說(shuō)明文閱讀及答題技巧課件

說(shuō)明文閱讀答題技巧

說(shuō)明文閱讀答題技巧

說(shuō)明文閱讀要點(diǎn)

1.把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容。2.理清說(shuō)明順序，分析文章結(jié)構(gòu)。3.掌握說(shuō)明方法，辨析具體作用。4.體味說(shuō)明語(yǔ)言，概括語(yǔ)言特點(diǎn)。

5.聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)出看法感受。說(shuō)回憶說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)1、說(shuō)明文的分類事物說(shuō)明文：說(shuō)明事物特征事理說(shuō)明文：說(shuō)明科學(xué)原理2、說(shuō)明對(duì)象：說(shuō)明內(nèi)容：3、說(shuō)明方法：4、說(shuō)明順序：

時(shí)間順序空間順序邏輯順序5、語(yǔ)言特點(diǎn)

（1）準(zhǔn)確性嚴(yán)謹(jǐn)性

（2）生動(dòng)性一個(gè)詞一句話(被說(shuō)明事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志)舉例子列數(shù)據(jù)作比較打比方分類別作詮釋下定義摹狀貌列圖表作引用回憶說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)1、說(shuō)明文的分類事物說(shuō)明中考說(shuō)明文考察能力及相應(yīng)題型一覽表1.整體感知，概括內(nèi)容概括說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明特征、文章內(nèi)容2.寫(xiě)法辨析，分析作用辨析說(shuō)明方法及分析作用3.局部探究，品味語(yǔ)言揣摩說(shuō)明語(yǔ)言（準(zhǔn)確性、生動(dòng)性）開(kāi)放性題目4.表述感受，能力遷移中考說(shuō)明文考察能力及相應(yīng)題型一覽表1.整體感知，概括內(nèi)容概括一、找出說(shuō)明對(duì)象并概括特征一、找出說(shuō)明對(duì)象并概括特征一.把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容。1.說(shuō)明文的類型：包括事物、事理說(shuō)明文兩類（可以從內(nèi)容角度，根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的判斷）。2.把握說(shuō)明的對(duì)象，可以從以下幾方面著手：

①看標(biāo)題②看首尾段③看關(guān)鍵詞句（如：總說(shuō)句/分說(shuō)句/過(guò)渡句3.抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，

①注意標(biāo)題中的修飾性詞語(yǔ)。如《雄偉的人民大會(huì)堂》《巍巍中山陵》，標(biāo)題中的修飾語(yǔ)就是說(shuō)明對(duì)象的特征。

②中心句——文章的開(kāi)頭、結(jié)尾；段落的開(kāi)頭、結(jié)尾如《松鼠》的開(kāi)頭“漂亮”“馴良”“乖巧”即為說(shuō)明對(duì)象的特征。

③分散在各段中，要求學(xué)生抓住最能揭示說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)的詞語(yǔ)進(jìn)行歸納提取。4.說(shuō)明文內(nèi)容的概括方法:說(shuō)明內(nèi)容=說(shuō)明對(duì)象+特征。(對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。)一.把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容。1.說(shuō)明文的類型：包括事物、方法導(dǎo)航(一)找說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明特征、概括文章主要內(nèi)容：1.看標(biāo)題2.抓中心句（首句、尾句、過(guò)渡句），篩選關(guān)鍵詞3.劃分層次，概括要點(diǎn)說(shuō)明中心=說(shuō)明對(duì)象+特征

方法導(dǎo)航(一)找說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明特征、概括文章主要內(nèi)容：說(shuō)二、說(shuō)明方法及作用二、說(shuō)明方法及作用1.舉例子:舉........的例子，具體說(shuō)明……的特點(diǎn)，從而使說(shuō)明更形象具體，更有說(shuō)服力。2.列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明……，使說(shuō)明更準(zhǔn)確、更科學(xué)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。3.作比較：把和……作比較，有力地突出了…的特點(diǎn)，使…更鮮明易懂。4.打比方：把…比作……，生動(dòng)形象地說(shuō)明了……增強(qiáng)了文章的趣味性。1.舉例子:舉........的例子，具體說(shuō)明……的特點(diǎn)，從5.引資料：引用……，突出了…，既增強(qiáng)了說(shuō)服力，也增加了文章的趣味性。6.下定義：準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地揭示了…的本質(zhì)特征，使讀者產(chǎn)生科學(xué)而明確的概念。7.摹狀貌：具體形象地說(shuō)明了……，顯得生動(dòng)活潑。8.列圖表：更具體直觀地說(shuō)明了……，這樣一目了然。9.分類別：對(duì)事物...的特征（事理）分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理，事物分類更清晰。10.作詮釋：對(duì)事物...的特征（事理）加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。5.引資料：引用……，突出了…，既增強(qiáng)了說(shuō)服力，也增加了文章（二）說(shuō)明方法及作用一覽表（二）說(shuō)明方法及作用一覽表說(shuō)明文閱讀及答題技巧課件引資料的作用：A.引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是說(shuō)明事物的特征，使說(shuō)明更有權(quán)威性，更具說(shuō)服力。B、引用神話傳說(shuō)、謎語(yǔ)、軼事趣聞等，作用是說(shuō)明事物的特征增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。C.引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。引資料的作用：說(shuō)明方法的作用分析：作用=方法本身的作用+說(shuō)明對(duì)象及其特征

例如：我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見(jiàn)紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門遙遙相對(duì)。運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，作者把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動(dòng)形象地說(shuō)明了人民英雄紀(jì)念碑的巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。說(shuō)明方法的作用分析：例如：我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)判斷下列句子的說(shuō)明方法,并說(shuō)明其作用.(1)我國(guó)的建筑,……,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣.蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好象故意避免似的.(2)橋是什么?不過(guò)是一條板凳.兩條腿架著一塊板,板上就可承擔(dān)重量.(3)導(dǎo)彈按起飛位置和攻擊對(duì)象可分為地對(duì)地、地對(duì)空、空對(duì)空等,按飛行方式可分為彈道式和巡航式,按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等.(4)海南島和廉江有野生的荔枝林,可為我國(guó)是原產(chǎn)地的明證.

作比較突出蘇州園林不講究對(duì)稱的藝術(shù)特色.

打比方生動(dòng)、形象地說(shuō)明了橋的形狀和結(jié)構(gòu).分類別有條理、更清楚地說(shuō)明了導(dǎo)彈的種類.

舉例子生動(dòng)、有力地說(shuō)明了我國(guó)是荔枝的原產(chǎn)地.判斷下列句子的說(shuō)明方法,并說(shuō)明其作用.(1)我國(guó)的建筑,…三、說(shuō)明順序三、說(shuō)明順序三、說(shuō)明的順序

時(shí)間順序。說(shuō)明事物的發(fā)展變化情況。具體次序：操作程序、發(fā)展變化等。標(biāo)記詞：表時(shí)間的詞語(yǔ)。

空間順序。說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造特征。具體次序：從外到內(nèi)、從上到下、從遠(yuǎn)到近、從左到右、東西南北中等。標(biāo)記詞：表方位的名詞。

邏輯順序。說(shuō)明事理。具體次序：先主后次、先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊等。

說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹?，兼用其它順序。三、說(shuō)明的順序時(shí)間順序。說(shuō)明事物的發(fā)展變化情況。具體次序：二.理清說(shuō)明順序，分析文章結(jié)構(gòu)說(shuō)明文中常用的說(shuō)明順序：

1.時(shí)間順序。說(shuō)明事物的演變發(fā)展的；（按時(shí)間的先后來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，多用于說(shuō)明具體事物和歷史事件的發(fā)展變化過(guò)程。）

2.空間順序。說(shuō)明建筑物的；

（按事物的空間位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。這種順序多用于說(shuō)明相對(duì)靜止的事物、建筑物的結(jié)構(gòu)和介紹參觀建筑物的過(guò)程之類的文章。

）

二.理清說(shuō)明順序，分析文章結(jié)構(gòu)說(shuō)明文中常用的說(shuō)明順序：

13.邏輯順序。介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的；

（按事物的推理過(guò)程及人們對(duì)事物規(guī)律的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的順序去說(shuō)明事理、布局文章。）

①?gòu)默F(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)，②從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)；

③從特點(diǎn)到用途(或從用途到特點(diǎn))；④從整體到部分(或從部分到整體)，⑤從概括到具體(或從具體到概括)，

⑥從主要到次要(或從次要到主要)，

此外，還可以抓住一些在文中起關(guān)鍵作用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如“……首先……其次……再次……”就是從主到次的順序；“由于……所以……”是從原因到結(jié)果的順序；見(jiàn)到“總之……”就要從具體到概括的順序上去考慮。3.邏輯順序。介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的；（按事說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：

(1)并列式：各段落層次之間的關(guān)系是并列的。多用于使用空間順序的說(shuō)明文。

(2)遞進(jìn)式：各層之間的關(guān)系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系是遞進(jìn)的。多用于從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說(shuō)明文。

(3)總分式：這種結(jié)構(gòu)大致有三種情形：總——分；分——總；總——分——總。常見(jiàn)于用邏輯順序從概括到具體或從整體到局部的說(shuō)明文。

題型：

1.為什么不能調(diào)換段落順序？

答題方式：不能調(diào)換；原文采用由……到……的順序介紹...(說(shuō)明對(duì)象)，調(diào)換后不合邏輯。

2.根據(jù)文章的說(shuō)明順序劃分結(jié)構(gòu)層次，概括每部分內(nèi)容。說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：

(1)并列式：各段落層次之間的關(guān)系是并列的四、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)四、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)

四.體味說(shuō)明語(yǔ)言，概括語(yǔ)言特點(diǎn)。

說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性、淺顯/易懂，其中準(zhǔn)確是前提。在這個(gè)前提下，語(yǔ)言風(fēng)格可以是平實(shí)的，也可以是生動(dòng)活潑的。體現(xiàn)說(shuō)明文準(zhǔn)確性常用的一些詞有：1、表限定時(shí)間：已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸等。2、表限定程度；最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加等。3、表限定范圍；全、都、大部分、總共、少數(shù)等。4、表限定數(shù)量：多、有余、很少等5、表估計(jì)或推測(cè)：大約、可能、左右等。

6、表頻率的詞語(yǔ)：屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)7、表示信息來(lái)源：體現(xiàn)生動(dòng)性的方法1、運(yùn)用了打比方2、運(yùn)用了引資料四.體味說(shuō)明語(yǔ)言，概括語(yǔ)言特點(diǎn)。說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確性、說(shuō)明文語(yǔ)言:【分析劃線字詞的表達(dá)效果】1.解釋詞語(yǔ)2.代入原句3.“體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性”說(shuō)明文語(yǔ)言:1.加點(diǎn)字詞的作用1.加點(diǎn)字詞的作用1.加點(diǎn)字詞的作用1.加點(diǎn)字詞的作用1.加點(diǎn)字詞的作用1.加點(diǎn)字詞的作用2.句子中的詞語(yǔ)能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)2.句子中的詞語(yǔ)能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)3.句子中的限定性詞語(yǔ)能否刪去，為什么?3.句子中的限定性詞語(yǔ)能否刪去，為什么?3.句子中的限定性詞語(yǔ)能否刪去，為什么?3.句子中的限定性詞語(yǔ)能否刪去，為什么?4.找出能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的句子，并簡(jiǎn)要分析。4.找出能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的句子，并簡(jiǎn)要分析。5.比較兩個(gè)句子。5.比較兩個(gè)句子。五、其他題型五、其他題型1.文章的標(biāo)題有什么作用？說(shuō)明文標(biāo)題的作用一般有：①交代說(shuō)明對(duì)象或其特征②概括說(shuō)明內(nèi)容；③生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣等。2.概括某一段的說(shuō)明內(nèi)容?

句式：說(shuō)明了……介紹了……

方法：找中心句，出現(xiàn)的位置開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。多為概括性較強(qiáng)的判斷句子。敘述句、描寫(xiě)句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。（其他文體文章也如此。）結(jié)合本段說(shuō)明特征概括，摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意分號(hào)，認(rèn)真提煉

1.文章的標(biāo)題有什么作用？五.聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)出看法感受。說(shuō)明文開(kāi)放性題目有以下幾大考點(diǎn)：

①對(duì)高新科技知識(shí)進(jìn)行闡釋；

②對(duì)文中語(yǔ)言材料進(jìn)行“再表達(dá)”；

③對(duì)答題的理由進(jìn)行個(gè)性化解說(shuō)；

④閱讀圖形、辨識(shí)表格、解說(shuō)表格、或根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)表格等；

⑤對(duì)文章中的某種表達(dá)技巧、表達(dá)特點(diǎn)進(jìn)行品味；

⑥要求學(xué)生利用自己的生活積累或生活經(jīng)驗(yàn)解說(shuō)問(wèn)題闡發(fā)意義。

這種題目最能檢驗(yàn)學(xué)生的綜合閱讀能力，在回答這類題目時(shí)一定要結(jié)合文本材料的具體內(nèi)容，要調(diào)動(dòng)我們的生活積累，充分打開(kāi)思路，盡力做到要有一定創(chuàng)新性。五.聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)出看法感受。說(shuō)明文開(kāi)放性題目有以下幾大考說(shuō)明文閱讀及答題技巧課件常見(jiàn)題型及解答技巧：2.本文的說(shuō)明內(nèi)容是什么？①用原文回答：（要理清文章或段落的層次）。

找出全文的中心段或某段的中心句，（這往往就是問(wèn)題的答案）。②無(wú)適合的原文時(shí)，可用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法總結(jié)概括。

“點(diǎn)”：各段的說(shuō)明對(duì)象，“面”：整篇文章的主體說(shuō)明對(duì)象，兩者結(jié)合組成完整的句子便可。3.某一說(shuō)明對(duì)象的特征是什么？①抓住文段中的段落和層次，②從每段（或每層）中抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)加以整理。

一般情況下，文段的開(kāi)頭（或各段的第一句）和結(jié)尾（或各段最后一句）往往說(shuō)明了對(duì)象的特點(diǎn)。4.概括某一段的說(shuō)明內(nèi)容?

句式：說(shuō)明了……介紹了……

方法：找中心句，出現(xiàn)的位置開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。多為概括性較強(qiáng)的判斷句子。敘述句、描寫(xiě)句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。（其他文體文章也如此。）結(jié)合本段說(shuō)明特征概括，摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意分號(hào)，認(rèn)真提煉

常見(jiàn)題型及解答技巧：說(shuō)明方法舉例子：舉……的例子，具體說(shuō)明...的特點(diǎn)，從而使說(shuō)明更形象具體，更有說(shuō)服力。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明……，使說(shuō)明更準(zhǔn)確、更科學(xué)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。引資料：引用……突出了……，既增強(qiáng)了說(shuō)服力，也增加了文章的趣味性。作比較：把……和……作比較，有力地突出了…的特點(diǎn)，使……更鮮明易懂打比方：把……比作…·，生動(dòng)形象地說(shuō)明了……增強(qiáng)了文章的趣味性下定義：準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地揭示了………的本質(zhì)特征，使讀者產(chǎn)生科學(xué)而明確的概念。摹狀貌：具體形象地說(shuō)明了……，顯得生動(dòng)活潑。列圖表：更具體直觀地說(shuō)明了……，這樣一目了然。說(shuō)明方法舉例子：舉……的例子，具體說(shuō)明...的特點(diǎn)，從而使說(shuō)說(shuō)明文閱讀答題技巧

說(shuō)明文閱讀答題技巧

說(shuō)明文閱讀要點(diǎn)

1.把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容。2.理清說(shuō)明順序，分析文章結(jié)構(gòu)。3.掌握說(shuō)明方法，辨析具體作用。4.體味說(shuō)明語(yǔ)言，概括語(yǔ)言特點(diǎn)。

5.聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)出看法感受。說(shuō)回憶說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)1、說(shuō)明文的分類事物說(shuō)明文：說(shuō)明事物特征事理說(shuō)明文：說(shuō)明科學(xué)原理2、說(shuō)明對(duì)象：說(shuō)明內(nèi)容：3、說(shuō)明方法：4、說(shuō)明順序：

時(shí)間順序空間順序邏輯順序5、語(yǔ)言特點(diǎn)

（1）準(zhǔn)確性嚴(yán)謹(jǐn)性

（2）生動(dòng)性一個(gè)詞一句話(被說(shuō)明事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志)舉例子列數(shù)據(jù)作比較打比方分類別作詮釋下定義摹狀貌列圖表作引用回憶說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)1、說(shuō)明文的分類事物說(shuō)明中考說(shuō)明文考察能力及相應(yīng)題型一覽表1.整體感知，概括內(nèi)容概括說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明特征、文章內(nèi)容2.寫(xiě)法辨析，分析作用辨析說(shuō)明方法及分析作用3.局部探究，品味語(yǔ)言揣摩說(shuō)明語(yǔ)言（準(zhǔn)確性、生動(dòng)性）開(kāi)放性題目4.表述感受，能力遷移中考說(shuō)明文考察能力及相應(yīng)題型一覽表1.整體感知，概括內(nèi)容概括一、找出說(shuō)明對(duì)象并概括特征一、找出說(shuō)明對(duì)象并概括特征一.把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容。1.說(shuō)明文的類型：包括事物、事理說(shuō)明文兩類（可以從內(nèi)容角度，根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的判斷）。2.把握說(shuō)明的對(duì)象，可以從以下幾方面著手：

①看標(biāo)題②看首尾段③看關(guān)鍵詞句（如：總說(shuō)句/分說(shuō)句/過(guò)渡句3.抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，

①注意標(biāo)題中的修飾性詞語(yǔ)。如《雄偉的人民大會(huì)堂》《巍巍中山陵》，標(biāo)題中的修飾語(yǔ)就是說(shuō)明對(duì)象的特征。

②中心句——文章的開(kāi)頭、結(jié)尾；段落的開(kāi)頭、結(jié)尾如《松鼠》的開(kāi)頭“漂亮”“馴良”“乖巧”即為說(shuō)明對(duì)象的特征。

③分散在各段中，要求學(xué)生抓住最能揭示說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)的詞語(yǔ)進(jìn)行歸納提取。4.說(shuō)明文內(nèi)容的概括方法:說(shuō)明內(nèi)容=說(shuō)明對(duì)象+特征。(對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。)一.把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明內(nèi)容。1.說(shuō)明文的類型：包括事物、方法導(dǎo)航(一)找說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明特征、概括文章主要內(nèi)容：1.看標(biāo)題2.抓中心句（首句、尾句、過(guò)渡句），篩選關(guān)鍵詞3.劃分層次，概括要點(diǎn)說(shuō)明中心=說(shuō)明對(duì)象+特征

方法導(dǎo)航(一)找說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明特征、概括文章主要內(nèi)容：說(shuō)二、說(shuō)明方法及作用二、說(shuō)明方法及作用1.舉例子:舉........的例子，具體說(shuō)明……的特點(diǎn)，從而使說(shuō)明更形象具體，更有說(shuō)服力。2.列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明……，使說(shuō)明更準(zhǔn)確、更科學(xué)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。3.作比較：把和……作比較，有力地突出了…的特點(diǎn)，使…更鮮明易懂。4.打比方：把…比作……，生動(dòng)形象地說(shuō)明了……增強(qiáng)了文章的趣味性。1.舉例子:舉........的例子，具體說(shuō)明……的特點(diǎn)，從5.引資料：引用……，突出了…，既增強(qiáng)了說(shuō)服力，也增加了文章的趣味性。6.下定義：準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地揭示了…的本質(zhì)特征，使讀者產(chǎn)生科學(xué)而明確的概念。7.摹狀貌：具體形象地說(shuō)明了……，顯得生動(dòng)活潑。8.列圖表：更具體直觀地說(shuō)明了……，這樣一目了然。9.分類別：對(duì)事物...的特征（事理）分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理，事物分類更清晰。10.作詮釋：對(duì)事物...的特征（事理）加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。5.引資料：引用……，突出了…，既增強(qiáng)了說(shuō)服力，也增加了文章（二）說(shuō)明方法及作用一覽表（二）說(shuō)明方法及作用一覽表說(shuō)明文閱讀及答題技巧課件引資料的作用：A.引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是說(shuō)明事物的特征，使說(shuō)明更有權(quán)威性，更具說(shuō)服力。B、引用神話傳說(shuō)、謎語(yǔ)、軼事趣聞等，作用是說(shuō)明事物的特征增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。C.引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。引資料的作用：說(shuō)明方法的作用分析：作用=方法本身的作用+說(shuō)明對(duì)象及其特征

例如：我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見(jiàn)紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門遙遙相對(duì)。運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，作者把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動(dòng)形象地說(shuō)明了人民英雄紀(jì)念碑的巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。說(shuō)明方法的作用分析：例如：我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)判斷下列句子的說(shuō)明方法,并說(shuō)明其作用.(1)我國(guó)的建筑,……,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣.蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好象故意避免似的.(2)橋是什么?不過(guò)是一條板凳.兩條腿架著一塊板,板上就可承擔(dān)重量.(3)導(dǎo)彈按起飛位置和攻擊對(duì)象可分為地對(duì)地、地對(duì)空、空對(duì)空等,按飛行方式可分為彈道式和巡航式,按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等.(4)海南島和廉江有野生的荔枝林,可為我國(guó)是原產(chǎn)地的明證.

作比較突出蘇州園林不講究對(duì)稱的藝術(shù)特色.

打比方生動(dòng)、形象地說(shuō)明了橋的形狀和結(jié)構(gòu).分類別有條理、更清楚地說(shuō)明了導(dǎo)彈的種類.

舉例子生動(dòng)、有力地說(shuō)明了我國(guó)是荔枝的原產(chǎn)地.判斷下列句子的說(shuō)明方法,并說(shuō)明其作用.(1)我國(guó)的建筑,…三、說(shuō)明順序三、說(shuō)明順序三、說(shuō)明的順序

時(shí)間順序。說(shuō)明事物的發(fā)展變化情況。具體次序：操作程序、發(fā)展變化等。標(biāo)記詞：表時(shí)間的詞語(yǔ)。

空間順序。說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造特征。具體次序：從外到內(nèi)、從上到下、從遠(yuǎn)到近、從左到右、東西南北中等。標(biāo)記詞：表方位的名詞。

邏輯順序。說(shuō)明事理。具體次序：先主后次、先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊等。

說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹?，兼用其它順序。三、說(shuō)明的順序時(shí)間順序。說(shuō)明事物的發(fā)展變化情況。具體次序：二.理清說(shuō)明順序，分析文章結(jié)構(gòu)說(shuō)明文中常用的說(shuō)明順序：

1.時(shí)間順序。說(shuō)明事物的演變發(fā)展的；（按時(shí)間的先后來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，多用于說(shuō)明具體事物和歷史事件的發(fā)展變化過(guò)程。）

2.空間順序。說(shuō)明建筑物的；

（按事物的空間位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。這種順序多用于說(shuō)明相對(duì)靜止的事物、建筑物的結(jié)構(gòu)和介紹參觀建筑物的過(guò)程之類的文章。

）

二.理清說(shuō)明順序，分析文章結(jié)構(gòu)說(shuō)明文中常用的說(shuō)明順序：

13.邏輯順序。介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的；

（按事物的推理過(guò)程及人們對(duì)事物規(guī)律的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的順序去說(shuō)明事理、布局文章。）

①?gòu)默F(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)，②從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)；

③從特點(diǎn)到用途(或從用途到特點(diǎn))；④從整體到部分(或從部分到整體)，⑤從概括到具體(或從具體到概括)，

⑥從主要到次要(或從次要到主要)，

此外，還可以抓住一些在文中起關(guān)鍵作用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如“……首先……其次……再次……”就是從主到次的順序；“由于……所以……”是從原因到結(jié)果的順序；見(jiàn)到“總之……”就要從具體到概括的順序上去考慮。3.邏輯順序。介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的；（按事說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：

(1)并列式：各段落層次之間的關(guān)系是并列的。多用于使用空間順序的說(shuō)明文。

(2)遞進(jìn)式：各層之間的關(guān)系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系是遞進(jìn)的。多用于從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說(shuō)明文。

(3)總分式：這種結(jié)構(gòu)大致有三種情形：總——分；分——總；總——分——總。常見(jiàn)于用邏輯順序從概括到具體或從整體到局部的說(shuō)明文。

題型：

1.為什么不能調(diào)換段落順序？

答題方式：不能調(diào)換；原文采用由……到……的順序介紹...(說(shuō)明對(duì)象)，調(diào)換后不合邏輯。

2.根據(jù)文章的說(shuō)明順序劃分結(jié)構(gòu)層次，概括每部分內(nèi)容。說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：

(1)并列式：各段落層次之間的關(guān)系是并列的四、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)四、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)

四.體味說(shuō)明語(yǔ)言，概括語(yǔ)言特點(diǎn)。

說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性、淺顯/易懂，其中準(zhǔn)確是前提。在這個(gè)前提下，語(yǔ)言風(fēng)格可以是平實(shí)的，也可以是生動(dòng)活潑的。體現(xiàn)說(shuō)明文準(zhǔn)確性常用的一些詞有：1、表限定時(shí)間：已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸等。2、表限定程度；最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加等。3、表限定范圍；全、都、大部分、總共、少數(shù)等。4、表限定數(shù)量：多、有余、很少等5、表估計(jì)或推測(cè)：大約、可能、左右等。

6、表頻率的詞語(yǔ)：屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)7、表示信息來(lái)源：體現(xiàn)生動(dòng)性的方法1、運(yùn)用了打比方2、運(yùn)用了引資料四.體味說(shuō)明語(yǔ)言，概括語(yǔ)言特點(diǎn)。說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確性、說(shuō)明文語(yǔ)言:【分析劃線字詞的表達(dá)效果】1.解釋詞語(yǔ)2.代入原句3.“體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性”說(shuō)明文語(yǔ)言:1.加點(diǎn)字詞的作用1.加點(diǎn)字詞的作用1.加點(diǎn)字詞的作用1.加點(diǎn)字詞的作用1.加點(diǎn)字詞的作用1.加點(diǎn)字詞的作用2.句子中的詞語(yǔ)能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)2.句子中的詞語(yǔ)能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)3.句子中的限定性詞語(yǔ)能否刪去，為什么?3.句子中的限定性詞語(yǔ)能否刪去，為什么?3.句子中的限定性詞語(yǔ)能否刪去，為什么?3.句子中的限定性詞語(yǔ)能否刪去，為什么?4.找出能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的句子，并簡(jiǎn)要分析。4.找出能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的句子，并簡(jiǎn)要分析。5.比較兩個(gè)句子。5.比較兩個(gè)句子。五、其他題型五、其他題型1.文章的標(biāo)題有什么作用？說(shuō)明文標(biāo)題的作用一般有：①交代說(shuō)明對(duì)象或其特征②概括說(shuō)明內(nèi)容；③生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣等。