校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)綜述

南通職業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2011年5月經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)綜述及規(guī)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)高職院校人才培養(yǎng)要求為依托，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以“強(qiáng)能力”為落腳點(diǎn)，以滿足未來各專業(yè)實(shí)際教學(xué)需要和實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估合格為標(biāo)準(zhǔn)，遵循經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，充分借鑒兄弟院校同類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，努力探索出一條具有我院特色的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新路子。本規(guī)劃制定的基本原則：統(tǒng)籌規(guī)劃，目標(biāo)明確；突出重點(diǎn)，方案優(yōu)化；資源共享，講求效益。（一）專業(yè)建設(shè)需要根據(jù)近幾年招生形勢(shì)及我院專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，我院專業(yè)建設(shè)在近5年內(nèi)，集中在7個(gè)專業(yè)，包括：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（外銷與跟單）、國(guó)際商務(wù)（報(bào)關(guān)與報(bào)檢）、物流管理（港口物流）、物流管理（企業(yè)物流）、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)（統(tǒng)計(jì)與核算）、連鎖經(jīng)營(yíng)。（二）課程特點(diǎn)需要經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)課程實(shí)踐性、應(yīng)用性特點(diǎn)非常突出，很多課程教學(xué)要求通過模擬實(shí)驗(yàn)操作來進(jìn)行，離開了仿真實(shí)訓(xùn)練習(xí)很難保證教學(xué)任務(wù)的完成，嚴(yán)重影響人才的培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)，從利用人才優(yōu)勢(shì)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，提升教師的教學(xué)科研能力、擴(kuò)大校學(xué)院知名度的角度看，各專業(yè)也需要相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件作為支撐。（三）省示范院校建設(shè)的需要按照教育部評(píng)估指標(biāo)，生均實(shí)驗(yàn)設(shè)備要達(dá)到5000元。我院現(xiàn)有學(xué)生1000多人，我院現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)設(shè)備缺口很大。根據(jù)目前我院招生的良好形勢(shì)，及專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)的要求得出較高的要求，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)需要及時(shí)跟進(jìn)。二、建設(shè)目標(biāo)與思路（一）總目標(biāo)通過近幾年的努力，力爭(zhēng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上建成一批高質(zhì)量高水平的仿真模擬、實(shí)訓(xùn)和開放性實(shí)驗(yàn)室，以更好的滿足教學(xué)需要，提高教學(xué)效果，并不斷擴(kuò)大我院的知名度。所有模擬實(shí)驗(yàn)室要力爭(zhēng)最終實(shí)現(xiàn)互連互通，資源共用共享，讓有限的資源最大限度的發(fā)揮作用。（二）各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)和思路.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（外銷與跟單）、國(guó)際商務(wù)（報(bào)關(guān)報(bào)檢）專業(yè)預(yù)計(jì)到今后五年國(guó)際貿(mào)易專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定在100人左右，根據(jù)目前已有實(shí)驗(yàn)設(shè)備及計(jì)劃新增設(shè)備情況，基本能滿足教學(xué)需要（但實(shí)訓(xùn)采用紙質(zhì)案例式的實(shí)訓(xùn)為主），五年內(nèi)主要任務(wù)是落實(shí)商貿(mào)綜合實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際需要不斷更新和增加新軟件。.市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)目前招生形勢(shì)較好，招生人數(shù)每年呈上升趨勢(shì)。目前市場(chǎng)營(yíng)銷建有模擬實(shí)訓(xùn)室，主要軟件為營(yíng)銷之道。其建立于2009年，相應(yīng)的課程開發(fā)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)用都已初就到位，在教學(xué)中起到良好的效應(yīng)。但本實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)際應(yīng)用潛力還有待開發(fā)，計(jì)劃在今后5年內(nèi)，通過引導(dǎo)教師加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)，深挖潛能。.物流管理（港口物流）、物流管理（企業(yè)物流）、連鎖經(jīng)營(yíng)預(yù)計(jì)到今后五年物流管理專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定在120人左右，本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和信息化發(fā)展的需要，具備物流理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，能夠從事物流管理工作，善于運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，熟悉物流運(yùn)作規(guī)律，能提出物流綜合解決方案的高級(jí)專門人才，要實(shí)現(xiàn)專業(yè)目標(biāo)，必須合理的進(jìn)行仿真模擬和實(shí)訓(xùn)教學(xué)。近五年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)主要任務(wù)是根據(jù)計(jì)劃，穩(wěn)步落實(shí)；同時(shí)對(duì)已建設(shè)的綜合物流實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行完善設(shè)；對(duì)沙盤實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行深度完善性建設(shè)，爭(zhēng)取將其在五年內(nèi)建成校級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。.會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)（統(tǒng)計(jì)與核算）會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)（統(tǒng)計(jì)與核算）專業(yè)，近三年來招生人數(shù)一直穩(wěn)定上升，根據(jù)預(yù)測(cè)今后五年內(nèi)，這兩專業(yè)的招生形勢(shì)會(huì)一直保持良好。會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成果較顯著，目前已建設(shè)的和新建的有：會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)基地、審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)基地、報(bào)稅實(shí)訓(xùn)基地、電算化實(shí)訓(xùn)基地、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)基地、及普信會(huì)計(jì)事務(wù)所校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。相對(duì)而言，這兩個(gè)專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)較完善，但根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展需要，預(yù)計(jì)在今后五年內(nèi)，還應(yīng)加強(qiáng)模擬仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備的采購(gòu)及以已建成的實(shí)訓(xùn)基地的改造和升級(jí)。（三）總的建設(shè)思路實(shí)驗(yàn)室建設(shè)首先以學(xué)校確定的人才培養(yǎng)要求為基本目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上加大建設(shè)力度，重點(diǎn)建設(shè)有優(yōu)勢(shì)的和重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室；通過建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)室的部分條件達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，努力培養(yǎng)一批高水平的實(shí)踐教學(xué)師資和實(shí)驗(yàn)室管理人員，全面提高教育質(zhì)量和教研水平。到2012年12月底，完成對(duì)已有實(shí)訓(xùn)基地的完善建設(shè)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤實(shí)訓(xùn)基地、營(yíng)銷模擬實(shí)訓(xùn)基地、物流沙盤實(shí)訓(xùn)基地、手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地等進(jìn)行老基地整合；2012年12月到2013年12月對(duì)審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)基地、報(bào)稅實(shí)訓(xùn)基地、物流綜合實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行試運(yùn)行和初始教學(xué)應(yīng)用、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、以促使其盡早得更深入的應(yīng)用；2014年到2015年對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易及國(guó)際商務(wù)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行新增基地建設(shè)，同時(shí)對(duì)整個(gè)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行整合和升級(jí)。2015年開始，在前期建設(shè)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)的共工平臺(tái)服務(wù)開放功能，同時(shí)匯總建設(shè)成果，申報(bào)建設(shè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地，如果有可能，力爭(zhēng)申報(bào)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。充分利用實(shí)驗(yàn)中心的協(xié)同特點(diǎn)，使教學(xué)能夠在統(tǒng)一的平臺(tái)上完成幾個(gè)專業(yè)的共同互動(dòng)，使資源的利用率發(fā)揮到極致，盡可能的為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)真實(shí)、完整的商務(wù)活動(dòng)環(huán)境，完成學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的過渡?；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)層次。（1）認(rèn)知性或演示性實(shí)驗(yàn)，用于學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解；（2）驗(yàn)證性或模擬性實(shí)驗(yàn)，是在虛擬教學(xué)環(huán)境中對(duì)理論教學(xué)的重要結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證，利用虛擬教學(xué)環(huán)境重現(xiàn)并觀察電子商務(wù)過程、生產(chǎn)過程、銷售過程、采購(gòu)過程等企業(yè)中真實(shí)的商務(wù)活動(dòng)。專業(yè)特色實(shí)驗(yàn)是指根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理類不同的專業(yè)設(shè)置不同的特色實(shí)驗(yàn)，以模擬性實(shí)驗(yàn)室為主。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是指根據(jù)教師科研任務(wù)或者根據(jù)學(xué)生自己提出的科研設(shè)想在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行開發(fā)和研究；創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)是以商業(yè)計(jì)劃為教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的訓(xùn)練和活動(dòng)。三、建設(shè)規(guī)劃（一）發(fā)展思路根據(jù)經(jīng)管學(xué)院整體發(fā)展規(guī)劃，制定經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地5年規(guī)劃，體現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向未來，面向社會(huì)需求”的時(shí)代精神，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，突出工科特點(diǎn)，大力發(fā)展高職教育，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)技術(shù)和技能型應(yīng)用人才。（二）建設(shè)目標(biāo)第一階段，2011年：1、對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行整合，對(duì)計(jì)劃中的新基地：報(bào)稅模擬實(shí)訓(xùn)基地、審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行落實(shí)、建設(shè)并投入預(yù)期使用，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)和課程建設(shè)。2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)文化管理，根據(jù)學(xué)校企業(yè)文化進(jìn)實(shí)訓(xùn)室的要求，把校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與校企校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地共建相結(jié)合，爭(zhēng)取校企共建能有所發(fā)展。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度的建設(shè)，完善相應(yīng)的制度建設(shè)，本年度內(nèi)做到制度完善。4、根據(jù)專業(yè)建設(shè)要求，爭(zhēng)取每個(gè)專業(yè)都有自己的單獨(dú)的實(shí)訓(xùn)基地。第二階段，2012年：1、加強(qiáng)對(duì)新舊實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)力度，新增一批校外實(shí)訓(xùn)基地。2、根據(jù)專業(yè)建設(shè)要求，新建會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)基地，并采購(gòu)相應(yīng)的軟年，指定專人負(fù)責(zé)，落實(shí)軟件采購(gòu)及相關(guān)后續(xù)建任。3、進(jìn)一步加強(qiáng)日常管理，落實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)人員管理規(guī)范，制定相應(yīng)的制度規(guī)章，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全衛(wèi)生管理及教學(xué)臺(tái)帳管理。4、爭(zhēng)取申報(bào)建校內(nèi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地1至2個(gè)。第三階段，2013年：1、根據(jù)專業(yè)發(fā)展要求，重點(diǎn)建設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易與國(guó)際商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)基地，落實(shí)軟件采購(gòu)和電腦采購(gòu)，做好采購(gòu)任務(wù)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃，并于年底前建設(shè)到位，預(yù)計(jì)2014年能正常用于教學(xué)。2、積極向?qū)W校申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，希望能增加三到五個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室用于新老實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的改造與整合。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)文化建設(shè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的文化牌匾進(jìn)行規(guī)范化，同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，制度相應(yīng)的牌匾并在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室省目位置加以張貼。4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)；同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)信息化管理工作。第四階段，2014年：1、通過全面整合，使用實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室根據(jù)專業(yè)和實(shí)際需要進(jìn)行重新布局，以專業(yè)為中心來分配資源，同時(shí)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的信息化管理工作。2、根據(jù)建設(shè)要求，積極制訂設(shè)備新增和補(bǔ)充計(jì)劃，進(jìn)一步充實(shí)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)功能、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)、提升實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)利用效率、提升教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理，積極申報(bào)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，為建設(shè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地做好基礎(chǔ)。4、使校企共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作進(jìn)一步深入化展，積極尋求企業(yè)合作，力爭(zhēng)企業(yè)的資源進(jìn)入校實(shí)訓(xùn)基地，提升企業(yè)的捐贈(zèng)和準(zhǔn)捐贈(zèng)力度。第五階段，2015年：1、全面落實(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)工作，加強(qiáng)教學(xué)做一體化實(shí)訓(xùn)教學(xué)力度，得升校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的社會(huì)服務(wù)功能和共享力度，提升校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的影響力和聲譽(yù)。2、進(jìn)一步提升校外實(shí)訓(xùn)基地的利用力度和融合度，真正做到校企共建，使企進(jìn)入學(xué)校，學(xué)校進(jìn)入企業(yè)。3、通過深度挖潛，爭(zhēng)取建設(shè)1至2個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。四、師資隊(duì)伍建設(shè)（一）發(fā)展思路加強(qiáng)師德教育，對(duì)教師提出“三高”要求：高學(xué)歷、高職稱和高技能。一支強(qiáng)有力的、高水平的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量和開展科研工作的有力保障。（二）建設(shè)目標(biāo)完善經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍主要從兩方面來進(jìn)行，一方面，建立一支專職的實(shí)驗(yàn)室日常管理工作人員及輔助教學(xué)的實(shí)驗(yàn)員及兼職實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍；二是組織和管理好實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)師資隊(duì)伍，配置好實(shí)驗(yàn)教學(xué)中師資的職稱比例和學(xué)歷比例。強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)技能提高實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的技能，鼓勵(lì)實(shí)訓(xùn)任課教師下廠實(shí)習(xí)，到企業(yè)一線進(jìn)行實(shí)踐后再進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程的任教。逐步建立一支與高職教育、科研開發(fā)相適應(yīng)的，素質(zhì)優(yōu)良，師德高尚，結(jié)構(gòu)合理，專兼結(jié)合，特色鮮明，富有活力，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍建立一支符合時(shí)代要求，并在高職教育教育領(lǐng)域具有一定影響力和較高技術(shù)創(chuàng)新或技術(shù)開發(fā)應(yīng)用能力的骨干教師隊(duì)伍專職實(shí)驗(yàn)教師既要有較深厚的理論功底，又要有豐富的實(shí)踐能力。（三）實(shí)施措施學(xué)院選撥實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍，根據(jù)教師的學(xué)歷、職稱和教師的實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行選擇；對(duì)兼職實(shí)訓(xùn)教師一定要聘任在企業(yè)一線有一定專長(zhǎng)的人員。不間斷地派遣教師參加各種新技術(shù)進(jìn)修培訓(xùn)，為人才的成長(zhǎng)和發(fā)揮才干提供有利的環(huán)境，從而促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。每年安排專業(yè)教師利用暑、寒假下廠實(shí)習(xí)，提高教師的一線崗位實(shí)踐能力。創(chuàng)造條件使青年教師積極投入科研工作，承接一定數(shù)量的科技開發(fā)、科技服務(wù)項(xiàng)目。聘請(qǐng)各高校、企業(yè)和科研院所的教授、高級(jí)工程師來我院擔(dān)任兼職（客座）教授，實(shí)行專兼結(jié)合。五、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)與管理（一）發(fā)展思想根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院管理的實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本，按照“科學(xué)理順、平穩(wěn)操作、漸進(jìn)完善”的原則，科學(xué)定編，合理設(shè)崗；按照“績(jī)效優(yōu)先、優(yōu)勞優(yōu)得”的分配原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。（二）建設(shè)目標(biāo)公正、公平原則以考促改，以考促建，考建結(jié)合，重在建設(shè)的原則定量與定性考核相結(jié)合的原則。在考核過程中，按照考核標(biāo)準(zhǔn)，做到定量考核與定性考核相結(jié)合，以提高考核結(jié)果的可靠性與可比性。（三）實(shí)施措施1、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院成立實(shí)踐教學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組：成員由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)室主任及部分專業(yè)技能突出的教師組成。2、考核方式（1）教師工作量10%（2）教師自評(píng)（實(shí)驗(yàn)員）10%（3）實(shí)驗(yàn)室主任測(cè)評(píng)（實(shí)驗(yàn)室主任）10%（4）學(xué)生評(píng)教20%（4）學(xué)生技能測(cè)評(píng)50%3、制定實(shí)驗(yàn)員自評(píng)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)室主任測(cè)評(píng)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、系科測(cè)評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、等一系列考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按章辦事。六、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)（一）發(fā)展思想高職教育的目標(biāo)是工程技術(shù)應(yīng)用人才，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的工程實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)有其不可替代的作用。建設(shè)特色鮮明，功能完善，技術(shù)先進(jìn)，結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，使其成為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的場(chǎng)所，構(gòu)成產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的重要基地，成為實(shí)現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的保障。（二）建設(shè)目標(biāo)根據(jù)學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，完善、提高經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤實(shí)訓(xùn)基地各項(xiàng)功能，并規(guī)劃建立海門校區(qū)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤實(shí)訓(xùn)基地，使其滿足專業(yè)教學(xué)、科研開發(fā)的要求。（三）主要措施成立系實(shí)踐教學(xué)建設(shè)小組，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室與校外實(shí)習(xí)基地的規(guī)劃與實(shí)施。完善實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵(lì)教師參加實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。要求能自行設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試，以提高其工程實(shí)踐能力。七、產(chǎn)學(xué)研合作教育（一）發(fā)展思想堅(jiān)持面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，跟蹤國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，大力開展高等職業(yè)教育研究，探索高等職業(yè)教育科研和建設(shè)的新思路，建立一支符合時(shí)代特征，具