骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)課件_第1頁
骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)課件_第2頁
骨科專科護(hù)士小組作業(yè)課件_第3頁
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專科之路——從這里啟航骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件1??浦饭强茖?谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件1入門考試現(xiàn)場親愛的同學(xué)們,能看到你熟悉的背影嗎?骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件2入門考試現(xiàn)場親愛的同學(xué)們,能看到你熟悉的背影嗎?骨科??谱o(hù)士敲開專科護(hù)理之門2014年11月10日—難忘的日子骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件3敲開??谱o(hù)理之門2014年11月10日骨科專科護(hù)士小組作業(yè)目錄理論學(xué)習(xí)篇臨床實踐篇答辯準(zhǔn)備篇123骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件4目錄理論學(xué)習(xí)篇臨床實踐篇答辯準(zhǔn)備篇123骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)理論學(xué)習(xí)篇我們的課程與老師骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件5理論學(xué)習(xí)篇我們的課程與老師骨科專科護(hù)士小組作業(yè)pp小組討論情景理論學(xué)習(xí)篇互相熟悉與授課老師合影紀(jì)念骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件6小組討論情景理論學(xué)習(xí)篇互相熟悉與授課老師合影骨科??谱o(hù)士小專業(yè)知識學(xué)習(xí)苦練基本功理論學(xué)習(xí)篇骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件7專業(yè)知識學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)篇骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件7

我們的“睡衣派對”晚間討論頭腦風(fēng)暴骨科專科護(hù)士小組作業(yè)ppt課件8我們的“睡衣派對”晚間討論骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)pp理論學(xué)習(xí)篇理論階段學(xué)習(xí)小結(jié)燦爛的“第四小組”骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件9理論學(xué)習(xí)篇理論階段學(xué)習(xí)小結(jié)燦爛的“第四小組”骨科??谱o(hù)士小臨床實踐篇學(xué)我所用用我所學(xué)骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件10臨床實踐篇學(xué)我所用骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件10臨床實踐篇學(xué)讀片跟手術(shù)看造影EICU的學(xué)習(xí)跟主任門診骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件11臨床實踐篇學(xué)讀片跟手術(shù)看造影EICU的學(xué)習(xí)跟主任門診骨科???0%的收獲100%的努力工作坊匯報臨床實踐篇壓力是動力之源!天下無難事,只怕有心人!骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件1210%的收獲100%的努力工作坊匯報臨床實踐篇壓力是動力之答辯準(zhǔn)備篇開題匯報,拓展匯報,個案匯報,三次預(yù)答辯,一遍又一遍,老師引領(lǐng)著我們前行~骨科專科護(hù)士小組作業(yè)ppt課件13答辯準(zhǔn)備篇開題匯報,拓展匯報,個案匯報,三次預(yù)答辯,骨科??拼疝q準(zhǔn)備篇千錘百煉,文稿初成~骨科專科護(hù)士小組作業(yè)ppt課件14答辯準(zhǔn)備篇千錘百煉,文稿初成~骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt一路成長,離不開老師的教導(dǎo)和陪伴!骨科專科護(hù)士小組作業(yè)ppt課件15一路成長,骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件15將??谱o(hù)理工作更好地傳播擴(kuò)散、實施落實!

??谱o(hù)士來自于臨床,所學(xué)亦用于臨床骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件16將??谱o(hù)理工作更好地傳播擴(kuò)散、實施落實!??谱o(hù)士來自于臨

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!

??谱o(hù)理之路

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!??谱o(hù)士的學(xué)習(xí)是一次珍貴的人生經(jīng)歷。我們付出了很多,但卻收獲了更多!它必將影響我們今后的職業(yè)生涯。學(xué)習(xí)是一種形式,感受是心得和收獲,學(xué)以致用才是我們的目的。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,拓寬知識面、改善知識結(jié)構(gòu),以??婆嘤?xùn)為基點,不斷提高和完善,立足臨床,發(fā)揚(yáng)??铺亻L,提升??苾?nèi)涵,更好地為患者服務(wù)!骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件17雄關(guān)漫道真如鐵,??谱o(hù)理之路??谱o(hù)士的學(xué)習(xí)是謝謝觀看江蘇省人民醫(yī)院首屆骨科??谱o(hù)士第四小組2022/11/24骨科專科護(hù)士小組作業(yè)ppt課件18謝謝觀看江蘇省人民醫(yī)院首屆骨科??谱o(hù)士第四小組

專科之路——從這里啟航骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件19??浦饭强茖?谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件1入門考試現(xiàn)場親愛的同學(xué)們,能看到你熟悉的背影嗎?骨科專科護(hù)士小組作業(yè)ppt課件20入門考試現(xiàn)場親愛的同學(xué)們,能看到你熟悉的背影嗎?骨科??谱o(hù)士敲開??谱o(hù)理之門2014年11月10日—難忘的日子骨科專科護(hù)士小組作業(yè)ppt課件21敲開??谱o(hù)理之門2014年11月10日骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)目錄理論學(xué)習(xí)篇臨床實踐篇答辯準(zhǔn)備篇123骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件22目錄理論學(xué)習(xí)篇臨床實踐篇答辯準(zhǔn)備篇123骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)理論學(xué)習(xí)篇我們的課程與老師骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件23理論學(xué)習(xí)篇我們的課程與老師骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)pp小組討論情景理論學(xué)習(xí)篇互相熟悉與授課老師合影紀(jì)念骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件24小組討論情景理論學(xué)習(xí)篇互相熟悉與授課老師合影骨科??谱o(hù)士小專業(yè)知識學(xué)習(xí)苦練基本功理論學(xué)習(xí)篇骨科專科護(hù)士小組作業(yè)ppt課件25專業(yè)知識學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)篇骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件7

我們的“睡衣派對”晚間討論頭腦風(fēng)暴骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件26我們的“睡衣派對”晚間討論骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)pp理論學(xué)習(xí)篇理論階段學(xué)習(xí)小結(jié)燦爛的“第四小組”骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件27理論學(xué)習(xí)篇理論階段學(xué)習(xí)小結(jié)燦爛的“第四小組”骨科??谱o(hù)士小臨床實踐篇學(xué)我所用用我所學(xué)骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件28臨床實踐篇學(xué)我所用骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件10臨床實踐篇學(xué)讀片跟手術(shù)看造影EICU的學(xué)習(xí)跟主任門診骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件29臨床實踐篇學(xué)讀片跟手術(shù)看造影EICU的學(xué)習(xí)跟主任門診骨科專科10%的收獲100%的努力工作坊匯報臨床實踐篇壓力是動力之源!天下無難事,只怕有心人!骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件3010%的收獲100%的努力工作坊匯報臨床實踐篇壓力是動力之答辯準(zhǔn)備篇開題匯報,拓展匯報,個案匯報,三次預(yù)答辯,一遍又一遍,老師引領(lǐng)著我們前行~骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件31答辯準(zhǔn)備篇開題匯報,拓展匯報,個案匯報,三次預(yù)答辯,骨科??拼疝q準(zhǔn)備篇千錘百煉,文稿初成~骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件32答辯準(zhǔn)備篇千錘百煉,文稿初成~骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt一路成長,離不開老師的教導(dǎo)和陪伴!骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件33一路成長,骨科專科護(hù)士小組作業(yè)ppt課件15將??谱o(hù)理工作更好地傳播擴(kuò)散、實施落實!

??谱o(hù)士來自于臨床,所學(xué)亦用于臨床骨科??谱o(hù)士小組作業(yè)ppt課件34將??谱o(hù)理工作更好地傳播擴(kuò)散、實施落實!專科護(hù)士來自于臨

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!

??谱o(hù)理之路

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!專科護(hù)士的學(xué)習(xí)是一次珍貴的人生經(jīng)歷。我們付出了很多,但卻收獲了更多!它必將影響我們今后的職業(yè)生涯。學(xué)習(xí)是一種形式,感受是心得和收獲,學(xué)以致用才是我們的目的。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,拓寬知識面、改善知識結(jié)構(gòu),以??婆嘤?xùn)為基點,不斷提高和完善,立足臨床,發(fā)揚(yáng)??铺亻L

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