論文寫作Lecture 2課件

LectureTwoPre-writing:ChoosingatopicChoosingatopiccanbeverydifficult.Itinvolvesidentifyingageneralsubjectarea,definingthetopicandnarrowingitdown,andstatingthetopicasaquestionorhypothesis.Yourtutorsometimesspecifiesabroadareaofstudy.He/Shemayassignaparticulartopic,providealistofpossibletopics,orgiveyouafreechoiceoftopicswithinabroadrange.YoushouldbegintoconsiderpossibletopicsforyourBAthesisassoonastheassignmentisannounced.Asyoumakedecisionsleadingtoatopic,youshouldconsiderthetopic'simportanceandinterest,itsmanageability,anditsavailabilityofresources.1.ImportanceandinterestThetopicyouchooseshouldbeofconsiderableimportanceandinteresttoyourreaders.Giveyourselfplentyoftimetoreadandthinkaboutwhatyou'dliketodo.Trytoanswerthefollowingquestionsaboutaparticularsubject:1)Whatsubject(s)areyouinterestedin?2)Whatinterestsyoumostaboutaparticularsubject?3)Isthereanythingyouwonderaboutorarepuzzledaboutwithregardtothatsubject?Isitsignificant?2.ManageabilityThetopicyouchooseshouldneitherbetoobroadnortoonarrow.1)Avoidatoobroadtopicbroadtopic:TheGreatWallrevisedtopic:TheGreatWallintheQinDynastyfurtherrevisedtopic:TheconstructionoftheGreatWallintheQinDynastybroadtopic:Hemingwayrevisedtopic:TheOldManandtheSeabyHemingwayfurtherrevisedtopic:AModernistReadingofTheOldManandtheSea2)AvoidatoonarrowtopicAtoonarrowortootechnicaltopicisoftentrivialanduninteresting.Youshouldavoidatopicuponwhichthereisonlyasingleorveryfewreferencesderivedfromasinglesource.toonarrowtopic:ThecourtyardinXimenHutongrevisedtopic:TheBeijing-stylecourtyardfurtherrevisedtopic:ThestylesofthecourtyardinnorthernChinatoonarrowtopic:DescriptionsofBirdsinAdventuresofHuckleberryFinnrevisedtopic:DescriptionsofAnimalsinAdventuresofHuckleberryFinnfurtherrevisedtopic:SymbolicAnimalsinMarkTwain'sNovels英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文的選題范圍A.英美文學(xué)B.英美國(guó)家文化C.翻譯D.語(yǔ)言學(xué)E.英語(yǔ)教學(xué)A.英美文學(xué)

1）研究熱點(diǎn)20世紀(jì)英美現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)較少涉及：Shakespeare,CharlesDickens,Shelley,Hawthorne,MarkTwain研究熱點(diǎn)：ErnestHemingway,WilliamFaulkner,ToniMorrison,EugeneO.Neill,VirginiaWoolf,T.S.Eliot,D.H.Lawrence,DorisLessing,ThomasHardy,etc.美國(guó)華裔作家：MaxHongKinston湯亭亭、AmyTan譚恩美英語(yǔ)詩(shī)歌研究EmilyDickinson,RobertFrost,AllenGinsberg,JohnKeats,WilliamBlake,etc.英美文學(xué)中的整體思潮研究美國(guó)當(dāng)代小說(shuō)的后現(xiàn)代性、美國(guó)當(dāng)代戲劇思潮、自傳文學(xué)研究、“跨掉的一代”（TheBeatGeneration）、英國(guó)科幻小說(shuō)、英國(guó)荒誕派戲劇、英國(guó)“憤青”（AngryYoundMen）2）寫作特點(diǎn)與要求總體要求：對(duì)文學(xué)的社會(huì)功能和藝術(shù)價(jià)值要有一定的了解和理解對(duì)文學(xué)創(chuàng)作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和創(chuàng)作意圖要有所了解熟悉小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、傳記、散文等文學(xué)體裁及藝術(shù)特征論文作者的主觀判斷應(yīng)以文學(xué)作品的客觀事實(shí)為依據(jù)，公正客觀地看待文學(xué)作品作家寫作思路：（1）印象：論文作者對(duì)該作家、作品的整體印象如何？（2）分析：作品的語(yǔ)體效果？詞語(yǔ)選擇？人物刻畫？場(chǎng)景選擇？寫作目的和意圖？（3）闡釋：揭示文學(xué)作品的意義所在（4）傾向：作品在文學(xué)發(fā)展史上處于何種歷史地位（5）評(píng)價(jià)：作品的普遍價(jià)值？獨(dú)特價(jià)值？藝術(shù)魅力？（6）概況：對(duì)作品做出中肯的總結(jié)思考線索：作品的主題是什么？作品的結(jié)構(gòu)、情節(jié)、人物、意象和其他藝術(shù)手法是如何強(qiáng)化這些主題的？作品的結(jié)構(gòu)和形態(tài)有何特點(diǎn)？作家選擇這種形式的可能原因是什么？作品可分成哪幾部分？有哪些詞語(yǔ)、意象被重復(fù)？它們是否形成某種特色？情節(jié)是如何展開的？作家在什么地方埋下伏筆？高潮在哪里？結(jié)局如何？人物的性格特點(diǎn)是如何體現(xiàn)出來(lái)的？作家的觀點(diǎn)是什么？作品隱含了作家的哪些價(jià)值觀和態(tài)度？作家是否有宗教、種族、性別或其他方面的偏向？戰(zhàn)爭(zhēng)中的成長(zhǎng)——《紅色英勇勛章》中男主人公亨利《夜訪吸血鬼》路易的人物分析從女性主義視角分析《白衣女人》中的瑪麗安孤獨(dú)的哀歌——以“創(chuàng)傷”理論解讀《心是孤獨(dú)的獵手》中典型人物形象美麗的墮落——《憤怒與喧囂》中凱蒂的悲劇探因一對(duì)苦難的兄弟——吉姆佩爾和阿Q的形象之比較孤獨(dú)的追夢(mèng)者——解讀《小鎮(zhèn)畸人》中畸人母親淺析《牧師的黑面紗》中胡珀的悲劇黑人女性對(duì)傳統(tǒng)文化的不同態(tài)度—解讀《日用家當(dāng)》中的三位女性家庭女教師悲劇性困境-----對(duì)《螺絲在擰緊》中家庭女教師的人物形象解讀淺析《遠(yuǎn)大前程》中皮普性格形成的決定因素淺析《了不起的蓋茨比》中黛西的性格從女性主義視角分析麥克白夫人《遠(yuǎn)大前程》中郝薇香的形象分析永不言敗的英雄——《老人與?！分猩Ｌ醽喐缧蜗蠓治鰷\析斯佳麗的實(shí)用主義精神b.作品的主題分析TheimageofnatureinShelley'spoetrySymbolisminTheGravebyKatherineAnnePorterTheanti-warthemeofHemingway'snovelsLadyChatterley'sLover:asexualloveoraspirituallove?ArthurMiller'stragicconceptinThe

DeathofaSalesmanThesilentvoiceinAmyTan'sTheJoyLuckClubFemaleconsciousnessinTheWomanWarriorOthernessandselfnessinAmyTan'sandKingston'snovelsOscarWilde'saestheticofartinThePictureofDorianGrayTheheronisminHarryPotterc.作品的表現(xiàn)手法OnthenarrativeartofO.Henry'sShortStoriesThedramaticexperimentsandinnovationofEugeneO'NeillTheartofironyinF.S.Fitzgerald'sTheGreatGatsbyIronyandSatirizationinVanityFair淺析《德伯家的苔絲》中的自然描寫浪漫主義視角下的《呼嘯山莊》藝術(shù)表現(xiàn)分析淺析馬克?吐溫的幽默藝術(shù)—以《加拉維拉縣馳名的跳蛙》為例d.比較文學(xué)ThedifferencesbetweenHenryJames'srealismandMarkTwain'srealismAcomparativestudyoftragediesofTessandHesterAcomparisonofthecharactersbetweenTessandDuShiniang《摩格街殺人案》與《血字的研究》的對(duì)比研究羅密歐與朱麗葉與梁祝之悲劇美學(xué)之比較B.語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究博大精深，涉及的分支學(xué)科和語(yǔ)言學(xué)理論流派繁多，對(duì)于本科生而言具有一定的挑戰(zhàn)性建議：能夠熟知或掌握語(yǔ)言學(xué)課程的基本概念和理論，了解各流派研究熱點(diǎn)，針對(duì)自己感興趣的某些理論進(jìn)行廣泛的閱讀，多結(jié)合身邊的語(yǔ)言事實(shí)、語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行應(yīng)用性的探討。語(yǔ)義學(xué)semantics語(yǔ)用學(xué)pragmatics句法學(xué)syntax詞匯學(xué)lexicology修辭學(xué)rhetoric文體學(xué)stylistics音系學(xué)phonology應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)appliedlinguistics認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)cognitivelinguistics社會(huì)語(yǔ)言學(xué)sociolinguistics對(duì)比語(yǔ)言學(xué)comparativelinguistics系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)SystemicFunctionalLinguistics模糊語(yǔ)言學(xué)fuzzylinguistics語(yǔ)篇分析（話語(yǔ)分析）discourseanalysis跨文化交際cross-culturalcommunicationa.語(yǔ)音學(xué)1.比較音位學(xué)、比較語(yǔ)調(diào)學(xué)漢語(yǔ)和英語(yǔ)的節(jié)奏比較漢語(yǔ)的四聲和英語(yǔ)的高平調(diào)、高升調(diào)、降升調(diào)、高降調(diào)的對(duì)比研究2.語(yǔ)音學(xué)與教學(xué)的結(jié)合比較兩種教學(xué)方法在教授某種語(yǔ)言語(yǔ)音的優(yōu)劣漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的影響及對(duì)策TheuseofstressandpauseinlinguisticcontextAcomparisonbetweenAmericanEnglishpronunciationandBritishEnglishpronunciationAcontrastbetweenEnglishandChineseintonations語(yǔ)調(diào)在商務(wù)談判中的功能運(yùn)用AstudyofEnglishhomonymsAcomparativestudyofdenominalverbsinEnglishandChineseAstudyofChineseloan-wordsinEnglishNetwords-afollowerofrulesinlexicologyCulturalmeaningofEnglishandChineseanimalwordsRhetoricalstudyofcolortermsinEnglishandChinese從英語(yǔ)中的漢語(yǔ)借詞探析“東風(fēng)西漸”基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)特色政治詞匯英譯特點(diǎn)研究關(guān)聯(lián)—順應(yīng)模式在詞匯翻譯中的運(yùn)用探討文化差異下的英漢語(yǔ)詞匯空缺現(xiàn)象跨文化交際中中英基本顏色詞文化內(nèi)涵對(duì)比分析c.語(yǔ)用學(xué)在語(yǔ)用學(xué)相關(guān)理論指導(dǎo)下，在微觀上確定語(yǔ)用學(xué)的研究面。1.研究特定詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的語(yǔ)用屬性從外交語(yǔ)言看語(yǔ)用模糊2.研究說(shuō)話人意義（speakermeaning）直接或間接言語(yǔ)行為的施為用意（請(qǐng)求、建議、拒絕、道歉、致謝……）實(shí)施某特定言語(yǔ)行為的語(yǔ)用策略說(shuō)話人表達(dá)信息時(shí)的感情回應(yīng)、禮貌策略等當(dāng)下語(yǔ)用學(xué)研究趨勢(shì)（1）語(yǔ)料：重視小語(yǔ)種和稀有語(yǔ)種（2）選題：視角廣泛，基本囊括一切現(xiàn)實(shí)生活和職業(yè)領(lǐng)域（3）純基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究并重本科畢業(yè)論文建議：掌握相關(guān)語(yǔ)用學(xué)理論、借鑒前人研究成果、把握學(xué)科研究熱點(diǎn)和趨勢(shì)、將有關(guān)理論應(yīng)用于身邊各種語(yǔ)言現(xiàn)象的探索。Pragmaticfailuresincross-culturalcommunicationSpeechactsandlinguisticstrategiesincourtroomdiscourseCommentarypragmaticmarkersinEnglishadvertisingdiscourse論間接言語(yǔ)行為--2012美國(guó)總統(tǒng)電視辯論為例從合作原則看模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)用功能英語(yǔ)歧義的語(yǔ)用價(jià)值淺析從禮貌原則看女性話語(yǔ)風(fēng)格英語(yǔ)幽默語(yǔ)的語(yǔ)用分析面子理論下會(huì)話沉默的語(yǔ)用解讀從順應(yīng)理論的角度分析《威尼斯商人》中的稱呼語(yǔ)論語(yǔ)境在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用運(yùn)用格萊斯的會(huì)話合作原則分析涉外導(dǎo)游詞的翻譯創(chuàng)作英語(yǔ)外貿(mào)函電的禮貌原則從模因論看“哥在美劇”《生活大爆炸》中的笑果從合作原則視角解讀《摩登家庭》的幽默影視作品中話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“Well，YouKnow”的語(yǔ)用分析從語(yǔ)用學(xué)的視角淺析幽默短信的表達(dá)技巧d.修辭學(xué)1.辭格研究隱喻研究委婉語(yǔ)研究2.英漢修辭對(duì)比研究英語(yǔ)的simile與漢語(yǔ)的明喻英語(yǔ)的metonymy與漢語(yǔ)的借代英語(yǔ)的antithesis與漢語(yǔ)的對(duì)偶3.修辭學(xué)的應(yīng)用研究英漢作文修辭差異英語(yǔ)寫作修辭教學(xué)修辭翻譯廣告、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)修辭SocialfunctionsofEnglisheuphemismStructuralmeansofEnglishandChineseeuphemismThefiguresofspeechinEnglishidiomsTheformationofsimilesandmetaphorsinChineseandEnglishTherhetoricaldevicesinShakespeare'scomedies論英語(yǔ)新聞標(biāo)題的主要修辭特色英語(yǔ)娛樂(lè)新聞標(biāo)題的夸張修辭分析奧巴馬2012年勝選演說(shuō)中的排比修辭分析從修辭角度分析汽車廣告語(yǔ)的翻譯英語(yǔ)新聞標(biāo)題中隱喻的語(yǔ)用功能現(xiàn)代漢語(yǔ)政治語(yǔ)篇的隱喻模式及其英譯策略研究漢英死亡委婉語(yǔ)成因?qū)Ρ葷h英習(xí)語(yǔ)中動(dòng)物喻體聯(lián)想意義的比較e.語(yǔ)篇分析、話語(yǔ)分析1.語(yǔ)篇理解照應(yīng)語(yǔ)（前指、后指）表達(dá)語(yǔ)義邏輯的連接語(yǔ)主位述位結(jié)構(gòu)2.批評(píng)話語(yǔ)分析（criticaldiscourseanalysis,CDA）突出語(yǔ)篇的政治性和社會(huì)文化性一般選擇新聞報(bào)道為語(yǔ)料——意識(shí)形態(tài)3.應(yīng)用性研究商務(wù)語(yǔ)篇、商務(wù)會(huì)話、廣告語(yǔ)篇4.與英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合閱讀教學(xué)——解讀信息寫作教學(xué)——語(yǔ)篇銜接和連貫ConversationalanalysisofInternetchattinglanguageSchemataandtextualcoherenceTheme-rhemeandtextualfunctionAnanalysisofnominalanaphorabetweenEnglishandChinese試用社會(huì)符號(hào)學(xué)分析廣告語(yǔ)篇中的多模態(tài)話語(yǔ)語(yǔ)篇銜接理論在政府工作報(bào)告英文版本中的應(yīng)用——以2012年政府工作報(bào)告為例商務(wù)英語(yǔ)函電的語(yǔ)篇特征分析以批判性話語(yǔ)分析為理論指導(dǎo)分析希拉里退出總統(tǒng)競(jìng)選的演講稿對(duì)奧巴馬競(jìng)選演講的批評(píng)話語(yǔ)分析f.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)1.語(yǔ)言結(jié)構(gòu)變異研究社會(huì)方言和城市方言社會(huì)階層、社會(huì)地位、年齡、性別等對(duì)語(yǔ)言使用的影響2.社會(huì)環(huán)境和語(yǔ)言使用的研究在特定語(yǔ)域中人們使用語(yǔ)言的特點(diǎn)各種專業(yè)語(yǔ)言（法律語(yǔ)言、醫(yī)學(xué)語(yǔ)言、商務(wù)語(yǔ)言）的使用特點(diǎn)3.雙語(yǔ)現(xiàn)象和多語(yǔ)現(xiàn)象語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換因語(yǔ)言接觸而產(chǎn)生的混合語(yǔ)（皮欽、克里奧爾）TheCharacteristicsofAmericanslangsSocialreflectionsinlanguagefromthetransmutationofChinesetitle"XiaoJie"SexisminEnglishandChineseproverbsAstudyofInternetlanguageintheperspectiveofsociallinguistics洋涇浜英語(yǔ)和上海方言中國(guó)英語(yǔ)與中式英語(yǔ)之對(duì)比研究論性別歧視在英語(yǔ)諺語(yǔ)中的現(xiàn)象及其原因電影《金陵十三釵》中的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換常熟開發(fā)區(qū)各類企業(yè)英語(yǔ)使用情況調(diào)查從禮貌原則看女性話語(yǔ)風(fēng)格g.句法學(xué)

SubjectellipsisinEnglishandChineseTheuseofpassiveandactivevoicesinEnglishandChineseTopicanditsparagraphpatternsinChinese-Englishtexts從句法學(xué)角度分析中英句子結(jié)構(gòu)差異英語(yǔ)商務(wù)合同的句法特征中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)句法習(xí)得中的負(fù)遷移現(xiàn)象研究h.跨文化交際（語(yǔ)言學(xué)視角）CulturalborrowingfromChineseOLDEnglishdictionaryCulturalconnotationofEnglishandChinesetaboosApragmaticanalysisofAmericanandChinesecybercultureAninvestigationofChineseuniversitystudents'pragmaticfailuresininterculturalcommunication從“死亡”委婉語(yǔ)中看中西文化差異跨文化交際中中英基本顏色詞文化內(nèi)涵對(duì)比分析英漢道歉語(yǔ)的跨文化研究從稱贊語(yǔ)和應(yīng)答語(yǔ)的差異看中西文化差異中英禁忌語(yǔ)在社交方面的對(duì)比研究從拒絕語(yǔ)看中美文化差異英漢贊美語(yǔ)對(duì)比i.特殊用途英語(yǔ)ThelinguisticandrhetoricfeaturesofadvertisingEnglishThestyleoflegallanguageinbusinesscontractOnspeechgenreofbusinessnegotiationNewsstylisticvariationbetweennewspaperandtelevision廣告模糊語(yǔ)的語(yǔ)用功能論合作原則在廣告語(yǔ)言中的違反從語(yǔ)義模糊角度看英語(yǔ)食品廣告詞從修辭角度分析汽車廣告語(yǔ)的翻譯語(yǔ)言學(xué)中合作原則的故意違反在涉外商務(wù)談判中的應(yīng)用商務(wù)函電中的委婉語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)談判的禮貌原則英語(yǔ)新聞標(biāo)題的語(yǔ)法特征英語(yǔ)報(bào)刊新聞標(biāo)題的翻譯奧巴馬2008年勝選演說(shuō)的人際功能分析論合作原則在公示語(yǔ)英譯中的應(yīng)用從感召功能看公示語(yǔ)漢英翻譯C.英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)——語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支教學(xué)理論和流派教學(xué)方法教育技術(shù)和手段英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與風(fēng)格研究學(xué)生的語(yǔ)言錯(cuò)誤分析英語(yǔ)教學(xué)與母語(yǔ)教學(xué)的比較研究第一外語(yǔ)與第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)得研究某一具體課程的教學(xué)設(shè)計(jì)英語(yǔ)課程改革英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展教學(xué)與教材評(píng)價(jià)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估與測(cè)試網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)特殊用途英語(yǔ)教學(xué)（旅游英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、工程英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)、財(cái)經(jīng)英語(yǔ)等）a.英語(yǔ)課堂教學(xué)教學(xué)法、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)應(yīng)用ThematicEnglishteachinginmiddleschoolsTask-basedlanguageteachinganditsapplicationinELTTheapplicationofwebquestincollegeEnglishteachingLexical-chunkTheoryandEnglishvocabularyteachinginmiddleschoolsSchematicTheoryandtheinstructionofEnglishreadingcourses合作原則視角下的英語(yǔ)教師課堂反饋話語(yǔ)分析從順應(yīng)論角度看英語(yǔ)課堂教學(xué)中的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換英文歌曲在我國(guó)農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)在中美語(yǔ)言環(huán)境下適用性對(duì)比研究肢體語(yǔ)言在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用論語(yǔ)境在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用小學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的課堂管理研究英漢語(yǔ)法對(duì)比研究在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的中介語(yǔ)石化現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略交際教學(xué)法的利弊——以小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為例從認(rèn)知心理學(xué)角度談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與風(fēng)格Correlationsbetweenanxietyandcollegestudents'oralperformanceMetacognitivestrategiesinlisteningcomprehensionofEnglishmajorsTheeffectofcompound-dictationonstudents'EnglishlisteningstrategyawarenessLearners'integratedskillsincollegeEnglishreadingcoursesPrototypeTheoryandlexicallearningstrategies初中英語(yǔ)聽力障礙分析及其策略論情感因素對(duì)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響——基于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度的研究中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)句法習(xí)得中的負(fù)遷移現(xiàn)象研究c.英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展EFLteacherdevelopmentinimplementingtheEnglishcurriculumstandardSelf-developmentofthemiddleschoolEnglishteachersOntheconstructionofteachers'identitiesinEnglishclassroomteachingd.英語(yǔ)課程改革Integrationandachievementoftri-dimensionalgoalsinthecontextofEnglishcurriculumstandardsOntestreformandcurriculumevaluationinmiddleschoolsEAP:thebridgebetweentheEnglishteachingfornon-Englishmajorsandbilingualteachinge.其他ThedesignandapplicationoforalEnglishtestinginseniorhighschools（應(yīng)用測(cè)試）Students'performanceevaluationinproblem-basedlearning（教學(xué)評(píng)估）ErroranalysisofEnglishwritingfornon-Englishmajors（錯(cuò)誤分析）AwarenessofnativeandtargetculturaldifferencestoEnglishmajors（文化教學(xué)）InteractivityofonlineEnglishlanguageteaching（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)）D.英美國(guó)家文化專業(yè)性強(qiáng)；應(yīng)結(jié)合所學(xué)課程進(jìn)行選題（英語(yǔ)國(guó)家概況、西方文化導(dǎo)論……）廣義的文化指特定社會(huì)中成員所擁有的信仰、思想方式、風(fēng)俗習(xí)慣、行為方式、社會(huì)習(xí)慣等的總和中西文化模式中西社會(huì)習(xí)俗的對(duì)比研究文化對(duì)語(yǔ)言的影響文化與翻譯的關(guān)系英語(yǔ)教學(xué)中的文化因素跨文化交際a.中西文化對(duì)比AcomparativestudyofthecontemporaryyouthcultureintheUSAandChinaChineseandAmericanvaluedimensionofindividualismChildren'screativitybetweenChineseandAmericanfamiliesTheculturalconnotationofEnglishandChinesenamingprinciplesAcomparativestudyofChineseandAmericanculturesofbasketballgamesTheculturaldifferencesbetweenChineseandEnglishetiquette從中美文化差異看兩國(guó)青少年自殺現(xiàn)象從中美婚宴差異看集體主義和個(gè)體主義從服飾對(duì)比看中西方文化差異中英姓氏文化內(nèi)涵對(duì)比分析從餐桌禮儀看中西方文化差異中美時(shí)間觀的對(duì)比分析b.文化與語(yǔ)言學(xué)的結(jié)合CulturalvaluesinthespeechesofBarackObamaCulturalfactorsofEnglishcatchwordsTheevolutionofthemeaningandcultureof"sex"and"sexuality"CulturalconnotationofEnglisheuphemism從拒絕語(yǔ)看中美文化差異從稱贊語(yǔ)和應(yīng)答語(yǔ)的差異看中西文化差異跨文化交際中中英基本顏色詞文化內(nèi)涵對(duì)比分析文化差異下的英漢語(yǔ)詞匯空缺現(xiàn)象從“死亡”委婉語(yǔ)中看中西文化差異c.文化與英語(yǔ)教學(xué)的結(jié)合CulturaldifferencesandtheteachingofEnglishidiomsChinesestudents'culturalawarenessinEnglishclassroomactivities影響跨文化交際中文化移情能力的主要因素d.文化與翻譯的結(jié)合TheculturalimagestransferintranslatingChinesepoemsintoEnglishInterculturalcommunicationandthetranslationofChineseclassicsintoEnglish:Acasestudyof...ThetranslationofpublicsignsinthecontextofglobalcultureCulturalconflictsandculturalsubjectivityinE-Ctranslation從文化語(yǔ)境看旅游翻譯從文化語(yǔ)境角度分析字幕翻譯——以《南方公園》為例e.其他文化與商務(wù)Strategiesofcross-culturalmanagementinbusinessnegotiation跨國(guó)公司本土化研究—以麥當(dāng)勞為例從百度和谷歌的管理方式看中美企業(yè)文化的差異文化與文學(xué)美國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)《喜福會(huì)》對(duì)中國(guó)文化的誤讀文化與電影、電視、音樂(lè)、地理等Theapplicationofpost-modernisminForrestGumpSub-cultureidentityofSuperstarGirlsandAmericanIdolAculturalanalysisofChinaComplexinTheJoyLuckClub,themovieAcriticalthinkingofHollywoodmovies:ItsmodeandcultureThefashioncultureofthe90'sgenerationinChinaandtheUSAAcross-culturalcomparisonofpreferenceforSino-USlandscapestylesE.翻譯翻譯文本分析分析譯文的詞匯、句法、語(yǔ)義、語(yǔ)篇、文體特征等戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)等文學(xué)體裁，科技、法律、商務(wù)等非文學(xué)體裁，影視、網(wǎng)絡(luò)等新媒體語(yǔ)料等翻譯倫理研究翻譯價(jià)值觀，翻譯中的權(quán)利、性別、后殖民主義、霸權(quán)主義等，翻譯規(guī)范，譯者的文化身份等翻譯技術(shù)研究機(jī)器翻譯、機(jī)助翻譯、網(wǎng)絡(luò)翻譯等的忠實(shí)度和翻譯質(zhì)量評(píng)價(jià)翻譯教學(xué)與培訓(xùn)翻譯教學(xué)大綱、課程設(shè)置、教學(xué)法、評(píng)估與測(cè)試等翻譯理論研究翻譯理論發(fā)展脈絡(luò)、翻譯思想對(duì)比分析、翻譯與文化、翻譯與社會(huì)、翻譯策略等口譯研究口譯活動(dòng)比較（交傳、同傳等）、口譯交際效果與質(zhì)量評(píng)測(cè)、口譯教學(xué)、口譯與筆譯比較a.文學(xué)作品翻譯研究English-ChinesetranslationofOperaLyrics:TheGatesofDawnTheculturalapproachtotranslationofO.Henry'sTheCopandtheAnthemHumoranditstranslationinFortressBesieged:theRelevanceTheoryperspectiveAcomparativestudyofsevenChineseversionsofOdetotheWestWindAstudyofthreeEnglishtranslationversionsofTheArtofWar從功能對(duì)等理論看《紅樓夢(mèng)》中成語(yǔ)的翻譯以唐詩(shī)《登高》為例，論許淵沖翻譯之三美論的運(yùn)用《月下獨(dú)酌》兩種譯文比較解析三美原則下《再別康橋》兩種譯本的比較研究從改寫理論解讀龐德譯作《神州集》翻譯適應(yīng)選擇論視角下張愛(ài)玲自譯《金鎖記》研究從接受美學(xué)的角度看中國(guó)古代詩(shī)歌英譯的意象再造許淵沖“三美”原則以及在中國(guó)古典詩(shī)歌英譯中的應(yīng)用b.非文學(xué)體裁文本翻譯研究1）政治冗余在政治文本翻譯中的體現(xiàn)和處理策略——以《十八大報(bào)告》為例基于語(yǔ)料庫(kù)的現(xiàn)代漢語(yǔ)政治文本中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的翻譯策略研究基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)特色政治詞匯英譯特點(diǎn)研究現(xiàn)代漢語(yǔ)政治語(yǔ)篇的隱喻模式及其英譯策略研究2）影視論《生活大爆炸》中的雙關(guān)語(yǔ)翻譯策略《生活大爆炸》中文化缺省的翻譯策略從文化語(yǔ)境角