的窗帷?；希♂?。③雙照：與上面的"獨(dú)看"對(duì)應(yīng)，表示對(duì)未來(lái)團(tuán)聚的期望。淚痕：隋宮詩(shī)《嘆疆場(chǎng)》“淚痕猶尚在?！薄举p析】用頷聯(lián)孩子天真不懂事，及頸聯(lián)妻子的美麗，反襯詩(shī)人惆悵痛苦的心情。約客趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)12

常見(jiàn)的反襯有以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、以樂(lè)景襯哀情。（1）以動(dòng)襯靜。以動(dòng)態(tài)的景物來(lái)反襯靜態(tài)的景象。如：鳥(niǎo)鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！举p析】以動(dòng)襯靜，用花落、月出、鳥(niǎo)鳴突出了春澗的幽雅、寧?kù)o。（2）以靜襯動(dòng)。以靜態(tài)的景物來(lái)反襯動(dòng)態(tài)的景象。如：長(zhǎng)信秋詞（其一）王昌齡金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。

熏籠玉枕無(wú)顏色，臥聽(tīng)南宮清漏長(zhǎng)。注：南宮：指皇帝的居處。一作“宮中”。清漏：漏是古代計(jì)時(shí)的器具，利用滴水和刻度以指示時(shí)辰。清漏指深夜銅壺滴漏之聲。【賞析】前三句雖是寫(xiě)景，卻并非為寫(xiě)景而寫(xiě)景，它們是為最后人物的出場(chǎng)服務(wù)的。詩(shī)人是以景的靜襯托人物內(nèi)心的哀怨不寧。常見(jiàn)的反襯有以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、以樂(lè)景襯哀情。13

（3）以樂(lè)景襯哀情。即描寫(xiě)本應(yīng)讓人歡樂(lè)的景物來(lái)表達(dá)悲傷的情感?！督S詩(shī)話》說(shuō)：以樂(lè)景寫(xiě)哀，倍增其哀；以哀景寫(xiě)樂(lè)，倍增其樂(lè)。絕句杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？【賞析】一、二兩句極言春光融洽，景象清新，令人賞心悅目。原來(lái)這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情。如此謀詩(shī)，才能寫(xiě)出詩(shī)人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受形成鮮明對(duì)照，用以反襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。三、四兩句寫(xiě)出了歲月荏苒，歸期遙遙，流露出漂泊的傷感。（3）以樂(lè)景襯哀情。即描寫(xiě)本應(yīng)讓人歡樂(lè)的景物來(lái)表達(dá)悲傷的情14６、對(duì)比

對(duì)比是把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)對(duì)立方面放在一起相互比較，形成強(qiáng)烈反差，從而突出主題或思想的一種表現(xiàn)手法。（一）整體的對(duì)比。觀祈雨李約桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門(mén)幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦?！举p析】這首詩(shī)采用對(duì)比的手法。前兩句寫(xiě)農(nóng)民春旱祈雨的場(chǎng)面，后兩句寫(xiě)朱門(mén)看歌舞的情景。前者憂，后者樂(lè)。對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情與對(duì)朱門(mén)貴族的憤慨。６、對(duì)比15畫(huà)眉鳥(niǎo)歐陽(yáng)修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼?！举p析】這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比手法，前兩句寫(xiě)自由自在，任意翔鳴的畫(huà)眉與后兩句寫(xiě)陷入囚籠，失去了自由的畫(huà)眉構(gòu)成對(duì)比，結(jié)構(gòu)明晰。表明自己對(duì)田園生活的喜愛(ài)、向往，同時(shí)表達(dá)對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡。畫(huà)眉鳥(niǎo)16（二）局部的對(duì)比九日和韓魏公蘇洵晚歲登門(mén)最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)。

佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)。暮歸沖雨寒無(wú)睡，自把新詩(shī)百遍開(kāi)。【賞析】詩(shī)的頸聯(lián)尤為歷代評(píng)論家所稱賞。重陽(yáng)節(jié)歷來(lái)是人們登高賞菊，飲酒賦詩(shī)的好日子，但蘇洵卻在愁里度過(guò)?！凹选焙汀俺睢毙纬甚r明的對(duì)比，而“久”字更有豐富的內(nèi)容。蘇洵在二十七歲以前“游蕩不學(xué)”，不一定有“愁”。但從二十七歲開(kāi)始，他發(fā)奮苦讀，希望有用于世，卻多次科考不第；后來(lái)，雖然名動(dòng)京師，卻沉淪下僚，無(wú)法一展抱負(fù)。這個(gè)“久”字至少包括了他三十年的不得志。他已五十七歲，很難再有所作為。“偶傍”，說(shuō)明他平時(shí)已經(jīng)很少有雄心壯志；“醉中”，說(shuō)明未醉時(shí)已清醒感到壯志難酬。但“傍”、“來(lái)”二字仍表現(xiàn)出“烈士暮年，壯心不已”的豪情，“其意氣尤不少衰”。（二）局部的對(duì)比17赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。

這首詩(shī)是《水滸傳》第十六回《楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱》中，楊志押送生辰綱行至黃泥岡時(shí)，白日鼠白勝扮作挑酒桶的漢子所吟唱的詩(shī)作。該詩(shī)的一、二句從天空寫(xiě)到地上。天上烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)如火；地上稻禾枯焦，土地干裂。大旱之年，酷熱難耐，莊稼被烤曬得枯焦了，押送生辰綱的人們，又將熱得如何，就可想而知了。三、四句從農(nóng)夫百姓寫(xiě)到公子王孫。旱情如虎，眼望著田里的稻禾枯死，一年收成無(wú)望，心如湯煮油煎一般，這是農(nóng)夫心理的真實(shí)寫(xiě)照。那些公子王孫們，既不會(huì)在田間勞作，也不會(huì)推車(chē)挑擔(dān)在路上行走，居然也熱得受不了，不住地?fù)u起扇子。這首詩(shī)從不同的側(cè)面渲染天氣的炎熱，為押送生辰綱的楊志等人口渴思飲作鋪墊，終于落人吳用所設(shè)計(jì)的圈套。三、四句描寫(xiě)了農(nóng)夫與公子王孫這兩個(gè)對(duì)立階級(jí)的完全不同的心理和形態(tài)，預(yù)示著北宋王朝階級(jí)矛盾正在日益激化。官逼民反，英雄好漢們終于聚義梁山，扯旗“替天行道”。赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。187、用典

運(yùn)用典故是中國(guó)古典詩(shī)歌重要的藝術(shù)技巧之一，可以使語(yǔ)言精煉，內(nèi)容豐富，促使人聯(lián)想，加深詩(shī)詞中的意境；用典故可以借古喻今、詠史言志，還可自比，抒發(fā)情感或鮮明強(qiáng)烈、或含蓄曲折，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒等等和愿望，屬于借古抒懷（諷今）。引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

7、用典運(yùn)用典故是中國(guó)古典詩(shī)歌重要的藝術(shù)技巧之一，可19

①引用前人語(yǔ)句。如《揚(yáng)州慢》中“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩(shī)句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況，是虛寫(xiě)；“盡薺麥青青”，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形，是實(shí)寫(xiě)。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

②用事，運(yùn)用歷史故事。如辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫(xiě)的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。①引用前人語(yǔ)句。如《揚(yáng)州慢》中“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥20８、互文舊體詩(shī)歌因受字?jǐn)?shù)的限制，或從音節(jié)、對(duì)仗等方面考慮，常把一個(gè)完整的意思拆開(kāi)分置。讀時(shí)必須前后互為補(bǔ)充，或互相拼合。如：①秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。王昌齡《出塞》②主人下馬客在船。(白居易《琵琶行》)。③

歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》）８、互文219、排比把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。作用：①一氣呵成，節(jié)奏鮮明；②突出強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)于抒情；③內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)。

“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙》）這種修辭在詩(shī)詞中稱為“列錦”9、排比把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)22列錦所謂列錦，就是全部用名詞或名詞性短語(yǔ)，經(jīng)過(guò)選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動(dòng)可感的圖象，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達(dá)情感的一種修辭手法。如“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花”，“煙村”、“人家”、“亭臺(tái)”、“鮮花”既各自獨(dú)立成景，又共同構(gòu)成一幅田園風(fēng)光圖，創(chuàng)造出淡雅幽美的意境。列錦所謂列錦，就是全部用名詞或名詞性短語(yǔ)，經(jīng)23運(yùn)用此修辭可達(dá)到的藝術(shù)效果是：

①凝煉美。如：陸游的《書(shū)憤》中的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”兩句，詩(shī)人雖然省去了若干詞語(yǔ)，只選取了幾個(gè)關(guān)鍵名詞，但并不影響意義的完整表達(dá)，語(yǔ)言凝練，意境開(kāi)闊。列錦運(yùn)用此修辭可達(dá)到的藝術(shù)效果是：列錦24②含蓄美。含蓄，就是不把意思直接完全說(shuō)出來(lái)，而是委婉地道出真意，從而收到良好的表達(dá)效果。

北宋柳永的名篇《雨霖鈴》中的名句：“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！痹?shī)篇抒寫(xiě)的是戀人之間的離愁別恨。詩(shī)人選擇了“楊柳岸”這個(gè)頗能惹人繾綣情思的場(chǎng)景，再把“曉風(fēng)”、“殘?jiān)隆边@兩個(gè)色調(diào)上一清新、一凄惋形象剪接進(jìn)去，自然而然地形成一個(gè)朦朧、深遠(yuǎn)又帶點(diǎn)神秘意味的藝術(shù)境界。仔細(xì)品味，詩(shī)人諸多無(wú)法直言表達(dá)的情愫，全都寄寓在這些名詞連成的畫(huà)面中，使人可以“心領(lǐng)神會(huì)”，而且越咀嚼越覺(jué)得情致纏綿、余韻深長(zhǎng)了。列錦②含蓄美。含蓄，就是不把意思直接完全說(shuō)出來(lái)，而是委婉地道出真25③意境美。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》前三句，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，疊用九個(gè)名詞，寫(xiě)出九種典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游圖。這三句表面寫(xiě)景，實(shí)則景中含情，情景交融。尤其是“枯、老、昏、小、古、瘦”等詞的運(yùn)用，有力地渲染出游子那種長(zhǎng)期羈旅在外，不得與家人團(tuán)聚的凄戚悵惆、郁悶悲苦的思想感情。情和景熔鑄成一個(gè)渾然天成的藝術(shù)整體，創(chuàng)造出蕭瑟蒼茫、深沉雋永的意境，給人留下強(qiáng)烈而深刻的印象。難怪王國(guó)維贊曰：“寥寥數(shù)語(yǔ)，深得唐人絕句佳境?！保ā度碎g詞話》）列錦③意境美。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》前三句，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小2610、雙關(guān)

在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，借助語(yǔ)音或語(yǔ)義的聯(lián)系，使語(yǔ)句同時(shí)關(guān)涉兩種事物，這種言在此而意在彼的修辭方式叫雙關(guān)。雙關(guān)的使用能使詩(shī)歌含蓄委婉，富有寓意。竹枝詞劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。【賞析】“晴”與“情”同音，是雙關(guān)隱語(yǔ)。從前兩句詩(shī)意看，大概女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽(tīng)到岸上愛(ài)戀她的青年男子在對(duì)她唱歌傳情，但傳情含蓄，使女方獲得的印象是“道是無(wú)情卻有情”。運(yùn)用雙關(guān)含蓄而又成功的表達(dá)了女子希望而又疑慮、歡喜而又擔(dān)憂的微妙心理。10、雙關(guān)27

11、疊詞（疊字疊詞疊句）疊詞即詞和詞連起來(lái)用。其作用是：①增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美（韻律感）；②起強(qiáng)調(diào)作用，使描述的對(duì)象更加生動(dòng)形象，使思想感情的表達(dá)更為綿密曲折。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。……------李清照《聲聲慢》

【賞析】這七組疊詞妙在何處呢？首先，在內(nèi)容上恰如其分地表達(dá)了詞人自己遭受不幸后的精神狀態(tài)?！皩ひ捯挕保瑐?cè)重寫(xiě)動(dòng)作，心神不定，悵然若失；“冷冷清清”，側(cè)重寫(xiě)感受，孤單寂寞，形影相吊；“凄凄慘慘戚戚”側(cè)重寫(xiě)心境，悲慘凄涼，終日愁苦。三者用“情”貫穿一起。其次在聲律上急促跳動(dòng)，鏗鏘有韻，有節(jié)奏感。此外，在結(jié)構(gòu)上為整首詞定下基調(diào)，創(chuàng)造出悲傷的氛圍，使讀者屏息凝神，受其感染。11、疊詞（疊字疊詞疊句）28有些擬聲詞也屬于疊詞，作用使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。

簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。-------《浪淘沙》李煜無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

-------《登高》杜甫有些擬聲詞也屬于疊詞，作用使詩(shī)文更生動(dòng)形象，2912、設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)：先提出問(wèn)題，然后自己回答；或者故作疑問(wèn)，自己不答，讓讀者去思索體會(huì)。作用：①問(wèn)題引入，帶動(dòng)全篇；②中間設(shè)問(wèn)，承上啟下；③結(jié)尾設(shè)問(wèn)，深化主題，令人回味。如:雙調(diào)·蟾宮曲·詠史阿魯威問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽(yáng)臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。

①紫蓋黃旗：指一種云氣，也叫紫云，形狀如黃旗紫傘。按照古代迷信說(shuō)法，黃旗紫蓋狀的云氣在哪里出現(xiàn)，哪里就會(huì)有真龍?zhí)熳?。此處指東吳孫權(quán)建立了帝業(yè)。【賞析】以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面分層次地?cái)⑹鋈龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)。12、設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)：先提出問(wèn)題，然后自己回答；或者故作疑問(wèn)，自己3013、反問(wèn)

反問(wèn)：用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思。用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。例如：春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？【賞析】全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)自己聞笛的感受。詩(shī)的第一句是猜測(cè)性的問(wèn)句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽(tīng)，卻不期然而打動(dòng)了許許多多聽(tīng)眾，這就是句中“暗”字所包含的意味。第二句說(shuō)笛聲由春風(fēng)吹散，傳遍了洛陽(yáng)城。這是詩(shī)人的想象，也是藝術(shù)的夸張。第三句說(shuō)明春風(fēng)傳來(lái)的笛聲，吹奏的是表現(xiàn)離情別緒的《折楊柳》，于是緊接一句說(shuō)，用反問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)哪個(gè)能不被引發(fā)思念故鄉(xiāng)家園的情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韻裊裊，久久縈繞于讀者心間，令人回味無(wú)窮。13、反問(wèn)反問(wèn)：用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思。用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)3114、賦、比、興

“賦者，敷陳其事而直言之者也”即鋪陳直敘，對(duì)事物作直接的陳述或描寫(xiě)。如：

“十三能織素，十四學(xué)裁衣。十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)”（無(wú)名氏《孔雀東南飛》）

“比者，以彼物比此物也”即打比方，對(duì)事物作形象描寫(xiě)?！芭d者，先言他物以引起所詠之詞也?！奔磁d起，先用別的事物發(fā)端，引出所要歌詠的事物。興和比常常聯(lián)系起來(lái)在一篇詩(shī)中運(yùn)用。如《孔雀東南飛》開(kāi)頭“孔雀東南飛，五里一徘徊”，既是興，又是比。

運(yùn)用比興手法，能引起讀者的聯(lián)想想象，有助于對(duì)詩(shī)歌的理解。14、賦、比、興“賦者，敷陳其事而直言之者也”即鋪陳直32主要修辭手法的作用1.比喻化平淡為神奇,深?yuàn)W為淺顯,抽象為具體,使詩(shī)歌所描繪的意象更加形象生動(dòng)2.借代以簡(jiǎn)代繁,以實(shí)代虛3.比擬色彩鮮明,描繪形象,表意豐富.4.夸張?zhí)崾颈举|(zhì),給人以啟示;烘托氣氛,增強(qiáng)感染力;增強(qiáng)聯(lián)想,創(chuàng)造氣氛5.對(duì)偶有音樂(lè)美,表意凝練,抒情酣暢6.反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣7.設(shè)問(wèn)引人注意,啟發(fā)思考8.雙關(guān)意在言外,言在此而意在彼,含蓄蘊(yùn)藉.主要修辭手法的作用1.比喻化平淡為神奇,深?yuàn)W為淺顯,抽象33

詩(shī)歌鑒賞專輯讀懂詩(shī)歌的修辭手法詩(shī)歌鑒賞專輯讀懂詩(shī)歌的修辭手法34

詩(shī)歌的表現(xiàn)手法2、抒情手法4、結(jié)構(gòu)手法比喻、對(duì)比、類比、襯托、比擬、雙關(guān)、反諷、引用（用典）、比興、排比等3、描寫(xiě)手法渲染--白描、虛--實(shí)、點(diǎn)--面、側(cè)面--正面全景--特寫(xiě)、動(dòng)--靜、聲--色、行色--心理等重點(diǎn)：起式、收式、鋪墊照應(yīng)、過(guò)渡、承上啟下、伏筆照應(yīng)、層進(jìn)、并列、卒章顯志、揚(yáng)抑等1、修辭手法直接：直抒胸臆間接：借景抒情、借古抒情（借古諷今、借古傷今、借古傷己）、托物言志（象征）等詩(shī)歌的表現(xiàn)手法2、抒情手法4、結(jié)構(gòu)手法比喻、對(duì)比、類35常用修辭手法１、比喻２、比擬３、借代４、夸張５、襯托６、對(duì)比７、用典８、互文9、排比10、雙關(guān)1１、疊詞１2、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)常用修辭手法１、比喻２、比擬３、借代４、夸張５、襯托６、對(duì)比361、比喻比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。運(yùn)用比喻，對(duì)事物的特征進(jìn)行描繪或渲染，使事物特征突出，生動(dòng)形象，給人以鮮明深刻的印象。議論文中，能化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，深入淺出。望洞庭

唐·劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。【賞析】詩(shī)歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤(pán)里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。1、比喻37近試獻(xiàn)張水部①朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑②。妝罷低聲問(wèn)夫婿：畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？

注：①這是朱慶馀參加考試前呈獻(xiàn)給考官水部員外郎張籍，以試探底細(xì)的詩(shī)。②舅姑：公婆。【賞析】通篇用比喻。巧借新婦拜見(jiàn)公婆前的忐忑不安而又充滿希望的心理，寫(xiě)自己應(yīng)試前緊張而又希望得到賞識(shí)的心態(tài)。近試獻(xiàn)張水部①38附：通感通感是特殊的比喻,是通過(guò)聯(lián)想,調(diào)動(dòng)起各種感官去感知事物,以易于對(duì)抽象的香、味、聲、情的感知。運(yùn)用新穎別致的通感，能形象地具體地去感知某些抽象陌生的事物。

問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流【賞析】將抽象的愁緒通感為視覺(jué)感受,具體生動(dòng)，情景交融。

試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨。【賞析】將無(wú)以言說(shuō)的“閑愁”用可視可感的三樣景物來(lái)烘托,透露出“閑愁”之多。附：通感392、比擬

比擬包括擬人和擬物。把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)叫擬人，或把人當(dāng)作物來(lái)描寫(xiě)叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使語(yǔ)言形象生動(dòng)，使表達(dá)親切，有情趣，給人以鮮明深刻的印象。獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，惟有敬亭山?！举p析】采用了擬人的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)敬亭山的喜愛(ài)之情。春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。【賞析】運(yùn)用了擬人手法，使穿樹(shù)飛花的春雪具有靈性，給全詩(shī)增添了浪漫主義色彩。2、比擬比擬包括擬人和擬物。把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)叫擬人，40山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊?！咀⑨尅竣訇彦好髅孽r麗，形容梅花開(kāi)得茂盛美好。②疏影：疏淡的梅枝花影。②霜禽：依林逋“梅妻鶴子”之情趣，解作“白鶴”為佳③檀板：檀木制成的拍板，此處指歌唱。金尊：金樽，精美的酒杯，此處指飲酒?！举p析】頸聯(lián)采用了擬人的手法。“先偷眼”極寫(xiě)白鶴愛(ài)梅之甚，它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫(xiě)粉蝶因愛(ài)梅而至消魂，把粉蝶對(duì)梅得喜愛(ài)之情夸張到極點(diǎn)。山園小梅林逋413、借代

借代是借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的修辭手法。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。

【賞析】詩(shī)中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零。3、借代借代是借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的修424、夸張

對(duì)事物形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。能更突出、更鮮明地表達(dá)事物。早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！举p析】“彩云間”用夸張的手法突出白帝城地勢(shì)之高，為后面舟行之速、行期之短作鋪墊。“千里”和“一日”以空間之遠(yuǎn)和時(shí)間之短作懸殊對(duì)比，表現(xiàn)舟行之迅速，心情之愉快。

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)【賞析】愁生白發(fā)，詩(shī)人用夸張的手法寫(xiě)白發(fā)竟有“三千丈”那么長(zhǎng)，可見(jiàn)愁思的深重。4、夸張435、襯托為了突出主體的人物或事物，用客體的人物或事物去作陪襯，以賓襯主，以彼襯此。這種修辭就叫襯托。襯托分為正襯和反襯兩類。（一）正襯，就是利用和主體事物相類似的事物作陪襯，如：用荒涼蕭條的環(huán)境和氣氛，襯托悲涼的心情。例如：夜上受降城聞笛李益回樂(lè)峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

【賞析】這首詩(shī)寫(xiě)冰涼的月光，寫(xiě)月下似雪的沙地，給人的感覺(jué)是冷酷的，沒(méi)有半點(diǎn)暖意。這些環(huán)境描寫(xiě)、氣氛制造，都是為“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”服務(wù)的。5、襯托44約客趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花?！举p析】以“家家雨”“處處蛙”渲染一種氣氛，襯托夜的深和夜的靜。（二）反襯，就是利用同主體事物相反或相異的事物作陪襯，或以好襯壞，或以優(yōu)襯劣，或以喜襯悲，等等。月夜杜甫

今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？

注：①鄜（fū）②虛幌：透明的窗帷?；?，帷幔。③雙照：與上面的"獨(dú)看"對(duì)應(yīng)，表示對(duì)未來(lái)團(tuán)聚的期望。淚痕：隋宮詩(shī)《嘆疆場(chǎng)》“淚痕猶尚在。”【賞析】用頷聯(lián)孩子天真不懂事，及頸聯(lián)妻子的美麗，反襯詩(shī)人惆悵痛苦的心情。約客趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)45

常見(jiàn)的反襯有以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、以樂(lè)景襯哀情。（1）以動(dòng)襯靜。以動(dòng)態(tài)的景物來(lái)反襯靜態(tài)的景象。如：鳥(niǎo)鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！举p析】以動(dòng)襯靜，用花落、月出、鳥(niǎo)鳴突出了春澗的幽雅、寧?kù)o。（2）以靜襯動(dòng)。以靜態(tài)的景物來(lái)反襯動(dòng)態(tài)的景象。如：長(zhǎng)信秋詞（其一）王昌齡金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。

熏籠玉枕無(wú)顏色，臥聽(tīng)南宮清漏長(zhǎng)。注：南宮：指皇帝的居處。一作“宮中”。清漏：漏是古代計(jì)時(shí)的器具，利用滴水和刻度以指示時(shí)辰。清漏指深夜銅壺滴漏之聲。【賞析】前三句雖是寫(xiě)景，卻并非為寫(xiě)景而寫(xiě)景，它們是為最后人物的出場(chǎng)服務(wù)的。詩(shī)人是以景的靜襯托人物內(nèi)心的哀怨不寧。常見(jiàn)的反襯有以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、以樂(lè)景襯哀情。46

（3）以樂(lè)景襯哀情。即描寫(xiě)本應(yīng)讓人歡樂(lè)的景物來(lái)表達(dá)悲傷的情感?！督S詩(shī)話》說(shuō)：以樂(lè)景寫(xiě)哀，倍增其哀；以哀景寫(xiě)樂(lè)，倍增其樂(lè)。絕句杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？【賞析】一、二兩句極言春光融洽，景象清新，令人賞心悅目。原來(lái)這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情。如此謀詩(shī)，才能寫(xiě)出詩(shī)人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受形成鮮明對(duì)照，用以反襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。三、四兩句寫(xiě)出了歲月荏苒，歸期遙遙，流露出漂泊的傷感。（3）以樂(lè)景襯哀情。即描寫(xiě)本應(yīng)讓人歡樂(lè)的景物來(lái)表達(dá)悲傷的情47６、對(duì)比

對(duì)比是把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)對(duì)立方面放在一起相互比較，形成強(qiáng)烈反差，從而突出主題或思想的一種表現(xiàn)手法。（一）整體的對(duì)比。觀祈雨李約桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門(mén)幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。【賞析】這首詩(shī)采用對(duì)比的手法。前兩句寫(xiě)農(nóng)民春旱祈雨的場(chǎng)面，后兩句寫(xiě)朱門(mén)看歌舞的情景。前者憂，后者樂(lè)。對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情與對(duì)朱門(mén)貴族的憤慨。６、對(duì)比48畫(huà)眉鳥(niǎo)歐陽(yáng)修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼?！举p析】這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比手法，前兩句寫(xiě)自由自在，任意翔鳴的畫(huà)眉與后兩句寫(xiě)陷入囚籠，失去了自由的畫(huà)眉構(gòu)成對(duì)比，結(jié)構(gòu)明晰。表明自己對(duì)田園生活的喜愛(ài)、向往，同時(shí)表達(dá)對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡。畫(huà)眉鳥(niǎo)49（二）局部的對(duì)比九日和韓魏公蘇洵晚歲登門(mén)最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)。

佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)。暮歸沖雨寒無(wú)睡，自把新詩(shī)百遍開(kāi)。【賞析】詩(shī)的頸聯(lián)尤為歷代評(píng)論家所稱賞。重陽(yáng)節(jié)歷來(lái)是人們登高賞菊，飲酒賦詩(shī)的好日子，但蘇洵卻在愁里度過(guò)?！凹选焙汀俺睢毙纬甚r明的對(duì)比，而“久”字更有豐富的內(nèi)容。蘇洵在二十七歲以前“游蕩不學(xué)”，不一定有“愁”。但從二十七歲開(kāi)始，他發(fā)奮苦讀，希望有用于世，卻多次科考不第；后來(lái)，雖然名動(dòng)京師，卻沉淪下僚，無(wú)法一展抱負(fù)。這個(gè)“久”字至少包括了他三十年的不得志。他已五十七歲，很難再有所作為。“偶傍”，說(shuō)明他平時(shí)已經(jīng)很少有雄心壯志；“醉中”，說(shuō)明未醉時(shí)已清醒感到壯志難酬。但“傍”、“來(lái)”二字仍表現(xiàn)出“烈士暮年，壯心不已”的豪情，“其意氣尤不少衰”。（二）局部的對(duì)比50赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。

這首詩(shī)是《水滸傳》第十六回《楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱》中，楊志押送生辰綱行至黃泥岡時(shí)，白日鼠白勝扮作挑酒桶的漢子所吟唱的詩(shī)作。該詩(shī)的一、二句從天空寫(xiě)到地上。天上烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)如火；地上稻禾枯焦，土地干裂。大旱之年，酷熱難耐，莊稼被烤曬得枯焦了，押送生辰綱的人們，又將熱得如何，就可想而知了。三、四句從農(nóng)夫百姓寫(xiě)到公子王孫。旱情如虎，眼望著田里的稻禾枯死，一年收成無(wú)望，心如湯煮油煎一般，這是農(nóng)夫心理的真實(shí)寫(xiě)照。那些公子王孫們，既不會(huì)在田間勞作，也不會(huì)推車(chē)挑擔(dān)在路上行走，居然也熱得受不了，不住地?fù)u起扇子。這首詩(shī)從不同的側(cè)面渲染天氣的炎熱，為押送生辰綱的楊志等人口渴思飲作鋪墊，終于落人吳用所設(shè)計(jì)的圈套。三、四句描寫(xiě)了農(nóng)夫與公子王孫這兩個(gè)對(duì)立階級(jí)的完全不同的心理和形態(tài)，預(yù)示著北宋王朝階級(jí)矛盾正在日益激化。官逼民反，英雄好漢們終于聚義梁山，扯旗“替天行道”。赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。517、用典

運(yùn)用典故是中國(guó)古典詩(shī)歌重要的藝術(shù)技巧之一，可以使語(yǔ)言精煉，內(nèi)容豐富，促使人聯(lián)想，加深詩(shī)詞中的意境；用典故可以借古喻今、詠史言志，還可自比，抒發(fā)情感或鮮明強(qiáng)烈、或含蓄曲折，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒等等和愿望，屬于借古抒懷（諷今）。引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

7、用典運(yùn)用典故是中國(guó)古典詩(shī)歌重要的藝術(shù)技巧之一，可52

①引用前人語(yǔ)句。如《揚(yáng)州慢》中“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩(shī)句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況，是虛寫(xiě)；“盡薺麥青青”，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形，是實(shí)寫(xiě)。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

②用事，運(yùn)用歷史故事。如辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫(xiě)的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。①引用前人語(yǔ)句。如《揚(yáng)州慢》中“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥53８、互文舊體詩(shī)歌因受字?jǐn)?shù)的限制，或從音節(jié)、對(duì)仗等方面考慮，常把一個(gè)完整的意思拆開(kāi)分置。讀時(shí)必須前后互為補(bǔ)充，或互相拼合。如：①秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。王昌齡《出塞》②主人下馬客在船。(白居易《琵琶行》)。③

歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》）８、互文549、排比把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。作用：①一氣呵成，節(jié)奏鮮明；②突出強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)于抒情；③內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)。

“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙》）這種修辭在詩(shī)詞中稱為“列錦”9、排比把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)55列錦所謂列錦，就是全部用名詞或名詞性短語(yǔ)，經(jīng)過(guò)選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動(dòng)可感的圖象，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達(dá)情感的一種修辭手法。如“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花”，“煙村”、“人家”、“亭臺(tái)”、“鮮花”既各自獨(dú)立成景，又共同構(gòu)成一幅田園風(fēng)光圖，創(chuàng)造出淡雅幽美的意境。列錦所謂列錦，就是全部用名詞或名詞性短語(yǔ)，經(jīng)56運(yùn)用此修辭可達(dá)到的藝術(shù)效果是：

①凝煉美。如：陸游的《書(shū)憤》中的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”兩句，詩(shī)人雖然省去了若干詞語(yǔ)，只選取了幾個(gè)關(guān)鍵名詞，但并不影響意義的完整表達(dá)，語(yǔ)言凝練，意境開(kāi)闊。列錦運(yùn)用此修辭可達(dá)到的藝術(shù)效果是：列錦57②含蓄美。含蓄，就是不把意思直接完全說(shuō)出來(lái)，而是委婉地道出真意，從而收到良好的表達(dá)效果。

北宋柳永的名篇《雨霖鈴》中的名句：“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。”?shī)篇抒寫(xiě)的是戀人之間的離愁別恨。詩(shī)人選擇了“楊柳岸”這個(gè)頗能惹人繾綣情思的場(chǎng)景，再把“曉風(fēng)”、“殘?jiān)隆边@兩個(gè)色調(diào)上一清新、一凄惋形象剪接進(jìn)去，自然而然地形成一個(gè)朦朧、深遠(yuǎn)又帶點(diǎn)神秘意味的藝術(shù)境界。仔細(xì)品味，詩(shī)人諸多無(wú)法直言表達(dá)的情愫，全都寄寓在這些名詞連成的畫(huà)面中，使人可以“心領(lǐng)神會(huì)”，而且越咀嚼越覺(jué)得情致纏綿、余韻深長(zhǎng)了。列錦②含蓄美。含蓄，就是不把意思直接完全說(shuō)出來(lái)，而是委婉地道出真58③意境美。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》前三句，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，疊用九個(gè)名詞，寫(xiě)出九種典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游圖。這三句表面寫(xiě)景，實(shí)則景中含情，情景交融。尤其是“枯、老、昏、小、古、瘦”等詞的運(yùn)用，有力地渲染出游子那種長(zhǎng)期羈旅在外，不得與家人團(tuán)聚的凄戚悵惆、郁悶悲苦的思想感情。情和景熔鑄成一個(gè)渾然天成的藝術(shù)整體，創(chuàng)造出蕭瑟蒼茫、深沉雋永的意境，給人留下強(qiáng)烈而深刻的印象。難怪王國(guó)維贊曰：“寥寥數(shù)語(yǔ)，深得唐人絕句佳境?！保ā度碎g詞話》）列錦③意境美。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》前三句，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小5910、雙關(guān)

在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，借助語(yǔ)音或語(yǔ)義的聯(lián)系，使語(yǔ)句同時(shí)關(guān)涉兩種事物，這種言在此而意在彼的修辭方式叫雙關(guān)。雙關(guān)的使用能使詩(shī)歌含蓄委婉，富有寓意。竹枝詞劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴?！举p析】“晴”與“情”同音，是雙關(guān)隱語(yǔ)。從前兩句詩(shī)意看，大概女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽(tīng)到岸上愛(ài)戀她的青年男子在對(duì)她唱歌傳情，但傳情含蓄，使女方獲得的印象是“道是無(wú)情卻有情”。運(yùn)用雙關(guān)含蓄而又成功的表達(dá)了女子希望而又疑慮、歡喜而又擔(dān)憂的微妙心理。10、雙關(guān)60

11、疊詞（疊字疊詞疊句）疊詞即詞和詞連起來(lái)用。其作用是：①增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美（韻律感）；②起強(qiáng)調(diào)作用，使描述的對(duì)象更加生動(dòng)形象，使思想感情的表達(dá)更為綿密曲折。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。……-