考研考博-英語-安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院考試押題三合一+答案詳解2

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院考試押題三合一+答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I卷一.綜合題庫-全考點(diǎn)押密(共120題)1.單選題

Theotherday,IsawGrandpasittinginthegarden______themoonwhilemurmuringtohimself.

問題1選項(xiàng)

A.staringat

B.lookingat

C.glancingat

D.gazingat

【答案】D

【解析】考查短語辨析。A選項(xiàng)stareat“凝視；盯著；目不轉(zhuǎn)睛地看”；B選項(xiàng)lookat“看；考慮；著眼于”；C選項(xiàng)glanceat“掃視；瀏覽；匆匆一瞥”；D選項(xiàng)gazeat“盯住；凝視；注視；注目”。stareat表達(dá)的是好奇或無禮傲慢；glanceat表達(dá)的是匆忙；gazeat表達(dá)的是感慨、喜歡或驚奇。stareat和glanceat的動(dòng)作維持的時(shí)間比較長；glanceat的動(dòng)作維持時(shí)間非常的短。句意：有一天，我看見爺爺坐在花園里，凝視著月亮，喃喃自語。此處的凝視帶有濃厚的感情色彩，因此D選項(xiàng)正確。

2.單選題

Iwassupposedtogotoaconcertwithyoursistertheothernight,butyoursisterdidn’tturnup.Ican’tbelieveIhavebeen（）.

問題1選項(xiàng)

A.givenup

B.stoodup

C.leftup

D.takenup

【答案】C

【解析】考查動(dòng)詞辨析。A選項(xiàng)givenup“放棄”；B選項(xiàng)stoodup“站起來，堅(jiān)持”；C選項(xiàng)leftup“離開，丟下”；D選項(xiàng)takenup“拿起，開始從事，占據(jù)（時(shí)間，地方）”。句意：那天晚上我本來要和你妹妹一起去聽音樂會(huì)的，但是你妹妹沒來。真不敢相信我被_____。這里因?yàn)榱硪粋€(gè)人的妹妹沒有來，所以說話的人應(yīng)該是覺得自己“被丟下/拋棄了”，因此C選項(xiàng)符合題意。

3.單選題

Thelocalbusinesswasnotmuch___bythesuddenoutbreakoftheepidemic.

問題1選項(xiàng)

A.intervened

B.insulated

C.hampered

D.pampered

【答案】C

【解析】考查形容詞辨析。A選項(xiàng)intervened“介入（intervene的過去式和過去分詞）”；B選項(xiàng)insulated“有隔熱（或隔音、絕緣）保護(hù)的”；C選項(xiàng)hampered“受阻礙的”；D選項(xiàng)pampered“飲食過量的；飲食奢侈的”。句意：這種流行病的突然爆發(fā)并沒有給當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)帶來多大的___。本句表達(dá)“當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)并沒有受阻礙”，因此C選項(xiàng)正確。

4.不定項(xiàng)選擇題

Manyinstructorsbelievethataninformal,relaxedclassroomenvironmentis(1)tolearningandinnovation.Itisnotuncommonforstudentstohave(2)andfriendlyrelationshipswiththeirprofessors.Thecasualprofessorisnotnecessarilyapooroneandisstill(3)bystudents.Althoughstudentsmaybeinasubordinateposition,someprofessorstreatthemas(4).However,nomatterhow(5)professorswouldliketobe,theystillareinapositionofauthority.

Professorsmay(6)socialrelationshipswithstudentsoutsideoftheclassroom,butintheclassroomthey(7)theinstructor’srole.Aprofessormayhavecoffeeonedaywithstudents,buttheotherdayexpectthemto(8)adeadlineforthe(9)ofapaperortobepreparedforadiscussionoranexam.Theprofessormaygive(10)attentionoutsideofclasstoastudentin(11)ofhelpbutprobablywillnottreathimorherdifferentlywhenit(12)evaluatingschoolwork.Professorshaveseveralroles(13)students;theymaybecounselorsandfriendsaswellasteachers.Studentsmust(14)thatwhenateacher’srolechanges,theymustappropriately(15)theirbehaviorandattitudes.

問題1選項(xiàng)

A.instructive

B.conducive

C.constructive

D.healthy

問題2選項(xiàng)

A.easygoing

B.comforting

C.carefree

D.relaxing

問題3選項(xiàng)

A.despised

B.respected

C.neglected

D.overlooked

問題4選項(xiàng)

A.peers

B.colleagues

C.friends

D.equals

問題5選項(xiàng)

A.democratic

B.formal

C.relaxed

D.strict

問題6選項(xiàng)

A.build

B.set

C.get

D.establish

問題7選項(xiàng)

A.sustain

B.support

C.maintain

D.retain

問題8選項(xiàng)

A.match

B.fulfil

C.meet

D.satisfy

問題9選項(xiàng)

A.submission

B.presentation

C.delivery

D.handling

問題10選項(xiàng)

A.due

B.extra

C.sufficient

D.supplementary

問題11選項(xiàng)

A.quest

B.need

C.search

D.view

問題12選項(xiàng)

A.getsto

B.comesto

C.reaches

D.touches

問題13選項(xiàng)

A.withregardto

B.inviewof

C.inrelationto

D.withreferenceto

問題14選項(xiàng)

A.suppose

B.suggest

C.realize

D.assume

問題15選項(xiàng)

A.adopt

B.adapt

C.adept

D.conform

【答案】第1題:B

第2題:A

第3題:B

第4題:D

第5題:A

第6題:D

第7題:C

第8題:C

第9題:A

第10題:B

第11題:B

第12題:B

第13題:C

第14題:C

第15題:B

【解析】1.【選項(xiàng)釋義】

A.instructive富有教益的；增長知識的B.conducive有助益的

C.constructive建設(shè)性的；有助益的D.healthy健康的

【考查點(diǎn)】搭配。

【解題思路】由aninformal,relaxedclassroomenvironment可知，非正式、輕松的課堂環(huán)境對學(xué)習(xí)和創(chuàng)新有利，空格處表示“有利于”，而conduciveto是固定搭配，表示“有利于，有助于”，故該題選擇B項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D項(xiàng)都不能和to搭配使用。

【句意】許多教師認(rèn)為，非正式、輕松的課堂環(huán)境有利于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

2.【選項(xiàng)釋義】

A.easygoing隨和的；自在的B.comforting令人安慰的

C.carefree無憂無慮的；無牽掛的D.relaxing有助于休息的；令人放松的

【考查點(diǎn)】聯(lián)系上下文。

【解題思路】and表示并列，連接兩個(gè)定語，friendly是褒義詞，那么空格處也是一個(gè)褒義詞且意思與friendly相近，共同修飾名詞relationships；上文提到“非正式、輕松的課堂環(huán)境有利于學(xué)習(xí)”，那么可以推知學(xué)生和老師的關(guān)系是比較融洽自在的，easygoing可以表示“逍遙自在的，無拘束的”，如easygoingmanagement（松散管理），所以該題選擇A項(xiàng)最符合句意。

【干擾項(xiàng)排除】

B、C項(xiàng)不符合上下文語義；

D項(xiàng)側(cè)重指幫助你休息，或變得不那么焦慮，沒有A項(xiàng)恰當(dāng)。

【句意】對于學(xué)生來說，與老師的關(guān)系融洽并不少見。

3.【選項(xiàng)釋義】

A.despised鄙視；蔑視B.respected尊敬；尊重

C.neglected疏于照顧；未予看管D.overlooked忽略；未注意到

【考查點(diǎn)】語義邏輯。

【解題思路】按照句意“隨意的老師并不一定是一個(gè)差老師，而且仍然受到學(xué)生的______”，從still可知，該句的語氣帶點(diǎn)轉(zhuǎn)折，和前半句形成對比，所以空格處填入“尊敬”符合句意，故該題選擇B項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D項(xiàng)不符合句子語義邏輯。

【句意】隨意的老師并不一定是一個(gè)差老師，而且仍然受到學(xué)生的尊敬。

4.【選項(xiàng)釋義】

A.peers同輩；同齡人B.colleagues同事，同僚

C.friends朋友D.equals同等的人；相等物

【考查點(diǎn)】句間邏輯。

【解題思路】由although可知，此句為讓步邏輯關(guān)系，按照句意“雖然學(xué)生可能處于從屬地位”，從subordinateposition（從屬地位）可推知，即使地位不同，但是老師對學(xué)生一視同仁，空格處表示“平等”符合句意，該題選擇D項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C項(xiàng)都不符合語義邏輯。

【句意】雖然學(xué)生可能處于從屬地位，但有些老師對他們一視同仁。

5.【選項(xiàng)釋義】

A.democratic民主的；平等的B.formal正式的

C.relaxed放松的；自在的D.strict嚴(yán)格的

【考查點(diǎn)】句間邏輯。

【解題思路】由however可知，此句與上一句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，而nomatterhow（無論怎樣）則在句中構(gòu)成讓步關(guān)系，上句提到“盡管學(xué)生可能處于從屬地位，但是老師對同學(xué)一視同仁”，所以此空格處是承接上句，表示“無論多么平等”，該題選擇A項(xiàng)符合句間邏輯。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D項(xiàng)都不符合句間邏輯。

【句意】然而，無論老師們多么平等，他們?nèi)匀惶幱跈?quán)威地位。

6.【選項(xiàng)釋義】

A.build建筑；建造B.set置；設(shè)置

C.get得到；獲得D.establish建立；創(chuàng)立

【考查點(diǎn)】搭配。

【解題思路】根據(jù)空格后的關(guān)鍵詞socialrelationships（社會(huì)關(guān)系）可知，空格處表示“建立”符合動(dòng)賓搭配，establish可以指建立關(guān)系，故該題選擇D項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)是指建造實(shí)物，如房屋，橋梁，大廈等，不符合動(dòng)賓搭配；

B、C項(xiàng)不符合句意。

【句意】老師可以在課堂之外與學(xué)生建立社會(huì)關(guān)系。

7.【選項(xiàng)釋義】

A.sustain維持；使保持B.support支持；擁護(hù)

C.maintain維持；保持D.retain保持；持有

【考查點(diǎn)】句間邏輯。

【解題思路】根據(jù)but可知，此句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，前半句提到“老師可以在課堂之外與學(xué)生建立社會(huì)關(guān)系”，可以推知，老師在課堂上還是要維持教師角色，maintain指保持某種狀況或狀態(tài)，故該題選擇C項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)指不斷支撐或維持不衰弱，有時(shí)也可表示通過提供必需的物質(zhì)或精神的營養(yǎng)品以支持某人、某事物，不符合句意；

B項(xiàng)不符合句意；

D項(xiàng)含有不失去的意味，指繼續(xù)“保持”或“保存”某事物，不符合句意。

【句意】老師可以在課堂之外與學(xué)生建立社會(huì)關(guān)系，但在課堂上他們維持著教師的角色。

8.【選項(xiàng)釋義】

A.match般配；相配B.fulfil履行；實(shí)現(xiàn)

C.meet相逢；遇見D.satisfy使?jié)M意；使?jié)M足

【考查點(diǎn)】搭配。

【解題思路】根據(jù)空格后的賓語adeadline（最后期限）可知，______adeadline是表示“趕上最后期限”，動(dòng)詞用meet符合動(dòng)賓搭配，故該題選擇C項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D項(xiàng)不符合動(dòng)賓搭配。

【句意】老師可能前一天還在與學(xué)生喝咖啡，但是第二天希望他們按期完成……。

9.【選項(xiàng)釋義】

A.submission提交，呈遞B.presentation出示，展示

C.delivery傳送，遞送D.handling處理，對付

【考查點(diǎn)】搭配。

【解題思路】根據(jù)apaper（論文）可知，空格處應(yīng)該表示“提交”，故該題選擇A項(xiàng)符合句意。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D項(xiàng)都不符合句意。

【句意】老師可能前一天還在與學(xué)生喝咖啡，但是第二天卻希望他們趕在最后期限前交論文或準(zhǔn)備討論會(huì)或考試。

10.【選項(xiàng)釋義】

A.due到期的；預(yù)期的B.extra額外的；分外的

C.sufficient足夠的；充足的D.supplementary補(bǔ)充性的

【考查點(diǎn)】句間邏輯。

【解題思路】根據(jù)該句中的but可知，句子前后語義為轉(zhuǎn)折關(guān)系，后半句說“但在評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績時(shí)，可能不會(huì)區(qū)別對待他或她”，也就是說前半句的意思是“有些老師或許會(huì)在課外給予學(xué)生額外的關(guān)注”，空格處表示“額外的”，該題選擇B項(xiàng)符合語義。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D項(xiàng)不符合句子語義。

【句意】老師可能會(huì)在課外給予學(xué)生額外的關(guān)注。

11.【選項(xiàng)釋義】

A.quest探索，尋找B.need需要；必須

C.search搜索；搜尋D.view意見，見解

【考查點(diǎn)】搭配。

【解題思路】根據(jù)help可知，in(41)ofhelp是指“有幫助的需要”，inneedof是固定搭配，表示“需要……時(shí)”，故該題選擇B項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)inquestof表示“探求，尋求”；

C項(xiàng)insearchof表示“尋找，搜尋”；

D項(xiàng)inviewof表示“鑒于，考慮到”；

以上三項(xiàng)都不符合句子語義邏輯。

【句意】老師可能會(huì)在課外給予需要幫助的學(xué)生額外的關(guān)注。

12.【選項(xiàng)釋義】

A.getsto到達(dá)；接觸到B.comesto達(dá)到；共計(jì)

C.reaches到達(dá)；抵達(dá)D.touches觸摸；碰

【考查點(diǎn)】搭配。

【解題思路】根據(jù)空格前的whenit可知，whenitcomestodoing是固定搭配，表示“當(dāng)提到做……的時(shí)候”，故該題選擇B項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D項(xiàng)都沒有此固定搭配。

【句意】老師可能會(huì)在課外對需要幫助的學(xué)生給予額外的關(guān)注，但在評估學(xué)生的學(xué)業(yè)時(shí)，老師可能不會(huì)區(qū)別對待他或她。

13.【選項(xiàng)釋義】

A.withregardto關(guān)于；至于B.inviewof鑒于，考慮到

C.inrelationto關(guān)于；在……的聯(lián)系中D.withreferenceto有關(guān)；根據(jù)

【考查點(diǎn)】聯(lián)系上下文。

【解題思路】下文提到“老師可能是輔導(dǎo)員、朋友，也可能是老師”，可知這是對前文severalroles的補(bǔ)充解釋，輔導(dǎo)員、朋友和老師都是老師和學(xué)生關(guān)系中的角色，所以前半句表示的意思是“老師在和學(xué)生的關(guān)系中扮演了多種角色”，故該題選擇C項(xiàng)符合句意。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D項(xiàng)不符合上下文語義邏輯。

【句意】老師對學(xué)生有多重角色；他們可能是輔導(dǎo)員、朋友，也可能是老師。

14.【選項(xiàng)釋義】

A.suppose認(rèn)為；推斷B.suggest建議；提議

C.realize認(rèn)識到；意識到D.assume假定；假設(shè)

【考查點(diǎn)】語義邏輯。

【解題思路】根據(jù)must可知，此句語氣強(qiáng)烈，所以不可能是表示假設(shè)的事情，根據(jù)賓語從句內(nèi)容“當(dāng)老師的角色轉(zhuǎn)變的時(shí)候，他們必須適當(dāng)?shù)豞_____他們的行為和態(tài)度”可知，空格處表示“意識到”符合句意，故該題選擇C項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D項(xiàng)不符合句子語義邏輯。

【句意】學(xué)生們必須意識到……。

15.【選項(xiàng)釋義】

A.adopt采取；領(lǐng)養(yǎng)B.adapt適應(yīng)；調(diào)整

C.adept內(nèi)行的；熟練的D.conform遵守；服從

【考查點(diǎn)】搭配。

【解題思路】根據(jù)賓語theirbehaviorandattitudes（他們的行為和態(tài)度），結(jié)合副詞appropriately可知，空格處填入“調(diào)整，改變”符合動(dòng)賓搭配，故該題選擇B項(xiàng)符合句意。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D項(xiàng)都不符合動(dòng)賓搭配。

【句意】學(xué)生必須認(rèn)識到，當(dāng)教師的角色改變時(shí)，他們必須適當(dāng)?shù)馗淖冏约旱男袨楹蛻B(tài)度。

5.單選題

Arecentsurveyshowsthat,whileninety-fourpercentofcompaniesconductingmanagement-train-ingprogramsopenthemtowomen，womenare（）onlyseventy-fourpercentofthosepro-grams.

問題1選項(xiàng)

A.protestingagainst

B.participatingin

C.displeasedby

D.allowedin

【答案】B

【解析】短語辨析。句意：最近的調(diào)查顯示，盡管有94%的公司向婦女開放管理培訓(xùn)課程，婦女在這項(xiàng)目中也只有74%的（）。

protestingagainst抗議；participatingin參與；displeasedby不開心；allowedin被允許。選項(xiàng)B符合句意。

6.單選題

Thepolicerefusedto（）thecluestheywereworkingon.

問題1選項(xiàng)

A.exhibit

B.disclose

C.expose

D.discern

【答案】B

【解析】考查動(dòng)詞辨析。A選項(xiàng)exhibit“展覽；顯示；提出（證據(jù)等）”；B選項(xiàng)disclose“公開；透露”；C選項(xiàng)expose“揭露；使曝光；顯示”；D選項(xiàng)discern“識別；領(lǐng)悟，認(rèn)識”。句意：警方拒絕透露他們正致力于的線索。根據(jù)句中“Thepolice警方”可知“透露”符合語境，因此B選項(xiàng)正確。

7.單選題

Inherbrightyellowcoat,shewaseasily（

）inthecrowed.

問題1選項(xiàng)

A.accessible

B.identifiable

C.negligible

D.incredible

【答案】B

【解析】考查形容詞辨析。accessible“易接近的，可進(jìn)入的”；identifiable“可辨認(rèn)的，可認(rèn)明的”；negligible“微不足道的，可以忽略的”；incredible“難以置信的，驚人的”。句意：她穿著亮黃色的外套，在人群中很容易被認(rèn)出來。選項(xiàng)B符合題意。

8.單選題

Inthecaseofmobilephones,changeiseverything.Recentresearchindicatesthatthemobilephoneischangingnotonlyourculture,butourverybodiesaswell.

First.Let’stalkaboutculture.Thedifferencebetweenthemobilephoneanditsparent,thefixed-linephone,isthatamobilenumbercorrespondstoaperson,whilealandlinegoestoaplace.Ifyoucallmymobile,yougetme.Ifyoucallmyfixed-linephone,yougetwhoeveranswersit.

Thishasseveralimplications.Themostcommonone,however,andperhapsthethingthathaschangedourcultureforever,isthe“meeting”influence.Peoplenolongerneedtomakefirmplansaboutwhenandwheretomeet.Twentyyearsago,aFridaynightwouldneedtobearrangedinadvance.Youneededenoughtimetoalloweveryonetogetfromtheirplaceofworktothefirstmeetingplace.Now,however,anightoutcanbearrangedontherun.Itisnolonger“seeyouthereat8”，but“textmearound8andwe’llseewhereweallare”.

Textingchangespeopleaswell.Intheirpaper,“InsightsintotheSocialandPsychologicalEffectsofSMSTextMessaging”，twoBritishresearchersdistinguishedbetweentwotypesofmobilephoneusers:the“talkers”andthe“texters”thosewhoprefervoicetotextmessageandthosewhoprefertexttovoice.

Theyfoundthatthemobilephone’sindividualityandprivacygavetexterstheabilitytoexpressawholenewouterpersonality.Texterswerelikelytoreportthattheirfamilywouldbesurprisediftheyweretoreadtheirtexts.Thissuggeststhattextingallowedtexterstopresentaself-imagethatdifferedfromtheonefamiliartothosewhoknewthemwell.

Anotherscientistwroteofthechangesthatmobileshavebroughttobodylanguage.Therearetwokindsthatpeopleusewhilespeakingonthephone.Thereisthe“speakeasy”:theheadisheldhigh,inaself-confidentway,chattingaway.Andthereisthe“spacemaker”:thesepeoplefocusonthemselvesandkeepoutotherpeople.

Whocanblamethem?Phonemeetingsgetcancelledorreformedandcamera-phonesintrudeonpeople’sprivacy.So,itisunderstandableifyourmobilemakesyounervous.Butperhapsyouneedn’tworrysomuch.Afterall,itisgoodtotalk.

1.Whenpeopleplantomeetnowadays,they（）.

2.AccordingtothetwoBritishresearchers,thesocialandpsychologicaleffectaremostlikelytobeseenon（）.

3.Wecaninferfromthepassagethatthetextssentbytextersare（）.

4.Accordingtothepassage,whoisafraidofbeingheardwhiletalkingonthemobile?

5.Anappropriatetitleforthepassagemightbe（）.

問題1選項(xiàng)

A.arrangethemeetingplacebeforehand

B.postponefixingtheplacetilllastminute

C.seldomcareaboutwhenandwheretomeet

D.stilllovetoworkoutdetailedmeetingplans

問題2選項(xiàng)

A.talkers

B.the“speakeasy”

C.the“spacemaker”

D.texters

問題3選項(xiàng)

A.quiterevealing

B.wellwritten

C.unacceptablebyothers

D.shockingtoothers

問題4選項(xiàng)

A.talkers

B.thespeakeasy

C.thespacemaker

D.texters

問題5選項(xiàng)

A.TheSMSEffect

B.CulturalImplicationofMobilePhoneUse

C.ChangeintheUseoftheMobile

D.BodyLanguageandtheMobilePhone

【答案】第1題:B

第2題:D

第3題:A

第4題:C

第5題:B

【解析】1.事實(shí)細(xì)節(jié)題。題干：現(xiàn)在當(dāng)人們計(jì)劃碰面，他們_______。由題干可以定位到第三段最后一句話Now,however,anightoutcanbearrangedontherun.Itisnolonger“seeyouthereat8”,but“textmearound8andwe’llseewhereweallare”（不過，現(xiàn)在可以匆忙之下也可以安排一個(gè)晚上出去。不再是“8點(diǎn)見”，而是“8點(diǎn)左右給我發(fā)短信，看看我們都在哪兒了”），說明現(xiàn)在的約會(huì)不會(huì)提前安排地點(diǎn)，而是根據(jù)情況最后決定，所以B選項(xiàng)“推遲到最后一分鐘再固定地點(diǎn)”，正確；A選項(xiàng)“事先安排好見面地點(diǎn)”，那是以前的做法，故排除；C選項(xiàng)“很少關(guān)心何時(shí)何地見面”，會(huì)關(guān)心時(shí)間和地點(diǎn)，只是不會(huì)提前確定，所以C選項(xiàng)也不正確；D選項(xiàng)“仍然喜歡制定詳細(xì)的見面計(jì)劃”，和文章表達(dá)的意思不符合。綜上所述，本題的正確答案為B選項(xiàng)。

2.事實(shí)細(xì)節(jié)題。題干：據(jù)這兩位英國研究人員說，社會(huì)和心理影響最有可能在_______上看到。由題干中的“twoBritishresearchers”和“SocialandPsychologicalEffects”定位至第四段Textingchangespeopleaswell.Intheirpaper,“InsightsintotheSocialandPsychologicalEffectsofSMSTextMessaging”,twoBritishresearchersdistinguishedbetweentwotypesofmobilephoneusers:（短信也改變了人們。兩位英國研究人員在他們的論文《短信對社會(huì)和心理的影響》中區(qū)分了兩種類型的手機(jī)用戶），可知兩個(gè)英國的研究人員認(rèn)為短信可以看見社會(huì)和心理的影響，D選項(xiàng)“愛好發(fā)短信的人”，符合題意；A選項(xiàng)“talkers”指的是喜歡發(fā)語音信息的人；B選項(xiàng)“speakeasy”指的是好說型，邊走邊說；C選項(xiàng)“spacemaker”指的是關(guān)注自己而且防止別人進(jìn)入的人，A，B，C選項(xiàng)均不符合題意。綜上所述，本題的正確答案為D選項(xiàng)。

3.細(xì)節(jié)判斷題。通過文章可知，愛好發(fā)短信的人發(fā)的短信_________。第五段首句指出Theyfoundthatthemobilephone’sindividualityandprivacygavetexterstheabilitytoexpressawholenewouterpersonality.（手機(jī)的個(gè)性化和隱私性使得短信用戶能夠展示一個(gè)具有全新個(gè)性的自我。），第二句明確提到，如果家人看了他們的短信后，反應(yīng)是wouldbesurprised，而C選項(xiàng)“不能被他人接受”和“令他人震驚”同義。但是，本題考查推斷得出的信息，由此排除C和D；第五段第三句話Thissuggeststhattextingallowedtexterstopresentaself-imagethatdifferedfromtheonefamiliartothosewhoknewthemwell.（這表明，發(fā)短信的人所呈現(xiàn)的自我形象與熟悉他們的人所熟悉的形象有所不同。），可以推斷出A選項(xiàng)“揭露事實(shí)的，暴露真相的”即通過短信的內(nèi)容可以了解手機(jī)用戶的真實(shí)性格和特點(diǎn)，正確；B選項(xiàng)“書寫很好”在文中無相關(guān)論述。綜上所述，本題的正確答案為A選項(xiàng)。

4.推理判斷題。題干：通過文章可知，誰害怕在打電話時(shí)被聽到？根據(jù)倒數(shù)第二段最后一句話Andthereisthe“spacemaker”:thesepeoplefocusonthemselvesandkeepoutotherpeople.（這些人關(guān)注自己而且防止別人進(jìn)入。），根據(jù)這句話說明the“spacemaker”在用電話交流的時(shí)候是怕被別人聽到的，所以C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)“talkers”指的是喜歡發(fā)語音信息的人，這類人不會(huì)害怕對話被聽到；B選項(xiàng)“speakeasy”指的是好說型，邊走邊說，不符合題意；D選項(xiàng)“texters”指的是用短信表達(dá)想法的人，不符合題意。綜上所述，本題的正確答案為C選項(xiàng)。

5.主旨大意題。題干：文章最合適的標(biāo)題是________。本文開篇點(diǎn)題，第一段指出在移動(dòng)電話的情況下，一切都變了。最近的研究表明，手機(jī)不僅改變了我們的文化，而且也改變了我們的身體，接下來文章分別從文化和身體方面進(jìn)行了介紹。第三段首句指出Thishasseveralimplications（這有幾個(gè)含義），可知這篇文章講的是使用手機(jī)的文化含義，所以B選項(xiàng)“手機(jī)使用的文化含義”正確；A選項(xiàng)“短信服務(wù)的影響”和D選項(xiàng)“肢體語言和手機(jī)”，都比較片面；C選項(xiàng)“使用手機(jī)的變化”在文中并沒有提及。綜上所述，本題的正確答案為B選項(xiàng)。

9.單選題

In1906muchofSanFranciscowasdestroyedbyanearthquakeandthefiresthat（）

問題1選項(xiàng)

A.evaded

B.ensued

C.encountered

D.emitted

【答案】B

【解析】動(dòng)詞辨析。句意：1906，舊金山大部分地區(qū)被地震和隨后發(fā)生的火災(zāi)摧毀。因此選B。

10.單選題

AccordingtoBT’sfuturologist,IanPearson,theseareamongthedevelopmentsscheduledforthefirstfewdecadesofthenewmillennium^periodof1,000years）,whensupercomputerswilldramaticallyaccelerate：progressinallareasoflife.Pearsonhas（1）togethertoworkofhundredsofresearchersaroundtheworldtoproducea（2）millenniumtechnologycalendarthatgivesthelatestdateswhenwecanexpecthundredsofkey（3）anddiscoveriestotakeplace.Someofthebiggestdevelopmentswillbeinmedicine,includingan（4）lifeexpectancyanddozensofartificialorgans（5）intousebetweennowand2040.

Pearsonalso（6）abreakthroughincomputerhumanlinks."Bylinking（7）toournervoussystem,computerscouldpickup（8）wefeeland,hopefully,simulate（9）toosothatwecanstartto（10）fullsensoryenvironments,ratherliketheholidaysinTotalRecallortheStarTrekholodeck,"hesays.

Butthat,Pearsonpoints（11）,isonlythestartofman-machine（12）:"Itwillbethebeginningofthelongprocessofintegrationthatwill（13）leadtoafullyelectronichumanbeforetheendofthenextcentury.“（14）hisresearch,Pearsonisabletoputdatestomostofthebreakthroughsthatcanbepredicted.However,therearestillno（15）forwhenfaster-than-lighttravelwillbe（16）,orwhenhumancloningwillbeperfected,orwhentimetravelwillbepossibly.

Buthedoes（17）socialproblemsasaresultoftechnologicaladvances.Aboominneighborhoodsurveillancecameraswill,forexample,（18）problemsin2010,whilethearrivalofsynthetic（19）robotswillmeanpeoplemaynotbeableto（20）betweentheirhumanfriendsandthedroids.Andhomeapplianceswillalsobecomesosmartthatcontrollingandoperatingthemwillresultinthebreakoutofanewpsychologicaldisorder-kitchenrage.

問題1選項(xiàng)

A.taken

B.pieced

C.kept

D.made

問題2選項(xiàng)

A.complicated

B.delicate

C.subtle

D.unique

問題3選項(xiàng)

A.breakthroughs

B.findings

C.events

D.incidents

問題4選項(xiàng)

A.expanded

B.extended

C.enlarged

D.enriched

問題5選項(xiàng)

A.being

B.becoming

C.carrying

D.coming

問題6選項(xiàng)

A.schedules

B.plans

C.predicts

D.designs

問題7選項(xiàng)

A.directly

B.instantly

C.precisely

D.automatically

問題8選項(xiàng)

A.that

B.how

C.what

D.all

問題9選項(xiàng)

A.thinking

B.hearing

C.sight

D.feeling

問題10選項(xiàng)

A.form

B.develop

C.find

D.undertake

問題11選項(xiàng)

A.out

B.at

C.to

D.toward

問題12選項(xiàng)

A.program

B.production

C.experiment

D.integration

問題13選項(xiàng)

A.finally

B.ultimately

C.utterly

D.absolutely

問題14選項(xiàng)

A.Through

B.Though

C.During

D.By

問題15選項(xiàng)

A.forecasts

B.articles

C.stories

D.meetings

問題16選項(xiàng)

A.advisable

B.affordable

C.available

D.valuable

問題17選項(xiàng)

A.solve

B.arose

C.exercise

D.expect

問題18選項(xiàng)

A.confront

B.cause

C.witness

D.collect

問題19選項(xiàng)

A.lovely

B.likely

C.lifelike

D.lively60.

問題20選項(xiàng)

A.distinguish

B.differ

C.diagnose

D.deviate

【答案】第1題:B

第2題:D

第3題:A

第4題:B

第5題:D

第6題:C

第7題:A

第8題:C

第9題:D

第10題:B

第11題:A

第12題:D

第13題:B

第14題:A

第15題:A

第16題:C

第17題:D

第18題:B

第19題:A

第20題:A

【解析】1.考查動(dòng)詞詞組。動(dòng)詞詞組piecetogether表示拼湊，匯聚在一起。原文句意：皮爾森匯集了世界各地的數(shù)百名研究人員。故本題正確答案為B選項(xiàng)。

2.考查形容詞詞義辨析。A選項(xiàng)complicated表示“復(fù)雜的”；B選項(xiàng)delicate表示“精致的，脆弱的”；C選項(xiàng)subtle表示“狡猾的，敏感的”；D選項(xiàng)unique表示“唯一的，獨(dú)特的”。由原文可知，這些研究人員編制了一個(gè)（）千禧年的技術(shù)日歷，列出了我們可以期待的數(shù)百項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)發(fā)生的最遲日期。對比四個(gè)選項(xiàng)，只有unique含義最符合句意。因此，本題正確答案為D選項(xiàng)。

3.考查名詞詞義辨析。A選項(xiàng)breakthrough表示“突破”；B選項(xiàng)finding表示“發(fā)現(xiàn)”；C選項(xiàng)event表示“事件”；D選項(xiàng)incident表示“事件，事變”。由后文中出現(xiàn)的biggestdevelopments可知，這項(xiàng)技術(shù)日歷羅列的內(nèi)容與關(guān)鍵的突破和發(fā)現(xiàn)有關(guān)。因此，本題正確答案為A選項(xiàng)。

4.考查形容詞詞義辨析。A選項(xiàng)expanded表示“膨脹的，擴(kuò)張的”；B選項(xiàng)extended表示“伸出的，延長的”；C選項(xiàng)enlarged表示“放大的，擴(kuò)大的”；D選項(xiàng)enriched表示“濃縮的，強(qiáng)化的”?？杖碧幮稳菰~需要修飾lifeexpectance，因此B選項(xiàng)最符合要求，故本題正確答案為B選項(xiàng)。

5.考查固定搭配。動(dòng)詞短語comeintouse表示開始使用，其他選項(xiàng)均不符合搭配要求，故本題正確答案為D選項(xiàng)。

6.考查動(dòng)詞詞義辨析。A選項(xiàng)schedule表示“確定時(shí)間，安排日程”；B選項(xiàng)plan表示“計(jì)劃”；C選項(xiàng)predict表示“預(yù)測”；D選項(xiàng)design表示“設(shè)計(jì)，構(gòu)思”。根據(jù)原文第一段可知，這項(xiàng)技術(shù)日歷能夠預(yù)測關(guān)鍵突破和重大發(fā)現(xiàn)的時(shí)間。因此，本題正確答案為C選項(xiàng)。

7.考查副詞詞義辨析。A選項(xiàng)directly表示“直接地”；B選項(xiàng)instantly表示“立即”；C選項(xiàng)precisely表示“精確地”；D選項(xiàng)automatically表示“自動(dòng)地”。由原文可知，將電腦直接連接到人類的神經(jīng)系統(tǒng)，電腦就可以檢測到人類的感受如何。因此本題正確答案為A選項(xiàng)。

8.考查賓語從句?？杖碧幉糠旨纫鲑e語從句引導(dǎo)詞又要做從句部分的賓語，因此只可以選擇what。

9.考查上下文語境。電腦能夠檢測到人體的感受，并有希望模擬人類感受。因此本題正確答案為D選項(xiàng)。

10.考查動(dòng)詞詞義辨析。原文講到通過與神經(jīng)系統(tǒng)相連，電腦可以識別出人類的感受，并將之模擬，這樣人類就可以開始著手研究全感官環(huán)境。因此本題正確答案為B選項(xiàng)。

11.考查動(dòng)詞詞組。動(dòng)詞詞組pointout表示“指出，指明”，因此本題正確答案為A選項(xiàng)。

12.考查名詞詞義辨析。由后文“Itwillbethebeginningofthelongprocessofintegration…”可知，空缺處所缺單詞與man-machine構(gòu)成名詞短語，表示人機(jī)一體化，因此空缺處內(nèi)容應(yīng)為integration。故本題正確答案為D選項(xiàng)。

13.考查副詞詞義辨析。A選項(xiàng)finally表示“最后，終于”；B選項(xiàng)ultimately表示“最后，根本，基本上”；C選項(xiàng)utterly表示“完全地，絕對地”；D選項(xiàng)absolutely表示“絕對地，完全地”。

根據(jù)句意可知，人機(jī)一體化最終會(huì)導(dǎo)致人類的完全電子化，因此可排除C、D選項(xiàng)。finally與ultimately雖然都可表示“最終，最后”，但finally通常表示在一系列因素的最后一個(gè)，而ultimately更強(qiáng)調(diào)經(jīng)過長時(shí)間努力或者復(fù)雜工作之后達(dá)到的結(jié)果，因此本題選擇B選項(xiàng)更為合適。

14.考查介詞的用法。Through表示憑借，通過；during表示過程；by表示方式、手段或借助某種工具，而though為連詞，后面通常加句子。因此，本題選擇A選項(xiàng)最為合適。

15.考查名詞詞義辨析。由上下文可知，憑借這項(xiàng)研究，皮爾森能夠確定大多數(shù)可以預(yù)測的突破的日期。然而，還無法預(yù)測何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)比光還快的旅行，或者克隆何時(shí)才能完善，或者時(shí)光旅行成為可能。因此，空缺處部分應(yīng)表示“預(yù)測，預(yù)估”的含義。故本題正確答案為A選項(xiàng)。

16.考查形容詞詞義辨析。A選項(xiàng)advisable表示“明智的，可取的，適當(dāng)?shù)摹?；B選項(xiàng)affordable表示“負(fù)擔(dān)得起的”；C選項(xiàng)available表示“可利用的，可行的”；D選項(xiàng)valuable表示“有價(jià)值的，貴重的”。對比分析四個(gè)選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)最符合句意，因此本題正確答案為C選項(xiàng)。

17.考查動(dòng)詞詞義辨析。A選項(xiàng)solve表示“解決，解答”；B選項(xiàng)arose表示“出現(xiàn)，引發(fā)”；C選項(xiàng)exercise表示“練習(xí)，使用”；D選項(xiàng)expect表示“期望，預(yù)期，預(yù)料”。由后文所舉的例子可知，皮爾森確實(shí)預(yù)計(jì)到了科技進(jìn)步帶來的社會(huì)問題。因此，本題正確答案為D選項(xiàng)。

18.考查動(dòng)詞詞義辨析。A選項(xiàng)confront表示“面對，遭遇”；B選項(xiàng)cause表示“引起，遭受”；C選項(xiàng)witness表示“目擊，證明”；D選項(xiàng)collect表示“收集，募捐”。由句意可知，社區(qū)監(jiān)控?cái)z像頭增多會(huì)引起一系列問題，所以cause最符合原文句意，因此本題正確答案為B選項(xiàng)。

19.考查形容詞詞義辨析。A選項(xiàng)lovely表示“可愛的，秀麗的”；B選項(xiàng)likely表示“很可能的，合適的”；C選項(xiàng)lifelike表示“逼真的，栩栩如生的”；D選項(xiàng)lively表示“活潑的，生動(dòng)的”。由后文講到的人們難以區(qū)分人類的朋友和機(jī)器人可知，這些合成的機(jī)器人栩栩如生，非常逼真。因此，本題選擇C項(xiàng)lifelike最為合適。

20.考查動(dòng)詞詞義辨析。A選項(xiàng)distinguish表示“區(qū)別，區(qū)分”；B選項(xiàng)differ表示“不同，有差異”；C選項(xiàng)diagnose表示“診斷”；D選項(xiàng)deviate表示“脫離，偏離，越軌”。分析句子可知，空缺處所缺單詞需要和between搭配使用，因此本題正確答案為A選項(xiàng)。短語distinguish…between…and...表示在兩者之間區(qū)別。

11.翻譯題

Noyoungmanbelievesheshalleverdie.ThereisafeelingofEternityinyouth,whichmakesusamendsforeverything.TobeyoungistobeoneoftheImmortalGods.Onehalfoftimeindeedisflown-theotherhalfremainsinstoreforuswithallitscountlesstreasures;forthereisonlinedrawn,andweseenolimittoourhopesandwishes.Wemakethecomingageourown.“Thevast,theunboundedprospectliesbeforeus.”Welookroundinanewworld,fulloflife,andmotion,andceaselessprogress;andfeelinourselvesallthevigorandspirittokeeppacewithit,anddonotforeseefromanypresentsymptomshowweshallbeleftbehindinthenaturalcourseofthings,declineintooldage,anddropintothegrave.

【答案】沒有年輕人相信自己會(huì)死去。青春有一種永恒的感覺，能彌補(bǔ)所有的一切。年輕就像不朽之神。誠然，生命的一半已經(jīng)消逝，但蘊(yùn)藏著不盡財(cái)富的另一半還有所保留，因?yàn)槲覀兪冀K抱著無限的希望和愿望。未來的時(shí)代完全屬于我們?！盁o限遼闊的遠(yuǎn)景在我們面前展現(xiàn)?！蔽覀兛吹剿闹芤慌尚绿斓亍鷻C(jī)盎然，無限變換，日新月異；我們覺得自己充滿活力，精神飽滿，與夢想并駕齊驅(qū)。而且，眼前也無任何跡象可以證明，在大自然的發(fā)展過程中，我們自己也會(huì)落后，變得變老，進(jìn)入墳?zāi)埂?/p>

12.單選題

Itisfrequentlyassumedthatthemechanizationofworkhasarevolutionaryeffectonthelivesofthepeoplewhooperatethenewmachinesandonthesocietyinto'whichthemachineshasbeenintroduceD.Forexample,ithasbeensuggestedthattheemploymentofwomeninindustrytookthemoutofthehousehold,theirtraditionalsphere,andfundamentallyalteredtheirpositioninsociety.Inthenineteenthcentury,whenwomenbegantoenterfactories,JulesSimon,aFrenchpolitician,warnedthatbydoingso,womenwouldgiveuptheirfemininity.FriedrichEngels,however,predictedthatwomenwouldbeliberatedfromthe"social,legal,andeconomicsubordination"ofthefamilybytechnologicaldevelopmentsthatmadepossibletherecruitmentof"thewholefemalesexintopublicindustry."Observersthusdifferedconcerningthesocialdesirabilityofmechanization'seffects,buttheyagreedthatitwouldtransformwomen'slives.

Historians,particularlythoseinvestigatingthehistoryofwomen,nowseriouslyquestionthisassumptionoftransformingpower.Theyconcludethatsuchdramatictechnologicalinnovationsasthespinningjenny,thesewingmachine,thetypewriter,andthevacuumcleanerhavenotresultedinequallydramaticsocialchangesinwomen'seconomicpositionorintheprevailingevaluationofwomen'swork.TheemploymentofyoungwomenintextilemillsduringtheIndustrialRevolutionwaslargelyanextensionofanolderpatternofemploymentofyoung,singlewomenasdomestics.Itwasnotthechangeinofficetechnology,butrathertheseparationofsecretarialwork,previouslyseenasanapprenticeshipforbeginningmanagers,fromadministrativeworkthatinthe1880’screatedanewclassof"dead-end"jobs,thenceforthconsidered"women'swork."Theincreaseinthenumbersofmarriedwomenemployedoutsidethehomeinthetwentiethcenturyhadlesstodowiththemechanizationofhouseworkandanincreaseinleisuretimeforthesewomen-thanitdidwiththeirowneconomicnecessityandwithhighmarriageratesthatshranktheavailablepoolofsinglewomenworkers,previously,inmanycases,theonlywomenemployerswouldhire.

Women'sworkhaschangedconsiderablyinthepast200years,movingfromthehouseholdtotheofficeorthefactory,andlaterbecomingmostlywhite-collarinsteadofblue-collarwork.Fundamentally,however,theconditionsunderwhichwomenworkhavechangedlittlesincebeforetheIndustrialRevolution:thesegregationofoccupationsbygender,lowerpayforwomenasagroup,jobsthatrequirerelativelylowlevelsofskillandofferwomenlittleopportunityforadvancementallpersist,whilewomen'shouseholdlaborremainsdemanding.Recenthistoricalinvestigationhasledtoamajorrevisionofthenotionthattechnologyisalwaysinherentlyrevolutionaryinitseffectsonsociety.Mechanizationmayevenhaveslowedanychangeinthetraditionalpositionofwomenbothinthelabormarketandinthehome.

1.Whichofthefollowingstatementsbestsummarizesthemainideaofthepassage?

2.Theauthor,mentionsallofthefollowinginventionsasexamplesofdramatictechnologicalinnovationsEXCEPTthe（）.

3.Itcanbeinferredfromthepassagethat,beforetheIndustrialRevolution,themajorityofwomen'sworkwasdoneinwhichofthefollowingsettings?

4.Itcanbeinferredfromthepassagethattheauthorwouldconsiderwhichofthefollowingtobeanindicationofafundamentalalterationintheconditionsofwomen'swork?

5.Thepassagestatesthat,beforethetwentiethcentury,whichofthefollowingwastrueofmanyemployers?

問題1選項(xiàng)

A.Theeffectsofthemechanizationofwomen'sworkhavenotborneoutthefrequentlyheldassumptionthatnewtechnologyisinherentlyrevolutionary.

B.Recentstudieshaveshownthatmechanizationrevolutionizesasociety'straditionalvaluesandthecustomaryrolesofitsmembers

C.Mechanizationhascausedthenatureofwomen'sworkchangesincetheIndustrialRevolution.

D.Themechanizationofworkcreateswholenewclassesofjobsthatdidnotpreviouslyexist.

問題2選項(xiàng)

A.sewingmachine

B.vacuumcleaner

C.typewriter

D.telephone

問題3選項(xiàng)

A.Textilemills.

B.Privatehouseholds.

C.Offices.

D.Factories.

問題4選項(xiàng)

A.Statisticsshowingthatthemajorityofwomennowoccupywhite-collarpositions.

B.Interviewswithmarriedmenindicatingthattheyarenowdoingsomehouseholdtasks.

C.Surveysofthelabormarketdocumentingtherecentcreationofanewclassofjobsinelectronicsinwhichwomenworkersoutnumbermenfourtoone.

D.Censusresultsshowingthatworkingwomen'swagesandsalariesare,ontheaverage,ashighasthoseofworkingmen.

問題5選項(xiàng)

A.Theydidnotemploywomeninfactories.

B.Theytendedtoemploysingleratherthanmarriedwomen.

C.Theyemployedwomeninonlythosejobsthatwererelatedtowomen'straditionalhouseholdwork.

D.Theyresistedtechnologicalinnovationsthatwouldradicallychangewomen'srolesinthefamily.

【答案】第1題:A

第2題:D

第3題:B

第4題:D

第5題:B

【解析】1.主旨大意題。根據(jù)題目可以定位到文章第一段，文第一句提出觀點(diǎn)：Itisfrequentlyassumedthatthemechanizationofworkhasarevolutionaryeffectonthelivesofthepeoplewhooperatethenewmachinesandonthesocietyinto'whichthemachineshasbeenintroduceD.中文翻譯為：史學(xué)家們往往假設(shè)，勞動(dòng)的機(jī)構(gòu)化不僅僅對那些操作新機(jī)器的人們的生活，而且也對機(jī)器所被引入其中的社會(huì)，均產(chǎn)生了種革命性的影響，以及第二段第一句提出反對意見：Historians,particularlythoseinvestigatingthehistoryofwomen,nowseriouslyquestionthisassumptionoftransformingpower.中文翻譯為：史學(xué)家們，尤其是那些研究婦女歷史的史學(xué)家們，現(xiàn)在對關(guān)于機(jī)械化進(jìn)程的變革作用這一假設(shè)表示嚴(yán)重的懷疑。由此可知，作者對第一種觀點(diǎn)是反對的，并且提出自己的觀點(diǎn)：“...suchdramatictechnologicalinnovationsas...havenotresultedinequallydramaticsocialchangesinwomen’seconomicpositionorintheprevailingevaluationofwomen’swork.中文翻譯為：技術(shù)革新并沒有給婦女的經(jīng)濟(jì)地位或?qū)D女工作的普遍評價(jià)帶來任何劇烈變化。最后從原文最后一句“Mechanizationmayevenhaveslowedanychangeinthetraditionalpositionofwomenbothinthelabormarketandinthehome.中文翻譯為：機(jī)械化甚至可能減緩了婦女在勞動(dòng)力市場和家庭中的傳統(tǒng)地位的任何變化。以判斷只有A項(xiàng)“機(jī)械化對婦女工作的影響并沒有得到人們通常認(rèn)為新技術(shù)本身就是革命性的這一假設(shè)的證實(shí)”符合作者態(tài)度和總結(jié)文意。

2.細(xì)節(jié)事實(shí)題。由題干關(guān)鍵詞dramatictechnologicalinnovations可以定位到文章第二段中“Theyconcludethatsuchdramatictechnologicalinnovationsasthespinningjenny,thesewingmachine,thetypewriter,andthevacuumcleanerhavenotresultedinequallydramaticsocialchangesinwomen'seconomicpositionorintheprevailingevaluationofwomen'swork.”中文大意為：他們的結(jié)論是，諸如紡紗珍妮、縫紉機(jī)、打字機(jī)和吸塵器等劇烈的技術(shù)革新并沒有給婦女的經(jīng)濟(jì)地位或?qū)D女工作的普遍評價(jià)帶來同樣巨大的社會(huì)變化。D選項(xiàng)符合題意。

3.推理判斷題。由題干可定位到原文第一段中“Inthenineteenthcentury,whenwomenbegantoenterfactories...”，中文翻譯為：19世紀(jì)，當(dāng)女性進(jìn)入工廠……，以及第二段中“Th