四年級(jí)上科學(xué)加熱和冷卻課件

蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元加熱和冷卻1ppt課件蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元加熱和冷卻1ppt課件

加熱和冷卻會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生哪些影響？啟思站1.形態(tài)變化2.體積變化2ppt課件加熱和冷卻會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生哪些影響？啟思站1.形

糖、蠟燭受熱和冷卻后會(huì)發(fā)生什么變化？

糖、蠟燭受熱和冷卻后會(huì)發(fā)生什么變化？思考3ppt課件糖、蠟燭受熱和冷卻后會(huì)發(fā)生什么變化？

糖、蠟燭受熱會(huì)熔化成液體，冷卻后又凝結(jié)成固體。小結(jié)4ppt課件糖、蠟燭受熱會(huì)熔化成液體，冷卻后又凝結(jié)

還有哪些物體像糖、蠟燭一樣受熱會(huì)熔化成液體，冷卻后又凝結(jié)成固體？思考5ppt課件還有哪些物體像糖、蠟燭一樣巧克力冰雪糕皮凍……6ppt課件巧克力冰6ppt課件資料資料庫

二氧化碳?xì)怏w在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做干冰的固體。干冰在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到氣體狀態(tài)。7ppt課件資料資料庫二氧化碳?xì)怏w8ppt課件8ppt課件

銅球加熱或冷卻后會(huì)有什么變化？猜測(cè)9ppt課件銅球加熱或冷卻后會(huì)有什么變化？猜測(cè)9ppt課1.銅球恰好能從鐵圈中通過10ppt課件1.銅球恰好能從鐵圈中通過10ppt課件2.給銅球加熱11ppt課件2.給銅球加熱11ppt課件3.銅球能通過嗎？不能12ppt課件3.銅球能通過嗎？不能12ppt課件4.銅球冷卻后，再試著讓它通過鐵圈。能13ppt課件4.銅球冷卻后，再試著讓它通過鐵圈。能13ppt課件

實(shí)驗(yàn)名稱：研究固體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料：鐵球酒精燈三角架水槽冷水實(shí)驗(yàn)過程:：1.鐵球能穿過鐵圈

2.給鐵球加熱，不能穿過鐵圈

3.把鐵球放入冷水中，

4.鐵球又穿過鐵圈實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體有熱脹冷縮的性能。小結(jié)14ppt課件實(shí)驗(yàn)名稱：研究固體的熱脹冷縮小結(jié)14ppt課件

酒精或水在加熱和冷卻后會(huì)有類似銅球這樣的變化嗎？思考15ppt課件酒精或水在加熱和冷卻后會(huì)有類似銅球這樣的變化實(shí)驗(yàn)過程1.準(zhǔn)備一只中間插有細(xì)管的膠塞。用膠塞塞緊瓶口。2.往瓶里加滿染了顏色的酒精或水。3.把瓶子放入水槽，記下細(xì)管里水面的位置。4.往水槽里加入熱水，觀察細(xì)管里水面的位置有什么變化。16ppt課件實(shí)驗(yàn)過程1.準(zhǔn)備一只中間插有細(xì)管的膠塞。用膠塞塞緊瓶口。16

水位上升，說明液體也有熱脹冷縮的性能。17ppt課件水位上升，說明液體也有熱脹冷縮的性能。17p

你能根據(jù)下圖的提示，設(shè)計(jì)出研究空氣加熱或冷卻后體積變化的實(shí)驗(yàn)嗎？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)18ppt課件你能根據(jù)下圖的提示，設(shè)計(jì)出研究空氣加熱或冷卻我的設(shè)計(jì)1.把氣球皮套在瓶口上。2.把瓶子放入熱水槽中，觀察氣球。3.再把瓶子放入冷水槽中，觀察氣球。19ppt課件我的設(shè)計(jì)1.把氣球皮套在瓶口上。2.把瓶子放入熱水槽中，觀察資料庫

絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹；冷卻時(shí)，體積會(huì)收縮，這種現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。20ppt課件資料庫絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹；冷卻時(shí)

溫度計(jì)就是利用熱脹冷縮的原理發(fā)明的。

你知道溫度計(jì)的工作原理是什么嗎？21ppt課件溫度計(jì)就是利用熱脹冷縮的原理發(fā)明的。溫度計(jì)的發(fā)明1.1593年，意大利著名科學(xué)家伽利略發(fā)明了氣體的熱脹冷縮現(xiàn)象。1603年，造出了空氣溫度計(jì)。2.1654年，伽利略的學(xué)生斐迪南又設(shè)計(jì)了酒精溫度計(jì)，它的樣子和今天的溫度計(jì)一樣。3.1742年，瑞典天文學(xué)家攝爾修斯提出溫標(biāo)，用“℃”表示。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純水的冰點(diǎn)為0℃，沸點(diǎn)為100℃。22ppt課件溫度計(jì)的發(fā)明1.1593年，意大利著名科學(xué)家伽利略發(fā)明了氣體

在生產(chǎn)、生活中，人們可以通過加熱和冷卻做哪些事情？啟思站23ppt課件在生產(chǎn)、生活中，人們可以通過加熱和冷卻做哪些使癟了的乒乓球變圓24ppt課件使癟了的乒乓球變圓24ppt課件彎曲玻璃管25ppt課件彎曲玻璃管25ppt課件煉鋼26ppt課件煉鋼26ppt課件預(yù)留鐵軌縫隙27ppt課件預(yù)留鐵軌縫隙27ppt課件具體事例

據(jù)科學(xué)家測(cè)算，每升溫1℃

，鋼軌便伸長10萬分之一米。冬夏溫差達(dá)50℃時(shí)，北京至太原的514千米鋼軌在夏天會(huì)伸長257米。28ppt課件具體事例據(jù)科學(xué)家測(cè)算，每升溫1℃，鋼軌討論1.以上事例說明了什么？2.給我們哪些啟示？29ppt課件討論1.以上事例說明了什么？29ppt課件蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元加熱和冷卻30ppt課件蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元加熱和冷卻1ppt課件

加熱和冷卻會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生哪些影響？啟思站1.形態(tài)變化2.體積變化31ppt課件加熱和冷卻會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生哪些影響？啟思站1.形

糖、蠟燭受熱和冷卻后會(huì)發(fā)生什么變化？

糖、蠟燭受熱和冷卻后會(huì)發(fā)生什么變化？思考32ppt課件糖、蠟燭受熱和冷卻后會(huì)發(fā)生什么變化？

糖、蠟燭受熱會(huì)熔化成液體，冷卻后又凝結(jié)成固體。小結(jié)33ppt課件糖、蠟燭受熱會(huì)熔化成液體，冷卻后又凝結(jié)

還有哪些物體像糖、蠟燭一樣受熱會(huì)熔化成液體，冷卻后又凝結(jié)成固體？思考34ppt課件還有哪些物體像糖、蠟燭一樣巧克力冰雪糕皮凍……35ppt課件巧克力冰6ppt課件資料資料庫

二氧化碳?xì)怏w在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做干冰的固體。干冰在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到氣體狀態(tài)。36ppt課件資料資料庫二氧化碳?xì)怏w37ppt課件8ppt課件

銅球加熱或冷卻后會(huì)有什么變化？猜測(cè)38ppt課件銅球加熱或冷卻后會(huì)有什么變化？猜測(cè)9ppt課1.銅球恰好能從鐵圈中通過39ppt課件1.銅球恰好能從鐵圈中通過10ppt課件2.給銅球加熱40ppt課件2.給銅球加熱11ppt課件3.銅球能通過嗎？不能41ppt課件3.銅球能通過嗎？不能12ppt課件4.銅球冷卻后，再試著讓它通過鐵圈。能42ppt課件4.銅球冷卻后，再試著讓它通過鐵圈。能13ppt課件

實(shí)驗(yàn)名稱：研究固體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料：鐵球酒精燈三角架水槽冷水實(shí)驗(yàn)過程:：1.鐵球能穿過鐵圈

2.給鐵球加熱，不能穿過鐵圈

3.把鐵球放入冷水中，

4.鐵球又穿過鐵圈實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體有熱脹冷縮的性能。小結(jié)43ppt課件實(shí)驗(yàn)名稱：研究固體的熱脹冷縮小結(jié)14ppt課件

酒精或水在加熱和冷卻后會(huì)有類似銅球這樣的變化嗎？思考44ppt課件酒精或水在加熱和冷卻后會(huì)有類似銅球這樣的變化實(shí)驗(yàn)過程1.準(zhǔn)備一只中間插有細(xì)管的膠塞。用膠塞塞緊瓶口。2.往瓶里加滿染了顏色的酒精或水。3.把瓶子放入水槽，記下細(xì)管里水面的位置。4.往水槽里加入熱水，觀察細(xì)管里水面的位置有什么變化。45ppt課件實(shí)驗(yàn)過程1.準(zhǔn)備一只中間插有細(xì)管的膠塞。用膠塞塞緊瓶口。16

水位上升，說明液體也有熱脹冷縮的性能。46ppt課件水位上升，說明液體也有熱脹冷縮的性能。17p

你能根據(jù)下圖的提示，設(shè)計(jì)出研究空氣加熱或冷卻后體積變化的實(shí)驗(yàn)嗎？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)47ppt課件你能根據(jù)下圖的提示，設(shè)計(jì)出研究空氣加熱或冷卻我的設(shè)計(jì)1.把氣球皮套在瓶口上。2.把瓶子放入熱水槽中，觀察氣球。3.再把瓶子放入冷水槽中，觀察氣球。48ppt課件我的設(shè)計(jì)1.把氣球皮套在瓶口上。2.把瓶子放入熱水槽中，觀察資料庫

絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹；冷卻時(shí)，體積會(huì)收縮，這種現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。49ppt課件資料庫絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹；冷卻時(shí)

溫度計(jì)就是利用熱脹冷縮的原理發(fā)明的。

你知道溫度計(jì)的工作原理是什么嗎？50ppt課件溫度計(jì)就是利用熱脹冷縮的原理發(fā)明的。溫度計(jì)的發(fā)明1.1593年，意大利著名科學(xué)家伽利略發(fā)明了氣體的熱脹冷縮現(xiàn)象。1603年，造出了空氣溫度計(jì)。2.1654年，伽利略的學(xué)生斐迪南又設(shè)計(jì)了酒精溫度計(jì)，它的樣子和今天的溫度計(jì)一樣。3.1742年，瑞典天文學(xué)家攝爾修斯提出溫標(biāo)，用“℃”表示。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純水的冰點(diǎn)為0℃，沸點(diǎn)為100℃。51ppt課件溫度計(jì)的發(fā)明1.1593年，意大利著名科學(xué)家伽利略發(fā)明了氣體

在生產(chǎn)、生活中，人們可以通過加熱和冷卻做哪些事情？啟思站52ppt課件在生產(chǎn)、生活中，人們可以通過加熱和冷卻做哪些使癟了的乒乓球變圓53ppt課件使癟了的乒乓球變圓24ppt課件彎曲玻璃管54ppt課件彎曲玻璃管25ppt課件煉鋼55