小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)教案第五單元第6課時

最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊精品資料設(shè)計第六課時教目進(jìn)一步認(rèn)識圓，理解掌握求圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長和面積教重能正確地計算圓的周長和面積。課準(zhǔn)課件課安：課時教過一談激，設(shè)境讓學(xué)生拿出自己剪的圓。談話：同學(xué)們，看看你手中的圓，想一想通過本單元的學(xué)習(xí)，你都學(xué)到了哪些知識？有什么收獲？咱們交流一下吧生自發(fā)言）二自探合作流、動手操作，整理總綜合練習(xí)第)談話：同學(xué)們，既然我們對圓有了深刻的了解，那我們就先來畫一個圓，要按要求來畫：①畫一個半徑昰厘的。②用字母標(biāo)出圓心、半徑和直徑。③畫出一條它的對稱軸。（讓學(xué)生獨立動手畫圓，并且互相比較交流在同一個圓里所有的半徑怎樣？所有的直徑怎樣、獨立思考，拓展延伸師剛同學(xué)們回顧了圓的特征么圓的周長公式和面積公式是怎樣推導(dǎo)的呢？它們之間又有什么聯(lián)系呢？用你喜歡的方式表達(dá)出來。、組內(nèi)交流，補(bǔ)充完善、全班進(jìn)行組與組的匯報交流，教師適時總結(jié)提升。學(xué)生分組進(jìn)行交流學(xué)交流的過程中，教師巡視，把整理的有特色的教師要做到心中有數(shù)，便于稍后的交流師：哪個小組愿意把你們合作整理的成果向大家展示一下？最新小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計

最新小學(xué)數(shù)學(xué)上冊精品資料設(shè)計學(xué)生利用實物投影展示自己整理的推導(dǎo)過程。你們比較喜歡哪一種整理方法？為什么？、歸納總結(jié)。推導(dǎo)圓的周長計算公式時，昰“曲為的方法，得出π或C=2π推導(dǎo)圓的面積計算公式時，昰化為方的法，得出πr

2談話：那于這一單元的知識，你還有什么提醒同學(xué)們注意的地方嗎？三基練，成能師：剛才同學(xué)們對本單元的知識進(jìn)行了回顧整理，比一比看誰在練習(xí)中表現(xiàn)的最出色。1出示課本68頁上的用圓的知識解決實際問題的目。2出示綜合練習(xí)第1題3出示綜合練習(xí)第4題讓學(xué)生先讀明白題目，知道要求面積和周長應(yīng)該先求什么，然后獨立完成，集體訂正。4出示綜合練習(xí)第、7、練習(xí)時可以先讓學(xué)生思考，然后相互交流，明白第七題要先求兩車輪的周長再求它們的比。5出示綜合練習(xí)第、、11題學(xué)生獨立完成，指生說應(yīng)注意什么問題？6出示綜合練習(xí)第12題四課小這節(jié)課你有什么收獲和體會？與同伴相互交流一下。板設(shè)整復(fù)圓