大型幼兒活動方案

—大型幼兒活動方案方案活動的目的與意義應(yīng)用簡潔明了的語言將其要點表述清晰。你會寫大型幼兒活動方案嗎？下面給大家?guī)泶笮陀變夯顒臃桨?，希望大家喜?大型幼兒活動方案1活動目標(biāo)：1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動作的力量。3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情?；顒訙?zhǔn)備：1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份活動過程：一、談話活動1、老師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？你們有沒有認(rèn)真看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？（頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……）2、老師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……）3、老師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰給媽媽理的發(fā)呢？（在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）二、賞識媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。1、老師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里？這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？2、幼兒賞識長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型1、老師：如今你想為媽媽設(shè)計一個漂亮的發(fā)型嗎？設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么外形的？臉上有什么？2、老師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢？幼兒自由商量后個別介紹。3、老師示范畫頭發(fā)老師：如今媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。4、老師示范圖色5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。四、講評你最喜愛哪一位媽媽？為什么？大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!大型幼兒活動方案2活動目標(biāo)：1訓(xùn)練側(cè)走的潛力及動作的協(xié)調(diào)性。2探究用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與伙伴合作方式?；顒佑媱潱?人手一只球2籮筐四只3螃蟹頭飾一個活動過程：一熱身運動1老師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰??？此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做運動（側(cè)著慢行，雙手平舉快行踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的？2此刻我們順著線慢慢的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。二探究訓(xùn)練：1老師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時分不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調(diào)不能用手），然后順著線把它們運回家。2集合，請個別幼兒進行溝通示范，請螃蟹寶寶們說說剛剛是怎樣樣運瓜的？3老師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛剛的不一樣。三合作運瓜1老師：剛剛是一位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能遇到瓜，想想看，能夠怎樣運？（運的時分注意兩位寶寶的步伐要干凈，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來）。2個別幼兒進行溝通示范。3再次訓(xùn)練，請螃蟹寶寶用和剛剛不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。四游戲運瓜競賽1老師：剛剛我們學(xué)會了合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時分，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必需要順著線側(cè)行，明白了嗎？2再次競賽?；顒咏Y(jié)束：此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。大型幼兒活動方案3一、活動目的：1、通過慶祝教職工的華誕，增進凝聚力，強化幼兒園的文化建設(shè)。2、豐富教職工的業(yè)余生活，增進同事間的感情。二、活動主題：歡樂澧幼（特質(zhì)：增加凝聚力，表達人文關(guān)懷；表達澧幼重視、關(guān)注每一位教職工的成長，并且澧幼情愿與教職工共同成長的涵義。）三、活動時間：20X年10月28日晚四、活動地點：瑞陽部二樓大廳五、活動準(zhǔn)備：（一）幼兒園準(zhǔn)備：1、華誕大蛋糕、2、大華誕人員禮品（15份）（附本次大華誕名單：潘紅華、高萍、張穎穎、王節(jié)、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。）3、第一季度小華誕禮品大型幼兒活動方案4幼兒園大班幼兒迎新年活動方案活動時間：活動地點：上煉三村幼兒園活動對象：大班全體幼兒、老師活動內(nèi)容：1、認(rèn)識新好友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新改變2、手工：給弟弟妹妹做禮品3、與肯德基聯(lián)手活動：開學(xué)總發(fā)動4、互動聯(lián)誼會活動目標(biāo)：1、認(rèn)識新好友、新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和伙伴的愛。改變。2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情，表達對弟弟妹妹的關(guān)愛。3、通過互動新穎的活動，體驗長大了的歡樂，增加互動合作的力量。活動詳細(xì)布置：1月1日1、認(rèn)識新好友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新改變7：30--8：301、老師熱忱迎接幼兒2、自由看看班級環(huán)境的改變3、自主游戲，與伙伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：30--9：00室內(nèi)運動9：00--9：30生活盥洗1、穩(wěn)固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何運用新便池2、幼兒吃點心3、幼兒自由溝通，活動9：30--10：301、排座位2、認(rèn)識新好友（1）新好友自我介紹（2）老好友向新好友說一句歡迎的話并且主動介紹自己（3）新老好友共同游戲3、認(rèn)識室內(nèi)外環(huán)境（1）認(rèn)識活動區(qū)域環(huán)境（2）介紹幼兒園走廊環(huán)境（3）參觀其他班級環(huán)境10：30--11：00餐前準(zhǔn)備1、標(biāo)記（1）晨檢標(biāo)記（2）杯標(biāo)2、餐桌位置的布置3、用餐習(xí)慣的穩(wěn)固11：00--11：30午餐時間11：30--11：45幼兒漫步，參觀室外活動環(huán)境11：45--14：15午睡時間1、認(rèn)識小床標(biāo)記2、幼兒午睡14：15--14：45點心時間14：45--15：15手工：給弟弟妹妹做禮品15：15--15：45送禮品：1、與弟弟妹妹一對一結(jié)成對子2、與弟弟妹妹交好友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的歡樂生活）3、把禮品送給弟弟妹妹15：45--16：00離園準(zhǔn)備1、回憶幼兒園一天的生活2、整理衣物大型幼兒活動方案5目標(biāo)：1、通過春游活動，讓幼兒感受大自然的美，觀看身邊花、草、樹木的改變。2、在外出活動中，通過觀看、商量讓幼兒體會潔凈干凈的環(huán)境能給人帶來快樂的心情，從而激發(fā)幼兒愛護環(huán)境，美化環(huán)境的情感。準(zhǔn)備：書包，（輕巧、適宜）的衣褲、鞋子；馬夾袋、（干、濕）紙巾，稍許零食；過程：一、動身前的談話1、外出活動時留意安全、引導(dǎo)幼兒觀看春天的景物。（1）給幼兒檢查書包和衣服、鞋子。（2）兩個兩個手牽手，眼睛看前面，不東張西望。（3）上下車時，慢慢等候，不推拉前面的小好友。（4）在活動中，不能單獨離開集體，應(yīng)與老師和小好友在一起。（5）哥哥、姐姐應(yīng)照料好小班的弟弟妹妹，在活動中要始終與弟弟妹妹手牽手，不能讓他們走丟了。（6）查找春天的花、草、樹等。2、禮儀衛(wèi)生留意事項：（1）在公共場所不大聲喧嘩。（包括車內(nèi)）（2）在公園里不隨便采摘花草。（3）人多擁擠處要排隊，遵守規(guī)章。（4）廢紙、包裝紙等雜物可以裝進自己的垃圾袋內(nèi)（在車上）或廢物箱內(nèi)。（5）在參觀海底世界時，要遵守海洋館內(nèi)的規(guī)章（不拍打玻璃，不在館內(nèi)奔跑等）。二、活動流程1、上午8：45開車。2、參與游藝機活動3、午餐（提示幼兒留意公共場所環(huán)境的干凈，將紙屑丟入垃圾袋中）4、參觀海底世界5、上車、回園大型幼兒活動方案6活動目標(biāo)1.使幼兒認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。2.讓幼兒學(xué)會按顏色進行分類?；顒訙?zhǔn)備（1）紅、黃、綠門票若干，紅、黃、綠拱形門各1個。（2）在活動室內(nèi)設(shè)置紅蘋果樹、黃蘋果樹、綠蘋果樹各1棵，上面掛滿蘋果（卡片）。（3）綠西瓜、紅草莓、黃香蕉或梨的圖片若干，掛在神奇的果樹上。（4）紅、黃、綠筐各1個；紅、黃、綠積木若干塊?；顒舆^程一、通過入場游戲，感知顏色的對應(yīng)1.幼兒自由選擇門票一張，憑門票通過拱形門進入水果園。師：請小好友看一看自己的門票是什么顏色的，自己應(yīng)當(dāng)從哪種顏色的門進入水果園。（以日常生活中常見的形式――憑票進入導(dǎo)人，而且門票外形單一、形狀全都，只是顏色不同，因此幼兒的留意力集中在顏色上，再通過門票顏色與拱形門顏色的對應(yīng)，使幼兒初步感知紅、黃、綠三種顏色）。二、組織幼兒操作，嘗試顏色的分類活動1.進入蘋果園，引導(dǎo)幼兒觀看師：小好友認(rèn)真看，樹上有什么？它們有什么不一樣？（由于小班幼兒普遍感知覺不靈敏，思維主要以直覺行動思維、詳細(xì)形象思維為主；對表象的概括性很小，觀看的目的性差，推斷問題往往只依據(jù)事物的某一外部特征等年齡特點，因此，小班的操作材料要單一，材料的外部特征也要單一，不能有過多的于擾因素。因此，按顏色分類，外形、大小應(yīng)相同，以免干擾幼兒的留意力，進而突出顏色的不同，以利于幼兒觀看）。2.通過游戲認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色（1）師：我們來當(dāng)小蜜蜂，請飛到紅蘋果樹那里，請飛到黃蘋果樹那里，請飛到綠蘋果樹那里。（2）在做游戲時，組織每位幼兒分別摘紅、黃、綠蘋果各1個。（通過游戲讓幼兒認(rèn)識三種顏色，并學(xué)會聽指令做動作，使幼兒在輕松快樂的氣氛中把握學(xué)問點）。3.老師出示紅、黃、綠色筐子各1個師：請小好友看一看都有什么顏色的筐子？然后把蘋果放在和蘋果顏色相同的筐子里。（在游戲中，讓幼兒對紅、黃、綠三種顏色加深了解，從而為后面的活動打下了堅實的基礎(chǔ)，在此項活動中，孩子依據(jù)筐子的顏色進行分類擺放，對顏色又強化了進一步理解和認(rèn)識。當(dāng)小好友放錯時，老師按時引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并解決錯誤，這就進展了幼兒解決問題的力量，也培育了幼兒的自信念）。三、進展幼兒的擴大思維，培育幼兒的口語表達力量1.引導(dǎo)幼兒觀看并說出活動室內(nèi)哪些是紅顏色的物品，哪些是黃顏色的物品，哪些是綠顏色的物品。2.啟發(fā)幼兒從活動室布置、幼兒服裝，引申到幼兒看不見但想得到、較熟識的場所，如家里、公園、大街上、商店里等。（通過引導(dǎo)幼兒觀看和思索，說出眼前看到的和想到的，不僅錘煉了口語表達力量，更進展了擴大思維的力量）。四、再次進行分類，感知顏色守恒1.出示神奇的果樹師：有一棵神奇的樹，上面結(jié)滿了不同的果子，看一看都有什么？分別是什么顏色？2.摘水果，進行分類師：請小好友把水果放進和水果顏色相同的筐子里。（樹上都是幼兒較熟識的水果：草莓、香蕉、西瓜、梨、蘋果，通過分辨物體及顏色，進一步穩(wěn)固幼兒對顏色的認(rèn)識，而不受外形的干擾）。五、為水果娃娃搭房子（延長活動）出示紅、黃、綠各色積木師：請小好友為水果娃娃搭和水果顏色相同的房子。（此環(huán)節(jié)完全由孩子自己操作，進一步驗證幼兒是否完全把握分類，是否已形成顏色守恒的概念）。大型幼兒活動方案7活動目標(biāo)：1、能大膽畫出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點。3、能初步體會自己對爸爸的情感?；顒又仉y點：能夠?qū)Ξ嬅娴牟贾玫卯?dāng)，并能夠發(fā)揮自己的想象進行添畫。活動準(zhǔn)備：1、選擇圖書上直立的男性照片或圖片2、蠟筆、水彩筆、畫紙等?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，引出主題。老師出示成年男性的照片，幼兒自由觀看圖片后，提問：這個爸爸長得怎么樣？神奇嗎？你的爸爸呢？（老師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個子等方面進行觀看，總結(jié)出爸爸的根本形態(tài)，感受其精神狀態(tài)。）二、畫個好大的爸爸a、出示兩個不同臉形的爸爸，老師畫出爸爸的輪廓（正方形和圓形）以及五官。小結(jié)：每個人的臉形都有自己的特點，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。b、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。提問：你們最喜愛爸爸穿什么樣的衣服？穿什么樣的顏色（幼兒自由答復(fù)）老師：我最喜愛爸爸穿西裝的樣子了，我如今給爸爸穿上漂亮的西裝（老師邊說邊示范