部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《牛郎織女(一)》課件

10.牛郎織女（一）部編版五年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)10.牛郎織女（一）部編版五年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)1新知導(dǎo)入

每當(dāng)夜幕低垂、群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，不難發(fā)現(xiàn)天上有一條銀色的天河。瞪大眼睛仔細(xì)看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆閃亮的星星，這就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的動(dòng)人傳說(shuō)。新知導(dǎo)入每當(dāng)夜幕低垂、群星閃爍時(shí)，我們仰望天空2

葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。

走進(jìn)作者葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年13

七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)，發(fā)源于中國(guó)，是華人地區(qū)以及東亞各國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，該節(jié)日來(lái)自于牛郎與織女的傳說(shuō)，在農(nóng)歷七月初七慶祝。2006年5月20日，七夕被中國(guó)國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

課文鏈接七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)，發(fā)源于中國(guó)，是華人地區(qū)以及東4

牛郎

牛郎織女是流傳在中國(guó)民間最優(yōu)秀的愛(ài)情傳說(shuō)之一，那牛郎與織女純樸的愛(ài)情，是人們對(duì)愛(ài)好生活的憧憬和向往;而忠厚、勤奮的牛兒，又代表著人們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和和平生活的期望。課文鏈接牛郎課文鏈接5

織女

織女別名天孫、天仙娘娘，又與七仙女姊妹合稱(chēng)七星娘娘。織女是中國(guó)古代神話中，代表織女星的女神，編織云霧的女神，是紡織業(yè)者、情侶、婦女、兒童的保護(hù)神。課文鏈接織女課文鏈6嫂子勤懇

篩子好歹稀罕

梭子監(jiān)獄

釀酒

瞌睡拘束落后sǎokěnshāidǎihǎnniànɡkējūyùlà識(shí)字朗讀suō嫂子勤懇篩子好歹稀罕sǎok7多音字luò（落伍）là（丟三落四）lào（落枕）luō（大大落落）

落

他是一位獄警，看(kān)守犯人是他的職責(zé)，如果看(kàn)見(jiàn)犯人有異樣舉動(dòng)，就要及時(shí)處理?？磌ān(看守)kàn(看見(jiàn))多音字luò（落伍）落他是一位獄警，看(kān)守8理解詞語(yǔ)勤勤懇懇：

篩：

眉開(kāi)眼笑：

美中不足

：一五一十：

勤勞而踏實(shí)。

把東西放在羅或篩子里，來(lái)回?fù)u動(dòng)，使細(xì)碎的漏下去，粗的留在上頭。

形容高興愉快的樣子。

雖然很好，但還有缺陷。

形容敘述時(shí)清楚有序而無(wú)遺漏。

理解詞語(yǔ)勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。9理解詞語(yǔ)眼中釘：

成家立業(yè)：

戀戀不舍：

無(wú)拘無(wú)束：

相依為命：

比喻心目中最痛恨、最厭惡的人。

指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。

形容舍不得離開(kāi)。

受任何約束，形容自由自在。

互相依靠著生活，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

理解詞語(yǔ)眼中釘：比喻心目中最痛恨、最厭惡的人。10郎注意間架結(jié)構(gòu)爹嫂輛紗妻趟托泳婚輩我會(huì)寫(xiě)罕歹挨郎注意間架結(jié)構(gòu)爹嫂輛紗妻趟托泳婚輩我會(huì)寫(xiě)罕歹挨11牛郎書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊窄框內(nèi)有一短橫、豎提上有一點(diǎn)，注意下邊與良字不同。郎láng結(jié)構(gòu)：左右組詞：貨郎郎才女貌造句：牛郎織女的故事是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。音序：L部首：阝我會(huì)寫(xiě)牛郎書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊窄框內(nèi)有一短橫、豎提上有一點(diǎn)，注意下邊與良12爹媽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：父字要扁寬、下邊的撇和捺舒展，多字要緊湊、下邊的夕字稍大一些。爹diē結(jié)構(gòu)：上下組詞：爹娘親家爹造句：我一定要好好學(xué)習(xí)給爹

媽爭(zhēng)氣。音序：D部首：父我會(huì)寫(xiě)爹媽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：父字要扁寬、下邊的撇和捺舒展，多字要緊湊、下邊13嫂子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊是臼不是白、注意寫(xiě)法，中間一豎貫穿臼字，又字的捺收筆要重。嫂sǎo結(jié)構(gòu)：左右組詞：二嫂三婆兩嫂造句：我的嫂子是一名小學(xué)老師。音序：S部首：女我會(huì)寫(xiě)嫂子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊是臼不是白、注意寫(xiě)法，中間一豎貫穿臼字，14一輛車(chē)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：車(chē)字要窄長(zhǎng)、撇折的撇長(zhǎng)折要短，兩字里邊并排兩個(gè)人字、撇長(zhǎng)點(diǎn)要小。輛liàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：車(chē)輛鐵路車(chē)輛造句：爸爸新買(mǎi)了一輛車(chē)。音序：L部首：車(chē)我會(huì)寫(xiě)一輛車(chē)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：車(chē)字要窄長(zhǎng)、撇折的撇長(zhǎng)折要短，兩字里邊并排兩15好歹書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上橫稍長(zhǎng)，上撇要短，橫撇的橫短撇要長(zhǎng)，點(diǎn)在下撇的居中位置不出頭。歹dǎi結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：歹毒為非作歹造句：這個(gè)人得寸進(jìn)尺，真不知好歹。音序：D部首：歹我會(huì)寫(xiě)好歹書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上橫稍長(zhǎng)，上撇要短，橫撇的橫短撇要長(zhǎng)，點(diǎn)在下撇16稀罕書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊是?、注意與穴字不同，干字兩橫要近、下橫要長(zhǎng)。罕hǎn結(jié)構(gòu)：上下組詞：罕見(jiàn)人跡罕至造句：這些玩具我根本就不稀罕。音序：H部首：冖我會(huì)寫(xiě)稀罕書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊是?、注意與穴字不同，干字兩橫要近、下橫要17紗衣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：纟的撇折和一提收筆時(shí)都要輕，少字豎不帶鉤，豎撇要長(zhǎng)、和豎分開(kāi)寫(xiě)。紗shā結(jié)構(gòu)：左右組詞：紡紗紗線造句：小姑娘穿上這件紗衣簡(jiǎn)直成

了小仙女。音序：S部首：纟我會(huì)寫(xiě)紗衣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：纟的撇折和一提收筆時(shí)都要輕，少字豎不帶鉤，豎撇18妻子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間扁框朝左、一橫右邊出頭、一豎貫穿上橫，女字要扁寬，一橫最長(zhǎng)。妻qī結(jié)構(gòu)：上下組詞：夫妻妻離子散造句：我們老師的妻子是一個(gè)賢

惠的女人。音序：Q部首：女我會(huì)寫(xiě)妻子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間扁框朝左、一橫右邊出頭、一豎貫穿上橫，女字19一趟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：走字上窄下寬、撇短捺長(zhǎng)，尚字上邊三筆緊湊、里邊口字要小。趟tàng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：趕趟走一趟造句：這一趟旅行最少得走三天。音序：T部首：走我會(huì)寫(xiě)趟一趟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：走字上窄下寬、撇短捺長(zhǎng)，尚字上邊三筆緊湊、里邊20托著書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊首筆是短撇、要平，下邊一橫距離上撇要近，豎彎鉤的彎要大些。托tuō結(jié)構(gòu)：左右組詞：托舉和盤(pán)托出造句：小明托著下巴正在認(rèn)真思考問(wèn)題。音序：T部首：扌我會(huì)寫(xiě)托著書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊首筆是短撇、要平，下邊一橫距離上撇要近，豎21游泳

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：永字第二筆橫短豎要長(zhǎng)、帶鉤，右邊撇和捺位置靠上、分兩筆寫(xiě)。泳yǒng結(jié)構(gòu)：左右組詞：蛙泳游泳運(yùn)動(dòng)造句：暑假里我學(xué)會(huì)了游泳。音序：Y部首：氵我會(huì)寫(xiě)游泳書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：永字第二筆橫短豎要長(zhǎng)、帶鉤，右邊撇和捺位置靠22

結(jié)婚書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：女字要窄小、首筆撇要長(zhǎng)，氏字首筆是平撇、豎帶鉤、斜鉤轉(zhuǎn)折時(shí)要重?；閔ūn結(jié)構(gòu)：左右組詞：未婚男婚女嫁造句：今天是爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)

念日。音序：H部首：女我會(huì)寫(xiě)結(jié)婚書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：女字要窄小、首筆撇要長(zhǎng)，氏字首筆是平撇、豎帶23一輩子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體稍窄，非字右邊比左邊稍高，車(chē)字要扁、撇折在上邊兩豎的中間起筆。輩bèi結(jié)構(gòu)：上下組詞：前輩無(wú)能之輩造句：我要照顧父母一輩子。音序：B部首：車(chē)我會(huì)寫(xiě)一輩子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體稍窄，非字右邊比左邊稍高，車(chē)字要扁、撇折24挨著書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊是撇折和點(diǎn)、要扁小，矢字首撇要短、下橫要長(zhǎng)、中間的撇上邊不出頭。挨āi結(jié)構(gòu)：左右組詞：挨靠挨家查問(wèn)造句：我緊挨著小芳坐下來(lái)。音序：A部首：扌我會(huì)寫(xiě)挨著書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊是撇折和點(diǎn)、要扁小，矢字首撇要短、下橫要長(zhǎng)25

課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹牛郎的？生活不太好和牛親密（對(duì)待牛很好）迎娶織女整體感知課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹牛郎的？生活不太26整體感知想一想課文寫(xiě)了什么？

文章敘述了牛郎從童年到成人的痛苦生活和織女在天宮沒(méi)有自由和歡樂(lè)的生活，以及他們?cè)诶吓５膸椭陆Y(jié)成夫妻的故事。整體感知想一想課文寫(xiě)了什么？文章敘述了牛郎從童27第一部分(1-4)：牛郎的身世，他精心養(yǎng)牛，和牛建立了親密關(guān)系。第二部分（5-8)：講哥嫂只給了牛郎老牛破車(chē)便把他趕出家門(mén)。第三部分（9-13)：老牛說(shuō)了話，告訴牛郎將有仙女成為他的妻子。第四部分（14-21)：牛郎巧遇仙女，二人結(jié)為夫妻。默讀課文，給課文劃分層次。整體感知第一部分(1-4)：牛郎的身世，他精心養(yǎng)牛，和牛建立了親密關(guān)28一、比一比，組詞語(yǔ)。郎() 紗() 泳()朗() 沙() 詠()游泳歌詠牛郎朗讀窗紗沙地課堂練習(xí)一、比一比，組詞語(yǔ)。游泳牛郎窗紗課堂練習(xí)29二、將下面的節(jié)日與后面的時(shí)間、習(xí)俗連起來(lái)。七夕節(jié)五月初五吃粽子、賽龍舟端午節(jié)正月十五登高、插茱萸重陽(yáng)節(jié)七月初七賞月、吃月餅元宵節(jié)九月初九拜月、乞巧中秋節(jié)八月十五看燈、吃元宵課堂練習(xí)二、將下面的節(jié)日與后面的時(shí)間、習(xí)俗連起來(lái)。課堂練習(xí)30課堂總結(jié)

本節(jié)課我們通過(guò)朗讀、指讀，讀熟了課文，掌握了字音，學(xué)習(xí)了本課生字，理解了詞語(yǔ)含義，并掌握了識(shí)字、理解詞語(yǔ)的方法。另外，讀完這篇課文，讓我們真切地感受到牛郎和織女善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞的品格。課堂總結(jié)本節(jié)課我們通過(guò)朗讀、指讀，讀熟了課文，31板書(shū)設(shè)計(jì)

牛郎織女（一）牛郎和織女：善良誠(chéng)實(shí)勤勞板書(shū)設(shè)計(jì)牛郎織女（一）32作業(yè)布置1.有感情的朗讀課文。2.積累文中優(yōu)美的語(yǔ)句。

作業(yè)布置1.有感情的朗讀課文。3310.牛郎織女（一）部編版五年級(jí)上第2課時(shí)10.牛郎織女（一）部編版五年級(jí)上第2課時(shí)34

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們整體的感知了課文，這節(jié)課我們看看牛郎和老牛是怎么相處的？牛郎和織女是怎么認(rèn)識(shí)的？新知導(dǎo)入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們整體的感知了課文，這節(jié)課35精讀感悟?qū)W習(xí)第1自然段。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，說(shuō)出牛郎的生活狀況。

“古時(shí)候有個(gè)孩子，爹媽都死了，跟著哥哥嫂子過(guò)日子?！苯淮耸裁矗烤x感悟?qū)W習(xí)第1自然段。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，說(shuō)出牛郎的生活狀況。36

哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里沒(méi)床鋪，他就睡在干草上。他每天放牛。

這三句話，告訴了我們什么？精讀感悟

訴我們牛郎的生活是怎么樣的，他每天和誰(shuí)在一起。

哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里37精讀感悟

那頭牛跟他很親密，用溫和的眼睛看著他，有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子見(jiàn)著他總是愛(ài)理不理的，仿佛他在眼前，就滿(mǎn)身不舒服。兩下一比較，他也樂(lè)得跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。

這句話運(yùn)用怎樣的手法？

這句話運(yùn)用對(duì)比的手法，通過(guò)哥嫂和老牛的比較，顯示出老牛對(duì)牛郎的關(guān)心。精讀感悟那頭牛跟他很親密，用溫和的眼睛看著他，38精讀感悟

學(xué)習(xí)第2自然段。

這一段，我們知道了什么？

這句話告訴我們“牛郎”名字的由來(lái)，可見(jiàn)哥嫂對(duì)他也不重視，反襯出老牛對(duì)他的好。

第3自然段

牛郎認(rèn)真照顧牛的原因是什么？用課文來(lái)回答。

一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？

精讀感悟?qū)W習(xí)第2自然段。39精讀感悟運(yùn)用了什么修辭手法，描寫(xiě)了牛郎和老牛的感情？

Ａ．他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。

運(yùn)用排比修辭手法，將牛郎和牛的相處描寫(xiě)的很美好，和諧。精讀感悟運(yùn)用了什么修辭手法，描寫(xiě)了牛郎和老牛的感情？40精讀感悟

Ｂ．他把牛身上刷得干干凈凈，不沾點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。

采用三個(gè)“干干凈凈”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，具體寫(xiě)了牛郎怎樣周到地照顧老牛。精讀感悟Ｂ．他把牛身上刷得干干凈凈，不沾點(diǎn)兒草41精讀感悟

學(xué)習(xí)第4自然段。

第4自然段，寫(xiě)的是什么？

寫(xiě)牛郎與老牛相處。先運(yùn)用擬人的修辭手法，描寫(xiě)了牛愿意聽(tīng)牛郎哼曲，明白牛郎的話語(yǔ)。然后，采用心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了牛郎的愿望是什么，感受到牛郎與老牛的相依為命，為后文做了鋪墊。精讀感悟?qū)W習(xí)第4自然段。第4自然段，寫(xiě)的是什42精讀感悟

第5－８自然段寫(xiě)的是什么？

牛郎與嫂子分家，只有老牛，他們從此相依為命。

學(xué)習(xí)第12自然段。

第12自然段，寫(xiě)里運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的手法，通過(guò)老牛的話語(yǔ)，可以看出那個(gè)仙女就是織女。感受到老牛對(duì)牛郎的好。

精讀感悟第5－８自然段寫(xiě)的是什么？43精讀感悟

學(xué)習(xí)15自然段。運(yùn)用怎樣的描寫(xiě)，引出織女？

這句話運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的手法，引出織女的出現(xiàn)。

第17自然段，告訴了我們什么？

牛郎和織女互相告知情況。并且聊得很投機(jī)。精讀感悟?qū)W習(xí)15自然段。運(yùn)用怎樣的描寫(xiě)，引出織44

原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒(méi)它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在梭子上，勞累不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。記敘：突出描寫(xiě)了織女在天上悲慘的生活，為后面留在人間做鋪墊。第18自然段精讀感悟原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名45

她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢?沒(méi)有自由，又看不見(jiàn)什么。她總想離開(kāi)天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物。她把這個(gè)想法跟別的仙女說(shuō)了。別的仙女也都說(shuō)早有這種想法。

這句話運(yùn)用了__________的手法，突顯了仙女們?cè)谔焐系目鄲?，顯示出天上的冰冷與無(wú)情。心理描寫(xiě)精讀感悟她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢?沒(méi)有46第19自然段

牛郎聽(tīng)完織女的話，就說(shuō):“姑娘，既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱們兩個(gè)結(jié)了婚，一塊兒在人間過(guò)一輩子吧?！边@段運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？精讀感悟

這句話運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的手法，顯示出牛郎的憨厚樸實(shí)，直接將想法說(shuō)了出來(lái)。第19自然段牛郎聽(tīng)完織女的話，就說(shuō):“姑娘，既然天上47精讀感悟

第20段：織女想了想，說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，咱們結(jié)婚，一塊兒過(guò)日子吧?！?/p>

織女為什么有那么大的決心嫁給牛郎？

因?yàn)榕＠尚难酆?，織女被他能吃苦的精神感?dòng)了，所以決心嫁給牛郎。

最后一段寫(xiě)的是什么？

牛郎和織女兩人成婚，從“眉開(kāi)眼笑”一詞寫(xiě)出了人們對(duì)美好生活的向往和追求。精讀感悟第20段：織女想了想，說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)48

你怎樣評(píng)價(jià)牛郎和織女？牛郎：心地善良、非常勤勞?？椗盒撵`手巧、渴望自由、心地善良、敢于抗?fàn)?。精讀感悟你怎樣評(píng)價(jià)牛郎和織女？牛郎：心地善良、非常勤勞。精讀感悟49精讀感悟概括課文的主旨

本文是一個(gè)民間故事，講述了牛郎與老牛相依為命，在老牛的幫助下結(jié)識(shí)了仙女織女，并與其結(jié)為夫妻的故事。贊美了牛郎、織女善良、勤勞的品格，反映了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求。精讀感悟概括課文的主旨本文是一個(gè)民間故事，講述50

牛郎織女鵲橋會(huì)

在中國(guó)神話傳說(shuō)中，織女是天帝孫女，后嫁于河西牛郎。天帝責(zé)令兩人分離，每年只準(zhǔn)于七月七日在天河上相會(huì)一次。俗稱(chēng)"七夕"。相會(huì)時(shí)，喜鵲為他們搭橋，謂之鵲橋。拓展延伸

牛郎織女鵲橋會(huì)

拓展延伸511.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用√標(biāo)出。懇（kěngěn）求篩（sāishāi）子歹（dǎixī）徒瞌（kēké）睡√2.辨字組詞。

嫂（）郎（）紗（）搜（）狼（）沙（）嫂子牛郎搜索灰狼√√√紗巾流沙課堂練習(xí)1.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用√標(biāo)出。懇（kěngěn）52課堂總結(jié)

這篇課文通過(guò)用創(chuàng)造性的表演的方式，以及創(chuàng)造性復(fù)述等方法，了解了牛郎從童年到成人的痛苦生活和織女在天宮沒(méi)有自由和歡樂(lè)的生活，以及他們?cè)诶吓５膸椭陆Y(jié)成夫妻的故事，感受到了牛郎和織女善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞的品格，以及人們對(duì)美好幸福生活的追求。課堂總結(jié)這篇課文通過(guò)用創(chuàng)造性的表演的方式，以及53板書(shū)設(shè)計(jì)

牛郎織女（一）牛郎身世凄苦勤勞老牛會(huì)說(shuō)話幫助牛郎

成親織女向往自由勇敢板書(shū)設(shè)計(jì)牛郎織女（一）54作業(yè)布置1.把描寫(xiě)牛郎和牛相處的句子抄下來(lái)。2.課下找一找關(guān)于牛郎織女的資料，請(qǐng)你以小短文的形式展示一下你最喜歡的人物，寫(xiě)出這個(gè)人物的特點(diǎn)。作業(yè)布置1.把描寫(xiě)牛郎和牛相處的句子抄下來(lái)。5510.牛郎織女(一)課后練習(xí)10.牛郎織女(一)課后練習(xí)56一、我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“____”。一、我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“____”。二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。嫂子車(chē)輛稀罕緊挨牛郎好歹二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。嫂子車(chē)輛稀罕緊挨牛郎好歹三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填字母)CAB三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填字母)CAB四、照樣子，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。一張一弛一生一世一心一意無(wú)法無(wú)天自由自在無(wú)邊無(wú)際愁眉苦臉目瞪口呆眉飛色舞四、照樣子，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。一張一弛一生一世一心一意無(wú)法無(wú)天自由自五、給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變。1．牛郎不得不離開(kāi)家。 ______________________________________________2．牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？ ______________________________________________ ______________________________________________牛郎只得離開(kāi)家。牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對(duì)不起它。五、給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變。牛郎只得離開(kāi)家。牛那么勤勤3．親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？ ______________________________________________親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家沒(méi)有什么關(guān)系。3．親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？親密的伙伴還一、了解故事內(nèi)容1．這篇課文是以(

)為線索寫(xiě)的。 A．牛郎的成長(zhǎng)經(jīng)歷 B．織女的生活A(yù)一、了解故事內(nèi)容A2．結(jié)合牛郎的經(jīng)歷，連一連。

童年?duì)恐吓ｋx開(kāi)了家。

長(zhǎng)大后

得老牛相助，與織女結(jié)婚。

再后來(lái)

身世凄苦，細(xì)心照看牛。部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《牛郎織女(一)》課件二、凄苦的身世判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．牛郎的爹娘都死了，他跟著哥哥嫂子過(guò)日子。(

)2．哥哥嫂子待他很不好，叫他在屋檐下睡覺(jué)。(

)3．哥哥嫂子叫牛郎吃剩飯，穿破衣裳。(

)二、凄苦的身世4．牛郎和牛的關(guān)系很親密。(

)5．牛郎喜歡跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。牛也好像能明白他的意思。(

)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《牛郎織女(一)》課件三、細(xì)心照看牛1．牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？

這段話語(yǔ)言樸素，像拉家常一樣，如“挺”“_________”“________”這些詞就很口語(yǔ)化。來(lái)二來(lái)一三、細(xì)心照看牛來(lái)二來(lái)一2．作者從哪些方面寫(xiě)出了牛郎照看牛挺周到？請(qǐng)照樣子補(bǔ)充完整。3．從牛郎精心照看?？梢钥闯雠＠墒莻€(gè)______________的人。吃喝冷熱住勤勞、善良2．作者從哪些方面寫(xiě)出了牛郎照看牛挺周到？請(qǐng)照樣子補(bǔ)充完整。四、得牛相助，與織女結(jié)婚1．把下面的句子按故事情節(jié)排序。 (

)牛郎拿走紗衣，留下織女。 (

)兩人相見(jiàn)互訴衷腸。 (

)老牛開(kāi)口道破天機(jī)。 (

)他們回到草房。 (

)牛郎來(lái)到湖邊見(jiàn)到仙女。 (

)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)談織女同意結(jié)婚。123456四、得牛相助，與織女結(jié)婚1234562．選擇其中一個(gè)情節(jié)展開(kāi)想象，把內(nèi)容寫(xiě)得具體生動(dòng)。 A．仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。 B．姑娘穿上衣裳，一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一邊跟

牛郎談話。 ______________________________________________略。點(diǎn)撥：抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等來(lái)寫(xiě)。2．選擇其中一個(gè)情節(jié)展開(kāi)想象，把內(nèi)容寫(xiě)得具體生動(dòng)。略3．織女是一個(gè)怎樣的仙女？(

)(多選) A．心靈手巧。B．渴望自由。 C．向往人間。 D．善良、勇敢。ABCD3．織女是一個(gè)怎樣的仙女？()(多選)ABCD一、主題積累1．與《牛郎織女》的故事相關(guān)的節(jié)日是(

) A．端午節(jié)B．七夕節(jié)C．重陽(yáng)節(jié)2．牛郎、織女的名字由__________、__________的星名而來(lái)，比喻長(zhǎng)期分居兩地的夫妻。B牽牛星織女星一、主題積累B牽牛星織女星二、延伸閱讀二、延伸閱讀部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課《牛郎織女(一)》課件1．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

金(

)四(

)

(

)(

)星星2．請(qǐng)你在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把女?huà)z補(bǔ)天的過(guò)程寫(xiě)清楚。 (

)五彩石→(

)五彩石→(

)五彩石液體光射零零尋找冶煉潑1．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。光射零零尋找冶煉潑3．文中加點(diǎn)文字突出說(shuō)明了什么？從中可以看出女?huà)z的什么品質(zhì)？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

突出說(shuō)明了女?huà)z補(bǔ)天時(shí)尋找五彩石和冶煉五彩石的艱難。從中可以看出女?huà)z為了拯救人類(lèi)不怕困難、甘愿奉獻(xiàn)的精神。3．文中加點(diǎn)文字突出說(shuō)明了什么？從中可以看出女?huà)z的什么品質(zhì)？三、百字練筆 “他(牛郎)常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴牛，有時(shí)候跟它商量一些事。”讀這句話，想象一下他們會(huì)說(shuō)些什么？會(huì)商量哪些事？把內(nèi)容寫(xiě)得具體生動(dòng)。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【思路點(diǎn)撥】展開(kāi)豐富的想象，牛郎會(huì)與牛分享他看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的快樂(lè)的事、有趣的事，碰到拿不定主意的時(shí)候，他還會(huì)跟牛商量。例文略。三、百字練筆 【思路點(diǎn)撥】展開(kāi)豐富的想象，牛郎會(huì)與牛分享他10.牛郎織女（一）部編版五年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)10.牛郎織女（一）部編版五年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)78新知導(dǎo)入

每當(dāng)夜幕低垂、群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，不難發(fā)現(xiàn)天上有一條銀色的天河。瞪大眼睛仔細(xì)看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆閃亮的星星，這就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的動(dòng)人傳說(shuō)。新知導(dǎo)入每當(dāng)夜幕低垂、群星閃爍時(shí)，我們仰望天空79

葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。

走進(jìn)作者葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年180

七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)，發(fā)源于中國(guó)，是華人地區(qū)以及東亞各國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，該節(jié)日來(lái)自于牛郎與織女的傳說(shuō)，在農(nóng)歷七月初七慶祝。2006年5月20日，七夕被中國(guó)國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

課文鏈接七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)，發(fā)源于中國(guó)，是華人地區(qū)以及東81

牛郎

牛郎織女是流傳在中國(guó)民間最優(yōu)秀的愛(ài)情傳說(shuō)之一，那牛郎與織女純樸的愛(ài)情，是人們對(duì)愛(ài)好生活的憧憬和向往;而忠厚、勤奮的牛兒，又代表著人們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和和平生活的期望。課文鏈接牛郎課文鏈接82

織女

織女別名天孫、天仙娘娘，又與七仙女姊妹合稱(chēng)七星娘娘?？椗侵袊?guó)古代神話中，代表織女星的女神，編織云霧的女神，是紡織業(yè)者、情侶、婦女、兒童的保護(hù)神。課文鏈接織女課文鏈83嫂子勤懇

篩子好歹稀罕

梭子監(jiān)獄

釀酒

瞌睡拘束落后sǎokěnshāidǎihǎnniànɡkējūyùlà識(shí)字朗讀suō嫂子勤懇篩子好歹稀罕sǎok84多音字luò（落伍）là（丟三落四）lào（落枕）luō（大大落落）

落

他是一位獄警，看(kān)守犯人是他的職責(zé)，如果看(kàn)見(jiàn)犯人有異樣舉動(dòng)，就要及時(shí)處理。看kān(看守)kàn(看見(jiàn))多音字luò（落伍）落他是一位獄警，看(kān)守85理解詞語(yǔ)勤勤懇懇：

篩：

眉開(kāi)眼笑：

美中不足

：一五一十：

勤勞而踏實(shí)。

把東西放在羅或篩子里，來(lái)回?fù)u動(dòng)，使細(xì)碎的漏下去，粗的留在上頭。

形容高興愉快的樣子。

雖然很好，但還有缺陷。

形容敘述時(shí)清楚有序而無(wú)遺漏。

理解詞語(yǔ)勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。86理解詞語(yǔ)眼中釘：

成家立業(yè)：

戀戀不舍：

無(wú)拘無(wú)束：

相依為命：

比喻心目中最痛恨、最厭惡的人。

指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。

形容舍不得離開(kāi)。

受任何約束，形容自由自在。

互相依靠著生活，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

理解詞語(yǔ)眼中釘：比喻心目中最痛恨、最厭惡的人。87郎注意間架結(jié)構(gòu)爹嫂輛紗妻趟托泳婚輩我會(huì)寫(xiě)罕歹挨郎注意間架結(jié)構(gòu)爹嫂輛紗妻趟托泳婚輩我會(huì)寫(xiě)罕歹挨88牛郎書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊窄框內(nèi)有一短橫、豎提上有一點(diǎn)，注意下邊與良字不同。郎láng結(jié)構(gòu)：左右組詞：貨郎郎才女貌造句：牛郎織女的故事是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。音序：L部首：阝我會(huì)寫(xiě)牛郎書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊窄框內(nèi)有一短橫、豎提上有一點(diǎn)，注意下邊與良89爹媽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：父字要扁寬、下邊的撇和捺舒展，多字要緊湊、下邊的夕字稍大一些。爹diē結(jié)構(gòu)：上下組詞：爹娘親家爹造句：我一定要好好學(xué)習(xí)給爹

媽爭(zhēng)氣。音序：D部首：父我會(huì)寫(xiě)爹媽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：父字要扁寬、下邊的撇和捺舒展，多字要緊湊、下邊90嫂子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊是臼不是白、注意寫(xiě)法，中間一豎貫穿臼字，又字的捺收筆要重。嫂sǎo結(jié)構(gòu)：左右組詞：二嫂三婆兩嫂造句：我的嫂子是一名小學(xué)老師。音序：S部首：女我會(huì)寫(xiě)嫂子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊是臼不是白、注意寫(xiě)法，中間一豎貫穿臼字，91一輛車(chē)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：車(chē)字要窄長(zhǎng)、撇折的撇長(zhǎng)折要短，兩字里邊并排兩個(gè)人字、撇長(zhǎng)點(diǎn)要小。輛liàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：車(chē)輛鐵路車(chē)輛造句：爸爸新買(mǎi)了一輛車(chē)。音序：L部首：車(chē)我會(huì)寫(xiě)一輛車(chē)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：車(chē)字要窄長(zhǎng)、撇折的撇長(zhǎng)折要短，兩字里邊并排兩92好歹書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上橫稍長(zhǎng)，上撇要短，橫撇的橫短撇要長(zhǎng)，點(diǎn)在下撇的居中位置不出頭。歹dǎi結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：歹毒為非作歹造句：這個(gè)人得寸進(jìn)尺，真不知好歹。音序：D部首：歹我會(huì)寫(xiě)好歹書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上橫稍長(zhǎng)，上撇要短，橫撇的橫短撇要長(zhǎng)，點(diǎn)在下撇93稀罕書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊是?、注意與穴字不同，干字兩橫要近、下橫要長(zhǎng)。罕hǎn結(jié)構(gòu)：上下組詞：罕見(jiàn)人跡罕至造句：這些玩具我根本就不稀罕。音序：H部首：冖我會(huì)寫(xiě)稀罕書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊是?、注意與穴字不同，干字兩橫要近、下橫要94紗衣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：纟的撇折和一提收筆時(shí)都要輕，少字豎不帶鉤，豎撇要長(zhǎng)、和豎分開(kāi)寫(xiě)。紗shā結(jié)構(gòu)：左右組詞：紡紗紗線造句：小姑娘穿上這件紗衣簡(jiǎn)直成

了小仙女。音序：S部首：纟我會(huì)寫(xiě)紗衣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：纟的撇折和一提收筆時(shí)都要輕，少字豎不帶鉤，豎撇95妻子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間扁框朝左、一橫右邊出頭、一豎貫穿上橫，女字要扁寬，一橫最長(zhǎng)。妻qī結(jié)構(gòu)：上下組詞：夫妻妻離子散造句：我們老師的妻子是一個(gè)賢

惠的女人。音序：Q部首：女我會(huì)寫(xiě)妻子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間扁框朝左、一橫右邊出頭、一豎貫穿上橫，女字96一趟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：走字上窄下寬、撇短捺長(zhǎng)，尚字上邊三筆緊湊、里邊口字要小。趟tàng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：趕趟走一趟造句：這一趟旅行最少得走三天。音序：T部首：走我會(huì)寫(xiě)趟一趟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：走字上窄下寬、撇短捺長(zhǎng)，尚字上邊三筆緊湊、里邊97托著書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊首筆是短撇、要平，下邊一橫距離上撇要近，豎彎鉤的彎要大些。托tuō結(jié)構(gòu)：左右組詞：托舉和盤(pán)托出造句：小明托著下巴正在認(rèn)真思考問(wèn)題。音序：T部首：扌我會(huì)寫(xiě)托著書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊首筆是短撇、要平，下邊一橫距離上撇要近，豎98游泳

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：永字第二筆橫短豎要長(zhǎng)、帶鉤，右邊撇和捺位置靠上、分兩筆寫(xiě)。泳yǒng結(jié)構(gòu)：左右組詞：蛙泳游泳運(yùn)動(dòng)造句：暑假里我學(xué)會(huì)了游泳。音序：Y部首：氵我會(huì)寫(xiě)游泳書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：永字第二筆橫短豎要長(zhǎng)、帶鉤，右邊撇和捺位置靠99

結(jié)婚書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：女字要窄小、首筆撇要長(zhǎng)，氏字首筆是平撇、豎帶鉤、斜鉤轉(zhuǎn)折時(shí)要重?；閔ūn結(jié)構(gòu)：左右組詞：未婚男婚女嫁造句：今天是爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)

念日。音序：H部首：女我會(huì)寫(xiě)結(jié)婚書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：女字要窄小、首筆撇要長(zhǎng)，氏字首筆是平撇、豎帶100一輩子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體稍窄，非字右邊比左邊稍高，車(chē)字要扁、撇折在上邊兩豎的中間起筆。輩bèi結(jié)構(gòu)：上下組詞：前輩無(wú)能之輩造句：我要照顧父母一輩子。音序：B部首：車(chē)我會(huì)寫(xiě)一輩子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體稍窄，非字右邊比左邊稍高，車(chē)字要扁、撇折101挨著書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊是撇折和點(diǎn)、要扁小，矢字首撇要短、下橫要長(zhǎng)、中間的撇上邊不出頭。挨āi結(jié)構(gòu)：左右組詞：挨靠挨家查問(wèn)造句：我緊挨著小芳坐下來(lái)。音序：A部首：扌我會(huì)寫(xiě)挨著書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊是撇折和點(diǎn)、要扁小，矢字首撇要短、下橫要長(zhǎng)102

課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹牛郎的？生活不太好和牛親密（對(duì)待牛很好）迎娶織女整體感知課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹牛郎的？生活不太103整體感知想一想課文寫(xiě)了什么？

文章敘述了牛郎從童年到成人的痛苦生活和織女在天宮沒(méi)有自由和歡樂(lè)的生活，以及他們?cè)诶吓５膸椭陆Y(jié)成夫妻的故事。整體感知想一想課文寫(xiě)了什么？文章敘述了牛郎從童104第一部分(1-4)：牛郎的身世，他精心養(yǎng)牛，和牛建立了親密關(guān)系。第二部分（5-8)：講哥嫂只給了牛郎老牛破車(chē)便把他趕出家門(mén)。第三部分（9-13)：老牛說(shuō)了話，告訴牛郎將有仙女成為他的妻子。第四部分（14-21)：牛郎巧遇仙女，二人結(jié)為夫妻。默讀課文，給課文劃分層次。整體感知第一部分(1-4)：牛郎的身世，他精心養(yǎng)牛，和牛建立了親密關(guān)105一、比一比，組詞語(yǔ)。郎() 紗() 泳()朗() 沙() 詠()游泳歌詠牛郎朗讀窗紗沙地課堂練習(xí)一、比一比，組詞語(yǔ)。游泳牛郎窗紗課堂練習(xí)106二、將下面的節(jié)日與后面的時(shí)間、習(xí)俗連起來(lái)。七夕節(jié)五月初五吃粽子、賽龍舟端午節(jié)正月十五登高、插茱萸重陽(yáng)節(jié)七月初七賞月、吃月餅元宵節(jié)九月初九拜月、乞巧中秋節(jié)八月十五看燈、吃元宵課堂練習(xí)二、將下面的節(jié)日與后面的時(shí)間、習(xí)俗連起來(lái)。課堂練習(xí)107課堂總結(jié)

本節(jié)課我們通過(guò)朗讀、指讀，讀熟了課文，掌握了字音，學(xué)習(xí)了本課生字，理解了詞語(yǔ)含義，并掌握了識(shí)字、理解詞語(yǔ)的方法。另外，讀完這篇課文，讓我們真切地感受到牛郎和織女善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞的品格。課堂總結(jié)本節(jié)課我們通過(guò)朗讀、指讀，讀熟了課文，108板書(shū)設(shè)計(jì)

牛郎織女（一）牛郎和織女：善良誠(chéng)實(shí)勤勞板書(shū)設(shè)計(jì)牛郎織女（一）109作業(yè)布置1.有感情的朗讀課文。2.積累文中優(yōu)美的語(yǔ)句。

作業(yè)布置1.有感情的朗讀課文。11010.牛郎織女（一）部編版五年級(jí)上第2課時(shí)10.牛郎織女（一）部編版五年級(jí)上第2課時(shí)111

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們整體的感知了課文，這節(jié)課我們看看牛郎和老牛是怎么相處的？牛郎和織女是怎么認(rèn)識(shí)的？新知導(dǎo)入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們整體的感知了課文，這節(jié)課112精讀感悟?qū)W習(xí)第1自然段。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，說(shuō)出牛郎的生活狀況。

“古時(shí)候有個(gè)孩子，爹媽都死了，跟著哥哥嫂子過(guò)日子?！苯淮耸裁?？精讀感悟?qū)W習(xí)第1自然段。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，說(shuō)出牛郎的生活狀況。113

哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里沒(méi)床鋪，他就睡在干草上。他每天放牛。

這三句話，告訴了我們什么？精讀感悟

訴我們牛郎的生活是怎么樣的，他每天和誰(shuí)在一起。

哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里114精讀感悟

那頭牛跟他很親密，用溫和的眼睛看著他，有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子見(jiàn)著他總是愛(ài)理不理的，仿佛他在眼前，就滿(mǎn)身不舒服。兩下一比較，他也樂(lè)得跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。

這句話運(yùn)用怎樣的手法？

這句話運(yùn)用對(duì)比的手法，通過(guò)哥嫂和老牛的比較，顯示出老牛對(duì)牛郎的關(guān)心。精讀感悟那頭牛跟他很親密，用溫和的眼睛看著他，115精讀感悟

學(xué)習(xí)第2自然段。

這一段，我們知道了什么？

這句話告訴我們“牛郎”名字的由來(lái)，可見(jiàn)哥嫂對(duì)他也不重視，反襯出老牛對(duì)他的好。

第3自然段

牛郎認(rèn)真照顧牛的原因是什么？用課文來(lái)回答。

一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？

精讀感悟?qū)W習(xí)第2自然段。116精讀感悟運(yùn)用了什么修辭手法，描寫(xiě)了牛郎和老牛的感情？

Ａ．他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。

運(yùn)用排比修辭手法，將牛郎和牛的相處描寫(xiě)的很美好，和諧。精讀感悟運(yùn)用了什么修辭手法，描寫(xiě)了牛郎和老牛的感情？117精讀感悟

Ｂ．他把牛身上刷得干干凈凈，不沾點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。

采用三個(gè)“干干凈凈”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，具體寫(xiě)了牛郎怎樣周到地照顧老牛。精讀感悟Ｂ．他把牛身上刷得干干凈凈，不沾點(diǎn)兒草118精讀感悟

學(xué)習(xí)第4自然段。

第4自然段，寫(xiě)的是什么？

寫(xiě)牛郎與老牛相處。先運(yùn)用擬人的修辭手法，描寫(xiě)了牛愿意聽(tīng)牛郎哼曲，明白牛郎的話語(yǔ)。然后，采用心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了牛郎的愿望是什么，感受到牛郎與老牛的相依為命，為后文做了鋪墊。精讀感悟?qū)W習(xí)第4自然段。第4自然段，寫(xiě)的是什119精讀感悟

第5－８自然段寫(xiě)的是什么？

牛郎與嫂子分家，只有老牛，他們從此相依為命。

學(xué)習(xí)第12自然段。

第12自然段，寫(xiě)里運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的手法，通過(guò)老牛的話語(yǔ)，可以看出那個(gè)仙女就是織女。感受到老牛對(duì)牛郎的好。

精讀感悟第5－８自然段寫(xiě)的是什么？120精讀感悟

學(xué)習(xí)15自然段。運(yùn)用怎樣的描寫(xiě)，引出織女？

這句話運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的手法，引出織女的出現(xiàn)。

第17自然段，告訴了我們什么？

牛郎和織女互相告知情況。并且聊得很投機(jī)。精讀感悟?qū)W習(xí)15自然段。運(yùn)用怎樣的描寫(xiě)，引出織121

原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒(méi)它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在梭子上，勞累不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。記敘：突出描寫(xiě)了織女在天上悲慘的生活，為后面留在人間做鋪墊。第18自然段精讀感悟原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名122

她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢?沒(méi)有自由，又看不見(jiàn)什么。她總想離開(kāi)天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物。她把這個(gè)想法跟別的仙女說(shuō)了。別的仙女也都說(shuō)早有這種想法。

這句話運(yùn)用了__________的手法，突顯了仙女們?cè)谔焐系目鄲?，顯示出天上的冰冷與無(wú)情。心理描寫(xiě)精讀感悟她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢?沒(méi)有123第19自然段

牛郎聽(tīng)完織女的話，就說(shuō):“姑娘，既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱們兩個(gè)結(jié)了婚，一塊兒在人間過(guò)一輩子吧?！边@段運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？精讀感悟

這句話運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的手法，顯示出牛郎的憨厚樸實(shí)，直接將想法說(shuō)了出來(lái)。第19自然段牛郎聽(tīng)完織女的話，就說(shuō):“姑娘，既然天上124精讀感悟

第20段：織女想了想，說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，咱們結(jié)婚，一塊兒過(guò)日子吧?！?/p>

織女為什么有那么大的決心嫁給牛郎？

因?yàn)榕＠尚难酆茫椗凰艹钥嗟木窀袆?dòng)了，所以決心嫁給牛郎。

最后一段寫(xiě)的是什么？

牛郎和織女兩人成婚，從“眉開(kāi)眼笑”一詞寫(xiě)出了人們對(duì)美好生活的向往和追求。精讀感悟第20段：織女想了想，說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)125

你怎樣評(píng)價(jià)牛郎和織女？牛郎：心地善良、非常勤勞?？椗盒撵`手巧、渴望自由、心地善良、敢于抗?fàn)?。精讀感悟你怎樣評(píng)價(jià)牛郎和織女？牛郎：心地善良、非常勤勞。精讀感悟126精讀感悟概括課文的主旨

本文是一個(gè)民間故事，講述了牛郎與老牛相依為命，在老牛的幫助下結(jié)識(shí)了仙女織女，并與其結(jié)為夫妻的故事。贊美了牛郎、織女善良、勤勞的品格，反映了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求。精讀感悟概括課文的主旨本文是一個(gè)民間故事，講述127

牛郎織女鵲橋會(huì)

在中國(guó)神話傳說(shuō)中，織女是天帝孫女，后嫁于河西牛郎。天帝責(zé)令兩人分離，每年只準(zhǔn)于七月七日在天河上相會(huì)一次。俗稱(chēng)"七夕"。相會(huì)時(shí)，喜鵲為他們搭橋，謂之鵲橋。拓展延伸

牛郎織女鵲橋會(huì)

拓展延伸1281.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用√標(biāo)出。懇（kěngěn）求篩（sāishāi）子歹（dǎixī）徒瞌（kēké）睡√2.辨字組詞。

嫂（）郎（）紗（）搜（）狼（）沙（）嫂子牛郎搜索灰狼√√√紗巾流沙課堂練習(xí)1.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用√標(biāo)出。懇（kěngěn）129課堂總結(jié)

這篇課文通過(guò)用創(chuàng)造性的表演的方式，以及創(chuàng)造性復(fù)述等方法，了解了牛郎從童年到成人的痛苦生活和織女在天宮沒(méi)有自由和歡樂(lè)的生活，以及他們?cè)诶吓５膸椭陆Y(jié)成夫妻的故事，感受到了牛郎和織女善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞的品格，以及人們對(duì)美好幸福生活的追求。課堂總結(jié)這篇課文通過(guò)用創(chuàng)造性的表演的方式，以及130板書(shū)設(shè)計(jì)

牛郎織女（一）牛郎身世凄苦勤勞老牛會(huì)說(shuō)話幫助牛郎

成親織女向往自由勇敢板書(shū)設(shè)計(jì)牛郎織女（一）131作業(yè)布置1.把描寫(xiě)牛郎和牛相處的句子抄下來(lái)。2.課下找一找關(guān)于牛郎織女的資料，請(qǐng)你以小短文的形式展示一下你最喜歡的人物，寫(xiě)出這個(gè)人物的特點(diǎn)。作業(yè)布置1.把描寫(xiě)牛郎和牛相處的句子抄下來(lái)。13210.牛郎織女(一)課后練習(xí)10.牛郎織女(一)課后練習(xí)133一、我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“____”。一、我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“____”。二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。嫂子車(chē)輛稀罕緊挨牛郎好歹二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。嫂子車(chē)輛稀罕緊挨牛郎好歹三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填字母)CAB三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填字母)CAB四、照樣子，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。一張一弛一生一世一心一意無(wú)法無(wú)天自由自在無(wú)邊無(wú)際愁眉苦臉目瞪口呆眉飛色舞四、照樣子，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。一張一弛一生一世一心一意無(wú)法無(wú)天自由自五、給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變。1．牛郎不得不離開(kāi)家。 ______________________________________________2．牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？ ______________________________________________ ______________________________________________牛郎只得離開(kāi)家。牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對(duì)不起它。五、給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變。牛郎只得離開(kāi)家。牛那么勤勤3．親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？ ___