語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件

語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確（含“邏輯推斷”）12021/3/30語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確12021/3/301

簡明、準(zhǔn)確是高考的一個重要考點，除在綜合性語言運用題中考查外，往往還單獨命題。近年來新課標(biāo)全國卷均設(shè)題考查。題型主要有主觀題和客觀題兩種。

語言表達(dá)的“簡明”主要包括“簡”和“明”兩個方面?！昂啞奔础昂喚殹?，就是話語力求簡練，不啰嗦，不說多余的話。它反映了量的要求。“明”即“明晰”，就是要把意思表達(dá)清楚，使對方準(zhǔn)確理解其含意。它含有效果方面的要求。

“準(zhǔn)確”是指運用詞語、選用句式和語氣等符合表達(dá)的目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。22021/3/30簡明、準(zhǔn)確是高考的一個重要考點，除在綜合性語言運用題2精品資料32021/3/30精品資料32021/3/303你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”42021/3/3042021/3/304目錄CONTENTS一、語言表達(dá)簡明“4方法”二、語言表達(dá)準(zhǔn)確“4注意”三、邏輯推斷解題“3步驟”52021/3/30目錄CONTENTS一、語言表達(dá)簡明“4方法”二、語言表達(dá)準(zhǔn)5一、語言表達(dá)簡明“4方法”一、語言表達(dá)簡明“4方法”語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件

②理由：本段文字談的是自然色彩美和藝術(shù)美的關(guān)系問題，但是②句談的是環(huán)保問題，游離于話題之外，刪掉它，語言就簡潔了。2．把游離于話題之外的一句找出來，并說明理由。①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。②人類應(yīng)該為永葆大自然的色彩美做出自己的努力，讓大海永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，讓草原永遠(yuǎn)青翠。③但是人類不以自然美為滿足，藝術(shù)美的著意創(chuàng)造，有待心靈的加工，注入藝術(shù)家的豪情。④色彩只有注入了畫家的情感，才能成為審美對象。②理由：本段文字談的是自然色彩美和藝術(shù)美的關(guān)系問題，但語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件

文中“班級”表意不準(zhǔn)確，應(yīng)刪掉②?！笆帧薄皣?yán)重”屬語意重復(fù)，從上下文表意需要來看，刪掉③較好?！斑M(jìn)行”也屬冗贅詞語，刪去⑤。用“眼下”來修飾“燃眉之急”屬語意重復(fù)，刪去⑥，“的”也要相應(yīng)刪去。所以刪去的是“②③⑤⑥”。5.為使下面的語段簡明順暢，必須刪掉的詞語的序號是

。明年，我校將擴大招生人數(shù)①，由原來的23個教學(xué)班級②增加到31個。由于我校的教室十分③嚴(yán)重④不足，因此急需新建教室。現(xiàn)在，雖然我們已多方進(jìn)行⑤籌措，但經(jīng)費問題仍然難以解決。用什么辦法才能解決眼下⑥的燃眉之急⑦呢?

②③⑤⑥文中“班級”表意不準(zhǔn)確，應(yīng)刪掉②。“十分”“嚴(yán)重”屬語意語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件文中使用不得體的兩個詞語，分別是（）和（）

奉送撥冗文中使用不得體的兩個詞語，分別是（）和（①因為后面有“重慶馬拉松賽”，這里可以承后省略；④由于前面已經(jīng)出現(xiàn)“2017年重慶馬拉松賽”，此處的“2017年重慶”可以承前省略；⑤在此處與上文重復(fù)，顯得贅余；⑦“尚在安排之中”與“比賽還沒有開始”重復(fù)。8、下面一段文字有四處重復(fù)累贅，請予刪除(只填序號)。要求：刪除后應(yīng)簡明連貫、不損害原意。應(yīng)當(dāng)刪除的是：________①④⑤⑦20172017①因為后面有“重慶馬拉松賽”，這里可以承后省略；④由于前面已語言表達(dá)準(zhǔn)確“4注意”二語言表達(dá)準(zhǔn)確“4注意”二語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件4、下面征稿啟事有五處不得體的地方，請指出來并加以修改。征稿啟事

《黃河浪》是我校文學(xué)社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開同學(xué)們的大力支持。從下學(xué)期開始，本刊將增設(shè)《真我風(fēng)采》《熱點評說》欄目，歡迎同學(xué)們惠贈稿件，同時本刊對希望發(fā)表文章的同學(xué)也會鼎力相助。希望同學(xué)們不要敬謝不敏。

來稿要求：嚴(yán)禁抄襲，但可以是公開發(fā)表過的；體裁、題材不限；請寫清作者姓名及所在班級。稿件斧正后請投入《黃河浪》編輯部郵箱(huanghl@126.com)或直接奉送校刊總編高老師處?！饵S河浪》編輯部2015年×月×日

解析

作為征稿啟事，要同學(xué)們投稿，不能說“惠贈”，因為“惠贈”是敬辭，指對方贈予(財物)；“鼎力相助”是敬辭，用于請托或表示感謝時，不能用在自己身上；“敬謝不敏”表示推辭做某件事的客氣話，用在此處不符合語境；“斧正”是敬辭，用于請人改自己的文章，用在此處不符合語境；“奉送”是敬辭，指贈送(對方禮物)，用在此處不當(dāng)。答案

(1)將“惠贈稿件”改為“踴躍投稿”，(2)將“鼎力相助”改為“提供幫助”或“給予支持”，(3)將“敬謝不敏”改為“錯失良機”，(4)將“斧正”改為“修改”，(5)將“奉送”改為“送至”。

4、下面征稿啟事有五處不得體的地方，請指出來并加以修改。解析5、某高三文科應(yīng)屆畢業(yè)生白雪參加自主招生時寫給某知名大學(xué)的自薦信，在語言使用得體和格式方面存在不當(dāng)，請進(jìn)行修改。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。我是白雪，來自××市××中學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。曾擔(dān)任校學(xué)生會文藝部部長，愛好寫作，曾獲得第十七屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文賽國家級一等獎，我認(rèn)為我是文學(xué)天才，將來一定會在文學(xué)方面有所成就。一直很向往貴大學(xué)中文系，看到貴大學(xué)的自主招生條件時，我感覺非常符合我的標(biāo)準(zhǔn)，請您一定不要拒絕我，圓我的大學(xué)中文系之夢。××學(xué)校白雪××××年×月×日

解析

本題考查語言運用是否得體。這是一封自薦信，題干給出提示“在語言使用得體和格式方面存在不當(dāng)”。既為信件，最后應(yīng)有“此致敬禮”的字樣；“我認(rèn)為我是文學(xué)天才”，表達(dá)過于自負(fù)；“我感覺非常符合我的標(biāo)準(zhǔn)”，主客倒置；“請您一定不要拒絕我”，帶有命令的口氣。答案(1)“是文學(xué)天才”改為“具有一定的文學(xué)天賦”。(2)“非常符合我的標(biāo)準(zhǔn)”改為“我非常符合貴校的選拔標(biāo)準(zhǔn)”。(3)“請您一定不要拒絕我”改為“請您認(rèn)真地考慮我”。(4)漏掉了“此致敬禮”，應(yīng)添上。

5、某高三文科應(yīng)屆畢業(yè)生白雪參加自主招生時寫給某知名大學(xué)的自6、下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴(yán)密。

他領(lǐng)導(dǎo)的機器人創(chuàng)新團(tuán)隊獲得一等獎的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運行檢驗無法進(jìn)行。但整個團(tuán)隊通宵鏖戰(zhàn)，用力攻堅，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對難點的堅韌不拔的精神而感動。解析

本題考查詞語的使用。本著語言得體與邏輯嚴(yán)密的要求，第一句中“事情傳來”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“事情”改為“消息”或“喜訊”；“頃刻”用在這里不合邏輯，“頃刻”指極短的時間，多用于寫天氣或行動，且從語境來看，“流下了眼淚”說的是過去的事，用于敘述過去的事情多用“頓時”。第二句“預(yù)想”指事先料想，事前推想，重在“想”，不合語境，這里應(yīng)是“本來”“原本”之意。第三句“用力”指使力氣，使勁，根據(jù)語境，“攻堅”是花精力、下功夫的事情，因此應(yīng)改為“努力”。最后一句中“難點”使用有誤，一是語言不得體，二是“面對難點”搭配不當(dāng)，“難點”應(yīng)改為“困難”。答案

(示例)①“事情”改為“喜訊”，②“頃刻”改為“頓時”，③“預(yù)想”改為“原本”，④“用力”改為“努力”，⑤“難點”改為“困難”。

6、下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言得體①“一位”含尊敬之意，一般用于稱呼別人，不用于自己。應(yīng)改為“一個”。②“先生”一般不用來稱呼自己，應(yīng)改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂。③“也”應(yīng)改為“還”，才能與前面的“除了……之外”相符。④“因為”后面的內(nèi)容意思上與前面是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)改“因為”為“不過”。⑤“況且”后面的內(nèi)容意思上與前面是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改“況且”為“而且”。7、下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內(nèi)容，有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，要求修改后語言得體，語意連貫。我是一位退休的先生，長期以來一直自費訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內(nèi)容豐富、知識性強之外，也有一點就是它格調(diào)高雅。因為貴刊今年第1期刊載的《煙酒與健康》一文不僅與你們一貫的風(fēng)格明顯不合，況且還有一些科學(xué)性錯誤，讓我大感意外。①“一位”含尊敬之意，一般用于稱呼別人，不用于自己。應(yīng)改為“邏輯推斷解題“3步驟”三邏輯推斷解題“3步驟”三問題答案閱卷評點上面答案雖表明了或然(非絕對)關(guān)系，但邏輯關(guān)系不對應(yīng)，只能給3分。問題答案閱卷評點上面答案雖表明了或然(非絕對)關(guān)系，但邏輯關(guān)問題答案閱卷評點上面錯答表明了或然關(guān)系，但只有結(jié)論，邏輯不完整，即直接將“必將”“一定”改為“不一定”“未必”等，給2分。問題答案閱卷評點上面錯答表明了或然關(guān)系，但只有結(jié)論，邏輯不完問題答案閱卷評點上面錯答包含或然之意，但從肯定角度強調(diào)“可能”“有更大的機會”等，且有相應(yīng)邏輯關(guān)系表述，給1分。問題答案閱卷評點上面錯答包含或然之意，但從肯定角度強調(diào)“可能語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確（含“邏輯推斷”）272021/3/30語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確12021/3/3027

簡明、準(zhǔn)確是高考的一個重要考點，除在綜合性語言運用題中考查外，往往還單獨命題。近年來新課標(biāo)全國卷均設(shè)題考查。題型主要有主觀題和客觀題兩種。

語言表達(dá)的“簡明”主要包括“簡”和“明”兩個方面。“簡”即“簡練”，就是話語力求簡練，不啰嗦，不說多余的話。它反映了量的要求。“明”即“明晰”，就是要把意思表達(dá)清楚，使對方準(zhǔn)確理解其含意。它含有效果方面的要求。

“準(zhǔn)確”是指運用詞語、選用句式和語氣等符合表達(dá)的目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。282021/3/30簡明、準(zhǔn)確是高考的一個重要考點，除在綜合性語言運用題28精品資料292021/3/30精品資料32021/3/3029你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”302021/3/3042021/3/3030目錄CONTENTS一、語言表達(dá)簡明“4方法”二、語言表達(dá)準(zhǔn)確“4注意”三、邏輯推斷解題“3步驟”312021/3/30目錄CONTENTS一、語言表達(dá)簡明“4方法”二、語言表達(dá)準(zhǔn)31一、語言表達(dá)簡明“4方法”一、語言表達(dá)簡明“4方法”語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件

②理由：本段文字談的是自然色彩美和藝術(shù)美的關(guān)系問題，但是②句談的是環(huán)保問題，游離于話題之外，刪掉它，語言就簡潔了。2．把游離于話題之外的一句找出來，并說明理由。①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。②人類應(yīng)該為永葆大自然的色彩美做出自己的努力，讓大海永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，讓草原永遠(yuǎn)青翠。③但是人類不以自然美為滿足，藝術(shù)美的著意創(chuàng)造，有待心靈的加工，注入藝術(shù)家的豪情。④色彩只有注入了畫家的情感，才能成為審美對象。②理由：本段文字談的是自然色彩美和藝術(shù)美的關(guān)系問題，但語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件

文中“班級”表意不準(zhǔn)確，應(yīng)刪掉②。“十分”“嚴(yán)重”屬語意重復(fù)，從上下文表意需要來看，刪掉③較好?！斑M(jìn)行”也屬冗贅詞語，刪去⑤。用“眼下”來修飾“燃眉之急”屬語意重復(fù)，刪去⑥，“的”也要相應(yīng)刪去。所以刪去的是“②③⑤⑥”。5.為使下面的語段簡明順暢，必須刪掉的詞語的序號是

。明年，我校將擴大招生人數(shù)①，由原來的23個教學(xué)班級②增加到31個。由于我校的教室十分③嚴(yán)重④不足，因此急需新建教室?，F(xiàn)在，雖然我們已多方進(jìn)行⑤籌措，但經(jīng)費問題仍然難以解決。用什么辦法才能解決眼下⑥的燃眉之急⑦呢?

②③⑤⑥文中“班級”表意不準(zhǔn)確，應(yīng)刪掉②?！笆帧薄皣?yán)重”屬語意語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件文中使用不得體的兩個詞語，分別是（）和（）

奉送撥冗文中使用不得體的兩個詞語，分別是（）和（①因為后面有“重慶馬拉松賽”，這里可以承后省略；④由于前面已經(jīng)出現(xiàn)“2017年重慶馬拉松賽”，此處的“2017年重慶”可以承前省略；⑤在此處與上文重復(fù)，顯得贅余；⑦“尚在安排之中”與“比賽還沒有開始”重復(fù)。8、下面一段文字有四處重復(fù)累贅，請予刪除(只填序號)。要求：刪除后應(yīng)簡明連貫、不損害原意。應(yīng)當(dāng)刪除的是：________①④⑤⑦20172017①因為后面有“重慶馬拉松賽”，這里可以承后省略；④由于前面已語言表達(dá)準(zhǔn)確“4注意”二語言表達(dá)準(zhǔn)確“4注意”二語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確課件4、下面征稿啟事有五處不得體的地方，請指出來并加以修改。征稿啟事

《黃河浪》是我校文學(xué)社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開同學(xué)們的大力支持。從下學(xué)期開始，本刊將增設(shè)《真我風(fēng)采》《熱點評說》欄目，歡迎同學(xué)們惠贈稿件，同時本刊對希望發(fā)表文章的同學(xué)也會鼎力相助。希望同學(xué)們不要敬謝不敏。

來稿要求：嚴(yán)禁抄襲，但可以是公開發(fā)表過的；體裁、題材不限；請寫清作者姓名及所在班級。稿件斧正后請投入《黃河浪》編輯部郵箱(huanghl@126.com)或直接奉送?？偩幐呃蠋熖帯！饵S河浪》編輯部2015年×月×日

解析

作為征稿啟事，要同學(xué)們投稿，不能說“惠贈”，因為“惠贈”是敬辭，指對方贈予(財物)；“鼎力相助”是敬辭，用于請托或表示感謝時，不能用在自己身上；“敬謝不敏”表示推辭做某件事的客氣話，用在此處不符合語境；“斧正”是敬辭，用于請人改自己的文章，用在此處不符合語境；“奉送”是敬辭，指贈送(對方禮物)，用在此處不當(dāng)。答案

(1)將“惠贈稿件”改為“踴躍投稿”，(2)將“鼎力相助”改為“提供幫助”或“給予支持”，(3)將“敬謝不敏”改為“錯失良機”，(4)將“斧正”改為“修改”，(5)將“奉送”改為“送至”。

4、下面征稿啟事有五處不得體的地方，請指出來并加以修改。解析5、某高三文科應(yīng)屆畢業(yè)生白雪參加自主招生時寫給某知名大學(xué)的自薦信，在語言使用得體和格式方面存在不當(dāng)，請進(jìn)行修改。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。我是白雪，來自××市××中學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。曾擔(dān)任校學(xué)生會文藝部部長，愛好寫作，曾獲得第十七屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文賽國家級一等獎，我認(rèn)為我是文學(xué)天才，將來一定會在文學(xué)方面有所成就。一直很向往貴大學(xué)中文系，看到貴大學(xué)的自主招生條件時，我感覺非常符合我的標(biāo)準(zhǔn)，請您一定不要拒絕我，圓我的大學(xué)中文系之夢?！痢翆W(xué)校白雪××××年×月×日

解析

本題考查語言運用是否得體。這是一封自薦信，題干給出提示“在語言使用得體和格式方面存在不當(dāng)”。既為信件，最后應(yīng)有“此致敬禮”的字樣；“我認(rèn)為我是文學(xué)天才”，表達(dá)過于自負(fù)；“我感覺非常符合我的標(biāo)準(zhǔn)”，主客倒置；“請您一定不要拒絕我”，帶有命令的口氣。答案(1)“是文學(xué)天才”改為“具有一定的文學(xué)天賦”。(2)“非常符合我的標(biāo)準(zhǔn)”改為“我非常符合貴校的選拔標(biāo)準(zhǔn)”。(3)“請您一定不要拒絕我”改為“請您認(rèn)真地考慮我”。(4)漏掉了“此致敬禮”，應(yīng)添上。

5、某高三文科應(yīng)屆畢業(yè)生白雪參加自主招生時寫給某知名大學(xué)的自6、下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴(yán)密。

他領(lǐng)導(dǎo)的機器人創(chuàng)新團(tuán)隊獲得一等獎的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運行檢驗無法進(jìn)行。但整個團(tuán)隊通宵鏖戰(zhàn)，用力攻堅，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對難點的堅韌不拔的精神而感動。解析

本題考查詞語的使用。本著語言得體與邏輯嚴(yán)密的要求，第一句中“事情傳來”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“事情”改為“消息”或“喜訊”；“頃刻”用在這里不合邏輯，“頃刻”指極短的時間，多用于寫天氣或行動，且從語境來看，“流下了眼淚”說的是過去的事，用于敘述過去的事情多用“頓時”。第二句“預(yù)想”指事先料想，事前推想，重在“想”，不合語境，這里應(yīng)是“本來”“原本”之意。第三句“用力”指使力氣，使勁，根據(jù)語境，“攻堅”是花精力、下功夫的事情，因此應(yīng)改為“努力”。最后一句中“難點”使用有誤，一是語言不得體，二是“面對難點”搭配不當(dāng)，“難點