韓陽(yáng)初中記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
韓陽(yáng)初中記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
韓陽(yáng)初中記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)永濟(jì)市韓陽(yáng)初中武會(huì)云教學(xué)目標(biāo)：1、積累文言實(shí)詞，了解作者及寫作背景，背誦并默寫全文。2、通過(guò)品讀和揣摩課文，理解作者復(fù)雜微妙的情感；學(xué)習(xí)借景抒情的寫作手法。3、感受作者熱愛生活、追求美好事物的情懷，領(lǐng)悟其面對(duì)逆境時(shí)達(dá)觀處之的心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)品讀和揣摩課文，理解作者復(fù)雜微妙的情感；學(xué)習(xí)借景抒情的寫作手法。教學(xué)難點(diǎn)：感受作者熱愛生活、追求美好事物的情懷，領(lǐng)悟其面對(duì)逆境時(shí)達(dá)觀處之的心態(tài)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)課前準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)導(dǎo)入走進(jìn)古典詩(shī)文的世界，我們發(fā)現(xiàn)處處都有月亮的影子，月亮總會(huì)引起人們無(wú)限的遐思，古往今來(lái)，有許多文人墨客借月抒懷，同學(xué)們，你們能列舉一些詠月的詩(shī)句嗎？（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎君……）這些詩(shī)句表達(dá)了思鄉(xiāng)、傷己，念友之情。今天我們學(xué)習(xí)的《記承天寺夜游》在詠月詩(shī)文中別具一格。讓我們一起欣賞。（板書課題）走進(jìn)蘇軾，感悟蘇軾。1、整體閱讀把握全篇。請(qǐng)大家結(jié)合大屏幕的提示，自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。2、解釋加點(diǎn)字詞的含義，多媒體出示。3、欣賞尋友賞月（多媒體展示）4、欣賞庭中月色（多媒體展示）5、欣賞月下抒懷（多媒體展示）三、與蘇軾同行（多媒體展示材料）讀了材料后，你有什么感悟？四、背誦課文根據(jù)大屏幕上的思路一起背誦課文。小結(jié)：同學(xué)們，盡管千年的時(shí)空相隔，使我們無(wú)法與蘇軾攜手相擁，但人性中的豁達(dá)、樂(lè)觀等美好的心態(tài)，卻是我們千年不變的共同追求！在大家今后漫長(zhǎng)的人生道路上，我們也許會(huì)遭遇逆境，身處低谷。那時(shí)，請(qǐng)你記住蘇軾，請(qǐng)你記住《記承天寺夜游》，記住我們今天這一節(jié)課。作業(yè)：背誦并默寫課文。七、板書設(shè)計(jì)：

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