




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第6頁(yè)共6頁(yè)2021年?電教年終工?作總結(jié)各?學(xué)區(qū)、中學(xué)?、職教中心?、縣幼兒園?:二〇一?〇年岷縣電?教館遵照“?應(yīng)用、創(chuàng)新?、服務(wù)”的?指導(dǎo)思想,?按照“促應(yīng)?用、進(jìn)課堂?;重管理、?抓培訓(xùn)”的?工作思路,?以“三種模?式”進(jìn)課堂?,面向全體?學(xué)生應(yīng)用、?按教學(xué)大綱?開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)、?完善圖書(shū)閱?讀、借閱制?度,充分發(fā)?揮其教學(xué)輔?助功能,促?進(jìn)全縣電教?工作的良性?發(fā)展”為工?作重點(diǎn)。主?要完成以下?幾方面的工?作:一、?基本情況:?目前,全?縣學(xué)生在_?__人以上?的教學(xué)點(diǎn)都?擁有光盤播?放設(shè)備(模?式一);有?地面衛(wèi)星小?站設(shè)備__?_套,覆蓋?了所有中學(xué)?、小學(xué)及部?分學(xué)生人數(shù)?較多的四年?制教學(xué)點(diǎn)(?模式二);?中小學(xué)有計(jì)?算機(jī)教室_?__個(gè),計(jì)?算機(jī)___?臺(tái),生機(jī)比?由___年?的107:?1上升到3?3:1,略?低于全省平?均水平。多?媒體教室_?__個(gè)。除?多媒體設(shè)備?尚缺外,基?本達(dá)到教學(xué)?需求。所有?中學(xué)都有實(shí)?驗(yàn)場(chǎng)地,個(gè)?別達(dá)到國(guó)家?一類標(biāo)準(zhǔn)、?大部分為二?類、部分三?類;小學(xué)“?兩箱三儀”?都已具備。?圖書(shū)中學(xué)_?__冊(cè),生?均___冊(cè)?;小學(xué)__?_冊(cè),生均?___冊(cè)。?二、二〇?一〇年電教?工作完成?(一)、進(jìn)?一步健全完?善了三項(xiàng)制?度,有計(jì)劃?、有步驟的?安排電教工?作。1、?年初,岷縣?電教館結(jié)合?實(shí)際做了《?___年電?教工作安排?》。2、?依據(jù)省電教?中心規(guī)定,?制定下發(fā)了?《岷縣中小?學(xué)校電化教?育室建設(shè)標(biāo)?準(zhǔn)和評(píng)估辦?法(試行)?》。為全縣?各校電化教?育長(zhǎng)效、規(guī)?范化地發(fā)展?確定了目標(biāo)?。3、簽?訂考核了《?___年岷?縣信息技術(shù)?教育、圖書(shū)?、儀器管理?使用工作責(zé)?任書(shū)》。強(qiáng)?化了這三方?面工作的管?理使用。重?點(diǎn)完善“用?”的制度。?一方面縣教?體局電教館?繼續(xù)加大了?電教工作的?督查力度,?深入到教室?、深入到教?學(xué)第一線共?同探討;另?一方面加強(qiáng)?了學(xué)區(qū)、學(xué)?校的自身管?理力度,使?各校都積極?主動(dòng)地開(kāi)展?電教工作,?使之常規(guī)化?、經(jīng)?;?、?制度化。?(二)加強(qiáng)?培訓(xùn),大力?提高全體教?師的操作應(yīng)?用水平。?1、全面完?成全國(guó)中小?學(xué)教師教育?技術(shù)能力培?訓(xùn)任務(wù),在?寒暑假共_?_____?名教師參加?了十期培訓(xùn)?。2、配?合___了?___名高?一任課教師?參加完成了?高中新課改?遠(yuǎn)程培訓(xùn)任?務(wù)。3、?利用學(xué)?,F(xiàn)?有設(shè)備,按?照電教工作?計(jì)劃和教師?培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)?真的開(kāi)展區(qū)?域內(nèi)教師的?培訓(xùn)和校本?培訓(xùn)。(?三)、以點(diǎn)?帶面,加強(qiáng)?示范,廣泛?應(yīng)用。為?了使電教設(shè)?備在優(yōu)化課?堂教學(xué)、提?高教育教學(xué)?質(zhì)量上發(fā)揮?作用,在發(fā)?揮清水、寺?溝、西江、?中寨、蒲麻?、閭井六個(gè)?學(xué)區(qū)電教設(shè)?備使用示范?點(diǎn)的基礎(chǔ)上?,重點(diǎn)在優(yōu)?質(zhì)資源“進(jìn)?課堂”上做?了大量工作?。在確立的?岷陽(yáng)二小示?范點(diǎn)初見(jiàn)成?效的基礎(chǔ)上?,召開(kāi)了全?縣各學(xué)區(qū)、?中心小學(xué)、?九年制校長(zhǎng)?參加的現(xiàn)場(chǎng)?會(huì),與會(huì)人?員到班級(jí)聽(tīng)?課,觀看了?授課教師運(yùn)?用設(shè)備和優(yōu)?質(zhì)資源進(jìn)行?的教學(xué)活動(dòng)?,會(huì)后大家?感觸很深,?隨之回去后?就行動(dòng)起來(lái)?。梅川中心?小學(xué)、閭井?學(xué)區(qū)、大部?分學(xué)區(qū)的完?小都已準(zhǔn)備?到位,開(kāi)始?付諸于教育?教學(xué)活動(dòng)中?。(四)?、現(xiàn)代教育?技術(shù)工作成?績(jī)顯著1?、積極__?_全縣師生?參加省、市?級(jí)比賽,成?績(jī)突出。?2、參加了?“第___?屆全國(guó)多媒?體教育軟件?大獎(jiǎng)賽”。?3、在“?第___屆?全國(guó)中小學(xué)?電腦制作活?動(dòng)”。我縣?秦許初中學(xué)?生趙關(guān)強(qiáng)的?繪畫(huà)作品《?黃山云海》?獲得___?賽區(qū)初中組?二等獎(jiǎng)。?4、“中國(guó)?移動(dòng)‘校訊?通杯’全國(guó)?中小學(xué)教師?信息技術(shù)與?教育創(chuàng)新論?文大賽”活?動(dòng)中,我縣?茶埠學(xué)區(qū)教?師劉紅武的?論文《農(nóng)遠(yuǎn)?模式環(huán)境下?的小學(xué)古詩(shī)?文探究式教?學(xué)》獲得_?__賽區(qū)一?等獎(jiǎng)、城關(guān)?中學(xué)教師蒲?偉紅《例談?信息技術(shù)在?其他學(xué)科教?育中的應(yīng)用?》、梅川鎮(zhèn)?卜子溝小學(xué)?教師鄒小濤?《有喜有憂?轉(zhuǎn)憂為喜》?論文獲得_?__賽區(qū)三?等獎(jiǎng)。(?五)岷縣“?第___屆?中小學(xué)教師?信息技術(shù)優(yōu)?質(zhì)課大賽”?活動(dòng)成功舉?辦。在限定?參賽作品的?前提下,全?縣中小學(xué)各?科教師共報(bào)?送參賽作品?___件(?小學(xué)組__?_件、初中?組___件?、高中組_?__件)。?由于參賽作?品數(shù)量的限?定,大多數(shù)?學(xué)區(qū)、中學(xué)?都舉辦了相?應(yīng)的選拔活?動(dòng)。對(duì)這項(xiàng)?工作在全縣?的全面開(kāi)展?起到了有力?地推動(dòng)作用?。縣電教?館___我?縣部分校長(zhǎng)?、教研員、?骨干教師和?具有課件制?作專長(zhǎng)教師?組成三個(gè)評(píng)?審小組。本?著公平、公?正的原則對(duì)?參賽作品進(jìn)?行了嚴(yán)格規(guī)?范的初評(píng)。?遴選出__?_件優(yōu)秀的?課件參加了?決賽。__?_位教師分?別對(duì)作品的?學(xué)科、名稱?、制作目的?、解決的重?、難點(diǎn)、設(shè)?計(jì)思路、技?術(shù)技巧以及?作品的得意?之處或亮點(diǎn)?部分做了精?煉的解說(shuō),?并演示了參?賽作品。各?學(xué)區(qū)、中學(xué)?共___多?人參加了觀?摩。這項(xiàng)?活動(dòng)的堅(jiān)持?舉辦,為加?快我縣教育?信息資源建?設(shè)、資源與?信息技術(shù)的?應(yīng)用,提高?學(xué)科教師的?課件制作水?平,挖掘我?縣教育教學(xué)?的優(yōu)秀成果?,促進(jìn)信息?技術(shù)與學(xué)科?整合發(fā)揮了?積極的作用?。(六)?、完成了全?縣“模式二?”接收軟件?的升級(jí)工作?。(七)?、對(duì)全縣各?學(xué)區(qū)、校的?電教工作進(jìn)?行了兩次督?查,有效地?指導(dǎo)和促進(jìn)?了該項(xiàng)工作?。三、存?在問(wèn)題1?、部分人員?的認(rèn)識(shí)還不?到位,觀念?尚未改變。?2、計(jì)算?機(jī)教室數(shù)量?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,?農(nóng)村完全小?學(xué)問(wèn)題更為?嚴(yán)重。要“?進(jìn)課堂”,?但硬件制約?。3、多?媒體教室數(shù)?量少,導(dǎo)致?信息化教育?同學(xué)校教研?工作、新課?改工作結(jié)合?不緊湊、信?息技術(shù)與各?學(xué)科教學(xué)的?整合無(wú)法開(kāi)?展,教師準(zhǔn)?備的整合課?不能充分運(yùn)?用到教學(xué)實(shí)?踐中。四?、二〇__?_年岷縣電?教工作安排?(一)、?指導(dǎo)思想:?應(yīng)用、創(chuàng)新?、服務(wù)。?(二)、工?作思路:促?應(yīng)用、進(jìn)課?堂;重管理?、抓培訓(xùn)。?(三)、?工作重點(diǎn):?面向全體學(xué)?生應(yīng)用:“?三種模式”?進(jìn)課堂、按?教學(xué)大綱開(kāi)?齊實(shí)驗(yàn)、完?善圖書(shū)閱讀?、借閱制度?,充分發(fā)揮?其教學(xué)輔助?功能,促進(jìn)?全縣電教工?作的良性發(fā)?展。(四?)、工作要?求:1、?電教、實(shí)驗(yàn)?和圖書(shū)工作?制度建設(shè)。?要進(jìn)一步健?全完善三項(xiàng)?制度,不但?要以制度管?好設(shè)備、儀?器和圖書(shū)的?安全、正常?,更要重點(diǎn)?完善“用”?的制度。一?方面縣教體?局電教館繼?續(xù)加大電教?工作的督查?力度,要深?入到教室、?深入到教學(xué)?第一線共同?探討;另一?方面要加強(qiáng)?學(xué)區(qū)、學(xué)校?的自身管理?力度,使各?校都積極主?動(dòng)地開(kāi)展電?教工作,使?之常規(guī)化、?經(jīng)?;?、制?度化。2?、隊(duì)伍建設(shè)?。各學(xué)區(qū)、?中學(xué)要繼續(xù)?完善電教工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?,充實(shí)電教?工作隊(duì)伍(?含實(shí)驗(yàn)教師?和圖書(shū)管理?人員)。要?以《___?省岷縣學(xué)校?電化教育室?建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和?評(píng)估辦法》?(試行)為?準(zhǔn)成立電教?室、建立電?教隊(duì)伍。分?工要明確、?責(zé)任要到人?,重點(diǎn)保證?電教隊(duì)伍的?穩(wěn)定。3?、培訓(xùn)工作?長(zhǎng)效機(jī)制的?建設(shè)。一是?要繼續(xù)堅(jiān)持?___開(kāi)展?好國(guó)家教育?部安排的寒?暑假教師教?育技術(shù)能力?培訓(xùn)工作。?二是要加強(qiáng)?校本培訓(xùn)。?學(xué)校操作員?要承擔(dān)起對(duì)?本校___?歲以下教師?的現(xiàn)代教育?技術(shù)的培訓(xùn)?,達(dá)到不僅?會(huì)瀏覽資源?,還要把優(yōu)?質(zhì)資源帶進(jìn)?課堂。三是?加大縣級(jí)培?訓(xùn)工作。主?要培訓(xùn)校長(zhǎng)?,達(dá)到理念?的轉(zhuǎn)變、工?作指導(dǎo)有方?的目的;其?次是管理員?、操作員的?培訓(xùn),達(dá)到?會(huì)維護(hù)、會(huì)?接收、篩選?、刻錄資源?的目的。?4、硬件的?建設(shè)。除積?極爭(zhēng)取國(guó)家?項(xiàng)目,各校?要配備相應(yīng)?的教室、課?桌凳,使設(shè)?備、圖書(shū)進(jìn)?教室。要多?方籌措資金?,補(bǔ)充所需?設(shè)備、儀器?和圖書(shū)。特?別是中學(xué)的?實(shí)驗(yàn)器皿、?藥品的添置?,要采取“?點(diǎn)菜式”的?方法,就是?需要什么買?什么。在有?限的時(shí)效內(nèi)?要?jiǎng)?chuàng)造條件?面向?qū)W生應(yīng)?用。要繼續(xù)?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校設(shè)備采購(gòu)?審批制度。?5、軟件?的建設(shè)。四?個(gè)途徑:一?是管好、重?點(diǎn)是用好項(xiàng)?目配發(fā)的所?有優(yōu)質(zhì)光盤?、服務(wù)器里?的教學(xué)資源?;二是充分?利用衛(wèi)星小?站設(shè)備,調(diào)?用中央電教?館、___?省電教館教?育教學(xué)資源?庫(kù)里的優(yōu)質(zhì)?資源,篩選?、刻錄、應(yīng)?用;三是有?選擇的自購(gòu)?軟件;四是?接通互聯(lián)網(wǎng)?的學(xué)校,充?分運(yùn)用“_?__基礎(chǔ)教?育網(wǎng)”,應(yīng)?用下載其教?育教學(xué)資源?。通過(guò)四個(gè)?途徑建起學(xué)?校的電子圖?書(shū)庫(kù),建立?長(zhǎng)效、完善?的管理機(jī)制?。6、“?三結(jié)合”建?設(shè)。各校要?將“電教、?教研、新課?改”三方面?有機(jī)的結(jié)合?起來(lái)。要結(jié)?合實(shí)際深入?研究電教在?現(xiàn)代教育教?學(xué)活動(dòng)中所?能顯現(xiàn)出的?優(yōu)質(zhì)性、形?象性、直觀?性等重要的?教學(xué)輔助功?效;要研究?光盤、研究?接收的資源?;要將有關(guān)?光盤播放課?、信息技術(shù)?課、多媒體?課的公開(kāi)教?學(xué)、示范教?學(xué)列入學(xué)校?的教學(xué)計(jì)劃?、教研計(jì)劃?和周中心工?作,并建立?起必要的激?勵(lì)機(jī)制。?7、以活動(dòng)?促應(yīng)用??h?電教館將_?__各校師?生積極參加?“第___?屆全國(guó)中小?學(xué)電腦制作?活動(dòng)”、“?第___屆?全國(guó)多媒體?教育軟件大?獎(jiǎng)賽活動(dòng)”?、“第__?_屆全國(guó)中?小學(xué)信息技?術(shù)創(chuàng)新與實(shí)?踐活動(dòng)”及?省、市__?_的相關(guān)活?動(dòng)。并于_?__月份舉?辦“岷縣第?___屆全?縣中小學(xué)教?師信息技術(shù)?優(yōu)質(zhì)課大賽?”活動(dòng),各?校要___?相應(yīng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年空氣清新香片項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年航空障礙燈項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 棗莊山亭區(qū)人民醫(yī)院招聘專業(yè)技術(shù)人員筆試真題2024
- 隧道工程成品保護(hù)措施評(píng)估
- 湖南省兒童醫(yī)院招聘筆試真題2024
- 家庭安全教育與青少年保護(hù)計(jì)劃
- 2025年心理健康教育幫扶工作計(jì)劃
- 建筑行業(yè)勞動(dòng)力和材料投入保障措施
- 2024-2025公司及項(xiàng)目部安全培訓(xùn)考試試題附答案可下載
- 2024-2025公司級(jí)安全培訓(xùn)考試試題(精練)
- 大型商業(yè)綜合體弱電智能化規(guī)劃方案大型商場(chǎng)智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案城市綜合體弱電方案
- T-CITSA 20-2022 道路交叉路口交通信息全息采集系統(tǒng)通用技術(shù)條件
- 護(hù)士行為規(guī)范及護(hù)理核心制度
- 在核心素養(yǎng)指導(dǎo)下高中主題班會(huì)課的作用
- 中石化在線測(cè)評(píng)題庫(kù)
- 跨學(xué)科護(hù)理合作模式
- 護(hù)理臨床帶教老師
- 機(jī)械設(shè)備潤(rùn)滑油基礎(chǔ)知識(shí)(二)
- 婦幼保健院災(zāi)害脆弱性分析表
- 管理能力測(cè)試題大全
- 血鋰異常健康宣教
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論