小學(xué)思品教學(xué)案例《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)思品教學(xué)案例《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)思品教學(xué)案例《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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《節(jié)約用水》學(xué)設(shè)計(jì)、讓學(xué)生知道日常生活和生產(chǎn)都離不開水。、了解我國有許多地方缺水。、教育學(xué)生節(jié)約用水人人有責(zé)。、用完水關(guān)緊水龍頭。、對(duì)浪費(fèi)水電的現(xiàn)象，能及時(shí)勸阻。大我水、播放視頻，導(dǎo)入新課eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,)某eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,)、師問：看完視頻后，你們是怎么想？、師問：舉例說說，如果沒有水，我們的生活會(huì)什么樣？1

、學(xué)生自由發(fā)言。水、師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。、師問：看完文中的故事，你們懂得了什么道理？、學(xué)生發(fā)言。、師小結(jié)：我們的生活離不開水，我國許多地區(qū)都缺水，所以我們要

、師問：浪費(fèi)水會(huì)造成什么結(jié)果？、學(xué)生談?dòng)^后感。、教師小結(jié)：浪費(fèi)水會(huì)造成非常大的損失。、學(xué)生看課本內(nèi)容，說說水的用處。、教師講我國一些地區(qū)缺水地區(qū)的事例。、出示課本中的圖，請(qǐng)學(xué)生看：誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)，為什么？如、學(xué)生小組討論。、學(xué)生歸納節(jié)約水的辦法。2

、師小結(jié)：我們要節(jié)約用水，隨手關(guān)水龍頭，見到浪費(fèi)水的小朋友要附板設(shè)

水

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