我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件

腳踏實(shí)地

真抓巧干------2014屆初三工作匯報(bào)腳踏實(shí)地

真抓巧干------2014屆初三工作2014屆中考成績(jī)匯報(bào)一、全市101914名考生參加中考（我校352人），在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中黃黛菲以總分752分的優(yōu)異成績(jī)奪取贛州市中考狀元。二、全市前10名我校有2人，前50名我校有5人，前100名有7人。三、730分以上我校有4人，700分以上特優(yōu)生我校有18人。四、680分以上高分我校有52人。五、624分以上優(yōu)生人數(shù)我校有177人。六、600分以上我校有216人。2014屆中考成績(jī)匯報(bào)一、全市101914名考生參加中考（我年級(jí)工作一、和諧團(tuán)結(jié)的年級(jí)團(tuán)隊(duì)。年級(jí)工作一、和諧團(tuán)結(jié)的年級(jí)團(tuán)隊(duì)。二、強(qiáng)抓落實(shí)，注重細(xì)節(jié)二、強(qiáng)抓落實(shí)，注重細(xì)節(jié)三、重視家校合作三、重視家校合作四、重視培優(yōu)培尖及信息搜集四、重視培優(yōu)培尖及信息搜集班主任工作匯報(bào)班主任工作匯報(bào)對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)班級(jí)就像一個(gè)家，而班主任就如同這個(gè)家的戶(hù)主，承擔(dān)著建設(shè)班級(jí)、帶好班級(jí)的重任。班主任是班集體的組織者、教育者、協(xié)調(diào)者，是學(xué)生身心健康發(fā)展的輔導(dǎo)員，既要面對(duì)學(xué)生個(gè)體、又要面對(duì)學(xué)生集體開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。班主任面對(duì)的是一些朝氣蓬勃，有思想，有感情，有自我表現(xiàn)欲的學(xué)生，而且牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶(hù)，所以班主任工作顯得更為重要。對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)班級(jí)就像一個(gè)家，而班主任就如同這個(gè)家的戶(hù)（一）班主任工作開(kāi)篇三步曲1、摸清家底；2、建立家規(guī)；3、樹(shù)立信心。班級(jí)的建設(shè)（一）班主任工作開(kāi)篇三步曲1、摸清家底；班級(jí)的建設(shè)（二）留給學(xué)生三個(gè)良好的第一印象

（1）與學(xué)生的第一次見(jiàn)面；（2）開(kāi)好第一次主題班會(huì)；（3）上好第一堂課。（二）留給學(xué)生三個(gè)良好的第一印象

（1）與學(xué)生的第一次見(jiàn)面；（三）開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)1、充分準(zhǔn)備好第一次家長(zhǎng)會(huì)；2、做好小升初銜接的必要性；3、隆重介紹班級(jí)的老師；4、成立家長(zhǎng)委員會(huì)；5、充分利用好家長(zhǎng)資源；6、家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)。（三）開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)1、充分準(zhǔn)備好第一次家長(zhǎng)會(huì)；（四）建立一支得力的班干部隊(duì)伍一、班委的建立班主任接受新的班級(jí)，教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間非常陌生，這就需要教師獨(dú)具慧眼、發(fā)掘人才。

二、對(duì)班干部嚴(yán)格要求，在同學(xué)中樹(shù)立他們的威信。

三、班主任要加強(qiáng)對(duì)班干部的指導(dǎo)，當(dāng)好“參謀”。

四、班干部的獎(jiǎng)懲為了促進(jìn)班干部的健康成長(zhǎng)，班主任必須制定明確的獎(jiǎng)懲措施并劃分層次，以體現(xiàn)對(duì)班干部的愛(ài)護(hù)。

（四）建立一支得力的班干部隊(duì)伍一、班委的建立班主任接受新的（五）組織好班級(jí)的課外活動(dòng)（五）組織好班級(jí)的課外活動(dòng)我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件（六）班級(jí)文化建設(shè)1、良好的文化能熏陶人；2、要有書(shū)香氣息；3、要有家庭般的溫暖；4、競(jìng)爭(zhēng)與合作。（六）班級(jí)文化建設(shè)1、良好的文化能熏陶人；（七）尖子生培養(yǎng)1、早著手，早打算；2、校本教材；3、開(kāi)小灶；4、尖子生家長(zhǎng)會(huì)。（七）尖子生培養(yǎng)1、早著手，早打算；（八）認(rèn)真準(zhǔn)備每一次主題班會(huì)1、愛(ài)國(guó)主義教育；2、理想教育；3、安全教育；4、青春期教育；5、學(xué)生才是主角。（八）認(rèn)真準(zhǔn)備每一次主題班會(huì)1、愛(ài)國(guó)主義教育；（九）細(xì)節(jié)決定成?。ň牛┘?xì)節(jié)決定成敗班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的。對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦班主任工作是一種“享受”累，并快樂(lè)著！對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)班主任工作是一種“享受”累，并快樂(lè)著！對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)

把學(xué)生看作天使，

教師便生活在天堂里；

把學(xué)生看作魔鬼，

教師便生活在地獄中。對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)把學(xué)生看作天使，對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！中考數(shù)學(xué)迎考復(fù)習(xí)中培優(yōu)補(bǔ)差幾點(diǎn)感想中考數(shù)學(xué)迎考復(fù)習(xí)中團(tuán)隊(duì)的力量感想一：團(tuán)隊(duì)的力量感想一：

正所謂“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。”

培優(yōu)補(bǔ)差是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、繁重而辛苦的工作，只憑一己之力、一時(shí)心血來(lái)潮、一時(shí)的熱情和沖動(dòng)是不行的。不能指望僅僅個(gè)別輔導(dǎo)兩三次，學(xué)生的水平就會(huì)大幅提高，這是不現(xiàn)實(shí)的，必須要全體數(shù)學(xué)老師在班主任的配合下把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)成經(jīng)常性的工作來(lái)抓，滿腔熱忱、堅(jiān)持不懈地去做，遇到困難和挫折，大家一起討論，集思廣益。正所謂“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山?！?/p>

我所處的數(shù)學(xué)備課組，正是具有這樣團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀備課組。初三數(shù)學(xué)備課組共四位老師，每位老師的工作任務(wù)重、壓力大，但都任勞任怨，不計(jì)得失，一心為學(xué)生的發(fā)展，一心為學(xué)校的發(fā)展。我所處的數(shù)學(xué)備課組，正是具有這樣團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀

不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和溝通的重要性感想二：溝通的重要性感想二：

溝通是一把永不生銹的鎖，是全面了解學(xué)生的利器。

學(xué)好數(shù)學(xué)，除了智力因素以外，還有非智力因素，特別是心理因素

優(yōu)秀的學(xué)生容易驕傲自滿，學(xué)困生容易自暴自棄，只有透徹了解學(xué)生知識(shí)掌握的情況，才能夠發(fā)現(xiàn)其漏洞，也才有可能及時(shí)彌補(bǔ)。溝通是一把永不生銹的鎖，是全面了解學(xué)生的利器。

在中考復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)我們逐一為學(xué)生把脈，認(rèn)真分析每位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，找出優(yōu)等生出現(xiàn)瓶頸、學(xué)困生很難進(jìn)步的真正原因，這樣才能更好地開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作，最大限度地挖掘?qū)W生潛力。只要我們走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為他們的知心朋友，學(xué)生才會(huì)全心全意地接受我們的教育。在中考復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)我們逐一為學(xué)生把脈，認(rèn)真分析每打開(kāi)學(xué)生的心窗打開(kāi)學(xué)生的心窗學(xué)生的主體性感想三：學(xué)生的主體性感想三：

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵在落實(shí)，教師在學(xué)生身上落實(shí)了多少，學(xué)生就能進(jìn)步多少。而一個(gè)老師的精力畢竟是有限的，即使充分的展開(kāi)培優(yōu)補(bǔ)差工作，也無(wú)法做到面面俱到，只有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性才能達(dá)到最好的效果。初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵在落實(shí)，教師在學(xué)生身上落學(xué)生互評(píng)相互答疑學(xué)生“一幫一”學(xué)生的主體性學(xué)生互評(píng)相互答疑學(xué)生學(xué)生的主體性有效的方法與措施感想四：有效的方法與措施感想四：一、明確指導(dǎo)思想、制訂方案措施夯實(shí)基礎(chǔ)注重方法指導(dǎo)提高解題能力一、明確指導(dǎo)思想、制訂方案措施夯實(shí)基礎(chǔ)注重方法指導(dǎo)提高解題能

我們確立了以“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重方法指導(dǎo)，提高解題能力”為主的培優(yōu)補(bǔ)差指導(dǎo)思想；制訂了“面向全體學(xué)生整體培優(yōu)補(bǔ)差，大面積提升數(shù)學(xué)成績(jī)；面向優(yōu)等生和臨界生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，提高學(xué)科優(yōu)秀率”。明確了“利用一導(dǎo)二環(huán)三段的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生自主探究、隨堂練習(xí)達(dá)到領(lǐng)悟內(nèi)化，通過(guò)小組討論、合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)共同提高，通過(guò)兩周一小考，一月一大考的保溫措施，提高復(fù)習(xí)效益”的培優(yōu)補(bǔ)差措施。我們確立了以“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重方法指導(dǎo)，提高解題二、面向全體學(xué)生整體培優(yōu)補(bǔ)差1、學(xué)生分層；2、備課分層；3、授課分層；4、作業(yè)分層；5、輔導(dǎo)分層。分層授課的主要理念是：以學(xué)生為本，低起點(diǎn)，緩坡度，讓不同層次學(xué)生都有思考和回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓各個(gè)學(xué)生在課堂中都能?chē)L試成功。分層授課模式是：基礎(chǔ)知識(shí)整合→自主探究→分層點(diǎn)撥→歸納小結(jié)→布置作業(yè)。二、面向全體學(xué)生整體培優(yōu)補(bǔ)差1、學(xué)生分層；分層授課的主要理念三、面向優(yōu)等生和臨界生重點(diǎn)

培優(yōu)補(bǔ)差。優(yōu)等生導(dǎo)師制數(shù)學(xué)弱勢(shì)的優(yōu)等生定目標(biāo)、壓擔(dān)子、開(kāi)小灶臨界生“希望班”、培優(yōu)補(bǔ)差檔案三、面向優(yōu)等生和臨界生重點(diǎn)優(yōu)等生導(dǎo)師制數(shù)學(xué)弱勢(shì)的優(yōu)等生定目標(biāo)四、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)要能夠獨(dú)立思考。2、善于歸納總結(jié)。3、注意查漏補(bǔ)缺，做好錯(cuò)題分析。4、瞄準(zhǔn)“中檔題”。5、加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練6、重視解題的規(guī)范化。四、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)要能夠獨(dú)立思考。五、培優(yōu)補(bǔ)差的措施1、培優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在提高。2、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好（每天可以給學(xué)生布置一些有難度的題思考，提高學(xué)生的思維能力）。3、課外輔導(dǎo),利用課后的時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),成立學(xué)習(xí)小組，在小組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，練習(xí)非常有針對(duì)性，學(xué)困生做后，優(yōu)生還可及時(shí)講解，對(duì)學(xué)優(yōu)生及學(xué)困生的幫助都非常大。5、優(yōu)生鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,多鉆研奧賽題，學(xué)會(huì)用競(jìng)賽的方法去解決一些難題。五、培優(yōu)補(bǔ)差的措施1、培優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在提高。6、備課上要緊扣中考考點(diǎn)，要將近幾年各省市中考試題的相關(guān)內(nèi)容滲透進(jìn)去，使學(xué)生能與中考接軌。7、要多方查找資料，合理設(shè)計(jì)好每節(jié)課的例題和練習(xí)題。努力使例題和練習(xí)題做到題型全面，構(gòu)題巧妙、難易適度，編排合理。8、設(shè)計(jì)安排一些開(kāi)放性、探究型試題或者是一些趣味性試題，提高學(xué)生的思維的靈活性和解題水平，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和探究精神。9、每次上課前要與其他各位任課教師交流溝通，爭(zhēng)求他們的意見(jiàn)和看法，進(jìn)一步完善自己的上課內(nèi)容和上課方法，使自己的上課內(nèi)容上課方法更加完善更加合理。6、備課上要緊扣中考考點(diǎn)，要將近幾年各省市中考試題的相關(guān)內(nèi)容10、做好學(xué)生的思想工作，建立良好的師生關(guān)系11、家校密切合作，共同做好培優(yōu)工作12、充分利用課外時(shí)間讓學(xué)生不斷充電，挑戰(zhàn)難題，提高學(xué)生思維能力我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件實(shí)踐證明：數(shù)學(xué)備考無(wú)捷徑，培優(yōu)補(bǔ)差工夫在平時(shí)；培優(yōu)補(bǔ)差應(yīng)常抓不懈。

總之，通過(guò)備課組老師的精誠(chéng)合作，培優(yōu)補(bǔ)差達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)生對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)的提升，在近幾年的中考中我校的升學(xué)率有了質(zhì)的飛躍，真正做到了“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”！實(shí)踐證明：數(shù)學(xué)備考無(wú)捷徑，培優(yōu)補(bǔ)差工夫在平時(shí)；培優(yōu)補(bǔ)差謝謝大家指導(dǎo)！謝謝大家指導(dǎo)！腳踏實(shí)地

真抓巧干------2014屆初三工作匯報(bào)腳踏實(shí)地

真抓巧干------2014屆初三工作2014屆中考成績(jī)匯報(bào)一、全市101914名考生參加中考（我校352人），在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中黃黛菲以總分752分的優(yōu)異成績(jī)奪取贛州市中考狀元。二、全市前10名我校有2人，前50名我校有5人，前100名有7人。三、730分以上我校有4人，700分以上特優(yōu)生我校有18人。四、680分以上高分我校有52人。五、624分以上優(yōu)生人數(shù)我校有177人。六、600分以上我校有216人。2014屆中考成績(jī)匯報(bào)一、全市101914名考生參加中考（我年級(jí)工作一、和諧團(tuán)結(jié)的年級(jí)團(tuán)隊(duì)。年級(jí)工作一、和諧團(tuán)結(jié)的年級(jí)團(tuán)隊(duì)。二、強(qiáng)抓落實(shí)，注重細(xì)節(jié)二、強(qiáng)抓落實(shí)，注重細(xì)節(jié)三、重視家校合作三、重視家校合作四、重視培優(yōu)培尖及信息搜集四、重視培優(yōu)培尖及信息搜集班主任工作匯報(bào)班主任工作匯報(bào)對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)班級(jí)就像一個(gè)家，而班主任就如同這個(gè)家的戶(hù)主，承擔(dān)著建設(shè)班級(jí)、帶好班級(jí)的重任。班主任是班集體的組織者、教育者、協(xié)調(diào)者，是學(xué)生身心健康發(fā)展的輔導(dǎo)員，既要面對(duì)學(xué)生個(gè)體、又要面對(duì)學(xué)生集體開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。班主任面對(duì)的是一些朝氣蓬勃，有思想，有感情，有自我表現(xiàn)欲的學(xué)生，而且牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶(hù)，所以班主任工作顯得更為重要。對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)班級(jí)就像一個(gè)家，而班主任就如同這個(gè)家的戶(hù)（一）班主任工作開(kāi)篇三步曲1、摸清家底；2、建立家規(guī)；3、樹(shù)立信心。班級(jí)的建設(shè)（一）班主任工作開(kāi)篇三步曲1、摸清家底；班級(jí)的建設(shè)（二）留給學(xué)生三個(gè)良好的第一印象

（1）與學(xué)生的第一次見(jiàn)面；（2）開(kāi)好第一次主題班會(huì)；（3）上好第一堂課。（二）留給學(xué)生三個(gè)良好的第一印象

（1）與學(xué)生的第一次見(jiàn)面；（三）開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)1、充分準(zhǔn)備好第一次家長(zhǎng)會(huì)；2、做好小升初銜接的必要性；3、隆重介紹班級(jí)的老師；4、成立家長(zhǎng)委員會(huì)；5、充分利用好家長(zhǎng)資源；6、家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)。（三）開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)1、充分準(zhǔn)備好第一次家長(zhǎng)會(huì)；（四）建立一支得力的班干部隊(duì)伍一、班委的建立班主任接受新的班級(jí)，教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間非常陌生，這就需要教師獨(dú)具慧眼、發(fā)掘人才。

二、對(duì)班干部嚴(yán)格要求，在同學(xué)中樹(shù)立他們的威信。

三、班主任要加強(qiáng)對(duì)班干部的指導(dǎo)，當(dāng)好“參謀”。

四、班干部的獎(jiǎng)懲為了促進(jìn)班干部的健康成長(zhǎng)，班主任必須制定明確的獎(jiǎng)懲措施并劃分層次，以體現(xiàn)對(duì)班干部的愛(ài)護(hù)。

（四）建立一支得力的班干部隊(duì)伍一、班委的建立班主任接受新的（五）組織好班級(jí)的課外活動(dòng)（五）組織好班級(jí)的課外活動(dòng)我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件我的班主任工作成長(zhǎng)之路課件（六）班級(jí)文化建設(shè)1、良好的文化能熏陶人；2、要有書(shū)香氣息；3、要有家庭般的溫暖；4、競(jìng)爭(zhēng)與合作。（六）班級(jí)文化建設(shè)1、良好的文化能熏陶人；（七）尖子生培養(yǎng)1、早著手，早打算；2、校本教材；3、開(kāi)小灶；4、尖子生家長(zhǎng)會(huì)。（七）尖子生培養(yǎng)1、早著手，早打算；（八）認(rèn)真準(zhǔn)備每一次主題班會(huì)1、愛(ài)國(guó)主義教育；2、理想教育；3、安全教育；4、青春期教育；5、學(xué)生才是主角。（八）認(rèn)真準(zhǔn)備每一次主題班會(huì)1、愛(ài)國(guó)主義教育；（九）細(xì)節(jié)決定成敗（九）細(xì)節(jié)決定成敗班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的。對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦班主任工作是一種“享受”累，并快樂(lè)著！對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)班主任工作是一種“享受”累，并快樂(lè)著！對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)

把學(xué)生看作天使，

教師便生活在天堂里；

把學(xué)生看作魔鬼，

教師便生活在地獄中。對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)把學(xué)生看作天使，對(duì)于班主任工作的認(rèn)識(shí)謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！中考數(shù)學(xué)迎考復(fù)習(xí)中培優(yōu)補(bǔ)差幾點(diǎn)感想中考數(shù)學(xué)迎考復(fù)習(xí)中團(tuán)隊(duì)的力量感想一：團(tuán)隊(duì)的力量感想一：

正所謂“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山?！?/p>

培優(yōu)補(bǔ)差是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、繁重而辛苦的工作，只憑一己之力、一時(shí)心血來(lái)潮、一時(shí)的熱情和沖動(dòng)是不行的。不能指望僅僅個(gè)別輔導(dǎo)兩三次，學(xué)生的水平就會(huì)大幅提高，這是不現(xiàn)實(shí)的，必須要全體數(shù)學(xué)老師在班主任的配合下把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)成經(jīng)常性的工作來(lái)抓，滿腔熱忱、堅(jiān)持不懈地去做，遇到困難和挫折，大家一起討論，集思廣益。正所謂“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。”

我所處的數(shù)學(xué)備課組，正是具有這樣團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀備課組。初三數(shù)學(xué)備課組共四位老師，每位老師的工作任務(wù)重、壓力大，但都任勞任怨，不計(jì)得失，一心為學(xué)生的發(fā)展，一心為學(xué)校的發(fā)展。我所處的數(shù)學(xué)備課組，正是具有這樣團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀

不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和溝通的重要性感想二：溝通的重要性感想二：

溝通是一把永不生銹的鎖，是全面了解學(xué)生的利器。

學(xué)好數(shù)學(xué)，除了智力因素以外，還有非智力因素，特別是心理因素

優(yōu)秀的學(xué)生容易驕傲自滿，學(xué)困生容易自暴自棄，只有透徹了解學(xué)生知識(shí)掌握的情況，才能夠發(fā)現(xiàn)其漏洞，也才有可能及時(shí)彌補(bǔ)。溝通是一把永不生銹的鎖，是全面了解學(xué)生的利器。

在中考復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)我們逐一為學(xué)生把脈，認(rèn)真分析每位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，找出優(yōu)等生出現(xiàn)瓶頸、學(xué)困生很難進(jìn)步的真正原因，這樣才能更好地開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作，最大限度地挖掘?qū)W生潛力。只要我們走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為他們的知心朋友，學(xué)生才會(huì)全心全意地接受我們的教育。在中考復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)我們逐一為學(xué)生把脈，認(rèn)真分析每打開(kāi)學(xué)生的心窗打開(kāi)學(xué)生的心窗學(xué)生的主體性感想三：學(xué)生的主體性感想三：

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵在落實(shí)，教師在學(xué)生身上落實(shí)了多少，學(xué)生就能進(jìn)步多少。而一個(gè)老師的精力畢竟是有限的，即使充分的展開(kāi)培優(yōu)補(bǔ)差工作，也無(wú)法做到面面俱到，只有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性才能達(dá)到最好的效果。初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵在落實(shí)，教師在學(xué)生身上落學(xué)生互評(píng)相互答疑學(xué)生“一幫一”學(xué)生的主體性學(xué)生互評(píng)相互答疑學(xué)生學(xué)生的主體性有效的方法與措施感想四：有效的方法與措施感想四：一、明確指導(dǎo)思想、制訂方案措施夯實(shí)基礎(chǔ)注重方法指導(dǎo)提高解題能力一、明確指導(dǎo)思想、制訂方案措施夯實(shí)基礎(chǔ)注重方法指導(dǎo)提高解題能

我們確立了以“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重方法指導(dǎo)，提高解題能力”為主的培優(yōu)補(bǔ)差指導(dǎo)思想；制訂了“面向全體學(xué)生整體培優(yōu)補(bǔ)差，大面積提升數(shù)學(xué)成績(jī)；面向優(yōu)等生和臨界生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，提高學(xué)科優(yōu)秀率”。明確了“利用一導(dǎo)二環(huán)三段的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生自主探究、隨堂練習(xí)達(dá)到領(lǐng)悟內(nèi)化，通過(guò)小組討論、合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)共同提高，通過(guò)兩周一小考，一月一大考的保溫措施，提高復(fù)習(xí)效益”的培優(yōu)補(bǔ)差措施。我們確立了以“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重方法指導(dǎo)，提高解題二、面向全體學(xué)生整體培優(yōu)補(bǔ)差1、學(xué)生分層；2、備課分層；3、授課分層；4、作業(yè)分層；5、輔導(dǎo)分層。分層授課的主要理念是：以學(xué)生為本，低起點(diǎn)，緩坡度，讓不同層次學(xué)生都有思考和回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓各個(gè)學(xué)生在課堂中都能?chē)L試成功。分層授課模式是：基礎(chǔ)知識(shí)整合→自主探究→分層點(diǎn)撥→歸納小結(jié)→布置作業(yè)。二、面向全體學(xué)生整體培優(yōu)補(bǔ)差1、學(xué)生分層；分層授課的主要理念三、面向優(yōu)等生和臨界生重點(diǎn)

培優(yōu)補(bǔ)差。優(yōu)等生導(dǎo)師制數(shù)學(xué)弱勢(shì)的優(yōu)等生定目標(biāo)、壓擔(dān)子、開(kāi)小灶臨界生“希望班”、培優(yōu)補(bǔ)差檔案三、面向優(yōu)等生和臨界生重點(diǎn)優(yōu)等生導(dǎo)師制數(shù)學(xué)弱勢(shì)的優(yōu)等生定目標(biāo)四、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)要能夠獨(dú)立思考。2、善于歸納總結(jié)。3、注意查漏補(bǔ)缺，做好錯(cuò)題分析。4、瞄準(zhǔn)“中