2022年一次有趣的實驗小學(xué)作文

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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是我精心整理的一次有趣的實驗小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實驗小學(xué)作文1

在這個學(xué)期里，科學(xué)老師帶著我們做了不少實驗，可我覺得最有趣的是我在家做的一次“冰激凌〞實驗了。

記得在我們科學(xué)學(xué)到第三單元熱能考察之旅時，我看到了一個有趣的實驗，就是“制作冰激凌〞。

一個星期天，我在家里寫完作業(yè)沒事干，就收拾起星期一要帶的書了。當(dāng)我拿起科學(xué)書時，我想起了那個有趣的實驗———制作冰激凌。

我先準(zhǔn)備好了實驗工具：牛奶、糖、香精、鹽······。這些材料準(zhǔn)備好后，就要開始做了。

我先將牛奶、糖、和香精放入盒子，然后蓋好蓋子，把盒子放入罐子里，周圍塞滿碎冰，再在冰里加一杯鹽，為什么要放鹽呢？就是因為放鹽可以使罐子里的冰水溫度更低些。好了，最后把蓋子蓋緊，并不停的用手旋轉(zhuǎn)，在等15分鐘就好了。

這15分鐘是多么的漫長呀！終于等到品嘗的這一刻了，在剩余10秒鐘時，我就跑進(jìn)了廚房用手扶著蓋子，嘴里也在數(shù)著：“10、9、8、······3、2、1！〞好了，我用迅雷不及掩耳之勢，一下把蓋子翻開，又用手弄出了一點嘗嘗······，嗯！真好吃！我又讓爸爸媽媽嘗一嘗他們連連夸我是個小冰琪凌專家呢！

嘗著自己的手藝，心里實在是太愉快了！這真是一次有趣的實驗呀！

一次有趣的實驗小學(xué)作文2

今天課上，老師拿起兩張紙，微笑著說：“如果向這兩張紙中間吹氣，會產(chǎn)生什么結(jié)果？〞朱澤楷舉起高高的手，說：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會分開。〞我想：那是當(dāng)然了，還會有別的現(xiàn)象嗎？于是，老師讓朱澤楷上臺示范。朱澤楷接過老師手里的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇跡出現(xiàn)了，這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了：怎么會往里靠，而不是分開，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時，許多同學(xué)紛紛舉起手，躍躍欲試。

老師請杜劍軍上臺示范，只見杜劍軍接過老師手里的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎么回事呢？最后，老師告訴我們：這是自然現(xiàn)象。氣流流越大，壓力就會變小，所以，當(dāng)我們向紙中間吹氣的時候，紙中間的氣流流動越快，壓力就會變小，而外面的壓力沒變，紙就被迫靠緊。

聽了老師的話，我們恍然大悟，這個實驗真有趣。

一次有趣的實驗小學(xué)作文3

星期五晚上，我翻開電視機(jī)，正在播放科學(xué)泡泡，正在做一個有趣的實驗——葡萄跳舞，這個實驗深深得吸引了我。

看完這個節(jié)目，我立即做起這個實驗，需準(zhǔn)備一瓶雪碧、一串葡萄、一杯水和三個空杯即可，我先把雪碧倒入空杯中，然后放一個葡萄，很快這個葡萄“跳起舞〞來，在水中翻動著。

你們一定不知道這是為什么吧，就讓我來告訴你們吧。大家一定知道雪碧里有小汽泡吧，當(dāng)葡萄放入雪碧中，底下的小氣泡便浮了上來，不斷地附在葡萄身上，小氣泡不斷地向上浮，不斷地破滅，就使葡萄“跳起舞〞來，好看極了!

這時，我腦子里又想出了汽水和自來水混合在一起葡萄會不會跳舞呢?

我把汽水和自來水各倒一半，還有一個杯子全部倒入雪碧，同時放入葡萄，我仔細(xì)地看著杯子里的葡萄，很快倒入雪碧的杯子里的葡萄浮了上來，沒過一會兒，另一個杯子里的葡萄也浮了上來，不斷地奉獻(xiàn)著它們的“舞姿〞，太神奇了!

生活中隱藏著許多的奧秘，等著你用敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)，留意生活中的每一件小事，也許其中包含著很大的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)。

一次有趣的實驗小學(xué)作文4

今天，宿老師讓同學(xué)們做一個試驗：將兩個裝有水的杯子放到了高處，再把兩個空杯放在下面，一個用紙條，一個用布條，將兩頭分別放入杯內(nèi)，看哪個杯子中的水很快能流入空杯。我心想：這不就是自然課中學(xué)到的毛細(xì)現(xiàn)象嗎？

回到家，我按照要求弄好了，便開始做數(shù)學(xué)作業(yè)，原以為它慢到了讓我難以忍受的程度，在一個小時內(nèi)，我看了四次，每一次都差不多只是一點兒水。一個小時過去了，作業(yè)都寫完了，我只好邊看書，邊觀察。爸爸走過來說：“別等啦，一定是布條快，快點寫日記吧！〞我倔強(qiáng)地說：“不試試怎么能知道。〞

十五分鐘過去了，當(dāng)我去看時，用布條連接的稍微比用紙連接的多一點?？刹罹嗖淮螅南耄核餍栽俚纫恍r，差距一定大了。

在這一個小時里，我忍不住的時候東瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。終于，一個小時又過了，我去看它時，差距已經(jīng)算是比擬明顯了，當(dāng)我再去摸布條和紙條時，明顯地感覺到布條要比紙條濕得多。

這使我懂得了：布條要比紙條吸水量大，所以那些多出來的水分也就成了它倆的差距。

我喜歡這次試驗，因為它讓我懂得了許多有關(guān)毛細(xì)現(xiàn)象的知識。

一次有趣的實驗小學(xué)作文5

周末，老師給我們布置了一個實驗，把雞蛋放進(jìn)水里浮起來。我突然震驚了，心想：這個實驗該怎么做？正在我思考時，接著羅老師又說：“首先要準(zhǔn)備一個透明的玻璃杯，一個生雞蛋和一包鹽。先往杯子里放滿水，把雞蛋放入水中，再往水里放鹽，雞蛋就會浮起來了。〞我?guī)е@個課題放學(xué)了。

回到家，我就跟姥姥安排了做實驗的材料。做完作業(yè)吃完晚飯已經(jīng)7點了，我的實驗，正式開始了！

首先把杯子放滿水，接著把雞蛋放入杯中，然后放入食鹽，攪勻?？墒?，我睜著大大的眼睛，雞蛋怎么浮不上來呢？于是，我一勺、二勺、三勺、四勺……見證奇跡的時候到了！只見雞蛋一搖一晃地浮上來了！我的實驗成功嘍！全家人看著都驚奇地笑了。

雞蛋放入鹽水里為什么會浮起來呢？哈哈！下面讓我來告訴你吧！因為水的含鹽量越高，就代表它的密度越大，即浮力也越大，當(dāng)水中參加足夠的鹽，加到飽和程度時，與雞蛋體積相同的鹽水比雞蛋重，就是說鹽水比雞蛋的比重大，雞蛋就浮起來了。這就是一個雞蛋在很濃的鹽水里能浮起來，在清水里會沉下去的秘密。

廣告語：不做不知道，世界真奇妙！通過這次實驗，我又揭開了一個秘密，掌握了一項科學(xué)知識。真是好開心！

一次有趣的實驗小學(xué)作文6

今天姐姐說要給我做一個讓雞蛋浮出水面的實驗。

我們先找了一些鹽、一個杯子、一把勺子和一個雞蛋，做好了準(zhǔn)備，就開始做實驗了！

我們在杯子里倒了一些水，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好似又厚又溫暖的被子，可雞蛋沒有浮出水面。我們又放了一勺鹽，“天空〞中的雪花變多了，“被子〞也被織得更厚了，可雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點急了，又放了第三勺鹽，怎么這雞蛋還不浮上來?。坎粫〔簧蟻砹税?！

姐姐提了個建議：“我們準(zhǔn)備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去。〞我照著姐姐說的做，果然雞蛋慢慢浮起來了，它先浮出來一點點，最后整個都浮出了水面。

“放鹽能讓雞蛋浮起來是為什么??？〞我很好奇。

“這是因為鹽水的濃度到達(dá)一定值甚至到飽和狀態(tài)，鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就能浮起來了。〞姐姐這么一說，我真是心服口服。

一次有趣的實驗小學(xué)作文7

有一天，學(xué)校送了我一份禮物———一個在家完成的親子小實驗———杯子倒立不漏水。

我對這份禮物很好奇，起初我腦海里有一個大問號，心想：一張紙能托住一杯水？這是不可能的事。正在這時，媽媽開口說話了，“你動手做一做不就知道了嗎？〞。于是我找來了實驗用的工具，首先往杯子里裝半杯水，然后，用一張比杯口略大的紙片覆蓋住，用手輕輕壓住紙片，不要留空隙，再慢慢地把杯子倒立過來，“唉，失敗了〞，水嘩啦啦地流了下來，但是我沒有放棄，決定馬上重做，第二次我把杯子裝一杯滿滿的水，然后重復(fù)第一次的實驗步驟，沒想到這次竟然成功了，紙片穩(wěn)穩(wěn)地把水托住了，我驚喜萬分。后來聽媽媽一解釋，讓我知道了真相，哦，原來是這樣的，是杯子外面的大氣壓力大于杯子和水的重量，其實是大氣壓力托住了水，沒想到這個看不見、摸不著的東西居然有這么神奇的力量，真是太有趣了！

這個科學(xué)實驗帶給我無限快樂，同時也讓我明白了“實踐出真知〞的道理。

一次有趣的實驗小學(xué)作文8

叮鈴鈴，上課鈴響了，這節(jié)是科學(xué)課，這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實驗,因此要到實驗室去上課。

來到實驗室，科學(xué)老師對我們說：“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實驗要用到燒杯，水，藥勺以及幾小粒高錳酸鉀，千萬不能放多。下面開始實驗吧。〞聽到了這句話，我馬上就投入到了實驗中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進(jìn)去，可想起了老師的話，我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀，正如老師所說，高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物，我將它緩緩放入水中。

高錳酸鉀已進(jìn)入水，就開始快速溶解，可它的溶解方式與實驗截然不同，只見它一進(jìn)入水便開始想四周擴(kuò)散，且速度極快。起初只看見一縷紫紅色的線向四周游去，之后就看見千絲萬縷的.線向四周游去。好似千萬條紫紅色的蛇在水中游動。怪不得科學(xué)老師說只能在水中放入幾粒高錳酸鉀，幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕，要是到許多高錳酸鉀進(jìn)去，那還得了？

這真是一次有意義又有趣的實驗！我以后一定要學(xué)好科學(xué)。

一次有趣的實驗小學(xué)作文9

今天，我們在作文課做了一個有趣的實驗。

老師先從一個口袋中拿出了一個瓶子，又拿出了三四個核桃。放到大約一半的時候老師問：“滿了嗎？〞我們說：“沒滿！〞

老師由一把一把的放核桃，直到老師把核桃都放滿了，才問：“滿了嗎？〞我們說：“滿了。〞這時我想還能裝什么東西嗎？老師由拿出來了一袋小米。老師拿著口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點一點的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問：“滿了嗎？〞我們也不停地答復(fù)：“沒滿！〞

老師把小米都倒完了，我們才答復(fù)：“沒了。〞老師又拿出了面粉。小心翼翼地倒。老師問：“滿了嗎？〞我們答復(fù)：“滿了。〞這一個小小的瓶子可以先裝核桃，有一些小小的空隙還可以裝一些小米，在最上面還可以放一些面粉。就像人的腦子一樣，學(xué)完課本上的知識是不夠，還要學(xué)社會上的知識和許許多多的知識，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，所以我們要活到老學(xué)到老。

一次有趣的實驗小學(xué)作文10

最近，老師讓我們準(zhǔn)備一只雞蛋、一個小口瓶和一些醋，做一個醋泡雞蛋的小實驗。一聽“小實驗〞我便來了勁兒，下定決心一定要認(rèn)真做。

一回家，我拿來一個小口瓶，那瓶子正好可以容納得下一只雞蛋。我向婆婆要了一只雞蛋，把它放進(jìn)瓶子里，再往瓶中倒了一些醋，一直倒到雞蛋被醋浸泡過了頭頂為止。

剛剛過了一會兒，雞蛋旁便泛出了一個個螞蟻大小的小氣泡，一圈一圈的，呈淡黃色。

過了一天，雞蛋殼似乎比起以前軟了許多，不像那么硬了，蛋殼上散發(fā)出一股濃濃的醋味。

又是一天過去了。這天早上，我又去看雞蛋，雞蛋已是半透明的了。我心里更加急迫地盼望著它早點變成透明狀。下午，我又急忙過去看雞蛋，沒想到雞蛋已經(jīng)變成透明的了，它看上去晶瑩剔透，放在手中軟綿綿的，真是有趣極了！

我好奇地問媽媽：“媽媽，這雞蛋殼怎么沒有了？〞媽媽笑著說：“不是沒有了，而是溶解了。因為蛋殼里含鈣，醋里含醋酸，鈣遇到酸性物質(zhì)會產(chǎn)生化學(xué)反響，因此時間一長，鈣溶解了，蛋殼就成透明的膜了。〞“哦，原來是這樣?。〃曃遗呐哪X袋恍然大悟。

通過這次有趣的實驗，我不僅學(xué)到了知識，而且還懂得了一個道理：只要留心觀察，生活處處皆學(xué)問。

一次有趣的實驗小學(xué)作文11

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我懷著無比沖動的心情來到作文班，因為今天趙老師要帶我們舉行一場神奇的水杯倒立實驗！

實驗前，老師先拿來了一個玻璃杯，一些紙片，還有一盆水！老師準(zhǔn)備好后實驗就開始了！

首先上場的是王小明同學(xué)，只見他接了半杯水，蓋上紙片，倒過來后，水濺了同學(xué)一身，他失敗了！

第二個上場的是駱欣然同學(xué)，她先把杯子接滿水，再用紙片輕輕的蓋在上面，又使勁壓了壓。只見她臉憋的通紅，豆大的汗珠從她的額頭上落下，我不由得為她緊張起開，心想:駱欣然，你可要為我們二年級的同學(xué)爭光?。∵@時，駱欣然將杯子猛地一翻，然后將手輕輕拿開，奇跡出現(xiàn)了，紙片緊緊貼在杯口。

趙老師告訴我們:“這是由于空氣壓力造成的！杯子接滿水以后，沒有了空氣！外界的空氣會擠壓小紙片，將其托起，所以就產(chǎn)生了這現(xiàn)象〞

原來生活中處處都有科學(xué)知識和小發(fā)現(xiàn)啊！

一次有趣的實驗小學(xué)作文12

今天我去上作文課，一上課陳老師就問我們力氣大不大？男同學(xué)有的說一般，有的說中等。接著陳老師又問：“能把雞蛋捏破嗎？〞男同學(xué)有的說OK，有的說一定可以，有的說應(yīng)該可以，有的還說百分之百可以。而我們4個女同學(xué)卻搖搖頭，可能是我們力氣太小了吧！

陳老師從衣服口袋里拿出一個雞蛋，這個雞蛋白白的，淡淡的，和熟的一樣。

“有請李庚雨。〞李庚雨小跑著上來了，李庚雨開始捏了，他捏了一次，二次，第三次又是跺腳又是捏，臉都脹得紅通通的，但是雞蛋卻安然無恙，完好無損。奇怪，這一毫米厚的雞蛋殼為什么就捏不破呢？

“有請?zhí)萍鸦?。〞唐佳慧還是沒捏碎。陳老師讓她兩手交叉捏。我想一只手力氣小一些，兩只手的力氣大一些，應(yīng)該可以吧。她開始捏了，可她用盡了全身的力氣，甚至連腰都彎下去了，臉也脹得通紅，但是雞蛋還是沒有絲毫破損。我想兩只手交叉都有捏不碎，難道這雞蛋殼是石頭做的嗎？

接著費成也上去捏了，他也兩手交叉捏，連陳老師都幫他捏都沒捏碎。

這是為什么呢？我決定回去好好研究一下為什么煮熟的雞蛋捏不碎呢？

一次有趣的實驗小學(xué)作文13

晚自習(xí)，張老師和我們一起做了一個有趣的實驗。張老師神神秘秘地從袋子里拿出一個生雞蛋，還準(zhǔn)備了透明的杯子、細(xì)棒、鹽和水。

實驗開始了，張老師先把水倒進(jìn)透明的杯子里，然后小心翼翼地捧著雞蛋慢慢地放進(jìn)水里。我的心揪到了嗓子眼兒，真害怕雞蛋會被摔碎，誰知雞蛋快速地沉到杯底一動也不動了。杯子里的水升高了，老師又往杯子里撒了一些鹽，那些鹽像雪花一樣灑落在杯底，我看到雞蛋動了一下。老師又放了更多的鹽，清澈的水慢慢變渾濁了，雞蛋懶懶的躺在杯子下面一動也不動，我真想上去用手把它撈上來。張老師不緊不慢地用細(xì)棒在杯子里不停地攪動著，淘氣的雞蛋也跟著張老師的節(jié)奏轉(zhuǎn)動了起來。老師又往杯子內(nèi)放了一些鹽，不可思議的事情發(fā)生了，雞蛋竟然浮在水面上了，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來。

通過這個小實驗，我又學(xué)到了新知識，雞蛋能夠漂浮起來是因為張老師不停地加鹽，當(dāng)鹽的濃度大到一定程度時雞蛋就浮起來了。()

一次有趣的實驗小學(xué)作文14

上午第三節(jié)語文課，徐老師做了一個驚心動魄的實驗。

上課前，老師問我們：“你們知道吹氣球有幾種方法嗎？〞俞章龍說：“我知道！用嘴吹和用打氣筒打氣！〞“嘿嘿，今天我就要用這個塑料瓶來給氣球打氣。〞同學(xué)們都不相信，徐老師便開始做實驗。先準(zhǔn)備一包小蘇打、一個氣球、一瓶白醋、一把小勺子和一個空的可樂瓶。先用小勺子把氣球灌滿小蘇打，再把白醋倒進(jìn)塑料瓶，套上裝滿小蘇打的氣球。小蘇打剛漏到瓶里，只見瓶里冒出來許多氣泡，氣球漸漸變大了……我們心都提起來了，怕氣球爆掉。到了不能再大的時候，氣泡