小學(xué)美術(shù)人教版 二年級(jí)下冊(cè) 第16課《我的老師》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
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小學(xué)美術(shù)教版二年級(jí)下冊(cè)第16《我的老師》優(yōu)質(zhì)課公開課教教師資格證試試講教案1

通過分析、比較等方法掌握人的臉型、體型等不同的特,學(xué)生們了解不同的老師有不同的人物特,并且能抓住他們的主要特征運(yùn)用線條、色彩進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。通過學(xué)生觀看教師示范以及教師對(duì)作品的分,學(xué)生學(xué)會(huì)描繪老師的方法。通過創(chuàng)作活動(dòng)以及唱歌曲環(huán)節(jié),深師生之間的感情。2

《我的老師屬“型與表現(xiàn)領(lǐng)域針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)本重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力讓們知道人物的臉型、五官、發(fā)型、體型等的不同特能抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作3

重點(diǎn):初步讓學(xué)生掌握人的臉型體型等特,能抓住人物的主要特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。難點(diǎn):通過觀察和分析,能好地變現(xiàn)人物特征。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)讓同學(xué)們欣賞圖片提出問題圖片中是誰學(xué)生回答教師小結(jié)出示課題:不是媽媽其實(shí)他們是老師。1.小戲我形容你來猜你形容我來猜。老師形容同學(xué)們身邊的一位老師的主要特,學(xué)們來猜一猜老師形容的是?請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)來形,老師和其他同學(xué)猜。教師小結(jié)咱在形容人的時(shí)候不需要把他的外形都說出只需要找出主要的特,別人就可以很快的分辨出來是誰了。2.教提出問題:你最喜歡哪老?學(xué)生思考、討論。學(xué)生回答3.教提出問題:為什么喜歡這老?能形容一下他的樣子?學(xué)生討論并且回答師你都有自己喜歡的老師,我有喜歡的老,我喜歡我上小學(xué)時(shí)候的語文老師王老師。教師畫出自己喜歡的那位老師教師邊畫邊分析人物的臉型、發(fā)型、五官、體型等不同的特征學(xué)生仔細(xì)觀察、思考、討論學(xué)生欣賞作品提出問題他們用的什么方法變的老?怎么變現(xiàn)的思考、討論作業(yè)要求用彩筆線描的形式把心中的老師畫出來?？梢愿鶕?jù)教師的喜好或者所教學(xué)科添上背景。勇敢的寫出你想對(duì)老師說的話。學(xué)生創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)。展示學(xué)生的作品:學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己的作品教師評(píng)價(jià)學(xué)生作品學(xué)生們選出最喜歡的作,并說理由合唱歌

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