小學(xué)生主題班會小習(xí)慣成就大夢想

1小習(xí)慣成就大夢想——二（2）班主題班會第1頁，共21頁。小習(xí)慣成就大夢想一、說班會主題的確定三、說班會組織調(diào)控二、說班會目標(biāo)方案四、說班會反思第2頁，共21頁。一、說班會主題確定

小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了。二年級開學(xué)初，與一年級相比，許多同學(xué)漸漸熟悉了校園生活和班級生活，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出無目標(biāo)、散漫、坐姿不正確、聽課不專心等不良習(xí)慣的現(xiàn)象。針對以上問題的出現(xiàn)，決定在班中舉行一次有關(guān)“小習(xí)慣成就大夢想”的主題班會。第3頁，共21頁。二、說班會目標(biāo)方案1.說活動目標(biāo)2.說活動重、難點3.說班會準(zhǔn)備第4頁，共21頁。1.活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,提高自我控制能力。第5頁，共21頁。1.活動目標(biāo)

2、讓學(xué)生充分意識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要性,培養(yǎng)和提高學(xué)生們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺性。第6頁，共21頁。1.活動目標(biāo)

3、通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到好的習(xí)慣可以使人實現(xiàn)理想，壞習(xí)慣使人失敗，一事無成。第7頁，共21頁。2.說活動重、難點

重點：讓學(xué)生充分意識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。

難點：學(xué)生對好習(xí)慣養(yǎng)成的恒心和堅持。第8頁，共21頁。1、加強宣傳發(fā)動，在學(xué)生中選擇5名小記者組成記者團，用相機捕捉校園班級里的好習(xí)慣和壞習(xí)慣的行為。2、進行班會所需材料的準(zhǔn)備，如：準(zhǔn)備一寸照片、印制夢想卡、設(shè)計制作夢想號熱氣球，準(zhǔn)備背景音樂、圖片等等；3、讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)好習(xí)慣成就夢想的名人、偉人的各種資料、故事。4、將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件。5、布置會場（在課室前面黑板書寫主題，布置教室座位。）3.說班會準(zhǔn)備第9頁，共21頁。三說班會的組織調(diào)控1.班會活動形式2.班會活動過程第10頁，共21頁。1.活動形式游戲游戲案例分享觀看照片聽故事制作夢想號熱氣球第11頁，共21頁。1、說夢想，填寫夢想卡

3、《小鏈子拴大象》故事導(dǎo)入，引出正題

2、名人、偉人夢想成真故事分享活動過程

4、游戲—看誰反應(yīng)快5、觀看校園生活中兩組照片，談想法

6、簽訂好習(xí)慣倡議書

7、制作夢想號熱氣球

8、班主任總結(jié)第12頁，共21頁。A、說夢想，填寫夢想卡第13頁，共21頁。B、名人、偉人夢想成真故事分享案例一：蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。案例二：馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；案例三：達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……第14頁，共21頁。C、故事導(dǎo)入《小鏈子栓大象》故事引發(fā)思考：一根小小的鏈子就能拴住千斤重的大象。

一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場景在印度和秦國隨處可見。小象出生在馬戲團中，它的父母也都是馬戲團中的老演員。小象很淘氣，總想到處跑動。工作人員在它腿上拴上一條細鐵鏈，另一頭系在鐵桿上。小象對這根鐵鏈很不習(xí)慣，它用力去掙，掙不脫，無奈的它只好在鐵鏈范圍內(nèi)活動。過了幾天，小象又試著想掙脫鐵鏈，可是還沒成功，它只好悶悶不樂地老實下來。

一次又一次，小象總也掙不脫這根鐵鏈。慢慢地，它不再去試了，它習(xí)慣鐵鏈了，再看看父母也是一樣嘛，好像本來就應(yīng)該是這個樣子。

小象一天天長大了，以它此時的力氣，掙斷那根小鐵鏈簡直不費吹灰之力，可是它從來也想不到這樣做。它認(rèn)為那根鏈子對它來說，牢不可破。這個強烈的心理暗示早已深深地植入它的記憶中了。

小結(jié)：小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運,而習(xí)慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們來說是一筆受用終身的財富。第15頁，共21頁。D、游戲——“看誰反應(yīng)快”游戲規(guī)則是：如果是好習(xí)慣請舉左手；如果是壞習(xí)慣請舉右手。1、上課時，必要的學(xué)習(xí)用品都帶齊了?！?、預(yù)備鈴響，趁老師還沒到，抓緊時間多說幾句話。*3、經(jīng)常將作業(yè)漏在家里。*4、課常上能積極提問或回答問題。√5、學(xué)習(xí)時有小朋友來找我就跟他去玩。6、成績好的試卷就給家長看，考差了就不給家長看。7、不明白的問題就算了，老師會說的。8、有一邊學(xué)習(xí)，一邊看電視的習(xí)慣。9、玩和學(xué)習(xí)的時間劃分得很清楚?！?0、班生任在與不在教室時，表現(xiàn)一樣?！?1、每學(xué)期開始，能明確提出新的努力目標(biāo)?！袒顒颖尘耙魳罚鹤笫钟沂值?6頁，共21頁。F、簽訂好習(xí)慣倡議書第17頁，共21頁。同學(xué)們，剛剛看到你們每一個人認(rèn)真地寫著自己的夢想，又小心翼翼地將自己的夢想卡粘貼到夢想號熱氣球上時，你們那發(fā)亮小眼神，仿佛讓我看到你們的夢想已經(jīng)插上了翅膀，已經(jīng)起航。確實，我們每個人都有自己的夢想，在夢想中描繪著自己將來的生活。然而“事情永遠不會百分之百地像我們預(yù)計的那樣”，總會遇到種種問題，我們一旦屈服、一旦妥協(xié)，剛剛“旋轉(zhuǎn)的飛輪”就會慢慢停止轉(zhuǎn)動。由此可見，擁有良好的習(xí)慣是多么的重要。當(dāng)堅持成為習(xí)慣時，我們的未來就不是夢了。你們有沒有信心？好，同學(xué)們一起加油吧！老師相信你們一定是最棒的！H、班主任總結(jié)第18頁，共21頁。四說班會反思

這次“小習(xí)慣成就大夢想”的主題班會，目的是希望學(xué)生能真正意識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要性，通過案例和生活中兩組好習(xí)慣壞習(xí)慣寫實照片的對比分享，讓學(xué)生認(rèn)識到好的習(xí)慣可以使人實現(xiàn)理想，壞習(xí)慣使人失敗，一事無成。用學(xué)生對自己小夢想的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生對好習(xí)慣養(yǎng)成的信心和熱情，提高學(xué)生的自控能力。

但是在實際教學(xué)過程中，多數(shù)學(xué)生能夠意識到什么是好習(xí)慣，并能為自己樹立正確目標(biāo)，個別學(xué)生的不良習(xí)慣很難通過一次班會課就會立即轉(zhuǎn)變，這就需要教師和榜樣學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活中，給予自控能力差的學(xué)生更多的鼓勵和指引，樹立優(yōu)良班風(fēng)。第19頁，共21頁。感謝聆聽,請多多指教!第20頁，共21頁。內(nèi)容梗概1?！?）班主題班會。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了。針對以上問題的出現(xiàn)，決定在班中舉行一次有關(guān)“小習(xí)慣成就大夢想”的主題班會?；顒舆^程。A、說夢想，填寫夢想卡。B、名人、偉人夢想成真故事分享。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。一次又一次，小象總也掙不脫這根鐵鏈。它認(rèn)為那根鏈子對它來說，牢不可破。這個強烈的心理暗示早已深深地植入它的記憶中了。小結(jié)：小象是被鏈子綁住，而