小學(xué)美術(shù)冀美版 五年級(jí)上冊(cè) 第13課《古老的面具》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)美版五年級(jí)上冊(cè)第13《古老的面優(yōu)質(zhì)課公開課案教師資格面試試講教案1

通過對(duì)面具藝術(shù)的欣,了解不同地域、民族的制作面具時(shí)所表達(dá)出來的不同情感、態(tài)度及審美習(xí)慣從而培養(yǎng)學(xué)生的審美力。初步學(xué)會(huì)面具的設(shè)計(jì)與制作。利用多種廢舊材料設(shè)計(jì)制作面,培養(yǎng)學(xué)生想象力創(chuàng)造,提高他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)眼的綜合能力。2

本課是屬于“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。面具在世界藝術(shù)發(fā)展史中占有重要的地位。在亞洲、非洲、美洲等地區(qū)的原始藝術(shù)中都可以找到面因?yàn)樗@示了原始藝術(shù)豐富的想象力和精湛的技藝。特別是我國的不同民族和地有著多種面具。把這些面具介紹給學(xué)生,可以促使他們多方了解世界不同民族的藝,同時(shí),由于地域種族的差異面的風(fēng)格之迥,裝飾藝術(shù)表達(dá)內(nèi)容的廣泛,表現(xiàn)態(tài)的千奇百怪能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在習(xí)活動(dòng)中充滿了無窮的樂趣。3

教學(xué)重點(diǎn)面具的設(shè)計(jì)和制作教學(xué)難點(diǎn)如何巧妙利用各種材進(jìn)行制作。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入:教師裝扮入,告訴學(xué)生我們將舉辦一個(gè)化裝舞但要求每個(gè)人都要以另一個(gè)面孔出現(xiàn)就帶上一副和教師一樣有特點(diǎn)的面,你們想?yún)⒓?揭示課題今天老師就和大家一學(xué)做面具。講授新課1、放帶鼓點(diǎn)的原始森林的音,賞非洲面:師①學(xué)們看過遠(yuǎn)古人類的面具?②那么我們一起來看一看,看了些面具以后有一些什么樣的感受?面部猙獰、恐)從哪些地方看出來很嚇人、恐?(官很夸張、有獠牙、犄角、鬃毛等恐怖的部位顏也很濃)它借鑒了一些什么東西的什么部?許多動(dòng)物中很兇猛的部)有人知道他們?yōu)槭裁匆鬟@些恐怖的面具小結(jié):原來,在古代原始部落,們對(duì)一些疾病或自然現(xiàn)象不能做出科學(xué)的解,他們認(rèn)為是一些妖魔鬼怪在作,于是他們就制作了這些他們認(rèn)為比妖魔鬼怪更恐怖的形,手舞足蹈來妖降魔一將士在仗的時(shí)帶上兇猛的面使自己顯得更威武起到威嚇敵人的作用。2、欣賞藏戲面:師我再來欣賞一下來自青藏高原的藏戲面這些面具的特點(diǎn)是怎樣?夸張、變形面具的組成部分有哪(臉、五官、頭)頭飾包括戴上各種各樣的帽子、插上各種飾,如羽毛、寶釵等,加上臉部裝,胡須、皺紋)色彩是怎樣?顏色鮮艷,對(duì)比烈而且每一種顏色都有自己的含)古代的人們把面具當(dāng)作降魔消災(zāi)的工那么現(xiàn)代用面具來干什么?欣賞現(xiàn)代面具裝、娛樂、演戲探討面具的制作方法師同們你在商店看過哪些面,喜歡哪個(gè)(西游記里的人物、動(dòng)畫片里的人物??)師拿帶來的幾個(gè)面具大一觀察一邊討論幾個(gè)問:這些面具是用哪些材料做,還以用些什么材?運(yùn)用了哪些制作方法你可以用什么方?面具還可以做成什么形狀?生觀,討論根據(jù)所帶材料尋找具的制作方,現(xiàn)掌握新的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。作業(yè)要求根據(jù)你想要的角色制面,也可幾個(gè)同學(xué)做一組故事人物的面具。學(xué)生制作教師巡視指導(dǎo)(放背景音),屏幕上放出各種面具的照片。請(qǐng)幾個(gè)做得比較好的同學(xué)上臺(tái)介