新北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《復(fù)習(xí)-解決問(wèn)題的策略》課件-4

北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略

北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略

1.給挑食的孩子淘氣制定營(yíng)養(yǎng)配餐。要求是一葷一素，菜譜如圖，一共有幾種配菜方法呢？知識(shí)梳理畫圖1.給挑食的孩子淘氣制定營(yíng)養(yǎng)配餐。要求是一葷一素，

2.數(shù)的運(yùn)算：用圖表示知識(shí)梳理圖有助于我們的直觀理解2.數(shù)的運(yùn)算：用圖表示知識(shí)梳理圖有助于我們的直觀理

3.第10屆動(dòng)力物國(guó)車展中，第一天的成交量為65輛，第二天的成交量比第一天增加了，第二天的成交量是多少？（畫圖表示題里的數(shù)量關(guān)系）知識(shí)梳理畫圖有什么好處？3.第10屆動(dòng)力物國(guó)車展中，第一天的成交量為65輛4.雞兔同籠，有20個(gè)頭，54條腿，雞、兔各有多少只？知識(shí)梳理猜想與嘗試4.雞兔同籠，有20個(gè)頭，54條腿，雞、兔各有多少只？知識(shí)5.學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣，笑笑和小明分別參加了其中一種。笑笑不喜歡踢足球，小明不是電腦興趣小組的，淘氣喜歡航模。

可以畫一表來(lái)幫忙，把信息記錄下來(lái)，并進(jìn)行推理。知識(shí)梳理列表5.學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣，笑笑6.六（1）班10名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，如果每2名同學(xué)之間都進(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共要比賽多少場(chǎng)？知識(shí)梳理從特例開始尋找規(guī)律6.六（1）班10名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，如果每2名同學(xué)之間常見的解決問(wèn)題的策略有畫圖AB列表？√猜想與嘗試……從特例開始尋找規(guī)律常見的解決問(wèn)題的策略有畫圖AB列表？√猜想圖可以幫助我們列舉出所有的情況，解決問(wèn)題。一份盒飯含一個(gè)葷菜和一素菜，菜譜如圖，一共有幾種配菜方法呢？畫圖肉丸子白菜豆腐冬瓜蝦圖可以幫助我們列舉出所有的情況，解決問(wèn)題。一份盒飯含一個(gè)葷9說(shuō)一說(shuō)公共汽車從解放路站到商場(chǎng)站之間，

行駛的時(shí)間與速度之間的關(guān)系數(shù)的運(yùn)算：

12345時(shí)間/分0100200300400500速度/（米/分）解放路商場(chǎng)變化的量之間的關(guān)系：圖能幫助我們直觀理解畫圖說(shuō)一說(shuō)公共汽車從解放路站到商場(chǎng)站之間，

行駛的時(shí)間與速度之間畫圖能幫助我們分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系比第一天增加第一天第二天？輛

第十屆動(dòng)物車展中，第一天的成交量為65輛，第二天的成交量比第一天增加了，第二天的成交量是多少？畫圖畫圖能幫助我們分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系比第一天增加第一天第二天？

列表可以幫助我們整理信息，進(jìn)行推理，也能幫助我們分析兩個(gè)量之間的關(guān)系，尋找規(guī)律。列表

學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣，笑笑和奇思分別參加了其中一種。笑笑不喜歡踢足球，淘氣不是電腦興趣小組的，奇思喜歡航模。足球航模電腦淘氣笑笑奇思畫一表來(lái)幫忙把信息記錄下來(lái)，并進(jìn)行推理。①√××②下表是妙想體重的變化情況。說(shuō)一說(shuō)妙想10周歲前體重是如何隨年齡增長(zhǎng)而變化。年齡體重/千克出生時(shí)6個(gè)月1周歲2周歲6周歲10周歲3.57.010.514.021.031.5列表可以幫助我們整理信息，進(jìn)行推理，也能幫助我們分析12雞兔同籠，有20個(gè)頭，54條腿，雞、兔各有多少只？頭/個(gè)雞/只兔/只腿/條2020…1011…109…6058…

把事情發(fā)生的各種可能逐個(gè)羅列，并用某種形式進(jìn)行整理，從而得到問(wèn)題的答案。長(zhǎng)方體、正方體的體積=底面積乘高。SssV=sh?V=sh猜想圓柱體的體積公式，并驗(yàn)證你的猜想。hhh猜想與嘗試雞兔同籠，有20個(gè)頭，54條腿，頭/個(gè)雞/只兔/只腿/條20

六（1）班10名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，如果每2名同學(xué)之間都進(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共要比賽多少場(chǎng)？

從特例開始尋找規(guī)律就是把數(shù)學(xué)中復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題。1+2+3+4+5+……+（n-1）n×（n-1）÷2從特例開始尋找規(guī)律六（1）班10名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，如果每2名同學(xué)之14深化練習(xí)

王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)和美術(shù)這六門學(xué)科的教學(xué)，每人教兩門學(xué)科，現(xiàn)在知道：A．王老師喜歡與體育老師、音樂(lè)老師交談。B．張老師不懂外語(yǔ)，他常去聽音樂(lè)老師講課。C．?dāng)?shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師常和王老師一起去圖書館。請(qǐng)你推理出每位老師都分別教哪兩門學(xué)科。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育音樂(lè)美術(shù)王老師張老師劉老師深化練習(xí)王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的15深化練習(xí)

王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)和美術(shù)這六門學(xué)科的教學(xué)，每人教兩門學(xué)科，現(xiàn)在知道：A．王老師喜歡與體育老師、音樂(lè)老師交談。

B．張老師不懂外語(yǔ)，他常去聽音樂(lè)老師講課。C．?dāng)?shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師常和王老師一起去圖書館。請(qǐng)你推理出每位老師都分別教哪兩門學(xué)科。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育音樂(lè)美術(shù)王老師××張老師劉老師深化練習(xí)王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的16深化練習(xí)

王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)和美術(shù)這六門學(xué)科的教學(xué)，每人教兩門學(xué)科，現(xiàn)在知道：A．王老師喜歡與體育老師、音樂(lè)老師交談。B．張老師不懂外語(yǔ)，他常去聽音樂(lè)老師講課。C．?dāng)?shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師常和王老師一起去圖書館。請(qǐng)你推理出每位老師都分別教哪兩門學(xué)科。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育音樂(lè)美術(shù)王老師××張老師××劉老師深化練習(xí)王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的17深化練習(xí)

王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)和美術(shù)這六門學(xué)科的教學(xué)，每人教兩門學(xué)科，現(xiàn)在知道：A．王老師喜歡與體育老師、音樂(lè)老師交談。B．張老師不懂外語(yǔ)，他常去聽音樂(lè)老師講課。C．?dāng)?shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師常和王老師一起去圖書館。請(qǐng)你推理出每位老師都分別教哪兩門學(xué)科。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育音樂(lè)美術(shù)王老師××××張老師××劉老師深化練習(xí)王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的18深化練習(xí)

在一個(gè)停車場(chǎng)內(nèi)，汽車、三輪車共停了48輛，其中每輛汽車有4個(gè)輪子，每輛三輪車有3個(gè)輪子，這些車共有172個(gè)輪子，停車場(chǎng)內(nèi)有汽車、三輪車各多少輛？總輛數(shù)（輛）汽車（輛）三輪車（輛）輪子（個(gè)）深化練習(xí)在一個(gè)停車場(chǎng)內(nèi)，汽車、三輪車共停了48輛19深化練習(xí)

在一個(gè)停車場(chǎng)內(nèi)，汽車、三輪車共停了48輛，其中每輛汽車有4個(gè)輪子，每輛三輪車有3個(gè)輪子，這些車共有172個(gè)輪子，停車場(chǎng)內(nèi)有汽車、三輪車各多少輛？總輛數(shù)（輛）汽車（輛）三輪車（輛）輪子（個(gè)）482424168深化練習(xí)在一個(gè)停車場(chǎng)內(nèi)，汽車、三輪車共停了48輛20深化練習(xí)

在一個(gè)停車場(chǎng)內(nèi)，汽車、三輪車共停了48輛，其中每輛汽車有4個(gè)輪子，每輛三輪車有3個(gè)輪子，這些車共有172個(gè)輪子，停車場(chǎng)內(nèi)有汽車、三輪車各多少輛？總輛數(shù)（輛）汽車（輛）三輪車（輛）輪子（個(gè)）482424168482523169深化練習(xí)在一個(gè)停車場(chǎng)內(nèi)，汽車、三輪車共停了48輛21深化練習(xí)

在一個(gè)停車場(chǎng)內(nèi)，汽車、三輪車共停了48輛，其中每輛汽車有4個(gè)輪子，每輛三輪車有3個(gè)輪子，這些車共有172個(gè)輪子，停車場(chǎng)內(nèi)有汽車、三輪車各多少輛？總輛數(shù)（輛）汽車（輛）三輪車（輛）輪子（個(gè)）482424168482523169482622170482721171482820172深化練習(xí)在一個(gè)停車場(chǎng)內(nèi)，汽車、三輪車共停了48輛22這節(jié)課你有什么收獲？這節(jié)課你有什么收獲？北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略

北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略

1.給挑食的孩子淘氣制定營(yíng)養(yǎng)配餐。要求是一葷一素，菜譜如圖，一共有幾種配菜方法呢？知識(shí)梳理畫圖1.給挑食的孩子淘氣制定營(yíng)養(yǎng)配餐。要求是一葷一素，

2.數(shù)的運(yùn)算：用圖表示知識(shí)梳理圖有助于我們的直觀理解2.數(shù)的運(yùn)算：用圖表示知識(shí)梳理圖有助于我們的直觀理

3.第10屆動(dòng)力物國(guó)車展中，第一天的成交量為65輛，第二天的成交量比第一天增加了，第二天的成交量是多少？（畫圖表示題里的數(shù)量關(guān)系）知識(shí)梳理畫圖有什么好處？3.第10屆動(dòng)力物國(guó)車展中，第一天的成交量為65輛4.雞兔同籠，有20個(gè)頭，54條腿，雞、兔各有多少只？知識(shí)梳理猜想與嘗試4.雞兔同籠，有20個(gè)頭，54條腿，雞、兔各有多少只？知識(shí)5.學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣，笑笑和小明分別參加了其中一種。笑笑不喜歡踢足球，小明不是電腦興趣小組的，淘氣喜歡航模。

可以畫一表來(lái)幫忙，把信息記錄下來(lái)，并進(jìn)行推理。知識(shí)梳理列表5.學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣，笑笑6.六（1）班10名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，如果每2名同學(xué)之間都進(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共要比賽多少場(chǎng)？知識(shí)梳理從特例開始尋找規(guī)律6.六（1）班10名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，如果每2名同學(xué)之間常見的解決問(wèn)題的策略有畫圖AB列表？√猜想與嘗試……從特例開始尋找規(guī)律常見的解決問(wèn)題的策略有畫圖AB列表？√猜想圖可以幫助我們列舉出所有的情況，解決問(wèn)題。一份盒飯含一個(gè)葷菜和一素菜，菜譜如圖，一共有幾種配菜方法呢？畫圖肉丸子白菜豆腐冬瓜蝦圖可以幫助我們列舉出所有的情況，解決問(wèn)題。一份盒飯含一個(gè)葷32說(shuō)一說(shuō)公共汽車從解放路站到商場(chǎng)站之間，

行駛的時(shí)間與速度之間的關(guān)系數(shù)的運(yùn)算：

12345時(shí)間/分0100200300400500速度/（米/分）解放路商場(chǎng)變化的量之間的關(guān)系：圖能幫助我們直觀理解畫圖說(shuō)一說(shuō)公共汽車從解放路站到商場(chǎng)站之間，

行駛的時(shí)間與速度之間畫圖能幫助我們分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系比第一天增加第一天第二天？輛

第十屆動(dòng)物車展中，第一天的成交量為65輛，第二天的成交量比第一天增加了，第二天的成交量是多少？畫圖畫圖能幫助我們分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系比第一天增加第一天第二天？

列表可以幫助我們整理信息，進(jìn)行推理，也能幫助我們分析兩個(gè)量之間的關(guān)系，尋找規(guī)律。列表

學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣，笑笑和奇思分別參加了其中一種。笑笑不喜歡踢足球，淘氣不是電腦興趣小組的，奇思喜歡航模。足球航模電腦淘氣笑笑奇思畫一表來(lái)幫忙把信息記錄下來(lái)，并進(jìn)行推理。①√××②下表是妙想體重的變化情況。說(shuō)一說(shuō)妙想10周歲前體重是如何隨年齡增長(zhǎng)而變化。年齡體重/千克出生時(shí)6個(gè)月1周歲2周歲6周歲10周歲3.57.010.514.021.031.5列表可以幫助我們整理信息，進(jìn)行推理，也能幫助我們分析35雞兔同籠，有20個(gè)頭，54條腿，雞、兔各有多少只？頭/個(gè)雞/只兔/只腿/條2020…1011…109…6058…

把事情發(fā)生的各種可能逐個(gè)羅列，并用某種形式進(jìn)行整理，從而得到問(wèn)題的答案。長(zhǎng)方體、正方體的體積=底面積乘高。SssV=sh?V=sh猜想圓柱體的體積公式，并驗(yàn)證你的猜想。hhh猜想與嘗試雞兔同籠，有20個(gè)頭，54條腿，頭/個(gè)雞/只兔/只腿/條20

六（1）班10名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，如果每2名同學(xué)之間都進(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共要比賽多少場(chǎng)？

從特例開始尋找規(guī)律就是把數(shù)學(xué)中復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題。1+2+3+4+5+……+（n-1）n×（n-1）÷2從特例開始尋找規(guī)律六（1）班10名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，如果每2名同學(xué)之37深化練習(xí)

王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)和美術(shù)這六門學(xué)科的教學(xué)，每人教兩門學(xué)科，現(xiàn)在知道：A．王老師喜歡與體育老師、音樂(lè)老師交談。B．張老師不懂外語(yǔ)，他常去聽音樂(lè)老師講課。C．?dāng)?shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師常和王老師一起去圖書館。請(qǐng)你推理出每位老師都分別教哪兩門學(xué)科。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育音樂(lè)美術(shù)王老師張老師劉老師深化練習(xí)王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的38深化練習(xí)

王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)和美術(shù)這六門學(xué)科的教學(xué)，每人教兩門學(xué)科，現(xiàn)在知道：A．王老師喜歡與體育老師、音樂(lè)老師交談。

B．張老師不懂外語(yǔ)，他常去聽音樂(lè)老師講課。C．?dāng)?shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師常和王老師一起去圖書館。請(qǐng)你推理出每位老師都分別教哪兩門學(xué)科。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育音樂(lè)美術(shù)王老師××張老師劉老師深化練習(xí)王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的39深化練習(xí)

王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)和美術(shù)這六門學(xué)科的教學(xué)，每人教兩門學(xué)科，現(xiàn)在知道：A．王老師喜歡與體育老師、音樂(lè)老師交談。B．張老師不懂外語(yǔ)，他常去聽音樂(lè)老師講課。C．?dāng)?shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師常和王老師一起去圖書館。請(qǐng)你推理出每位老師都分別教哪兩門學(xué)科。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育音樂(lè)美術(shù)王老師××張老師××劉老師深化練習(xí)王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的40深化練習(xí)

王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)和美術(shù)這六門學(xué)科的教學(xué)，每人教兩門學(xué)科，現(xiàn)在知道：A．王老師喜歡與體育老師、音樂(lè)老師交談。B．張老師不懂外語(yǔ)，他常去聽音樂(lè)老師講課。C．?dāng)?shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師常和王老師一起去圖書館。請(qǐng)你推理出每位老師都分別教哪兩門學(xué)科。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)體育音樂(lè)美術(shù)王老師××××張老師××劉老師深化練習(xí)王老師、張老師和劉老師共同承擔(dān)了六年級(jí)的41深化練