幼兒園中班教案《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思

第第頁(yè)幼兒園中班教案《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思中班教案《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的愛(ài)好，復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動(dòng)作，培育幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動(dòng)作。

2．培育幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的愛(ài)好。

3．培育幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

4．了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

5．體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

2．四周紅色的小旗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1．小伙伴，我們手里拿的是什么？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出運(yùn)動(dòng)器械的名稱〕

這可不是一塊一般的紙盤，而是一塊奇妙的魔盤，是我們熬煉身體的好伙伴，今日我們就去好好地探究?！矌ьI(lǐng)幼兒去活動(dòng)場(chǎng)地〕

二、基本部分

1．小伙伴，你們能想出玩紙盤的方法嗎？比一比看誰(shuí)的方法最多。

2．幼兒自由玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)向側(cè)跳。

3．小伙伴，我們除了用紙盤連續(xù)向前跳，還可以怎么跳？〔讓幼兒猜想還可以怎么運(yùn)用紙盤〕

對(duì)了，跳的方法許多，今日老師就教你們一個(gè)新本事雙腳連續(xù)向側(cè)跳?！舱f(shuō)出活動(dòng)的名稱〕

4．老師講解示范動(dòng)作。

小伙伴，我們學(xué)這個(gè)新本事要雙手插腰，雙腿彎曲，側(cè)著身子對(duì)住紙盤，起跳時(shí)要留意雙腳同時(shí)起跳。

5．幼兒自由練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

6．游戲：奪紅旗。

小伙伴，現(xiàn)在我們就用新本事來(lái)玩奪紅旗的競(jìng)賽嘍。

老師講解競(jìng)賽方法和規(guī)章。

幼兒分為四個(gè)縱隊(duì)站在同一起跳線上，由起點(diǎn)跳到終點(diǎn)摸一下紅旗往回跳，與第二個(gè)幼兒擊掌后，幼兒方可進(jìn)行競(jìng)賽，依次進(jìn)行，哪組幼兒最末一名先拿到紅旗為勝者。

三、結(jié)束部分

老師小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)能干、有嘗試精神，積極參與活動(dòng)的幼兒。

活動(dòng)反思：

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主要是熬煉幼兒動(dòng)作的靈敏性、團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒?dòng)中，我先講解了雙腳連續(xù)向側(cè)跳的要求，并示范給幼兒看，并讓幼兒自由練習(xí)一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我發(fā)覺(jué)有的幼兒還不是很敏捷地跳過(guò)紙盤，而且動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，練習(xí)之后，我讓他們玩了一個(gè)奪紅旗競(jìng)賽的游戲，幼兒都很積極參加，并能夠與其他同伴合作，表現(xiàn)得很好?；顒?dòng)讓幼兒熬煉了身體，也讓他們知道要團(tuán)結(jié)才能取得成功。當(dāng)然，活動(dòng)中的缺點(diǎn)