人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第六單元復(fù)習(xí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè)親愛(ài)的同學(xué)們，在第六單元中，我們學(xué)習(xí)了《古詩(shī)三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》以及《語(yǔ)文園地》，讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！首先讓我們一起來(lái)看看本單元有哪些需要注意的生字。mó shēn bei xīng shè磨 參 臂 興 舍shè shāo cǎi cái設(shè) 梢 睬 材平舌音翹舌音m抹ǒ多音字?jǐn)喑鲁跷磧?yōu)厚夏袋視

線容易混淆未

未來(lái) 末

末尾容易多寫一筆容易少寫一筆斷優(yōu)厚袋視

線孤

夏優(yōu)：①優(yōu)良；美好（跟“劣”相對(duì)）。

②充足；富裕。

③優(yōu)待。

④姓。⑤舊時(shí)稱演戲的人。錯(cuò)：①參差；錯(cuò)雜。

②兩個(gè)物體相對(duì)摩擦。

③相對(duì)行動(dòng)時(shí)避開(kāi)而不碰上。

④安排辦事的時(shí)間使不沖突。

⑤不正確。

⑥過(guò)錯(cuò)；錯(cuò)處。

⑦壞；差（用于否定式）。

⑧在凹下去的文字、花紋中鑲上或涂上金、銀等。

⑨打磨玉石的石頭。⑩打磨玉石。除：①去掉。

②表示不計(jì)算在內(nèi)。

③進(jìn)行除法運(yùn)算，如2除6得3。④授；拜（官職）。⑤姓。⑥臺(tái)階。鞏固練習(xí)一、下列四組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字注音有誤的一組是(

D)A．樹(shù)梢．

(shāo) 玫瑰．(gui)

B．富饒．

(ráo) 裝載．(zài)

C．腦袋．(dɑi) 海濱．(bīn)

D．胳臂．

(bì) 浸．入(jìn)

二、給加點(diǎn)的多音字選擇正確讀音畫“√”。今晚的月亮又大又圓，就像一個(gè)大磨．(mó

m√ò)盤。

海參．(cān

sh√ēn)具有非常豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

班里興．

(xìng

x√īng)起了一股閱讀風(fēng)。我們的擁軍優(yōu)屬政策不變?，F(xiàn)在的生活條件很優(yōu)裕。三、給紅色字選擇正確的解釋。優(yōu)：①優(yōu)良；美好（跟“劣”相對(duì)）。②充足；富裕。

③優(yōu)待。

④姓。⑤舊時(shí)稱演戲的人。1.此地山明水秀,風(fēng)景優(yōu)美,值得一游。（①）（③）（②

）掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰莆盏脑~語(yǔ)吧！位于部分風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富相互交錯(cuò)游動(dòng)堆積寶貴肥料祖國(guó)事業(yè)發(fā)展海濱街道交界漁民遍地遠(yuǎn)處汽笛船隊(duì)滿載靠岸初夏散發(fā)除了整潔東北腦袋擋住視線花壇顯得蒼翠飛舞名貴藥材雪花巨大寶庫(kù)解析：進(jìn)行詞語(yǔ)積累時(shí)要注意讀準(zhǔn)字音，熟記字形，理解詞意。《富饒的西沙群島》五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多，顏色光彩鮮艷多色。成群結(jié)隊(duì)：眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起，后來(lái)也比喻團(tuán)結(jié)一致。各種各樣：具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類?！逗I小城》來(lái)來(lái)往往：指來(lái)來(lái)去去的人很多,很繁華。銀光閃閃：指銀光閃爍耀眼?！睹利惖男∨d安嶺》蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛。密密層層：比喻滿布的沒(méi)有空隙。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：形容非常嚴(yán)密整齊。AABB式來(lái)來(lái)往往蔥蔥蘢蘢ABCC式

銀光閃閃含有數(shù)字的五光十色嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)密密層層四字詞語(yǔ)常以仿寫詞語(yǔ)、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)等題型出現(xiàn)，這需要我們掌握詞語(yǔ)特點(diǎn)并理解詞語(yǔ)意思。鞏固練習(xí)一、想一想，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空例：眼睛——圓溜溜

星星——（

亮

）晶晶

海參——懶（

洋

洋

）

大廳——（

空

）蕩蕩

鏡子——明（

晃

晃

）

烏龜——（

慢

）吞吞

圖書館——（

靜

）悄悄

夜晚，山里（

靜

悄

悄

），只能聽(tīng)見(jiàn)昆蟲在竊竊私語(yǔ)。

小貓（

懶

洋

洋

）地打了個(gè)哈欠，繼續(xù)呼呼睡大覺(jué)。

舞臺(tái)上（

明

晃

晃

）的燈光刺得人睜不開(kāi)眼睛。二、仿寫（注意詞語(yǔ)的組成特點(diǎn)，要求字?jǐn)?shù)相同）1.有深有淺：有_長(zhǎng)___有__短___

有_粗___有__細(xì)___

2.數(shù)不清：___看___不___懂___

___聽(tīng)___不__見(jiàn)____

3.舒舒服服(AABB式)：_閃__閃__爍__爍___

__來(lái)__來(lái)__往__往___

4.又松又軟：又_大___又__圓___

又_高_(dá)__又__壯___

三、選詞填空。寶貴 名貴 珍貴媽媽的日記本里夾著一張(

珍

貴)的照片。

人參是非常(

名

貴)的藥材。

樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常(寶

貴

)的肥料。本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來(lái)總結(jié)一下吧！本體 喻體1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（《飲湖上初晴后雨》）把“西湖”比作“西子”寫出了西湖的神韻，表達(dá)了對(duì)西湖的喜愛(ài)和贊美之情。2.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（《望洞庭》）喻體詩(shī)歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。本體3.海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。（《富饒的西沙群島》）本體喻體 喻體這句話形象地寫出了珊瑚的樣子。4.有的全身部布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。（《富饒的西沙群島》）喻體喻體這句話生動(dòng)地寫出了西沙群島了各種各樣的魚的樣子。5.鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。（《海濱小城》）本體喻體這句話突出了鳳凰樹(shù)花的多，以及火紅的顏色。本體

喻體6.一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。（《海濱小城》）這句話突出了榕樹(shù)枝葉濃密，樹(shù)冠大。7.我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（《美麗的小興安嶺》）喻體本體這句話說(shuō)明小興安嶺的樹(shù)多。8.草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（《美麗的小興安嶺》）喻體本體這句話把開(kāi)著各種鮮花草地比作大花壇，寫出了草地的美。喻體本體9.小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（《美麗的小興安嶺》）這句話把小興安嶺比作大花園和巨大的寶庫(kù)，總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭，緊扣課題。喻體1.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。（《富饒的西沙群島》）排比句，“五光十色”說(shuō)明色彩多變，突出西沙群島海水之美。2.有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。（《富饒的西沙群島》）排比句，突出了西沙群島里的魚種類多而且好看。3.這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。（《美麗的小興安嶺》）排比句，突出了小興安嶺物產(chǎn)豐富。1.海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。

（《富饒的西沙群島》）擬人的手法，寫出了海參蠕動(dòng)的樣子和大龍蝦的威武。2.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（《美麗的小興安嶺》）擬人的手法，寫出了小鹿可愛(ài)的樣子，突出了春天的生機(jī)勃勃。3.松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。（《美麗的小興安嶺》）擬人的手法，寫出了松鼠對(duì)春天的盼望。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（《富饒的西沙群島》）運(yùn)用夸張的手法寫出了西沙群島魚很多。一、句子練習(xí)。1.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

這是一個(gè)__夸__張____句，寫一個(gè)這樣的句子：_烈__日__下__,_柏__油__路__都__快__融__化__了__。__鞏固練習(xí)2.例：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

公園里的菊花

五

顏

六

色

：紅的似

火

，黃的似

金

，綠的似翡翠，白的似

雪

。小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（仿寫比喻句）茫茫的草原像一張無(wú)邊無(wú)際的地毯。西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。這句話說(shuō)明西沙群島的__鳥(niǎo)__很__多____。5.密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。(改為“被”字句)

森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。6.樹(shù)下堆積著鳥(niǎo)糞。(擴(kuò)句)樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞。這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來(lái)復(fù)習(xí)吧！《望天門山》一文寫了怎樣的畫面？這首詩(shī)寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動(dòng)的。隨著詩(shī)人行舟，山斷江開(kāi)，東流水回，青山相對(duì)迎出，孤帆日邊駛來(lái)，景色由遠(yuǎn)及近再及遠(yuǎn)地展開(kāi)。詩(shī)中用了六個(gè)動(dòng)詞“斷、開(kāi)、流、回、出、來(lái)”，山水景物呈現(xiàn)出躍躍欲出的動(dòng)態(tài)，描繪了天門山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)。一、二句寫出了天門山水雄奇險(xiǎn)峻不可阻遏的氣勢(shì)，給人驚心動(dòng)魄之感；三、四句寫足也寫活了渾闊茫遠(yuǎn)的水勢(shì)?！疤扉T中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！边@兩句寫詩(shī)人遠(yuǎn)眺天門山夾江對(duì)峙，江水穿過(guò)天門山，水勢(shì)湍急、激蕩回旋的壯麗景象。第一句緊扣題目，總寫天門山，著重寫出浩蕩東流的楚江沖破天門山奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來(lái)是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開(kāi)了“天門”，使它中斷而成為東西兩山。解析：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！边@兩句是一個(gè)不可分割的整體。第三句承前第一句寫望中所見(jiàn)天門兩山的雄姿；第四句承前第二句寫長(zhǎng)江江面的遠(yuǎn)景，點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)和表現(xiàn)詩(shī)人的淋漓興會(huì)。詩(shī)人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來(lái)”的“一片孤帆”?！锻扉T山》表達(dá)了作者怎樣的情感？這首詩(shī)意境開(kāi)闊，氣魄豪邁，音節(jié)和諧流暢，語(yǔ)言形象、生動(dòng)，畫面色彩鮮明。雖然只有短短的四句二十八個(gè)字，但它所構(gòu)成的意境優(yōu)美、壯闊，人們讀了詩(shī)恍若置身其中。從詩(shī)中可以看到詩(shī)人李白的豪放不羈的精神和不愿意把自己限在小天地里的廣闊胸懷?！讹嫼铣跚绾笥辍方o我們展現(xiàn)了怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖

、大自然的熱愛(ài)和向往之情。這是一首即景詩(shī),作者抓住了夏季西湖時(shí)晴時(shí)雨的風(fēng)光,以形象的比喻和生動(dòng)的描繪,惟妙惟肖地勾畫了西湖的美景。用自己的話說(shuō)一說(shuō)《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)的意思。晴天，西湖水波蕩漾，在陽(yáng)光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時(shí)，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。解析“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這兩句話詩(shī)人以貌取神，只用一個(gè)既空靈又貼切的妙喻就傳出了湖山的神韻。喻體和本體之間，除了從字面看，西湖與西子同有一個(gè)“西”字外，詩(shī)人的著眼點(diǎn)所在只是當(dāng)前的西湖之美，在風(fēng)神韻味上，與想象中的西施之美有其可意會(huì)而不可言傳的相似之處。而正因西湖與西子都是其美在神，所以對(duì)西湖來(lái)說(shuō)，晴也好，雨也好，對(duì)西子來(lái)說(shuō)，淡妝也好，濃抹也好，都無(wú)改其美，而只能增添其美?！锻赐ァ芬辉?shī)中作者描繪了怎樣的景色？

此詩(shī)描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情，表現(xiàn)了詩(shī)人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。首句描寫湖水與素月交相輝映的景象，第二句描繪無(wú)風(fēng)時(shí)湖面平靜的情狀，第三、四句集中描寫湖中的君山。用自己的話說(shuō)一說(shuō)“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的意思。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似潔白銀盤里托著一枚青螺。作者是怎樣描寫君山的？第三、四句詩(shī)人的視線從廣闊的湖光月色的整體畫面集中到君山一點(diǎn)。在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只雕鏤透剔的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。詩(shī)人筆下秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工藝美術(shù)珍品，給人以莫大的藝術(shù)享受。

“白銀盤里一青螺”，真是匪夷所思的妙句。此句的擅勝之處，不止表現(xiàn)在設(shè)譬的精警上，還表現(xiàn)了詩(shī)人壯闊不凡的氣度和寄托了詩(shī)人高卓清奇的情致?！陡火埖奈魃橙簫u》的主題是什么？通過(guò)介紹了西沙群島的地理位置和西沙群島的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的喜愛(ài)之情?！陡火埖奈魃橙簫u》這篇文章是按什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫的?這篇文章是按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容的。先總寫西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富；再分寫海水顏色瑰麗，以及珊瑚、海參、大龍蝦、魚和各種海鳥(niǎo)；最后總寫西沙群島必將變得更加美麗、富饒。這樣寫結(jié)構(gòu)清晰，易于理解?！陡火埖奈魃橙簫u》一課作者在每個(gè)方面中都寫到的是什么景物？是怎么寫的？作者描寫海水是抓住顏色瑰麗來(lái)；寫海底是抓住珊瑚、海參、大龍蝦的形狀和動(dòng)作來(lái)寫的和魚的數(shù)量和形狀來(lái)寫的；寫島上是抓住鳥(niǎo)多來(lái)寫的。作者每寫一處都抓住了典型景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。《富饒的西沙群島》一課從哪些地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。從第2自然段的描述中，可以感受到西沙群島風(fēng)景優(yōu)美；從3—5自然段的描述中，可以感受到西沙群島物產(chǎn)豐富?！逗I小城》一課的主題是什么？文章通過(guò)描寫海濱小城的美麗、整潔，抒發(fā)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。

說(shuō)一說(shuō)，《海濱小城》一課寫了海濱小城的哪些景象？這些景象是什么樣的？作者按由遠(yuǎn)及近的順序，分別描繪了大海、沙灘、庭院、公園和街道幾處地方。行文圍繞課題“海濱小城”，先介紹了大海和沙灘，這兩者都屬于“海濱”的景色，主要從顏色方面入手，突出了景色的美麗；再介紹了“小城”里的庭院、公園、街道的景色，突出了小城的美麗和整潔，展現(xiàn)了海濱小城特有的美麗景色。重點(diǎn)句解析：小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。作者是即寫了看到的的“瀝青大路”，聽(tīng)到的“咯吱咯吱的聲音，最后寫了感覺(jué)到的“好像踩在沙灘上一樣”，動(dòng)用了一切感官，圍繞中心句，把小城寫具體了?！睹利惖男∨d安嶺》一課的主題是什么？本文描述了我國(guó)東北小興安嶺地區(qū)一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美之情。讀下面的句子，體會(huì)紅色的詞語(yǔ)好在哪里。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里?！俺槌觥睂懗隽酥l在春天里快速而有力地生長(zhǎng)的樣子，生動(dòng)、形象，用詞準(zhǔn)確?！敖闭f(shuō)明小興安嶺的霧很多，很濃，整個(gè)森林都處在濃霧里，朦朧的畫面感躍然紙上。作者選取了四季中哪些景物來(lái)描寫小興安嶺的美麗?作者選取四個(gè)季節(jié)中各具特色的景物進(jìn)行了重點(diǎn)描述。春天，選取“樹(shù)木”“積雪”“小溪”“小鹿”等景物來(lái)描寫；夏天，選取“樹(shù)木”“霧”“太陽(yáng)”“草地”“野花”等景物來(lái)描寫；秋天，選取“樹(shù)葉”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人參”等景物來(lái)描寫；冬天，選取“雪花”“樹(shù)木”“積雪”“西北風(fēng)”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物來(lái)描寫。作者在描寫小興安嶺四季景色時(shí)，抓住不同季節(jié)的景物特點(diǎn)，緊緊圍繞一個(gè)共同點(diǎn)—樹(shù)木來(lái)寫，和第一部分的總述相呼應(yīng)。讀《美麗的小興安嶺》課文，看看課文是圍繞哪句話寫的？小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。鞏固練習(xí)一、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。1.“欲把西湖比西子”這句詩(shī)出自_宋__代詩(shī)人_蘇__軾__的《___飲__湖__上__初__晴__后__雨___》，“西子”指__西__施____。

2.《富饒的西沙群島》按__海__面__、_海__底___、_樹(shù)__林___這樣的

方位

順序介紹了西沙群島是個(gè)__美_麗___、_富__饒___的地方。與之不同的是，《美麗的小興安嶺》按_春__天___、__夏__天___、__秋__天___、__冬__天___這樣的順序，展示出小興安嶺是一座__美__麗__的__大__花__園__，也是一座__巨__大__的_寶__庫(kù)_____。3.__唐___代詩(shī)人劉禹錫在《望洞庭》中將月色下的千里_洞__庭__湖__比作一面未加打磨的巨大__銅__鏡__，這句詩(shī)是“___潭__面__無(wú)__風(fēng)__鏡__未__磨_______”，寫出了月下洞庭湖朦朧、靜謐的美；而“白銀盤里一青螺”則將皓月銀輝下的___山_____比成銀盤中的__青__螺______，寫出了洞庭湖山水的外形美、色彩美。二、讀片段，回答問(wèn)題。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了_。有的全身布滿彩色的條紋□；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；□有的周身像插著好些扇子，□游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖；搖□有的眼睛圓溜溜，的□身上長(zhǎng)滿了，刺□鼓起氣來(lái)像皮球一。樣圓□各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

在短文的方框里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。用“——”畫出這段話