鄧小平爺爺植樹教學(xué)設(shè)計(jì) 省賽獲獎(jiǎng)

鄧小平爺爺植樹教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡說“1979年，。有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈?！睆哪菚r(shí)起，祖國邁開了改革開放的步伐，展開了現(xiàn)代化建設(shè)的新畫卷，走進(jìn)了萬象更新的春天。這位老人的“”，傳遍了長城內(nèi)外、大江南北。在北京天壇公園，鄧小平爺爺親手栽種的松柏，帶著老人的希冀和心愿茁壯成長。“小平樹”已成了天壇公園的一道風(fēng)景。在，鄧小平爺爺親手種下的，迎著南國的風(fēng)，唱著，長得枝繁葉茂。它向每一個(gè)駐足觀看和拍照留念的游人，展示著，訴說著春天的故事。春天，是植樹的季節(jié)；3月12日，是植樹的好日子。當(dāng)又一個(gè)春天到來的時(shí)候，當(dāng)又一個(gè)植樹節(jié)到來的時(shí)候，我們不要忘了鄧小平爺爺說過的那句話：“植樹綠化要世世代代傳下去！”讀著課文，我們能清晰地感受到，鄧小平爺爺用行動(dòng)實(shí)踐著他的話。你看，81歲高齡的他，“額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息”；他“挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土”；……那份認(rèn)真，那份執(zhí)著，讓人感到他不僅僅是在栽樹，而且是在播下一個(gè)心愿，在精心地描繪美好的未來。我們應(yīng)該用怎樣的行動(dòng)來描繪？二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“鄧、植”等13個(gè)生字。會(huì)寫“爺、節(jié)”等6個(gè)字。2．正確流利地朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。3．初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)建議（一）識(shí)字寫字1．生字的呈現(xiàn)。（1）讓學(xué)生看生字條，看看有沒有已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字。把不認(rèn)識(shí)的字在課文中勾出來，借助拼音讀一讀。（2）在解題和介紹背景時(shí)識(shí)字。揭示課題《鄧小平爺爺植樹》，認(rèn)讀“鄧、植”兩個(gè)生字。注意“鄧”是，“植”是翹舌音。結(jié)合課題簡單介紹或引導(dǎo)學(xué)生說說課文背景，如，“”是怎么回事，“爺爺”是誰，“81歲高齡”是什么意思。在這個(gè)過程中，認(rèn)識(shí)“節(jié)、歲、齡”等生字。（3）朗讀課文時(shí)識(shí)字。學(xué)習(xí)第二、三時(shí)，出示描寫鄧小平爺爺認(rèn)真植樹的重點(diǎn)句子，認(rèn)讀“已、經(jīng)、息、站、行、扶”等生字。學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段，理解“親手栽種”時(shí)，落實(shí)“親、栽”兩個(gè)生字的認(rèn)讀。2．生字的識(shí)記。（1）“植、站”是翹舌音，“鄧、齡、經(jīng)、行”是后鼻音，要注意讀準(zhǔn)。（2）可引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)生字的構(gòu)字規(guī)律，以及和以前所的聯(lián)系，采用多種方法識(shí)記生字。熟字加偏旁：直—植熟字換偏旁：爺—節(jié)那—鄧多—?dú)q冷—齡熟字相加：自+心—息形近字比較：己—已找相同部分：我—栽拉—站—親3．識(shí)字的鞏固。（1）用生字卡片檢查識(shí)記情況。（2）同學(xué)之間相互考考生字是否認(rèn)識(shí)。（3）讀詞語，看看是否有不認(rèn)識(shí)的字。如：種植春節(jié)歲數(shù)年齡已經(jīng)經(jīng)常行走扶手栽樹親人4．寫字指導(dǎo)。本寫字可以重點(diǎn)指導(dǎo)上下結(jié)構(gòu)的字?！盃敗弊稚洗笙滦?，“親”字上下相當(dāng)，“節(jié)、歲”二字上小下大?！盃敗焙汀肮?jié)”都有一個(gè)部件“ㄗ”，前一個(gè)要寫得比后一個(gè)短小些。本課新出現(xiàn)的，可結(jié)合單人旁進(jìn)行書寫指導(dǎo)：(1)撇應(yīng)該寫得平直；(2)第二撇起筆處應(yīng)該在第一撇下方的虛擬垂線上(教師最好示范)；(3)豎為?！肮?jié)、歲、親、行”四個(gè)字是既要認(rèn)又要寫的字，要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記和書寫。教師可以通過課件、投影展示，或在黑板上范寫，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真揣摩、臨寫。（二）朗讀感悟本文是一則短小的故事。重點(diǎn)是鄧小平爺爺植樹的經(jīng)過。朗讀本文，要讀得平實(shí)，讀出對鄧小平爺爺?shù)某缇粗?。關(guān)鍵是體會(huì)鄧小平爺爺在植樹過程中表現(xiàn)出的嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的精神。另外，從鄧小平爺爺?shù)男袆?dòng)中，領(lǐng)會(huì)植樹綠化的重要意義?？勺プ￡P(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀。1．“只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息?！笨勺プ　芭d致勃勃”、“布滿汗珠”、“不肯休息”進(jìn)行理解和體會(huì)，讓學(xué)生說說從這些詞語中體會(huì)到了什么。2．“鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土?！弊プ　疤暨x”、“小心”、“揮鍬”進(jìn)行品讀。3．“他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：‘不行，不行！’又走上前把樹苗扶正。”抓住“仔細(xì)”、“連聲”等詞語進(jìn)行品讀。4．“‘小平樹’成了天壇公園一處。”“美麗的風(fēng)景”美在哪里？（樹長得茂盛、漂亮；是鄧小平爺爺親手栽種的；鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣；很多人去參觀，懷念鄧小平爺爺……）（三）實(shí)踐活動(dòng)1．課前活動(dòng)。了解鄧小平爺爺?shù)那闆r；了解植樹節(jié)的來歷。2．課中活動(dòng)。討論：為什么要植樹？怎樣植樹？3．課后活動(dòng)。參加植樹活動(dòng)。教學(xué)過程：（一）歌曲引入，了解人物1．播放大家熟悉的歌曲《》，讓學(xué)生說說歌曲中的老人是誰。（了解多少說多少）2．老師出示圖片，介紹鄧小平爺爺。（二）初讀課文，了解大意，認(rèn)讀字詞1．聽老師范讀全文，想一想：課文主要講了鄧小平爺爺?shù)氖裁词拢?．自由拼讀，勾出生字詞。3．分小組自學(xué)生字。4．自學(xué)匯報(bào)：（1）“我會(huì)讀”：讀生字卡片。自愿讀；開火車讀。提示：看清聲母讀：植、歲、站、栽?？辞屙嵞缸x：齡、行。（2）“我會(huì)記”：指名向大家介紹識(shí)字方法。（3）“我會(huì)寫”：指名先在田字格中寫字，再對照課本中的字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，描紅、臨寫。（三）讀文討論，評價(jià)人物朗讀課文，討論問題：1．你覺得鄧小平爺爺是個(gè)怎樣的人？你是從課文的哪些地方看出來的？2．為什么說“小平樹”成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？討論方式：先自己讀書感悟，再小組交流，然后各組派代表在全班交流，最后老師評價(jià)總結(jié)。（四）實(shí)踐活動(dòng)1．觀察校園、花園里有哪些植物，每種植物有什么特點(diǎn)。選一種最喜歡的植物畫一畫。2．照課后說的那樣做：“植樹節(jié)快到了，我們也去植樹吧！”五、資料袋1．植樹節(jié)“植樹節(jié)”是一些國家為激發(fā)人們愛林、造林的感情，促進(jìn)國土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法確定的節(jié)日。近代最早設(shè)立植樹節(jié)的是美國的。1872年4月10日，莫頓在內(nèi)布拉斯加州園林協(xié)會(huì)舉行的一次會(huì)議上，提出了設(shè)立植樹節(jié)的建議。該州采納了莫頓的建議，把4月10日定為該州的植樹節(jié)。1932年發(fā)行了世界上首枚植樹節(jié)郵票，畫面為兩個(gè)兒童在植樹。一生十分重視植樹造林。1893年，他就提出：“中國欲強(qiáng)，必須急興農(nóng)學(xué)，講究樹藝?！?924年，他在廣州演講時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法都是造林植樹，要造全國大規(guī)模的森林?！?925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀(jì)念孫中山逝世三周年，舉行了植樹式。以后將3月12日定為植樹節(jié)。1979年2月23日，第三屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議以法律的形式確定，我國的3月12日為植樹節(jié)。這個(gè)節(jié)日有的意義。2．鄧小平同志和全民植樹運(yùn)動(dòng)鄧小平同志是全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和帶頭人。1981年，我國一些地方遭受特大洪災(zāi)，鄧小平同志專門對林業(yè)問題作了重要講話。他指出：最近的洪災(zāi)涉及到林業(yè)、涉及到森林的過量采伐；看來寧可進(jìn)口一點(diǎn)，也要少砍一點(diǎn)。小平同志還說，中國的林業(yè)要上去，不采取一些有力措施不行。他提議，是否可以規(guī)定每人每年都要種幾棵樹，比如三棵或，要包栽包活，多者受獎(jiǎng)，無故不履行此項(xiàng)義務(wù)者受罰。1982年，也就是實(shí)施國務(wù)院《》的第一年，小平同志對工作人員說：“植樹節(jié)快到了，我們家每人至少要栽，要包