第14課從師夷長技到維新變法

在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活。在這里，古老的東西總是受到尊敬。誰否認(rèn)祖先的智慧，誰就會遭到正人君子的冷落。先驅(qū)者試圖攀登擋住太陽的巖石高墻探索山那邊的事物，但是山中的守舊老人叫喊著?！八诔芭嫦鹊闹腔?，他在褻瀆神圣，給他的罪行以應(yīng)有的懲罰吧！他死有余辜！〞人們舉起了沉重的石塊，殺死了這個(gè)先驅(qū)者。人們把他的尸體扔到山崖腳下，借以警告敢于疑心祖先智慧的人，殺一儆百。…石崖腳下，白骨累累日月流逝，年復(fù)一年?！?/p>

第14課從“師夷長技〞到維新變法江蘇省沙溪高級中學(xué)金勇強(qiáng)第14課從“師夷長技〞到維新變法

鴉片戰(zhàn)爭后中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程。01

理解維新變法思想在近代中國社會進(jìn)程中所起的作用。02課程標(biāo)準(zhǔn)：派別代表人物主要主張歷史影響早期維新派維新派

先驅(qū)者的足跡第14課從“師夷長技〞到維新變法探究1：林那么徐魏源地主階級抵抗派洋務(wù)派曾國藩、張之洞、李鴻章鄭觀應(yīng)、王韜康有為、梁啟超“鴉片戰(zhàn)爭展現(xiàn)在中國人眼前的第一個(gè)形象就是西洋人堅(jiān)船的迅速，利炮的聲勢……在兩年多時(shí)間里，中國調(diào)動了10多萬軍隊(duì)，先后有1名總督、2名提督、7名總兵以及數(shù)千名士兵死于戰(zhàn)爭。但英國遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)死人數(shù)據(jù)英方統(tǒng)計(jì)卻缺乏百人。兩千年來傳統(tǒng)的夷狄觀念在他們頭腦里開始動搖了?！愋衤?近代中國社會的新陳代謝?第14課從“師夷長技〞到維新變法

第一篇章嬗變篇

西學(xué)東漸師夷制夷第14課從“師夷長技〞到維新變法林那么徐近代中國“開眼看世界〞的第一人？第一篇章嬗變篇

主持編譯?四洲志?設(shè)立譯館,翻譯夷書。0102近代中國第一部系統(tǒng)的世界地理志。林那么徐在探求西方知識及其抵御外侮的思想和實(shí)踐，成為維新思想的先驅(qū)，在中國歷史上為啟示人們向西方尋找真理起了開拓作用。蔣廷黻?中國近代史?魏源第一篇章嬗變篇

A.編寫著作：B.主張：C.意義：?海國圖志?——當(dāng)時(shí)介紹西方歷史地理最

詳實(shí)專著師夷長技以制夷

“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！?lt;<海國圖志·序>>

引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢，對當(dāng)時(shí)向西方學(xué)習(xí)有重要啟迪作用第一篇章嬗變篇

〔在中國〕?海國圖志?問世后卻很少有人問津。然而，許多守舊的朝廷官吏的罵聲卻撲面而來…最終在國內(nèi)的印刷數(shù)僅有千冊左右?！?jì)世?魏源和他的?海國圖志?對中國、日本的不同影響??海國圖志?在1853年流入日本,一度成為日本追求海外知識倒幕志士的必讀書?！?海國圖志?在日本被大量翻印，一共印刷了15版，價(jià)錢一路走高?！?大國崛起.日本??海國圖志?在中國和日本有何不同的境遇？探究2：材料1材料2第一篇章嬗變篇

正如當(dāng)代歷史學(xué)家戴逸所說的“歷史的悲劇只有在悲劇造成以后很久時(shí)間，人們才會感到切膚之痛〞。很可惜，在當(dāng)時(shí)，大多數(shù)人只把?海國圖志?視為“識夷情〞的入門書，很少把“師夷長技以制夷〞的思想付諸實(shí)踐，真正開展并實(shí)踐這一思想的是在19世紀(jì)60—90年代地主階級洋務(wù)派發(fā)動的洋務(wù)運(yùn)動。

第二篇章抉擇篇

第14課從“師夷長技〞到維新變法中學(xué)為體西學(xué)為用第二篇章抉擇篇

“中學(xué)為體，西學(xué)為用〞“中學(xué)〞指什么？“西學(xué)〞指什么？根本目的是什么？

封建制度、倫理綱常西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)挽救腐朽的封建統(tǒng)治中學(xué)、西學(xué)的地位“中學(xué)〞是根本01020301第二篇章抉擇篇

“中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及。……中國欲自強(qiáng)，那么莫如學(xué)習(xí)外國利器……〞——李鴻章?李文忠公全書?

“今日和議既成，中外貿(mào)易有無交通，購置外洋器物，尤屬名正言順。購成之后……始而演習(xí)，繼而試造，可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略〞——曾國藩?復(fù)陳購置外洋船炮折?第二篇章抉擇篇

“中學(xué)為體，西學(xué)為用〞的結(jié)果中日甲午戰(zhàn)爭中國慘敗標(biāo)志洋務(wù)運(yùn)動的失敗，也標(biāo)志“中學(xué)為體、西學(xué)為用〞思想實(shí)踐的失敗。第二篇章抉擇篇

早期維新派的主張主張興辦學(xué)校;主張開展工商業(yè)；主張實(shí)行君主立憲經(jīng)濟(jì)上：文化上:政治上：

第三篇章突破篇

第14課從“師夷長技〞到維新變法突破中體維新變法康有為梁啟超嚴(yán)復(fù)康梁維新思想的提出第三篇章突破篇

第三篇章突破篇

康梁維新思想的內(nèi)容代表人物論著思想主張?新學(xué)偽經(jīng)考??孔子改制考??變法通議?伸民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存康有為梁啟超?天演論?嚴(yán)復(fù)主權(quán)在民、民主君仆、進(jìn)化論觀點(diǎn)“思想界之一大颶風(fēng)〞“火山大噴火〞

第三篇章突破篇

馬克思指出：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來給他們以幫助，借他們的名字、口號、衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借用的語言，演出歷史的新場面。〞材料反映了康有為宣傳維新變法的特點(diǎn)是什么？他為什么要這樣做？原因：①康有為主觀上想減小維新變法的阻力②民族資本主義經(jīng)濟(jì)開展的不充分導(dǎo)致民族資產(chǎn)階級力量始終弱小。

特點(diǎn)：

把西方資產(chǎn)階級政治思想與中國

傳統(tǒng)儒家思想相結(jié)合；托古改制探究4：第三篇章突破篇

變法之本，在育人才，人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉；而一切要其大成，在變官制。——梁啟超?變法通議?

一批一批的中國人接受了進(jìn)化論；一批一批的傳統(tǒng)士人在洗了腦子之后轉(zhuǎn)化為或多或少具有近代意識的知識分子。就其歷史意義而言，這種場面，要比千軍萬馬的廝殺更加驚心動魄。——陳旭麓?近代中國社會的新陳代謝??天演論?認(rèn)為萬物均按“物競天擇〞的自然規(guī)律變化生物是在“生存競爭〞和“自然淘汰〞的過程中進(jìn)化演進(jìn)的。嚴(yán)復(fù)中國啟蒙思想第一人第三篇章突破篇

維新變法思想在近代中國社會進(jìn)程中所起的作用？1、反對封建專制，抨擊封建思想文化，2、

興民權(quán),提倡新學(xué)，促進(jìn)了人民的覺醒。3、激發(fā)了人民的愛國思想和民族精神。

一次資產(chǎn)階級的改革運(yùn)動

一次思想解放運(yùn)動一次救亡圖存的愛國運(yùn)動第三篇章突破篇

譚嗣同的“求死〞譚嗣同:“不有死者，無以召后起。〞(維新變法失敗后)日本使館派人表示可以為他提供保護(hù),他毅然回絕說：“各國變法無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始〞在獄中，他意態(tài)沉著，鎮(zhèn)靜自假設(shè)，寫下：“……我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖〞。——?愛國主義叢書〈譚嗣同〉?第三篇章突破篇

戊戌變法者們的為難：老百姓認(rèn)為他們是“奸臣〞在老百姓眼里，“康黨〞根本不值得半點(diǎn)同情，他們都是一群瞎折騰的“白臉奸臣〞，正如維新派也將一般老百姓說成“愚民〞、“群盲〞不可救藥一樣。戊戌政變發(fā)生后，與維新派走得很近的張蔭桓也被捕入獄。由于英國公使的干預(yù)，免死遠(yuǎn)戍新疆。在押解途中，“觀者數(shù)萬，咸呼曰‘看大奸臣！’〞…………八國聯(lián)軍破城入侵，居然有人傳言親見是康有為帶著洋兵進(jìn)來的！_----王龍?天朝向左，世界向右?變法者為了國家愿意去死，老百姓卻把他們當(dāng)奸臣，你認(rèn)為問題出在哪里？第三篇章突破篇

實(shí)踐證明：在半殖民地半封建社會的中國，走資產(chǎn)階級改進(jìn)道路是行不通的。

2、失敗原因：A、封建頑固勢力力量強(qiáng)大

(客觀原因)

B、民族資產(chǎn)階級軟弱性、妥協(xié)性(根本原因)康梁維新思想的結(jié)果1、結(jié)果：戊戌變法的失敗標(biāo)志維新思想的失敗從維新思想與實(shí)踐的失敗，我們可以得到什么樣的認(rèn)識？第三篇章突破篇

不久，無知山谷發(fā)生了特大干旱，餓殍遍野?；钪娜税盐ㄒ幌Ｍ耐性谏矫}那邊，但守舊老人卻不允許人們?nèi)ド侥沁吶ふ疑?，因?yàn)槭嘏f老人認(rèn)為律法必須遵守。結(jié)果半數(shù)以上的人在饑寒中死去。人們在失望中爆發(fā)了叛亂，開始投奔陌生的世界。人們沿著先驅(qū)者開辟的道路找到了綠色牧場，過上了幸福的生活?！皻w根結(jié)底他是對了，〞人們說道。“他對了，守舊老人錯(cuò)了...“他講的是實(shí)話，守舊老人撒了謊……“他救了我們，我們反倒殺死了他。〞“對這件事我們確實(shí)很內(nèi)疚，不過，假設(shè)當(dāng)時(shí)我們知道的話，當(dāng)然就……〞

-----節(jié)選自房龍?〈寬容〉序言?感悟第三篇章突破篇

陳獨(dú)秀孫中山毛澤東派別代表人物主要主張歷史影響地主階級抵抗派洋務(wù)派維新派

先驅(qū)者的足跡第14課從“師夷長技〞到維新變法小結(jié)林那么徐魏源師夷長技以制夷引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢，對思想解放有重要啟迪曾國藩、張之洞、李鴻章中學(xué)為體西學(xué)為用開啟中國的近代化鄭觀應(yīng)、王韜開展工商業(yè)實(shí)行君主立憲興辦學(xué)校早期維新派為百日維新奠定理論根底康有為、梁啟超伸民權(quán)設(shè)議院變法圖存是近代的一次思想解放潮流課堂檢測1、鴉片戰(zhàn)爭后，“新思想的萌發(fā)〞之“新〞的主要含義是A．揭露腐敗現(xiàn)象，呼吁革新弊端B．批判程朱理學(xué)，提倡“經(jīng)世致用〞C．拋棄“天朝上國〞夢幻，放眼世界D．向西方學(xué)習(xí)，尋求強(qiáng)國御侮之道課堂檢測2、導(dǎo)致中國人由學(xué)習(xí)西方“器物〞轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)“制度〞的決定因素是A．中國半殖民地半封建程度不斷加深B．中國民族資本主義產(chǎn)生和開展C．中國革命的指導(dǎo)思想不斷走向科學(xué)D．中國無產(chǎn)階級獨(dú)立登上歷史舞臺課堂檢測3、〔09年浙江卷〕一位現(xiàn)代學(xué)者在評論一部歷史文獻(xiàn)時(shí)說：“在這里，孔子已經(jīng)換上了西裝。〞這一評論是指Ａ．董仲舒筆下的孔子