語言表達之新聞點評課件

課前寄語：簡簡單單生活，快快樂樂上課。以細膩關注熱點，用犀利指點江山（問題設計有點多，可以壓縮練習）關注時事，說事拉理——材料點評類綜合訓練1、借用視頻材料，了解材料點評無處不在。2、經典題例引路，探究歸納材料點評題的基本答題步驟。3、選取熱點材料，即席點評，規(guī)范答題意識；學著關注現實，“兩耳要聞窗外事”，提升理性思考素養(yǎng)。學習目標誰該為霧霾埋單？請看《新聞周刊》

材料點評是在新聞點評的基礎上發(fā)展起來的一種新題型。它緊扣時政熱點，以新聞報道等為依托，對具體事實進行畫龍點睛地評說，或褒或貶，旗幟鮮明地表明觀點。類型：①單一型點評

②爭議型點評【考點解說】目標二：重點突破經典題例引路，探究歸納材料點評題的基本答題步驟。

經典題例引路1：

新學期初，某大學愛心社聯合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費接站活動，在北京站前接送同學。由于受到返校大學生的懷疑、猜測，乘客寥寥，而無償提供的礦泉水和小點心也因無人問津成了擺設。學子們的愛心變成了傷心。

針對這則材料，發(fā)表自己的見解

。要求：見解獨到，是非分明，不超過30字。

（4分）

閱讀并點評下面一段新聞，要求：語句簡明，見解深刻，是非分明，不超過20個字。

2006年青年歌手大獎賽上，來自山西的原生態(tài)選手的“羊倌歌王”——石占明在綜合素質考試中，竟然說英國、澳大利亞國旗是中國、日本國旗，引起臺上臺下一片震驚。

點評：

青歌賽選手不識中國國旗，凸現其素質低下。

當堂演練參考答案：

①傳統(tǒng)文化借助現代傳媒，重新煥發(fā)了生命力，這有利于中華文化傳承?，F代人往往覺得古典文化距離自己非常遙遠，但流行歌曲、電視節(jié)目可以拉近這種距離，從而發(fā)揮現代傳媒受大眾喜愛的優(yōu)勢，推動傳統(tǒng)文化的發(fā)揚光大。

正面

抓住現象的實質拿出己見好在哪里直面高考，練練手：（2013湖北卷）有媒體統(tǒng)計了諾貝爾文學獎得主莫言與作家郭敬明2012年度的作品總銷量，發(fā)現前者的總銷量遠低于后者。中國社會科學院發(fā)布的《中國文情報告（2012-2013）》顯示，2012年度小說類圖書的銷量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這種現象？請簡要點評。要求：①觀點明確；②語言表達簡明、得體；③字數不超過30字。（4分）

課堂小結答案組成：（1）概括材料中心事件（或現象）。（2）鮮明表達自己觀點、揭示問題實質，闡述見解。

（3）簡要說明理由。（好。好在哪里？不好。為什么？）注意：（1）字數要求。

（2）要公平公正，不偏激。拓展延伸1：

正在央視熱播的歷史傳奇劇《昭君出塞》，引發(fā)觀眾爭議。爭議的焦點主要集中在劇本的離奇情節(jié)上，劇中王昭君在出塞前，與皇帝、表哥、游俠、畫師毛延壽、匈奴單于之間展開了恩怨情仇等等種種糾葛。雖然劇組表示，多角戀的設計，是該劇的最大看點，但不少觀眾認為該劇情節(jié)太離譜，整個一部武俠情感劇，有混淆歷史、誤導觀眾的嫌疑。對此，你有何看法，簡要回答，不少于50字。拓展延伸2：

重慶晚報1月19日報道近來，豐都縣城的人們紛紛議論著這樣一件事：位于豐都縣城丁莊碼頭的星火學校校長，在全校的家長會上，當著1200名教師、學生和家長的面，給母親下跪洗腳，意在以身示范教育學生孝敬父母，學會感恩。

你怎么看待這件事？請就上述新聞發(fā)表你的看法。要求：觀點鮮明，議論有針對性，80字左右。全校家長會上校長下跪為母親洗腳校長作秀為哪般？

這是在作秀。為母親當眾下跪洗腳給人以沽名釣譽之感，除了賺取眼球炒作自己和學校外，指望用一場為母親洗腳的表演喚起感恩的心，似乎太簡單了。另外，鄭校長在考慮培養(yǎng)孩子感恩心的時候，想到過母親的感受嗎？寒風中，讓母親要眾目睽睽下坐著洗腳，當心讓老人傷了身體又傷了心。行為可取方式有待改進

用不經意間發(fā)現洗腳的方式會更好?！白佑B(yǎng)而親不待”，這種通過自己誠心去感染身邊人的行為非常真誠，值得肯定。但種這方式更適合情感比較單一的小學生。對中學生而言，他們有自己一定的思想和見解。試想，如果校長的同事將部分感恩情感相對缺乏的學生，不經意地帶到校長，發(fā)現如此感人一幕，相信教育效果會更好。1、中國式過馬路2、陳光標高調行善3、風景區(qū)門前的跪拜禮風景4、爸爸去哪兒了？5、扶不扶？沈陽“我有醫(yī)?！蓖醺ｍ?。6、章子怡“詐捐門”7、網絡熱詞流行，你怎么看？8、“溫暖男星”文章出軌門9、觸控時代，你準備好了么？聚焦現實，眾說紛紜見仁見智

練練手1：現象：“中國式過馬路”

——中國人集體闖紅燈現象，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關?！睂嵸|：法不責眾的“從眾”心理在作怪。練練手3：景區(qū)跪拜儀式某景區(qū)豎起“懸賞牌”：“你給父母磕頭表謝意，俺免門票做獎勵?！碑斎障挛纾?7家、450名晚輩給長輩磕頭，獲得免費門票。此舉引發(fā)熱議。有人稱贊這么做有深意，能讓孩子記得盡孝；也有人認為這個創(chuàng)意只是徒有形式，有“作假炒作”的嫌疑，對此，元芳你怎么看？練練手4：爸爸去哪兒了？

與曾經紅遍中國的《我是歌手》一樣，熱播的《爸爸去哪了》也是從韓國MBC電視臺購買的版權的“舶來品”。近兩年來，“舶來綜藝”悄然刮入中國熒屏。如今熱熱鬧鬧充斥熒屏的各檔綜藝節(jié)目，大部分都是舶來品。對此，有人疾呼要創(chuàng)造力；有人緊抱實用主義，順其自然。你怎么看，寫一段短評，不超過80字。練練手5：扶不扶？

材料一：2013年6月15日，蔣婆婆摔倒在地，造成大腿根部粉碎性骨折。蔣婆婆摔倒后，手里死死扎住一位9歲小朋友的手。小朋友家人表示，3個孩子當時是去攙扶老人，卻被誣陷。經過警方調查，老人蔣某某及兒子龔某某的行為屬于敲詐勒索。材料二：2013年12月19日，沈陽一位老人被一電動車撞倒。騎電動車的年輕人趕忙扶起老人，結果老人說：“孩子，我沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧。”據調查，這位老人并沒有醫(yī)保，也沒有養(yǎng)老保險，老伴還常年患病。你對上述材料有何看法？請寫一段80字左右的短評。練練手7：網絡熱詞流行，元芳你怎么看？

網絡熱詞頻頻出現：“給力”“豆你玩”“蒜你狠”“姜你軍”“蘋什么”、“油不得你”“中國夢”“被補課”“女漢子”等等，讓很多人感到意外，迅速成為網絡熱詞并引起爭議，你怎么看？示例一：這些網絡熱詞直指時事熱點、爆料新知趣聞、調侃民生百態(tài)，林林總總，包羅萬象，憑借其形象生動、簡潔精準而有利于口口相傳的特性，成為人們茶余飯后不可缺失的話題組成部分。這些網絡熱詞的背后，互聯網的輿論監(jiān)督功能越來越引人注目。示例二：網絡熱詞早已成為一種客觀存在。它不僅以獨特的方式即時反映現實生活，而且寄寓了人們豐富的社會情感，同時也在一定程度上影響以至于改變了人們的思維和表達方式。示例三：從表面上看，網絡熱詞的表達往往新穎、怪異，在社會話語體系中獨樹一幟，令人印象深刻。一方面，這里面有修辭的力量、網民的巧思，另一方面，關涉到這種文化景觀的一個重要特點：民意表達。練練手8：“溫暖男星”文章出軌門他曾經是大眾眼中的“溫暖男星”，影視作品中，他扮演了一個又一個的好男人的角色；現實生活中，他也一直扮演著一個好丈夫、好爸爸的形象。如今，“周一見”的微博熱門，將“溫暖男星”文章推上了風口浪尖。先是文章的道歉信，后有馬伊琍的經典回復等等，口水仗，演繹出一場娛樂鬧劇。對“溫暖男星”出軌門，你有何看法？練練手9：觸控時代，你準備好了么？請思考回答：如何做材料點評類題型？我們應該注意哪些問題？探究：材料點評與材料作文在寫法上有何異同？時間都去哪了？課后思考：最近，美國耶魯大學華裔教授蔡美兒一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的育兒書，引起美國關于“中美教育方法”的大討論。該書介紹了蔡美兒如何以“中國式”方法管教兩個女兒，要求每科成績拿A、不準看電視、琴練不好就不準吃飯，女兒最終脫穎而出在著名的卡內基音樂大廳登臺表演鋼琴等等?；尩慕逃椒ㄞZ動了美國教育界，并引起美國關于中美教育方法的大討論，有美國人恐慌，美式教育是不是要敗給中國“虎媽”了？你贊同“虎媽”的教育方式嗎？

當堂演練：

《新京報》2月3日報道，北京731路公交車上,一名外國乘客因其提出違規(guī)停車的要求遭到拒絕而對該車的司機與售票員破口大罵為“中國豬”，司機和售票員笑臉相迎，他們嚴格遵守公交公