集體生活成就我導學案

涑水聯(lián)合雙語學校初中部七年級道法學科導學案課題：6.2集體生活成就我主備：張麗麗二備：劉超紅何芬班級：小組：姓名：評價：【課標要求】正確認識集體對個人成長的作用，主動參與班級和學校的活動，并發(fā)揮積極的作用。努力做一個負責任的公民【學習目標】背誦集體生活對個人成長的作用。能舉例說明集體生活對涵養(yǎng)品格的表現(xiàn)；能說出在集體中發(fā)展個性的表現(xiàn)。能正確認識集體與發(fā)展個性的關(guān)系。【學習重點】能舉例說明集體生活對涵養(yǎng)品格的表現(xiàn)；能說出在集體中發(fā)展個性的表現(xiàn)?！緦W習難點】能正確認識集體與發(fā)展個性的關(guān)系【學習任務】自主預習認真閱讀課本p58-61頁，找到框圖留空的答案并標識出來，要求大字慢看、小字快讀，并用鉛筆勾畫出重難點知識。標識完成后，在課本課題附近的空白處填寫完成框架圖。10分鐘集體生活成就我集體生活成就我合作探究活動一：感受集體生活能涵養(yǎng)品格分享網(wǎng)課期間小組內(nèi)收繳作業(yè)的“麻辣”故事小組長每天催交作業(yè)。有的組員積極配合，偶爾交的遲了，及時說清原因；有的組員需要經(jīng)常催促，偶爾還“頂撞”幾句。組長們已經(jīng)摸索出了一些竅門：有的組員自律性強，不用催促；有的組員就需要逼著交作業(yè)組員們也有不同的做法：組長特別嚴格要求的，就積極交作業(yè)。組長好說話的，就等著組長催交作業(yè)。說說自己在這期間的感受和收獲是什么？活動二：感受集體中發(fā)展個性有的同學認為：“塑造個性是個人自己的事，與集體生活沒有關(guān)系?！蹦阏J為這種觀點對嗎？為什么？2.結(jié)合課本p60頁探究與分享，思考：以上四位同學的個性特點對他們成長有什么影響？思考：班級中這些個性鮮明的同學，對我們成長會產(chǎn)生什么作用呢？3.觀看“開講啦”朱婷講述世界杯時在日本館訓練的故事思考：從朱婷講述女排隊員在決戰(zhàn)前夕的訓練細節(jié)中，你有什么感悟？（小組內(nèi)分享，小組代表語音或文字展示，每次+1/人,+1/組）活動三：結(jié)合P61頁拓展空間，說說對這兩個觀點，你持什么態(tài)度？說說你的理由。【知識小結(jié)】集體生活對每個人的成長都是非常重要的。主要體現(xiàn)在兩大方1.2.。我們每個人的成長都離不開集體，但是在集體生活中，我們既反對過分強調(diào)集體利益，又反對以自我為中心。我們應該追求個人和集體很好聯(lián)結(jié)，實現(xiàn)個性與集體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和共贏?！倦S堂練習】（問答測練上完成，小組內(nèi)講解反饋）1.蘇霍姆林斯基說：“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完美決定的?！边@句話表明：（）A在集體生活中一定能幫助自己完善個性B我們要熱愛集體C每個人的生活經(jīng)歷和性格特點不同造成每個人的個性不同D個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響2.漢字古老而具有生命力的文字，它蘊含著我們老祖宗的深刻智慧，以及豐厚的人生哲理。看看“?！弊值膶懛ǎ汉?，來自“每”一滴“水”；而大海之所以博大，是因為可以包容“每”一滴“水”。得到的啟示（）①個人力量很有限，但優(yōu)化組合后會產(chǎn)生巨大合力②在生活中，個人利益和集體利益總是一致的③要學會在合作中競爭，才能更充分地合作④做人要寬大而有氣量，才能不斷自我提升A①②B①③C①④D②③3.習近平主席在二十國集團領(lǐng)導人漢堡峰會講話中，引用德國諺語“一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法”，強調(diào)二十國集團要向著構(gòu)建人類命運共同體目標邁進。這句諺語蘊含的道理是（）A.個人的力量是分散的、有限的，對集體的發(fā)展微不足道B集體力量取決于成員數(shù)量的多少，成員數(shù)量越多力量越大C美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，是善于合作的D