高中數(shù)學人教A版選修12同步輔導與檢測42結構圖課件

4．2結構圖4．2結構圖1．通過實例，了解結構圖，運用結構圖梳理已學過的知識、整理收集到的資料信息．2．掌握結構圖的畫法，結合作出的結構圖與他人進行交流，體會結構圖在揭示事物聯(lián)系中的作用．1．通過實例，了解結構圖，運用結構圖梳理已學過的知識、整理收1．結構圖的概念首先，你要對所畫結構圖的每一部分有一個深刻的理解和透徹的掌握，從頭至尾抓住主要脈絡進行分解，然后將每一步分解進行歸納與提煉，形成一個個知識點并將其逐一地寫在矩形框內．最后，按其內在的邏輯順序將它們排列起來并用線段相連，這樣就畫成了知識結構圖．結構圖的構成：結構圖由構成系統(tǒng)的若干要素和表達各要素之間關系的連線構成．1．結構圖的概念2．繪制結構圖的步驟(1)先確定組成系統(tǒng)的基本要素，以及這些要素之間的關系．(2)處理好“上位”與“下位”的關系；“下位”要素比“上位”要素更為具體，“上位”要素比“下位”要素更為抽象．(3)再逐步細化各層要素．(4)畫出結構圖，表示整個系統(tǒng)．2．繪制結構圖的步驟1．重點：用結構圖梳理已經(jīng)學過的知識、整理收集到的資料信息、體會結構圖在揭示事物聯(lián)系中的作用．2．難點：運用結構圖梳理已經(jīng)學過的知識、整理收集到的資料信息．1．重點：用結構圖梳理已經(jīng)學過的知識、整理收集到的資料信息、3．知識結構圖3．知識結構圖4.思維總結(1)結構圖．結構圖是一種靜態(tài)圖示，通常用來描述一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間的關系．結構圖一般由構成系統(tǒng)的若干要素和表達各要素之間關系的連線(或方向箭頭)構成．一般用圖框和文字說明表示系統(tǒng)的各要素，各圖框之間用連線或方向箭頭連接起來．結構圖的畫法順序是：根據(jù)系統(tǒng)各要素的具體內容，按照從上到下，從左到右的順序或箭頭所指的方向將各要素劃分為從屬關系或邏輯的先后關系．4.思維總結繪制結構圖的一般步驟：繪制結構圖的一般步驟與繪制流程圖類似，先確定組成系統(tǒng)的基本要素，以及這些要素之間的關系，然后畫出結構圖表示整個系統(tǒng)．對于包含從屬關系的系統(tǒng)，由于其中至少包含一個“上位”或“下位”要素，因此也可以先將系統(tǒng)的主體要素及其之間的關系表示出來，然后確定主體要素的“下位”要素(即從屬于主體要素的要素)，再逐步細化各層要素，直到將整個系統(tǒng)表示出來為止．對于包含邏輯先后關系的系統(tǒng)，按照從上到下、從左到右的順序畫出各要素的圖框，再用連線或方向箭頭適當連接．繪制結構圖的一般步驟：繪制結構圖的詳略原則：結構圖的詳略要根據(jù)具體需要來確定．上位要素抽象概括，下位要素具體形象，下位要素越多，結構圖越復雜，要更好地反映系統(tǒng)內主體要素間關系時，應略，反之，則應詳．(2)結構圖與流程圖的區(qū)別與聯(lián)系．①聯(lián)系：畫結構圖與畫流程圖一樣，首先要確定組成的基本要素，然后通過連線或方向箭頭來表明各要素之間的關系．繪制結構圖的詳略原則：②區(qū)別：流程圖描述動態(tài)過程，結構圖刻畫系統(tǒng)結構；流程圖通常會有一個“起點”，一個或多個“終點”，其基本單元之間由流程線連接；結構圖則更多地表現(xiàn)為“樹”形結構，其基本要素之間一般為概念上的從屬關系或邏輯上的先后關系．②區(qū)別：流程圖描述動態(tài)過程，結構圖刻畫系統(tǒng)結構；流程組織結構圖及畫法

某公司的組織結構是：總經(jīng)理之下設執(zhí)行經(jīng)理、人事經(jīng)理和財務經(jīng)理．執(zhí)行經(jīng)理領導生產(chǎn)經(jīng)理、工程經(jīng)理、品質管理經(jīng)理和物料經(jīng)理．生產(chǎn)經(jīng)理領導線長，工程經(jīng)理領導工程師，工程師管理技術員，物料經(jīng)理領導計劃員和倉庫管理員．組織結構圖及畫法某公司的組織結構是：總經(jīng)理之下設執(zhí)行經(jīng)理、分析：由題目可獲取的主要信息是這公司的組織結構以“總經(jīng)理”為首，直接領導執(zhí)行經(jīng)理、人事經(jīng)理和財務經(jīng)理三個下屬部門，依次類推．解答本題可按照下屬部門畫在上屬部門的“下位”并注意平行部門間的關系來畫結構圖．解析：結合分析，我們可用圖所示的結構圖來描述這家公司的組織結構．點評：必須理清上、下級的層次關系，特別要分清是并列關系還是上、下級關系．分析：由題目可獲取的主要信息是這公司的組織結構以“總經(jīng)理”為跟蹤訓練1．我校學生會有如下部門：文娛部、體育部、宣傳部、生活部、學習部．請畫出學生會的組織結構圖．跟蹤訓練1．我校學生會有如下部門：文娛部、體育部、宣傳部、生知識結構圖及畫法

用結構圖描述本章“框圖”的知識結構．解析：本章的知識結構如下：知識結構圖及畫法用結構圖描述本章“框圖”的知識結構．解析：點評：這是一個用“樹形”結構描述的本章知識結構圖，箭頭表示各要素之間的從屬關系，與本章知識結構圖比較，此結構圖更詳細復雜，事實上，簡潔的結構圖可以進一步地細化，復雜的結構圖也可以簡化．點評：這是一個用“樹形”結構描述的本章知識結構圖，箭頭表示各跟蹤訓練2．試寫出我們認識數(shù)的過程的知識結構圖．分析：從大范圍到小范圍，逐步細化．解析：如圖所示：跟蹤訓練2．試寫出我們認識數(shù)的過程的知識結構圖．分析：從大范其他結構圖據(jù)有關人士預測，我國的消費正由生存型消費轉向質量型消費，城鎮(zhèn)居民消費熱點是商品住房、車、電子信息產(chǎn)品、新型食品、服務消費和文化消費；農(nóng)村消費熱點是住房、家電．試設計表示消費情況的結構圖．分析：這是一個消費結構及分類問題，可根據(jù)各要素之間的“從屬”關系進行結構圖的分析，從而畫出相應的結構圖．解析：消費情況的結構圖如下：其他結構圖據(jù)有關人士預測，我國的消費正由生存型消費轉向質點評：分類結構圖分法的關鍵是分類標準的確定，首先明確所涉及問題的范圍，在此范圍內選定分類標準，分類要做到不重不漏．點評：分類結構圖分法的關鍵是分類標準的確定，首先明確所涉及問1．流程圖描述動態(tài)過程，結構圖刻畫系統(tǒng)結構、流程圖通常會有一個“起點”，一個或多個“終點”，其基本單元之間由流程線連接；結構圖則更多地表現(xiàn)為“樹”形結構，其基本要素之間一般為概念上的從屬關系或邏輯上的先后關系．2．一般地，繪制結構圖的具體過程如下：(1)從頭至尾抓住主要脈絡分解成若干步；(2)將每一步提練成簡潔語言放在矩形框內；1．流程圖描述動態(tài)過程，結構圖刻畫系統(tǒng)結構、流程圖通常會有一(3)各步按邏輯順序排列并用線段相連．在繪圖過程中，要注意實際問題的邏輯順序和概念上的從屬關系，恰當?shù)剡x取“樹”形結構或“環(huán)”形結構．3．結構圖的呈現(xiàn)形式：(1)從左到右：即從左面開始向右面逐步細化，呈現(xiàn)結構關系．(2)從上到下：即從頂端開始向下依次細化，呈現(xiàn)結構關系．(3)各步按邏輯順序排列并用線段相連．4．當各要素是按照從左到右，或從上到下的順序排列，且從屬關系或邏輯先后關系比較明確時，可用不帶箭頭的線連接，否則必須用帶箭頭的線連接，以表示從屬關系或邏輯先后關系．一般地，組織結構圖呈“樹”形結構，結構圖中從“上位”要素到“下位”要素，表示各部門間的從屬關系，因此圖中一般不含“環(huán)”形結構，且連線不帶箭頭指向．4．當各要素是按照從左到右，或從上到下的順序排列，且從屬關系基礎訓練1．下列關于流程圖和結構圖的說法中不正確的是()A．流程圖用來描述一個動態(tài)過程B．結構圖用來刻畫系統(tǒng)結構C．流程圖只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關系D．結構圖只能用帶箭頭的連線表示各要素之間的從屬關系或邏輯上的先后關系D基礎訓練1．下列關于流程圖和結構圖的說法中不正確的是()2．下列對程序框圖的描述，正確的是()A．只有一個起點，一個終點B．只有一個起點，一個或多個終點C．多個起點，一個或多個終點D．多個起點，只有一個終點A2．下列對程序框圖的描述，正確的是()A3.下列結構圖中，體現(xiàn)要素之間是邏輯先后關系的是()整數(shù)指數(shù)冪有理數(shù)指數(shù)冪無理數(shù)指數(shù)冪實數(shù)指數(shù)冪無理數(shù)指數(shù)冪有理數(shù)指數(shù)冪集合的基本運算并集交集補集指數(shù)函數(shù)定義圖像與性質A.B.C.D.C3.下列結構圖中，體現(xiàn)要素之間是邏輯先后關系4.下列結構圖中要素之間表示從屬關系的是()C4.下列結構圖中要素之間表示從屬關系的是()C5.要描述一工廠的組成情況，應用()A．程序框圖B．工序流程圖C．知識結構圖D．組織結構圖D5.要描述一工廠的組成情況，應用()D6．如下圖所示為某公司的組織結構圖，后勤部直接領導于()A．總工程師B．專家辦公室C．總經(jīng)理D．開發(fā)部C6．如下圖所示為某公司的組織結構圖，后勤部直接領導于()7．程序框圖和結構圖都是按照________，________的順序繪制，流程圖只有_____起點，___________終點．8．一般情況下，“下位”要素比“上位”要素更為________，上位要素比下位要素更為________，下位要素越多，結構圖越________．從上到下從左到右一個一個或多個具體抽象復雜7．程序框圖和結構圖都是按照________，_______9．下圖是_____形結構，“集合的運算”相對于“集合”是_____元素，相對于“基本運算”是_____元素．樹下位上位9．下圖是_____形結構，“集合的運算”相10．寫出《數(shù)學·必修3·人教A版》第2章統(tǒng)計知識結構圖．分析：本章主要內容：通過對樣本的分析對總體作出估計，具體內容分三部分：“抽樣”——簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣；“分析”——可從樣本分析、樣本特征數(shù)和相關關系三個角度分析；“估計”——根據(jù)對樣本的分析，推測或預估總體的特征．10．寫出《數(shù)學·必修3·人教A版》第2章統(tǒng)計知識結構圖．分11．請你設計一個你所在班級的組織結構圖．解析：11．請你設計一個你所在班級的組織結構圖．解析：12．某市環(huán)境保護局信訪工作流程如下：(1)法制科受理來訪，一般信訪填單轉辦，重大信訪報局長批示；(2)及時轉送有關部門辦理，督辦，如特殊情況不能按期辦畢，批準后可延辦，辦畢反饋；(3)信訪辦理情況反饋后，歸檔備查，定期通報．請據(jù)上給出該局信訪工作流程圖。解析：12．某市環(huán)境保護局信訪工作流程如下：(1)法制科受理來訪，感謝您的使用，退出請按ESC鍵本小節(jié)結束感謝您的使用，退出請按ESC鍵本小節(jié)結束4．2結構圖4．2結構圖1．通過實例，了解結構圖，運用結構圖梳理已學過的知識、整理收集到的資料信息．2．掌握結構圖的畫法，結合作出的結構圖與他人進行交流，體會結構圖在揭示事物聯(lián)系中的作用．1．通過實例，了解結構圖，運用結構圖梳理已學過的知識、整理收1．結構圖的概念首先，你要對所畫結構圖的每一部分有一個深刻的理解和透徹的掌握，從頭至尾抓住主要脈絡進行分解，然后將每一步分解進行歸納與提煉，形成一個個知識點并將其逐一地寫在矩形框內．最后，按其內在的邏輯順序將它們排列起來并用線段相連，這樣就畫成了知識結構圖．結構圖的構成：結構圖由構成系統(tǒng)的若干要素和表達各要素之間關系的連線構成．1．結構圖的概念2．繪制結構圖的步驟(1)先確定組成系統(tǒng)的基本要素，以及這些要素之間的關系．(2)處理好“上位”與“下位”的關系；“下位”要素比“上位”要素更為具體，“上位”要素比“下位”要素更為抽象．(3)再逐步細化各層要素．(4)畫出結構圖，表示整個系統(tǒng)．2．繪制結構圖的步驟1．重點：用結構圖梳理已經(jīng)學過的知識、整理收集到的資料信息、體會結構圖在揭示事物聯(lián)系中的作用．2．難點：運用結構圖梳理已經(jīng)學過的知識、整理收集到的資料信息．1．重點：用結構圖梳理已經(jīng)學過的知識、整理收集到的資料信息、3．知識結構圖3．知識結構圖4.思維總結(1)結構圖．結構圖是一種靜態(tài)圖示，通常用來描述一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間的關系．結構圖一般由構成系統(tǒng)的若干要素和表達各要素之間關系的連線(或方向箭頭)構成．一般用圖框和文字說明表示系統(tǒng)的各要素，各圖框之間用連線或方向箭頭連接起來．結構圖的畫法順序是：根據(jù)系統(tǒng)各要素的具體內容，按照從上到下，從左到右的順序或箭頭所指的方向將各要素劃分為從屬關系或邏輯的先后關系．4.思維總結繪制結構圖的一般步驟：繪制結構圖的一般步驟與繪制流程圖類似，先確定組成系統(tǒng)的基本要素，以及這些要素之間的關系，然后畫出結構圖表示整個系統(tǒng)．對于包含從屬關系的系統(tǒng)，由于其中至少包含一個“上位”或“下位”要素，因此也可以先將系統(tǒng)的主體要素及其之間的關系表示出來，然后確定主體要素的“下位”要素(即從屬于主體要素的要素)，再逐步細化各層要素，直到將整個系統(tǒng)表示出來為止．對于包含邏輯先后關系的系統(tǒng)，按照從上到下、從左到右的順序畫出各要素的圖框，再用連線或方向箭頭適當連接．繪制結構圖的一般步驟：繪制結構圖的詳略原則：結構圖的詳略要根據(jù)具體需要來確定．上位要素抽象概括，下位要素具體形象，下位要素越多，結構圖越復雜，要更好地反映系統(tǒng)內主體要素間關系時，應略，反之，則應詳．(2)結構圖與流程圖的區(qū)別與聯(lián)系．①聯(lián)系：畫結構圖與畫流程圖一樣，首先要確定組成的基本要素，然后通過連線或方向箭頭來表明各要素之間的關系．繪制結構圖的詳略原則：②區(qū)別：流程圖描述動態(tài)過程，結構圖刻畫系統(tǒng)結構；流程圖通常會有一個“起點”，一個或多個“終點”，其基本單元之間由流程線連接；結構圖則更多地表現(xiàn)為“樹”形結構，其基本要素之間一般為概念上的從屬關系或邏輯上的先后關系．②區(qū)別：流程圖描述動態(tài)過程，結構圖刻畫系統(tǒng)結構；流程組織結構圖及畫法

某公司的組織結構是：總經(jīng)理之下設執(zhí)行經(jīng)理、人事經(jīng)理和財務經(jīng)理．執(zhí)行經(jīng)理領導生產(chǎn)經(jīng)理、工程經(jīng)理、品質管理經(jīng)理和物料經(jīng)理．生產(chǎn)經(jīng)理領導線長，工程經(jīng)理領導工程師，工程師管理技術員，物料經(jīng)理領導計劃員和倉庫管理員．組織結構圖及畫法某公司的組織結構是：總經(jīng)理之下設執(zhí)行經(jīng)理、分析：由題目可獲取的主要信息是這公司的組織結構以“總經(jīng)理”為首，直接領導執(zhí)行經(jīng)理、人事經(jīng)理和財務經(jīng)理三個下屬部門，依次類推．解答本題可按照下屬部門畫在上屬部門的“下位”并注意平行部門間的關系來畫結構圖．解析：結合分析，我們可用圖所示的結構圖來描述這家公司的組織結構．點評：必須理清上、下級的層次關系，特別要分清是并列關系還是上、下級關系．分析：由題目可獲取的主要信息是這公司的組織結構以“總經(jīng)理”為跟蹤訓練1．我校學生會有如下部門：文娛部、體育部、宣傳部、生活部、學習部．請畫出學生會的組織結構圖．跟蹤訓練1．我校學生會有如下部門：文娛部、體育部、宣傳部、生知識結構圖及畫法

用結構圖描述本章“框圖”的知識結構．解析：本章的知識結構如下：知識結構圖及畫法用結構圖描述本章“框圖”的知識結構．解析：點評：這是一個用“樹形”結構描述的本章知識結構圖，箭頭表示各要素之間的從屬關系，與本章知識結構圖比較，此結構圖更詳細復雜，事實上，簡潔的結構圖可以進一步地細化，復雜的結構圖也可以簡化．點評：這是一個用“樹形”結構描述的本章知識結構圖，箭頭表示各跟蹤訓練2．試寫出我們認識數(shù)的過程的知識結構圖．分析：從大范圍到小范圍，逐步細化．解析：如圖所示：跟蹤訓練2．試寫出我們認識數(shù)的過程的知識結構圖．分析：從大范其他結構圖據(jù)有關人士預測，我國的消費正由生存型消費轉向質量型消費，城鎮(zhèn)居民消費熱點是商品住房、車、電子信息產(chǎn)品、新型食品、服務消費和文化消費；農(nóng)村消費熱點是住房、家電．試設計表示消費情況的結構圖．分析：這是一個消費結構及分類問題，可根據(jù)各要素之間的“從屬”關系進行結構圖的分析，從而畫出相應的結構圖．解析：消費情況的結構圖如下：其他結構圖據(jù)有關人士預測，我國的消費正由生存型消費轉向質點評：分類結構圖分法的關鍵是分類標準的確定，首先明確所涉及問題的范圍，在此范圍內選定分類標準，分類要做到不重不漏．點評：分類結構圖分法的關鍵是分類標準的確定，首先明確所涉及問1．流程圖描述動態(tài)過程，結構圖刻畫系統(tǒng)結構、流程圖通常會有一個“起點”，一個或多個“終點”，其基本單元之間由流程線連接；結構圖則更多地表現(xiàn)為“樹”形結構，其基本要素之間一般為概念上的從屬關系或邏輯上的先后關系．2．一般地，繪制結構圖的具體過程如下：(1)從頭至尾抓住主要脈絡分解成若干步；(2)將每一步提練成簡潔語言放在矩形框內；1．流程圖描述動態(tài)過程，結構圖刻畫系統(tǒng)結構、流程圖通常會有一(3)各步按邏輯順序排列并用線段相連．在繪圖過程中，要注意實際問題的邏輯順序和概念上的從屬關系，恰當?shù)剡x取“樹”形結構或“環(huán)”形結構．3．結構圖的呈現(xiàn)形式：(1)從左到右：即從左面開始向右面逐步細化，呈現(xiàn)結構關系．(2)從上到下：即從頂端開始向下依次細化，呈現(xiàn)結構關系．(3)各步按邏輯順序排列并用線段相連．4．當各要素是按照從左到右，或從上到下的順序排列，且從屬關系或邏輯先后關系比較明確時，可用不帶箭頭的線連接，否則必須用帶箭頭的線連接，以表示從屬關系或邏輯先后關系．一般地，組織結構圖呈“樹”形結構，結構圖中從“上位”要素到“下位”要素，表示各部門間的從屬關系，因此圖中一般不含“環(huán)”形結構，且連線不帶箭頭指向．4．當各要素是按照從左到右，或從上到下的順序排列，且從屬關系基礎訓練1．下列關于流程圖和結構圖的說法中不正確的是()A．流程圖用來描述一個動態(tài)過程B．結構圖用來刻畫系統(tǒng)結構C．流程圖只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關系D．結構圖只能用帶箭頭的連線表示各要素之間的從屬關系或邏輯上的先后關系D基礎訓練1．下列關于流程圖和結構圖的說法中不正確的是()2．下列對程序框圖的描述，正確的是()A．只有一個起點，一個終點B．只有一個起點，一個或多個終點C．多個起點，一個或多個終點D．多個起點，只有一個終點A2．下列對程序框圖的描述，正確的是()A3.下列結構圖中，體現(xiàn)要素之間是邏輯先后關系的是()整數(shù)指數(shù)冪有理數(shù)指數(shù)冪無理數(shù)指數(shù)冪實數(shù)指數(shù)冪無理數(shù)指數(shù)冪有理數(shù)指數(shù)冪集合的基本運算并集交集補集指數(shù)函數(shù)定義圖像與性質A.B.C.D.C3.下列結構圖中，體現(xiàn)要素之間是邏輯先后關系4.下列結構圖中要素之間表示從屬關系的是()C4.下列結構圖中要素之間表示從屬關系的是()C5.要描述一工廠的組成情況，應用()A．程序框圖B．工序流程圖C．知識結構圖D．組織結構圖D5.要描述一工廠的組成情況，應用()D6．如下圖所示為某公司的組織結構圖，后勤部直接領導于()A．總工程師