今日計劃初三語文教師工作計劃(示范版)

Word-5-今日計劃初三語文教師工作計劃(示范版)

為了更快的實現(xiàn)工作目標和任務，我們需要事先規(guī)劃好下一階段工作了。工作方案，是對工作任務的預先支配的方案，我們做好工作方案，可以讓我們更快更好的完成工作任務。什么樣的工作方案比較清楚明白呢？經(jīng)過搜尋和整理，為大家呈現(xiàn)“今日方案:初三語文老師工作方案(示范版)”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

轉(zhuǎn)變思想觀念，強化質(zhì)量意識，連續(xù)深化貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機，以提高質(zhì)量為主題。堅持面對每一個同學的教育方針，努力培育一批有扎實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚，語文力量強的現(xiàn)代中同學。

一、教學內(nèi)容

本學期將進行全面的復習。對三年來所學語文學問進行系統(tǒng)復習。有意識地提高同學的語文閱讀技能和寫作水平。

二、詳細工作及措施

（一）提高自身業(yè)務力量

新的教育形勢需要老師具有較高的文學素養(yǎng)和豐富的文化學問，更需要老師有足夠豐富的教育教學理論和較強的教學力量，因此，本學期在教學工作時，要加強業(yè)務理論學習。學習新課改的有關理論學問，以便使自己更快更好地適應新課改教學；有意識地加強自身業(yè)務力量訓練，主要可從以下幾方面進行：

1、仔細學習新課改理論和教學方法

教學之余，有目的地學習新課改理論，以用于教學實踐。平常教學注意教學方法的積累與運用。有意識地學習優(yōu)秀課的勝利的教學方法。把握一些重要的復習方法，做好初三語文復習工作。

2、仔細備課

本學期將在上學期的基礎上，加大備課力度，結(jié)合復習材料，仔細領悟教材內(nèi)容，明確教學目標，抓住教學的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難點突破，使同學對當堂所練內(nèi)容能當堂消化。保證復習課的質(zhì)量。

3、仔細學習新的好的幫助教學手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)同學的學習愛好。

（二）仔細做好指導和批改工作

部分同學的學習基礎太差，對語文學問的接受力量也較差，但是大部分同學的語文學習力量還是很高的，并且有很大的樂觀性。因此，我常鼓舞同學如有疑問要準時問老師，鼓舞同學多到教室問題，以求準時解決。指導同學多做題。指導正確的做題方法。本學期將有目標、有目的地加大對部分同學的課后輔導，尤其是作文的指導。這樣使他們能跟上老師的步伐，更快地進行語文復習。

仔細做好作業(yè)批改和反饋工作。課后的作業(yè)能很好地反映同學課上的學習狀況，因而本學期要精選課后作業(yè)，并且準時批改，仔細記分析同學的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并準時反饋，杜絕同學作業(yè)重復犯同樣的錯誤。以提高同學的作業(yè)質(zhì)量。

有目的地做好作文指導和批改工作。作文始終是語文教學的一大難點，更是初三同學考學的關鍵。同學一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期將轉(zhuǎn)變上學期的做法，仔細指導同學作文，鼓舞他們多關注社會，觀看生活，留意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感。平常多給同學制造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。課后加大作文批改力度，分析好同學作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓同學留意發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點；上好作文批改課，讓同學相互批改，讓他們自己發(fā)覺別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高同學的作文熱忱和作文力量，也從而提高同學自己修改作文的力量。

（三）努力做好提優(yōu)補差工作

在所教的班級同學中，有幾名同學其它科成果較好，但他們最不抱負的卻恰好是語文，為提高同學的語文成果，本學期打算加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：

（1）、鞏固基礎學問，把七至九班級的語文基礎學問進行有方案的鞏固。加大字詞的理解把握。

（3）、加大閱讀力量的培育，有部分同學從未看過什么文學書籍，因此學問面太窄，平常做題理解力量上不去。本學期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓舞他們廣泛地閱讀，拓寬他們的學問面，豐富他們的文學視野。

（4）、提高作文水平，鼓舞同學多寫多練，力爭三天一篇，并且保證質(zhì)量。老師做到準時批改，并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文力量和作文質(zhì)量。

三、結(jié)合相關材料，重點文章，進行思想教育

在所做材料中，有許多做為德育教育的好素材。因此，教學中要合理地把握這些文章的特點進行思想教育。通過學習，使同學體悟到人生奮斗的意義，感受人間的關愛與溫情。從散文詩中，捕獲作家們的情感律動，去感受他們心靈的無限風光。愛護自然是每一個人的責任，從環(huán)保材料中教育同學樹立環(huán)保意識。所以，通過選文的學習，增加同學對生存環(huán)境的憂慮與思索。學習古代感事抒懷，借景言情的名篇，關心同學把握重點文言文。學習古人高尚的品質(zhì)、博大胸襟及遠大的政治理想。

四、有意識地提高自身業(yè)務力量

教學中注意提高自身業(yè)務力量，細心備課，仔細上課，依據(jù)同學進展特點實行行之有效的措施。平常加強課外閱讀，擴大積累，