小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上學(xué)期工作總結(jié)

2017-2018年度小學(xué)數(shù)教研組上學(xué)工作總結(jié)時光流逝，一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為標(biāo)以程改革為中心以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)認(rèn)落實(shí)科研興教、科研強(qiáng)師、科研興戰(zhàn)略，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動策略堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向努力提高課堂教學(xué)效率實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)就以下幾方面結(jié)下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。、設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。、大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。、強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合一提高教的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平學(xué)我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)數(shù)老師都能自制教課件熟練操作同在平時的教學(xué)中也能自覺地常使多媒體教學(xué)能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教認(rèn)的督查評估，備、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。、格執(zhí)行課程計(jì)劃各教師應(yīng)從素質(zhì)教育高度把安排到的課上足、上好。、化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。

、學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補(bǔ)充和教后反思。、學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教積極參與各項(xiàng)教研活動。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實(shí)施課堂有效教。三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開展教學(xué)科研活動。、了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽評說活動且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)案互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求老的教學(xué)本功等方面進(jìn)行中肯全面的評論探聽課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。、力開以為本的教學(xué)究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課注重群策群力弘揚(yáng)集體智慧本期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意在堂上能真正實(shí)施有教，學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。、固樹課教學(xué)是素質(zhì)育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師力上好每堂課作自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)有效教。、變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)發(fā)性學(xué)習(xí)參性學(xué)習(xí)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)實(shí)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

、強(qiáng)課程改革的研究。開展“與新課程同行，與學(xué)生共成”學(xué)與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上論文。、立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)