班級(jí)特色管理方案1900字

班級(jí)特色管理方案1900字

四年級(jí)79班班級(jí)特色管理方案金剛完小羅靜學(xué)校在新學(xué)年開展了特色管理班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，我認(rèn)為這次活動(dòng)很有意義，它將引領(lǐng)我們的班級(jí)管理走“科研化”和“校本化”的新路子。今年，我擔(dān)任四年級(jí)79班的班主任，在本次特色管理班級(jí)方案的申報(bào)中，我設(shè)計(jì)的班級(jí)特色管理的題目是《讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己》。一、我為什么要選擇這樣一個(gè)課題。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培養(yǎng)學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任，而數(shù)十名學(xué)生組成的班級(jí)，光靠班主任是無(wú)法取得較好的管理效果的，我所任教的是五年級(jí)，學(xué)生完全具有自主管理班級(jí)的潛能，因而，要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使學(xué)生人人都有參與和鍛煉的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，成為自己和班級(jí)的主人，這樣的班級(jí)才能成為健康完整的有機(jī)體。二、我們的管理口號(hào)：我的家，我做主。三、我們的管理理念：自主，自尊，自信，自立。四、預(yù)計(jì)達(dá)成目標(biāo)：1．激發(fā)學(xué)生參與管理的興趣，強(qiáng)化學(xué)生自我管理的意識(shí)，在管理別人的同時(shí)管理好自己；2．形成積極向上的良好班風(fēng)和濃厚的你追我趕的學(xué)風(fēng)，一日常規(guī)能夠很好的自主化；3．使學(xué)生具有愛班愛校的情感，強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生為生活、學(xué)習(xí)在我們的班級(jí)感到幸福和驕傲；4．到本學(xué)年末使班級(jí)中80%的學(xué)生有能力成為班級(jí)的管理者，成為老師的得力小助手。五、具體實(shí)施措施：1．班內(nèi)設(shè)置多樣化管理小組，實(shí)施小組長(zhǎng)每周輪換制。按內(nèi)容不同，在班內(nèi)建立班務(wù)管理小組，包括紀(jì)律小組、學(xué)習(xí)小組、衛(wèi)生小組、文明禮貌小組、生活自理小組、文體小組，每個(gè)小組的小組長(zhǎng)相當(dāng)于班委會(huì)成員，學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)參加其中一個(gè)管理小組，并積極參與競(jìng)選小組長(zhǎng)，定于每周一的班會(huì)競(jìng)選，競(jìng)選者發(fā)表競(jìng)選演講，由全班同學(xué)進(jìn)行投票選舉，小組長(zhǎng)實(shí)行每周輪換制，各組具體職責(zé)如下：紀(jì)律小組：維持好班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)、指正，并作好記錄。學(xué)習(xí)小組：安排好早晨及中午練習(xí)時(shí)間的內(nèi)容，對(duì)家庭作業(yè)進(jìn)行收發(fā)、檢查，并做好記錄。衛(wèi)生小組：將班級(jí)所有衛(wèi)生區(qū)按人數(shù)劃分為56塊，分配給每個(gè)人，實(shí)行責(zé)任包干制，對(duì)每天每人的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行定時(shí)檢查、監(jiān)督，做到"干干凈凈迎接每一天"。文明禮貌小組：課上、課間督促全班學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，對(duì)不講文明禮貌者進(jìn)行批評(píng)、教育，并做好記錄。生活自理小組：督促學(xué)生自己整理房間、書包、洗衣服??自己的事情自己做。文體小組：搞好"眼保健操"及"間操"活動(dòng)。在各節(jié)日來(lái)臨之際，提前策劃好班級(jí)的文藝節(jié)目。以上各小組應(yīng)全組成員共同制定出本組管理方案及達(dá)成目標(biāo)，并負(fù)責(zé)好本組工作在全班的開展，對(duì)每天的情況記錄要及時(shí)上交班級(jí)副班主任。2．實(shí)行副班主任一日制即每一個(gè)學(xué)生都做一次老師的助手--當(dāng)副班主任。先從以上各班務(wù)管理小組的組長(zhǎng)開始輪換，然后是成員輪換。副班主任工作職責(zé)主要有：（1）做好當(dāng)天的值日工作。（2）對(duì)班務(wù)管理小組進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。（3）詳細(xì)記錄當(dāng)天學(xué)校公布的各項(xiàng)檢查情況，同時(shí)對(duì)問(wèn)題責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)、指正。（4）配合文體小組督促同學(xué)認(rèn)真做好間操及眼保健操。（5）配合衛(wèi)生小組做好一天的衛(wèi)生工作。（6）每節(jié)課前與下一節(jié)課教師取得聯(lián)系，及時(shí)做好課前準(zhǔn)備工作。（7）學(xué)校發(fā)布的通知及時(shí)記錄、落實(shí)或告知班主任。（8）處理好班內(nèi)突發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或向班主任匯報(bào)。（9）督促同學(xué)放學(xué)關(guān)好門窗，愛護(hù)公物。（10）學(xué)生召開班干部會(huì)要及時(shí)安排各管理小組組長(zhǎng)參加。（11）對(duì)各小組長(zhǎng)的記錄進(jìn)行匯總。（12）主持好當(dāng)天的晨會(huì)。（13）做好當(dāng)日工作記錄，在第二天的晨會(huì)上做不少于3分鐘的工作總結(jié)，接受同學(xué)的意見、批評(píng)等。以上副班主任工作職責(zé)將印制成章，貼在班務(wù)欄內(nèi)，供副班主任學(xué)習(xí)及供其他同學(xué)監(jiān)督。六、開展競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，樹立典型示范作用。1．建立評(píng)比欄，開展"人人爭(zhēng)做小標(biāo)兵"活動(dòng)，每人有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、助人為樂(lè)等幾項(xiàng)指標(biāo)，制定表格，由各管理小組進(jìn)行監(jiān)督，每天完成一項(xiàng)指標(biāo)加一個(gè)小五星，一天下來(lái)，誰(shuí)得的五星多就是當(dāng)天的小標(biāo)兵，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2．由每個(gè)管理小組每天分別提供一個(gè)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)名單，在晨會(huì)上加以表?yè)P(yáng)，樹立典型示范作用。3．每周末進(jìn)行一周工作匯總，開展優(yōu)秀副班主任評(píng)選活動(dòng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。4．在競(jìng)賽中采取多激勵(lì)，少批評(píng)的方法。七、設(shè)立班級(jí)自主管理信箱1．開展"打開天窗說(shuō)亮話"活動(dòng)，給同桌提N條建議，投入班級(jí)自主管理信箱，收到信的同學(xué)要認(rèn)真地進(jìn)行自我反思，認(rèn)識(shí)自我和評(píng)價(jià)自我。2．給副班主任或管理小組提出意見或建議，投入班級(jí)自主管理信箱，每個(gè)人必須真實(shí)、真誠(chéng)的提出問(wèn)題或建議，被批評(píng)人要誠(chéng)懇的接受意見或建議。八、教師要發(fā)揮好示范引導(dǎo)作用四年級(jí)的學(xué)生年齡不算大，因此，除了以上措施，教師必須做好教育和引導(dǎo)工作，以身示范，做好示范引導(dǎo)工作。

第二篇：班級(jí)特色管理方案1900字學(xué)校在新學(xué)年開展了特色管理班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，我認(rèn)為這次活動(dòng)很有意義，它將引領(lǐng)我們的班級(jí)管理走“科研化”和“校本化”的新路子。今年，我擔(dān)任五年級(jí)三班的班主任，在本次特色管理班級(jí)方案的申報(bào)中，我設(shè)計(jì)的班級(jí)特色管理的題目是《讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己》。一、我為什么要選擇這樣一個(gè)課題。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培養(yǎng)學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任，而數(shù)十名學(xué)生組成的班級(jí)，光靠班主任是無(wú)法取得較好的管理效果的，我所任教的是五年級(jí)，學(xué)生完全具有自主管理班級(jí)的潛能，因而，要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使學(xué)生人人都有參與和鍛煉的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，成為自己和班級(jí)的主人，這樣的班級(jí)才能成為健康完整的有機(jī)體。二、我們的管理口號(hào)：我的家，我做主。三、我們的管理理念：自主，自尊，自信，自立。四、預(yù)計(jì)達(dá)成目標(biāo)：1．激發(fā)學(xué)生參與管理的興趣，強(qiáng)化學(xué)生自我管理的意識(shí)，在管理別人的同時(shí)管理好自己；2．形成積極向上的良好班風(fēng)和濃厚的你追我趕的學(xué)風(fēng)，一日常規(guī)能夠很好的自主化；3．使學(xué)生具有愛班愛校的情感，強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生為生活、學(xué)習(xí)在我們的班級(jí)感到幸福和驕傲；4．到本學(xué)年末使班級(jí)中80%的學(xué)生有能力成為班級(jí)的管理者，成為老師的得力小助手。五、具體實(shí)施措施：1．班內(nèi)設(shè)置多樣化管理小組，實(shí)施小組長(zhǎng)每周輪換制。按內(nèi)容不同，在班內(nèi)建立班務(wù)管理小組，包括紀(jì)律小組、學(xué)習(xí)小組、衛(wèi)生小組、文明禮貌小組、生活自理小組、文體小組，每個(gè)小組的小組長(zhǎng)相當(dāng)于班委會(huì)成員，學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)參加其中一個(gè)管理小組，并積極參與競(jìng)選小組長(zhǎng)，定于每周一的班會(huì)競(jìng)選，競(jìng)選者發(fā)表競(jìng)選演講，由全班同學(xué)進(jìn)行投票選舉，小組長(zhǎng)實(shí)行每周輪換制，各組具體職責(zé)如下：紀(jì)律小組：維持好班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)、指正，并作好記錄。學(xué)習(xí)小組：安排好早晨及中午練習(xí)時(shí)間的內(nèi)容，對(duì)家庭作業(yè)進(jìn)行收發(fā)、檢查，并做好記錄。衛(wèi)生小組：將班級(jí)所有衛(wèi)生區(qū)按人數(shù)劃分為56塊，分配給每個(gè)人，實(shí)行責(zé)任包干制，對(duì)每天每人的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行定時(shí)檢查、監(jiān)督，做到"干干凈凈迎接每一天"。文明禮貌小組：課上、課間督促全班學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，對(duì)不講文明禮貌者進(jìn)行批評(píng)、教育，并做好記錄。生活自理小組：督促學(xué)生自己整理房間、書包、洗衣服??自己的事情自己做。文體小組：搞好"眼保健操"及"間操"活動(dòng)。在各節(jié)日來(lái)臨之際，提前策劃好班級(jí)的文藝節(jié)目。以上各小組應(yīng)全組成員共同制定出本組管理方案及達(dá)成目標(biāo)，并負(fù)責(zé)好本組工作在全班的開展，對(duì)每天的情況記錄要及時(shí)上交班級(jí)副班主任。2．實(shí)行副班主任一日制即每一個(gè)學(xué)生都做一次老師的助手--當(dāng)副班主任。先從以上各班務(wù)管理小組的組長(zhǎng)開始輪換，然后是成員輪換。副班主任工作職責(zé)主要有：（1）做好當(dāng)天的值日工作。（2）對(duì)班務(wù)管理小組進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。（3）詳細(xì)記錄當(dāng)天學(xué)校公布的各項(xiàng)檢查情況，同時(shí)對(duì)問(wèn)題責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)、指正。（4）配合文體小組督促同學(xué)認(rèn)真做好間操及眼保健操。（5）配合衛(wèi)生小組做好一天的衛(wèi)生工作。（6）每節(jié)課前與下一節(jié)課教師取得聯(lián)系，及時(shí)做好課前準(zhǔn)備工作。（7）學(xué)校發(fā)布的通知及時(shí)記錄、落實(shí)或告知班主任。（8）處理好班內(nèi)突發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或向班主任匯報(bào)。（9）督促同學(xué)放學(xué)關(guān)好門窗，愛護(hù)公物。（10）學(xué)生召開班干部會(huì)要及時(shí)安排各管理小組組長(zhǎng)參加。（11）對(duì)各小組長(zhǎng)的記錄進(jìn)行匯總。（12）主持好當(dāng)天的晨會(huì)。（13）做好當(dāng)日工作記錄，在第二天的晨會(huì)上做不少于3分鐘的工作總結(jié)，接受同學(xué)的意見、批評(píng)等。以上副班主任工作職責(zé)將印制成章，貼在班務(wù)欄內(nèi)，供副班主任學(xué)習(xí)及供其他同學(xué)監(jiān)督。六、開展競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，樹立典型示范作用。1．建立評(píng)比欄，開展"人人爭(zhēng)做小標(biāo)兵"活動(dòng)，每人有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、助人為樂(lè)等幾項(xiàng)指標(biāo)，制定表格，由各管理小組進(jìn)行監(jiān)督，每天完成一項(xiàng)指標(biāo)加一個(gè)小五星，一天下來(lái)，誰(shuí)得的五星多就是當(dāng)天的小標(biāo)兵，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2．由每個(gè)管理小組每天分別提供一個(gè)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)名單，在晨會(huì)上加以表?yè)P(yáng)，樹立典型示范作用。3．每周末進(jìn)行一周工作匯總，開展優(yōu)秀副班主任評(píng)選活動(dòng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。4．在競(jìng)賽中采取多激勵(lì)，少批評(píng)的方法。七、設(shè)立班級(jí)自主管理信箱1．開展"打